2012年初中畢業(yè)與升學(xué)統(tǒng)一考試物理試卷(青海省西寧市)(詳細(xì)解析)(1)

1、2012 年初中畢業(yè)與升學(xué)統(tǒng)一考試物理試卷（青海省西寧市） 一、選擇題（本題共 13個(gè)小題，每小題 2 分，共 26分，只有一項(xiàng)符合題意） 1（2 分）（2013?西寧）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（） A 聲 音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B .發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高 C .聲音在水中的傳播速度等于光速 D .人們利用超聲波能夠測(cè)出海底的深度 考點(diǎn)：聲音的綜合利用 專題：聲 現(xiàn)象 分析：A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止； B、頻率是物體在單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)， 頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低； C、 聲音在水中的傳播速度約為150

2、0m/s，光速等于3X108m/s, D、 聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播， 也可以在固體和液體中傳播. 解答：解：A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意； B、發(fā)聲物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體的振動(dòng)頻率表示發(fā)聲體振動(dòng)的快慢，物 體振動(dòng)頻率決定發(fā)出聲音的高低發(fā)聲體振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，發(fā)聲體 振動(dòng)的越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低故 B 正確，不符合題意； C、 聲音在水中的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于光速，故C錯(cuò)誤，符合題意. D、 人們利用超聲波能夠測(cè)出海底的深度，故D正確，不符合題意. 故選 C 點(diǎn)評(píng)：此題考查的是聲音的傳播條件、聲音的利用和聲音在水中的傳播速度、光速

3、等，都是 基礎(chǔ)知識(shí)，難度較小，容易解答 2（2分）（2013?西寧）我國經(jīng)常提到的像： 小孔成像 平面鏡成像 放大鏡成像 電影屏幕上的像 汽車觀后鏡中的像，其中（） A .屬于實(shí)像的是 B .屬于虛像的是 C .由于反射而成的像是 D .由于折射而成的像是 考點(diǎn)：實(shí) 像與虛像的區(qū)別 專題：光 的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散 分析：要解決此題，需要掌握光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的 要掌握光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實(shí)際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海 市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射 要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線

4、傳播形成的 解答：解： 小孔成像是由光的直線傳播形成的實(shí)像 平面鏡成像是由光的反射形成的虛像 放大鏡成像屬于凸透鏡成像，是由光的折射形成的虛像 電影銀幕上的像，屬于凸透鏡成像，是由光的折射形成的實(shí)像 汽車觀后鏡中的像，觀后鏡是凸面鏡，所以它成的像是由光的反射形成的虛像其中，屬于實(shí)像的是 ；屬于虛像的是 ；由于反射而成的像是 由于折射而成的像是 故選 C 點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了光的反射、光的折射、光的直線傳播現(xiàn)象，平時(shí)要注意各個(gè)現(xiàn)象的形 成原因，并注意區(qū)分 3（ 2分）（2013?西寧）如果電視機(jī)，電烙鐵和電風(fēng)扇上都標(biāo)有 220V , 60W”的字樣，它們 ） A 電 視機(jī)最多 B.電烙鐵最多 C

5、 電風(fēng)扇最多 D 一 樣多 都在額定電壓下，工作相同的時(shí)間，三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量是（ 考點(diǎn)：電 熱 專題：應(yīng)用題；電與熱、生活用電 分析：根據(jù)電視機(jī)、電烙鐵和電風(fēng)風(fēng)扇這三種用電器工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況分析判斷 解答：解：三個(gè)電器功率一樣，即它們消耗的電能一樣； 電視機(jī)主要是把電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能，電風(fēng)扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，只有電 烙鐵全部將電能轉(zhuǎn)化為熱量 故選 B 點(diǎn)評(píng)：本題考查熱量的有關(guān)問題，這三種用電器中，只有電烙鐵把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 4（2分）（2013?西寧）以下是一雙吃飯用的木筷的 “自述”：其中違背物理原理的是（ ） A “當(dāng)我斜插在玻璃水杯中，你會(huì)看到我的身子向上彎折了”

