心理健康廣播稿

1、WOR格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯心理健康廣播稿學(xué)習(xí)資料分享-心理健康廣播稿a:敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了我是播音員XXb:我是播音員徐才雅，a:恩格斯曾把人的心理活動譽(yù)為“地球上最美的花朵可見心里健康是多么的重要。同學(xué)們，本周一是5 月 25 日，“525”你知道這是什么日子嗎？對，“ 525，諧音我愛我”，今天是中國國家 大學(xué)生心里健康日，也是許多中小學(xué)校宣傳、開展心理健康活動的日子。我們學(xué)校也在本周開展了首屆心理健康宣傳活動。b:為什么選擇5月25日作為心理健康宣傳日呢？因?yàn)椤?25我愛我”， 愛自己才能更好地愛他人。 心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我，接

2、納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價值，樂觀自信，這樣的人才能用信任、友愛、寬容、尊重的態(tài) 度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。a :世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康的概念最新提出：所謂健康就是在身體上、 精神上、社會適應(yīng)上處于很好的狀態(tài)，而不是單純的指疾病或病弱。b:它涉及四個方面： 生理健康、 心理健康、 道德健康、社會適應(yīng)健康。a:聯(lián)合國預(yù)言家預(yù)言：21 世紀(jì)沒有任何一種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦。b：心理健康有八大特征：a： 1、具有良好的認(rèn)識自己、接納自己的心態(tài)與意識2、能調(diào)節(jié)控制自己的情緒，使之保持愉悅、平靜 ；b : 3、能承受挫折；4、能較正確的認(rèn)識周圍的環(huán)境

3、，適應(yīng)環(huán)境并能改造環(huán)境；a： 5、人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心助人的精神；6、具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；b： 7、思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；8、有積極的人生態(tài)度，道德觀、價值觀和良好的行為規(guī)范。a :我們每個人在生活或?qū)W習(xí)中都會出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦，面對煩 惱應(yīng)該有良好的心態(tài)。一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是 我們的收益，有時取決于我們的想法。b：取決于我們的想法？難道想法不同了，壞事還能變成好事？a:不信？是的，你們也許不信，請聽幾個故事：（故事一：）一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長長地嘆了口氣。廟里的主持見了，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人，

4、這是什么？ ”他回答：“陰影。”主持大笑：“哈哈，錯了，年輕人，這是陽光??！ ”年輕人似乎明白了什么，露出了微笑。(b):哦，有陰影說明有陽光，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光。a:是呀，再給你們講個故事。b：哈哈，真有趣，這倒使我也想起一個故事：(故事二：)有一對雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦！，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：太好啦！。父親看在眼里，想試著改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間里， 放上一盒玩具，在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。不一會兒，兄弟倆回 來了。父親坐在客廳里，等待他們的反應(yīng)，猜，結(jié)果怎樣 ？(a) :

5、怎么樣？(b) :只見哥哥哭喪著臉跑了出來，對著父親嚷嚷起來：“太糟了！是誰進(jìn)了我的房間?!接著弟弟也急匆匆地跑出來了，興奮地問爸爸：太好了，爸爸！我們家是不是添小動物啦？是小狗還是一匹小馬？我怎么找不到呢？在哪 兒呢？ ”(a):同學(xué)們，聽了這二個故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢？樂觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時不妨換個角度看問題，說不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢 ！(b):我還補(bǔ)充一點(diǎn)，如果有了煩惱別空煩惱，只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒用的，不如主動去解決煩惱。就像一個結(jié)在那兒，不管再難解開，我們動手去解，都有解開的希望，如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠(yuǎn)在那兒。(a) :是呀，有

6、學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué)，你可以通過老師、家長幫助，了解自己的問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)技巧不足，還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥，才能解決問題。(b) :有交往方面煩惱的同學(xué)，不妨學(xué)習(xí)三個詞： 尊重、理解、寬容。要做到這三點(diǎn)可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進(jìn)步的喜悅。(a) :有親子關(guān)系方面煩惱的同學(xué)一定要加強(qiáng)與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時，而他們可能根本沒意識到， 要把自己的想法及時、主動地與家長交流。對于有些大人們之間我們個人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福，請不 要難過，這是給你的一個小小考驗(yàn)。生活要求你

7、更加自力、自信、自強(qiáng)，不妨 換個想法，戰(zhàn)勝困難，也許你可以練就比別的同學(xué)更強(qiáng)壯的翅膀，比他們飛得 更高、更遠(yuǎn)。(b) :為自我形象煩惱的同學(xué)，我們送上一個詞：自信送上一句話：天生我才必有用。每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有一定的不足，千萬別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。(a):同學(xué)們，每個人成長的道路都不可能一帆風(fēng)順，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的你一定不會輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么一句歌詞嗎，邙日光總在風(fēng)雨后”相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天。下面就為大家?guī)磉@首歌陽光 總在風(fēng)雨后：(b):請相信陽光總在風(fēng)雨后！愿全校同學(xué)活潑快樂，幸福成長！(a):好了，今天的紅領(lǐng)巾廣播到這要和大家說再見了，

