大班美術(shù)菊花教案【三篇

1、大班美術(shù)菊花教案【三篇】一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。 2、學(xué)習(xí)用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創(chuàng)作菊花。 3、愿意嘗試用不同的材料實(shí)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)表現(xiàn)美帶來(lái)的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、菊花盆景若干，制作菊花的圖示。 2、KT板制作成的背景圖一張，上面粘貼了三種范例菊花。 3、事先布置三組操作臺(tái)：彩紙、彩帶、紙杯等材料；剪刀、雙面膠帶、 油畫棒、記號(hào)筆等工具。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。 師：小朋友，秋天到了，什么花開了呀？（菊花） 師：這兒有很多美麗的菊花，我們一起來(lái)欣賞吧！ 引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀來(lái)講述菊花，充分感受菊花的美麗

2、。 （二）出示背景圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。 1、引導(dǎo)幼兒觀察并講述制作菊花的材料，并以提問(wèn)的方式介紹每一組的操作材料。 2、出示圖示，引導(dǎo)幼兒講述制作菊花的過(guò)程。 以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。 重點(diǎn)講述彩紙菊花的制作：將長(zhǎng)條形手工紙對(duì)折打開有一條印痕，每條手工紙交叉貼在印痕處，花瓣就做出來(lái)了，再剪個(gè)圓圓的花心貼在中間，最后用記號(hào)筆卷卷花瓣就行了；彩帶做菊花和用手工紙做法一樣，僅僅最后花瓣是撕出來(lái)的。（難點(diǎn)是對(duì)折后交叉粘貼成菊花的花瓣。） （三）幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。 1、提出操作的常規(guī)要求：（衛(wèi)生、安全等） 2、重點(diǎn)指導(dǎo)彩紙、彩帶制作菊花，提醒幼兒能夠邊看圖示邊制作。 3、提

3、醒幼兒用卷、撕等動(dòng)作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。 （四）講評(píng)活動(dòng)：展示幼兒的作品，欣賞、評(píng)價(jià)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受秋天的美，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)表現(xiàn)美的樂(lè)趣。 師：菊花展上的菊花開滿了，大家快來(lái)看呀！你最喜歡那一朵呢？為什么？ （五）活動(dòng)延伸： 師：今天我們做了幾種材料的菊花，其實(shí)還有很多材料也能夠做菊花，比如橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么還有哪些材料能夠做呢？請(qǐng)小朋友好好想一想，下次我們帶來(lái)在區(qū)角里做，好嗎？ 制作菊花 目標(biāo)：1、讓幼兒在理解菊花的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)制作菊花的方法。 2、通過(guò)剪直線、卷線條鍛煉幼兒手指的靈活性。 3、培養(yǎng)幼兒的美感，陶冶幼兒美的情操。 準(zhǔn)備：剪刀每人一把、油花棒每人

4、一盒、彩筆每人一根，花盆每組一個(gè)（只有莖、葉、而無(wú)花朵），教師示范用的實(shí)物菊花和紙杯做的菊花各一盆，紙杯每人一個(gè)。 教學(xué)過(guò)程： 1、律動(dòng)：抓住、放開，小手拍一拍；抓住、放開，小腦袋拍一拍；抓住、放開，小肩膀拍一拍；抓住、放開，小屁股拍拍；抓住、放開，小手藏起來(lái)。 2、猜謎語(yǔ)： 瓣兒彎彎像卷發(fā)， 寒風(fēng)冷雨都不怕。 百花凋謝它開花， 八月十五到萬(wàn)家。 3、出示實(shí)物菊花引出謎底，并出示更多菊花的幻燈片。 師：小朋友真聰明，謎底就是菊花，今天老師還為小朋友請(qǐng)來(lái)了更多的菊花讓我們一起去欣賞一下它們，并提出問(wèn)題： (1)菊花有什么顏色的？ (2)菊花的葉子是什么形狀的？ (3)菊花在什么季節(jié)開放？ 幼兒回

5、答以上答案。 4、出示只有莖葉的菊花，激發(fā)幼兒制作菊花的欲望。 師：小朋友觀察的真仔細(xì)，你們覺(jué)得菊花漂亮嗎？ 幼：漂亮。 師：（手勢(shì)做聽話狀）噓！小朋友聽，這是什么聲音？（一名教師躲在只有莖葉的菊花后面做哭狀） 幼：哭聲。 師：讓我們問(wèn)一問(wèn)是誰(shuí)？她怎么了？ 另一教師：我。我是菊花寶寶，我的花都落了，我變得不漂亮了，嗚嗚。 師：噢？那你出來(lái)讓我們看看你變成什么樣子了？ 另一教師出示只有莖葉的菊花。 師：小朋友想不想為它制作出漂亮的菊花呢？ 幼：想。 5、出示教師用紙杯做的菊花范例一盆。 小朋友在制作菊花之前，先請(qǐng)你們想一想你們有什么制作菊花的方法？ 幼：紙剪，用曬過(guò)的桔子皮粘貼，用毛線粘貼等等。

6、 師：小朋友的辦法可真多，今天老師也制作了一束，讓我們看看是用什么做的？（出示用紙杯做的菊花） 幼：紙杯。 師：對(duì)了，今天我們就用紙杯為這些哭泣的菊花娃娃做上漂亮的菊花。 6、教師講解、示范菊花的做法。 （1）先涂色，兩面都涂上你喜歡的顏色，涂色要均勻。 （2）在使用剪刀時(shí)要注意安全，剪直線的時(shí)候要粗細(xì)均勻。 （3）在卷線條時(shí)能夠用大拇指和二拇指輕輕向里卷，也能夠借助彩筆向里卷。 7、幼兒自己制作菊花，教師來(lái)回指導(dǎo)。 8、評(píng)價(jià)作品. （1）讓小朋友上前把自己做的菊花插在只有莖葉的菊花上面。 （2）談話，肯定每個(gè)小朋友的手都很巧，都做出了漂亮的菊花。 9、結(jié)束部分： 師：哭泣的菊花娃娃變漂亮了，