6、B “當(dāng)人們?cè)诓妥郎鲜褂梦視r(shí)，我一定是省力杠桿” C “當(dāng)我放在水中，我會(huì)漂浮在水面上 ” D .將干燥的我接入電路，我拒絕電流從我身上流過” 考點(diǎn)：光 的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；杠桿的應(yīng)用；物體的浮沉條件及其應(yīng)用；絕緣體. 專題：其他綜合題. 分析：A、根據(jù)光的折射現(xiàn)象：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線、入射 光線分居法線兩側(cè)，光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏 折，折射角小于入射角，光由水或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法 線偏折，折射角大于入射角.而我們看到的水中的物體的像應(yīng)該在真實(shí)物體的上方； B、杠桿是一根在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，

7、而動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿 是費(fèi)力杠桿； C、根據(jù)木材的密度和水的密度大小判斷木筷放到水里的漂浮情況； D 、導(dǎo)體能導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電. 解答：解：A、由于光的折射，筷子斜插在玻璃杯中時(shí)， 看到的水面以下的部分都向上偏折， 所以看到筷子好像從水面處折斷了，本選擇項(xiàng)的描述是正確的； B、筷子在餐桌上使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，所以是費(fèi)力杠桿，本選擇項(xiàng)的描述是 錯(cuò)誤的； C、木材的密度小于水的密度，所以木筷放到水里，會(huì)飄浮在水面上，本選擇項(xiàng)的描 述是正確的； D、木筷是絕緣體，所以接入電路，電流不能從筷子上流過，本選擇項(xiàng)的描述是正確 的； 故選 B . 點(diǎn)評(píng)：本題考查光的折射、杠桿、密度、導(dǎo)電性等

8、知識(shí)，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué) 生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力. 5. （2分）（2013?西寧）夏天從冰箱中取出的雞蛋，?？吹诫u蛋先濕后干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反 映的物態(tài)變化過程正確的是（） A .先液化后蒸發(fā)B .先升華后蒸發(fā)C .先液化后升華 D .先凝華后升華 考點(diǎn)：液化及液化現(xiàn)象；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn). 專題：汽化和液化、升華和凝華. 分析：從六種物態(tài)變化定義進(jìn)行判斷： 物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過程；物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)是凝固過程；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)?液態(tài)是液化過程；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化過程；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華 過程；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華過程. 解答：解：夏天從冰箱中

9、取出的雞蛋溫度比較低，空氣中是水蒸氣遇冷的雞蛋液化成的小水 珠附著在雞蛋上，雞蛋比較濕，一會(huì)兒，雞蛋上的小水珠又變成水蒸氣，這是汽化現(xiàn) 象. 故選A. 點(diǎn)評(píng)：判斷一種現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，一定要分析現(xiàn)象原來和現(xiàn)在的狀態(tài)，然后根據(jù)六種物 態(tài)變化的定義進(jìn)行判斷. 6. （2分）（2013?西寧）我們?cè)牭进B與飛機(jī)相撞而引起機(jī)毀人亡的報(bào)道，空中飛翔的鳥對(duì) 飛機(jī)構(gòu)成了巨大威脅，鳥與飛機(jī)相撞引起機(jī)毀的原因是（） A .鳥飛行的速度很大B .鳥飛行的速度很小 C .以飛機(jī)為參照物，鳥的速度很小D .以飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大 考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；參照物及其選擇；動(dòng)能的影響因素. 專題：參照思想. 分

10、析：解答此題可以從以下兩方面入手： 參照物的選擇. 影響動(dòng)能的因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度.質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，它的動(dòng)能越大； 速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大. 解答：解：以相向而行的飛機(jī)為參照物，相同的時(shí)間內(nèi)，鳥和飛機(jī)之間的距離變化很大，以 飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大. 小鳥的速度越大，它的動(dòng)能越大，所以鳥與飛機(jī)相撞引起機(jī)毀. 故選D . 點(diǎn)評(píng)：靜止的物體和運(yùn)動(dòng)的物體都可以作為參照物.研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不 同的參照物，得出的結(jié)論可以不同. 7. （ 2分）（2013?西寧）小華同學(xué)在做 探究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成 電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法中正確的是