8、感謝大家的收聽，我們下期再見！心理健康廣播稿A:老師，同學(xué)們，大家好，今天我們紅領(lǐng)巾廣播站新設(shè)立了心理健康教育小欄目。歡迎收聽專題廣播節(jié)目。B:同學(xué)們你們一定很好奇吧！為什么這個小欄目叫做心理健康教育呢？C:我們每個人在生活或?qū)W習(xí)中都會出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦，面對煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)我們的口號是：(AB C 齊)“有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂。”所以，請收聽我們的廣播吧，讓我們在輕松愉快的氣氛中自覺培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，愉快地生活、學(xué)習(xí)。C:是呀，月有陰晴圓缺，天有不測風(fēng)云，人有這樣那樣的煩惱很正常。但請不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。如果你有煩心事時總老想著，放不下。這個煩惱就會占滿你的頭 腦.。一

9、件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有 時取決于我們的想法。(A) : 取決于我們的想法？難道想法不同了，壞事還能變成好事？(C):不信？是的，你們也許不信，請聽幾個故事：(故事一：)一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長長地嘆了口氣。廟里的主持見了，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人， 這是什么？ ”他回答：“陰影?！敝鞒执笮Γ骸肮e了，年輕人， 這是陽光??！ ”年輕人似乎明白了什么， 露出了微笑。(B) :哦，有陰影說明有陽光，年輕人注意到了陰影，去卩沒想到陽光。(C) :是呀，再給你們講個故事。(故事二：)那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時候，我

10、們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時地散發(fā)著難聞的氣味。有的游人在走出來的時候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心里都挺不舒服的。但導(dǎo)游說：“其實(shí)難聞一點(diǎn)沒關(guān)系，那可是福氣哦！糞便更珍貴，說明你有福分了 ！ ”這樣一說，大家都愁云散盡了。(A) :哈哈，真有趣，這倒使我也想起一個故事：(故事三：)有一對雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦！，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：太好啦！。父親看在眼里，想試著改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間里， 放上一盒玩具，在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。不一會兒，兄弟倆回 來了。父親坐在客廳里，等待他們的反

11、應(yīng)，你猜，結(jié)果怎樣？(BC):怎么樣？(A) :只見哥哥哭喪著臉跑了出來，對著父親嚷嚷起來：“太糟了！是誰進(jìn)了我的房間?!接著弟弟也急匆匆地跑出來了，興奮地問爸爸：太好了，爸爸！我們家是不是添小動物啦？是小狗還是一匹小馬？我怎么找不到呢？在哪 兒呢？ ”(C):同學(xué)們，聽了這三個故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢？樂觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時不妨換個角度看問題，說不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢 ！(B) :我還補(bǔ)充一點(diǎn)，如果有了煩惱別空煩惱，只在那兒發(fā)愁、沮喪 甚至傷心、流淚是沒用的，不如主動去解決煩惱。就像一個結(jié)在那兒，不管 再難解開，我們動手去解，都有解開的希望，如果只看著結(jié)嘆氣

12、那結(jié)就永遠(yuǎn) 在那兒了。(A):是呀，有學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué)，你可以通過老師、家長幫助，了解自己的問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)技巧不足，還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥，才能解決問題。為自己記憶力不好煩 惱的同學(xué)不妨學(xué)點(diǎn)記憶方法：有目的記憶，理解記憶，分步記憶，對比記憶，特征記憶，聯(lián)想記憶，協(xié)同記憶，諧音記憶記憶的方法不少吧。加上平時的訓(xùn)練，不 愁記憶力練不好。(B) ; 有交往方面煩惱的同學(xué)，不妨學(xué)習(xí)三個詞：尊重、理解、寬容。要做到這三點(diǎn)可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進(jìn)步的喜悅。(C) :有親子關(guān)系方面煩惱的同學(xué)一定要加強(qiáng)與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時，而他們可能根本沒意識到， 要把自己的想法及時、 主動地與家長交流。對于有些大人們之 間我們個人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福，請不要難過，這是給你的一個小小考驗(yàn)。生活要求你更加自力、自信、自強(qiáng)，不妨換個想法，戰(zhàn)勝困難，也許你可以練就比別的同學(xué)更強(qiáng)壯的翅膀，比他們飛得更高、更遠(yuǎn)。還有請記住，我們是你們永遠(yuǎn)的支持者。你們有什么煩惱，可以 寫信投到的心理信箱里，讓心理老師幫你出出主意。(A) :為自我形象煩惱的同學(xué)，我送上一個詞：自信；送上一句話：天生我才必有