7、他們都露出了開心的笑容，但他們還有一個(gè)愿望，想到外面曬曬太陽(yáng)，孩子們我們幫他們完成這個(gè)心愿好不好？ 幼：好 教師帶領(lǐng)幼兒到外面給菊花曬太陽(yáng)。（結(jié)束） 秋天菊花朵朵開 設(shè)計(jì)意圖：秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)五彩繽紛的世界。有金燦燦的稻田、豐收的果園、五彩的樹林等等。而在秋天中綻放的菊花更是獨(dú)具風(fēng)格。通過(guò)了解、理解菊花的外形特征，實(shí)行剪剪、卷卷、畫畫等各種操作技能，大膽探索設(shè)計(jì)制作出形態(tài)各異的菊花，不但豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們的操作欲望，也提升了幼兒的審美情趣，讓幼兒真正感受到了菊花的美、秋天的美。 活動(dòng)目標(biāo)： 1理解秋天的菊花，了解菊花別致的外形特征，感受菊花的美。 2鼓勵(lì)幼兒大膽使用工具

8、和材料實(shí)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲望。 3提升幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1PPT圖片：秋天的樹林、果園、稻田、菊花圖片。 2棉簽、各種顏料若干，顏料盤、圖畫紙、抹布若干。 3涂好顏色的紙杯若干，筆若干，剪刀人手一把。 4紙杯菊花、棉簽菊花示范畫，布置好秋天的展板。 5音樂(lè)我們?nèi)ソ加?、秋日私語(yǔ) 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，播放秋天的PPT圖片，帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。 1教師：秋天是豐收的季節(jié)，秋天是五彩繽紛的世界，秋天給大家?guī)?lái)了美的享受。今天秋姑娘給我們帶來(lái)了很多秋天的美景。請(qǐng)小朋友先欣賞畫面，然后告訴老師：你覺(jué)得哪一副畫面最美？美在哪里？ 播放PPT圖片和音樂(lè)，

9、引導(dǎo)幼兒欣賞秋天的景色。 提問(wèn)：看完了這些畫面，你覺(jué)得哪一副畫面最美麗？美在哪里？ 教師：秋姑娘也覺(jué)得秋天的菊花確實(shí)很美，所以她特地舉辦了一個(gè)菊花展。 二、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花PPT圖片，觀察了解菊花的特征。 1、教師：哇！這些菊花這么漂亮，讓我們來(lái)比一比：它們有什么不一樣？（顏色、形狀）。 2、引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)說(shuō)。 含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛開的菊花，花瓣有的往外卷，像媽媽的卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花。 三、引導(dǎo)幼兒欣賞紙杯菊花，探索用紙杯變成菊花的過(guò)程。 1、教師：秋姑娘給我們帶來(lái)了用不同材料做的菊花。看?。ǔ鍪炯埍栈ǎ┧鼈兪怯檬裁醋龅?？想想是怎樣做出來(lái)的？（先剪成均勻的長(zhǎng)條

10、）它的花瓣和前面欣賞的菊花花瓣有什么不一樣？（直直的和彎彎的）那你有什么好辦法也把它變的彎彎的、卷卷的？ 、請(qǐng)幼兒討論花瓣變卷卷的辦法。 3、教師：我們能夠用手指、筆等材料把花瓣朝不同的方向卷，有的長(zhǎng)一點(diǎn)、有的短一點(diǎn)。等會(huì)兒你能夠自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，把花瓣變得更特別、更好看。 四、欣賞并學(xué)習(xí)棉簽畫菊花。 1、教師（出示棉簽畫菊花）：下面我們?cè)賮?lái)看看這幾朵菊花，猜猜是用什么畫的？其實(shí)它們是用棉簽畫出來(lái)的。你看！菊花的花瓣全都是圍繞一個(gè)中心點(diǎn)向外盛開的。它能夠是直直的短線條，像煙花一樣綻放；能夠是彎彎的線條；也能夠是圓形的、橢圓形的花瓣。教師邊說(shuō)邊指點(diǎn)對(duì)應(yīng)的菊花。 、教師：那它的葉子是什么樣的？綠色的鋸齒形的。教師邊說(shuō)邊徒手畫葉子。 五、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)（播放輕音樂(lè)秋日私語(yǔ)）。 1、交代要求：今天，老師也為小朋友準(zhǔn)備了紙杯和棉簽兩種材料，請(qǐng)小朋友到你喜歡的材料桌上去操作。小朋友在剪紙杯時(shí)要注意安全，用棉簽畫畫時(shí)要注意不能把不同的顏料混在一起，并且五個(gè)小朋友一組。讓我們一起做菊花吧！ 、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)（播放輕音樂(lè)秋日私語(yǔ)） 六、作品展示，活動(dòng)評(píng)價(jià)。 1、布置菊花展并欣賞。 2、教師：你們覺(jué)得我們的菊花展漂亮嗎？在所有菊花中，你最喜歡那一朵？為什么？ 3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。 4、教師：你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有：這朵菊花和前面欣賞的菊花有什么不一樣？原來(lái)，老師把兩只不同形狀的紙杯疊放