11、（） A. 要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將變阻器的滑片向右移動(dòng) B .電磁鐵B的磁性比電磁鐵 A的磁性強(qiáng) C.電磁鐵B磁性較強(qiáng)，所以通過它的電流較大 D .若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引 考點(diǎn)：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素 專題：磁 現(xiàn)象、電生磁 分析：A、要解決此題，需要掌握影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小、線圈的匝數(shù)、 有無鐵芯 B、要掌握轉(zhuǎn)換法的使用，在此實(shí)驗(yàn)中，通過線圈匝數(shù)的多少來判讀電磁鐵的磁性強(qiáng) 弱 C、要知道串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)知道在串聯(lián)電路中，各處電流都相等. D、要解決此題，需要掌握右手螺旋定則，掌握磁極間的相互作用規(guī)律. 解答：解：A、要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，需要減小電阻來增大電流

12、，所以變阻器的滑片要向左 移動(dòng)所以 A 說法錯(cuò)誤 B、 在電流相等，都有鐵芯的情況下，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)，B線圈的匝數(shù)多, 說明磁性強(qiáng)所以 B 說法正確 C、 AB線圈串聯(lián)，所以通過的電流相等，所以C說法錯(cuò)誤. D、 根據(jù)安培定則，A的上方是N極，B的上方也是N極，所以若將兩電磁鐵上部靠 近，會(huì)相互排斥所以 D 說法錯(cuò)誤 故選 B 點(diǎn)評(píng)：此題主要是探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)， 首先要掌握影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的 因素，并能通過安培定則判斷電磁鐵的磁性同時(shí)考查了磁極間的相互作用規(guī)律及歐 姆定律的使用考查得很全面 8（2分）（2013?西寧）下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)的性質(zhì)不相符的是（） A

13、.劃玻璃的刀刃用金剛石做-因?yàn)榻饎偸挠捕却?B .電線的線芯用銅或鋁做-因?yàn)殂~或鋁的導(dǎo)電性能好 c .毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑-因?yàn)樗芰铣哂写判?D .水壺的把手用膠木做-因?yàn)槟z木的傳熱性差 考點(diǎn)：物質(zhì)的基本屬性 專題：其 他綜合題 分析：根據(jù)金剛石、銅、塑料尺、玻璃、膠木的物理性質(zhì)做出解答 解答：解：A、劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因?yàn)榻饎偸挠捕却?，可以將玻璃劃?此 選項(xiàng)符合實(shí)際； B、因?yàn)殂~的導(dǎo)電性能好，電阻小，用來作為輸電導(dǎo)線的內(nèi)芯此選項(xiàng)符合實(shí)際； C、塑料尺本身不具有磁性，塑料尺能吸引碎紙屑是摩擦帶電的原因此選項(xiàng)不符合 實(shí)際； D、熱水壺的手柄用膠木做成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性

14、能差，人手接觸膠木時(shí)不會(huì)感到 燙手 此選項(xiàng)符合實(shí)際 故選 C 點(diǎn)評(píng)：此題考查不同物質(zhì)不同的物理性質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題 9（2 分）（ 2013?西寧）不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有 關(guān)，于是， 他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物升高的 溫度，就 “小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān) ”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ） A 猜想假設(shè)B 提出問題C 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D 分析論證 考點(diǎn)：物 理學(xué)方法 專題：其他綜合題 分析：科 學(xué)探究的基本過程主要有以下幾點(diǎn)要素： 第一是提出問題也就是探究什么，針對(duì)什么現(xiàn)象設(shè)問 第二是猜想與假設(shè)實(shí)質(zhì)上就是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活

15、經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問題進(jìn)行猜想 第三是制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)這一環(huán)節(jié)是實(shí)驗(yàn)的核心 第四要素是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù) 在實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作、 安全操作的指導(dǎo)， 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及時(shí)填入記錄表中 第五要素是分析與論證實(shí)質(zhì)就是對(duì)探究的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，對(duì)探究現(xiàn)象歸納總結(jié) 的過程 第六要素是評(píng)估評(píng)估的實(shí)質(zhì)是對(duì)探究的反思過程，討論科學(xué)探究中所存在的問 題、獲得的發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)建議等評(píng)估有利于發(fā)展學(xué)生的批判性思維，教師要以多種形 式引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)探究的過程和探究結(jié)果有評(píng)估的意識(shí) 第七要素是交流與合作全班或同一組內(nèi)圍繞得到什么結(jié)論，如何得出結(jié)論，有 什么體會(huì)等問題進(jìn)行討論與交流 解答：解： 對(duì)于不同物體吸收太陽輻射能力的影響因素，小

16、明認(rèn)為可能與顏色有關(guān)，是對(duì)影響因 素的判斷，屬于科學(xué)探究的第二環(huán)節(jié)猜想與假設(shè) 故選 A 點(diǎn)評(píng)：學(xué) 生科學(xué)探究能力的發(fā)展不只是記住有關(guān)的探究步驟就能解決的，必須在探究實(shí)踐中 不斷積累 10（2 分）（2013?西寧）以下各組器材中，不能測(cè)出長(zhǎng)方體金屬塊密度的是（） A 刻 度尺、水、細(xì)線、燒杯B 天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線 C 彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線D 刻度尺、天平和砝碼 考點(diǎn)：固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn) 專題：實(shí) 驗(yàn)題 分析：計(jì)算密度的公式為 尸，選擇項(xiàng)中能測(cè)金屬塊密度的，必須能測(cè)金屬塊的質(zhì)量和體積. 解答：解：A、刻度尺能測(cè)金屬塊的體積，但不能測(cè)出它的質(zhì)量或重力，不能測(cè)出金屬塊密 度 B 、天平能

17、測(cè)金屬塊質(zhì)量，量筒水細(xì)線能測(cè)體積，故能測(cè)金屬塊密度 C、彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)金屬塊重力，從而得到質(zhì)量，刻度尺能測(cè)出體積，故能測(cè)出金屬 塊密度 D、天平砝碼能測(cè)出金屬塊的質(zhì)量，刻度尺能測(cè)出體積，故能測(cè)出金屬塊密度 故選 A 點(diǎn)評(píng)：本題要求測(cè)出的密度值相差不多即可， 從選擇項(xiàng)中判斷能測(cè)出金屬塊的質(zhì)量和體積的 就符合要求，密度要準(zhǔn)確些，用量筒和天平來測(cè)質(zhì)量和體積 11. （2分）（2013?西寧）如圖所示的電路中， 電源電壓恒為24伏特，電阻R1=R2=120歐姆， 兩只電流表的量程均為 0- 0.6安培，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，兩只電流表的示數(shù)均為 0.2安培，若 故障由這兩個(gè)電阻中的其中一個(gè)引起，則出現(xiàn)的故障是

18、（） A . R2短路B . R2斷路C . R1短路D . R1斷路 考點(diǎn)：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用. 專題：電流和電路. 分析：兩個(gè)電阻并聯(lián)，電流表 A1測(cè)量干路電流，電流表 A2測(cè)量支路R2中的電流，開關(guān)閉 合后兩只電流表示數(shù)相同，說明兩個(gè)電流表串聯(lián)連接，并且其中一條支路斷路. 解答：解：因?yàn)閮蓚€(gè)電阻并聯(lián)，電流表 A1測(cè)量干路電流，電流表 A2測(cè)量支路R2中的電流， 開關(guān)閉合后，由于兩電流表示數(shù)相同，如果發(fā)生短路現(xiàn)象，電流表將會(huì)被燒壞，因此 電路故障一定是其中一個(gè)電阻斷路，并且是R1斷路，否則A2示數(shù)為零. 故選D. 點(diǎn)評(píng)：掌握并聯(lián)電路的電流規(guī)律， 并能根據(jù)電流表在電路中的作

19、用以及電流表的示數(shù)判斷電 路故障. 12. （2分）（2013?西寧）用測(cè)力計(jì)兩次拉著重為 G的物體豎直向上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s- t 圖象，如圖所示，其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1, F2，則F1和F2的關(guān)系是（） A . F1 F2B . F1=F2 C . F10.1m=0.1J . 用杠桿提起貨物，對(duì)整個(gè)杠桿做的功是總功，W總=Fs=0.5N 0.3m=0.15J. 円有0 1T 杠桿的機(jī)械效率：n=丄 66 碼 (3) 額外功產(chǎn)生的原因：克服機(jī)械的重做功、克服摩擦做功.答案不唯一. (4) 分析機(jī)械效率的影響因素采取控制變量法，研究提起的物重和機(jī)械效率的關(guān)系 時(shí)，應(yīng)保持位置不變. (5)

20、 應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，分析多組數(shù)據(jù)，才能得出正確結(jié)論.只憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出 結(jié)論是不科學(xué)的. 故答案為：(1) 0.5 ; 66.7;由于使用杠桿時(shí)需要克服摩擦做功. (2) 不能；兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒有掛在同一位置； 僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論 是不可靠的. 點(diǎn)評(píng)：(1)能正確使用彈簧測(cè)力計(jì). (2) 能計(jì)算有用功、總功、額外功、機(jī)械效率. (3) 正確分析額外功的原因，如何提高機(jī)械效率. (4) 用控制變量法研究機(jī)械效率的影響因素. 27. ( 9分)(2013?西寧)在復(fù)習(xí)課上老師提出如何測(cè)量用電器的電功率？”小青，小寧兩 位同學(xué)各自提出了自己的不同實(shí)驗(yàn)方案. (1) 小青：用伏安法測(cè)額定電壓已

21、知小燈泡的電功率，根據(jù)圖1中所給元件，用筆畫線(不 能交叉)在答題卡圖上連接實(shí)物電路，并完成： a.實(shí)驗(yàn)原理 P=UI ; b.實(shí)驗(yàn)前，滑動(dòng)變阻器滑片 P應(yīng)移至 A 端.c.當(dāng)測(cè)量小燈泡 額定功率時(shí)，應(yīng)注意觀察 電壓 表，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 P,使 電壓表的示數(shù)等于燈 泡的額定電壓 如圖2所示，燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)為0.5 A . (2) 小寧：在家庭電路中用電能表測(cè)出一個(gè)電爐的電功率，除電能表，電爐等器材外，還 需要的測(cè)量工具是： 秒表測(cè)量時(shí)關(guān)閉其它用電器,只讓電爐單獨(dú)工作，需要測(cè)量的物理 量有 電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)， 電爐通電時(shí)間 圖1圈2 考點(diǎn)：探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn). 專題：測(cè)量

22、型實(shí)驗(yàn)綜合題. 分析：(1)測(cè)量小燈泡的電功率的時(shí)候，電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、燈泡、電流表串聯(lián)電 壓表并聯(lián)在燈泡兩端；實(shí)驗(yàn)前，為防止發(fā)生短路，滑動(dòng)變阻器的滑片要滑到阻值最大 處，滑片滑動(dòng)過程中，要注意電壓表的示數(shù)， 直到電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓, 此時(shí)，讀出電流表的示數(shù)，根據(jù)公式P=UI可求燈泡的電功率； (2)根據(jù)公式P=可知，只要直到消耗的電能和工作時(shí)間即可，消耗的電能可以從電 能表顯示的示數(shù)讀出，時(shí)間可以用秒表來測(cè)量. 解答：解：(1)從正極開始依次連接開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、燈泡、電流表，回到負(fù)極，電壓表 并聯(lián)在燈泡的兩端，如圖: 測(cè)量電功率的實(shí)驗(yàn)原理是 P=UI ;實(shí)驗(yàn)前，滑動(dòng)變阻器

23、滑片 P應(yīng)移至A端；當(dāng)測(cè)量小 燈泡額定功率時(shí)，應(yīng)注意觀察電壓表的示數(shù)，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表的 示數(shù)等于燈泡的額定電壓；如圖 2所示，電流表的量程為 0- 0.6A ;所以燈泡正常發(fā) 光時(shí)電流表示數(shù)為 0.5A ； (2)在家庭電路中用電能表測(cè)出一個(gè)電爐的電功率，除電能表，電爐等器材外，還 需要的測(cè)量工具是秒表；測(cè)量時(shí)關(guān)閉其它用電器，只讓電爐單獨(dú)工作，根據(jù)公式P= 可知，需要測(cè)量的物理量有電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)和電爐通電時(shí)間. 故答案為：(1) P=UI ； A ;電壓；并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,電壓表的示數(shù)等于燈泡 的額定電壓；0.5； (2)秒表；電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)；電爐通電時(shí)間.

24、 點(diǎn)評(píng)：本題考查電功率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中一定要注意電流表、電壓表的量程和滑動(dòng)變 阻器的滑片位置，還要知道電能表的讀數(shù)方法，難點(diǎn)是連接實(shí)物圖，這也是整個(gè)初中 物理的難點(diǎn). 五、計(jì)算題(本題包括 2個(gè)小題，28題8分，29題10分，共18分) 28. (8分)(2013?西寧)在西寧市中小學(xué)科技小制作”活動(dòng)中，小青同學(xué)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易 調(diào)光臺(tái)燈，如圖是他設(shè)計(jì)的電路圖，其中小燈泡L標(biāo)有6V 6W”字樣，當(dāng)開關(guān)S扳到觸點(diǎn) a時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；當(dāng) S扳到觸點(diǎn)b時(shí)，通過小燈泡的電流為 0.3A，假如燈泡電阻和電 源電壓不變，求： (1) 小燈泡的電阻及電源電壓. (2) R的電阻值. (3) 開關(guān)扳到

25、觸點(diǎn)b時(shí)，燈泡的實(shí)際功率是多少瓦？100s中電阻R產(chǎn)生的熱量是多少焦耳. * 考點(diǎn) 專題 分析 計(jì)算題；電路和歐姆定律；電能和電功率. 歐姆定律的應(yīng)用；電阻的串聯(lián)；電功率的計(jì)算；焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用. (1) 當(dāng)開關(guān)S扳到觸點(diǎn)a時(shí)，電路為燈泡 L的簡(jiǎn)單電路，根據(jù)額定電壓下燈泡正常 發(fā)光可知電源的電壓，根據(jù)P=.求出燈泡的電阻； (2) 當(dāng)S扳到觸點(diǎn)b時(shí)，燈泡與電阻 R串聯(lián)，根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻， 利用電阻的串聯(lián)求出 R的阻值； (3) 開關(guān)扳到觸點(diǎn) b時(shí)，根據(jù)P=I2R求出燈泡的實(shí)際功率，根據(jù)Q=|2Rt求出100s 中電阻R產(chǎn)生的熱量. 解答：解：(1)當(dāng)開關(guān)S扳到觸點(diǎn)a時(shí)，

26、電路為燈泡 L的簡(jiǎn)單電路, /燈泡正常發(fā)光， 電源的電壓U=UL=6V , R串聯(lián), (2)當(dāng)S扳到觸點(diǎn)b時(shí)，燈泡與電阻 根據(jù)歐姆定律可得，電路中的總電阻： = 0. 3A R總 /串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和， R=R 總-Rl=20 Q- 6Q=14 Q； (3) 開關(guān)扳到觸點(diǎn)b時(shí)，燈泡的實(shí)際功率， PL =|2RL= (0.3A ) 20Q=O.54W , 100s中電阻R產(chǎn)生的熱量： 2 2 QR=|2Rt= ( 0.3A) 2X14QX00s=126J. 答：(1)小燈泡的電阻為 6 Q,電源的電壓為6V ； (2) R的電阻值為14 Q; (3) 開關(guān)扳到觸點(diǎn)b時(shí)，燈泡的實(shí)際功

27、率是 0.54W,100s中電阻R產(chǎn)生的熱量是126J. 點(diǎn)評(píng)：本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式、焦耳定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等. 2 29. ( 10分)(2013?西寧)如圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重 6N，底面積100cm , 彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為 27N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒水中， 容器內(nèi)水面由20cm上 升到 30cm ( g=10N/kg ).求： (1)金屬塊未放入水中時(shí)(如圖所示)，容器底部受到的水的壓強(qiáng)： (2 )金屬塊的密度； (3 )金屬塊浸沒水中靜止后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)； (4)金屬塊浸沒水中后(未于底部接觸)，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng). 考點(diǎn)：液體的壓強(qiáng)的計(jì)算；密度的計(jì)算；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算. 專題：壓強(qiáng)和浮力. 分析：(1)已知水的深度和密度，利用公式p= ph計(jì)算容器底部受到水的壓強(qiáng)； (2) 已知金屬塊放入水中前后的深度，可以得到金屬塊排開水的深度；已知容器的 底面積和金屬塊排開水的深度，可以得到金屬塊排開水的體積，也就是