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文檔簡介
1、00031心理學(xué)復(fù)習(xí)資料第一章概論一、心理學(xué)的概念心理學(xué)是研究人的行為和心理活動的規(guī)律的科學(xué)。(是一門以解釋、預(yù)測和調(diào)控人的行為為目的,通過研究分析人的行為,揭示人的心理活動規(guī)律的科學(xué))。心理學(xué)的基本性質(zhì)科學(xué)的標準:客觀性、準確性、可檢驗性。心理學(xué)獨特的性質(zhì):兼具自然科學(xué)和社會科學(xué)的雙重性質(zhì)。心理學(xué)誕生的標志馮特于1879在德國萊錫比大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室,用自然科學(xué)的方法研究各種最基本的心理現(xiàn)象。感覺。這一行動使心理學(xué)開始從哲學(xué)中脫離出來,成為一門獨立的科學(xué),標志著科學(xué)心理學(xué)的誕生,馮特因此被稱為心理學(xué)的始祖。二、心理學(xué)的發(fā)展與流派時期國家創(chuàng)始人代表人物研究對象其他構(gòu)造主義心理學(xué)
2、18791920s德國馮特鐵欽納意識的結(jié)構(gòu)強調(diào)內(nèi)省法機能主義心理學(xué)18901930s美國詹姆斯杜威意識的功能詹姆斯提出“意識流”行為主義心理學(xué)19201950s美國華生斯金納行為受條件反射學(xué)說影響格式塔心理學(xué)(完形心理學(xué))19121940s德國魏太默、考夫卡、苛勒意識體驗“整體大于部分之和”精神分析學(xué)派19世紀后期產(chǎn)生奧地利弗洛伊德無意識現(xiàn)象、人類異常行為人本主義心理學(xué)20世紀中期產(chǎn)生美國馬斯洛、羅杰斯注重人的獨特性,強調(diào)人的社會性特點,運用思辨方法認知心理學(xué)正式出現(xiàn)在1960s美國、瑞士皮亞杰、奈瑟認知三、心理學(xué)的主要分支心理學(xué)理論領(lǐng)域:1.實驗與認知心理學(xué)2.人格與社會心理學(xué)3.發(fā)展心理學(xué)
3、4.心理測量學(xué)5.生理心理學(xué)心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域:1.臨床與咨詢心理學(xué)2.教育與學(xué)校心理學(xué)3.工業(yè)與組織心理學(xué)4.廣告與消費心理學(xué)5.法律與犯罪心理學(xué)4、 心理學(xué)的研究方法1. 觀察法 2.測驗法 3.實驗法 4.調(diào)查法5、 學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義和作用1、認識客觀世界 2.調(diào)整和控制行為 3、直接應(yīng)用在實際工作上第二章心理的生理基礎(chǔ)1、 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng):中樞神經(jīng)系統(tǒng)(central nervous system)簡稱CNS,是人體的司令部,包括腦和脊髓,是神經(jīng)系統(tǒng)的最主體部分。外周神經(jīng)系統(tǒng):中樞神經(jīng)系統(tǒng)所指的是腦與脊髓這兩部分的神經(jīng)組織,除此之外,遍
4、布于全身的神經(jīng)系統(tǒng),則稱為外周神經(jīng)系統(tǒng)(peripheral nervous system),簡稱PNS。神經(jīng)元:神經(jīng)細胞是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位,為了表示神經(jīng)細胞的獨特性,一般稱神經(jīng)細胞為神經(jīng)元。2、 大腦半球的構(gòu)造與功能大腦(cerebrum):是腦的最大與最主要部分,大腦比2腦干出現(xiàn)的晚,是各種心理活動的中樞。根據(jù)前人的研究結(jié)果,我們可以把大腦皮質(zhì)分成幾個機能區(qū)域:初級感覺區(qū)軀體運動區(qū)言語區(qū)聯(lián)合區(qū)3、 大腦兩半球的一側(cè)優(yōu)勢腦的不對稱性:從結(jié)構(gòu)上說,人的大腦右半球略重于左半球,但左半球的灰質(zhì)多于右半球,左右半球的顳葉具有明顯的不對稱性從功能上說,在正常情況下,大腦兩半球是協(xié)同活動的。進入大
5、腦任何一側(cè)的信息會迅速的通過胼胝體傳達到另一側(cè),做出統(tǒng)一的反應(yīng)。四、探討人腦奧秘的方法腦成像技術(shù):指通過顯影成像技術(shù)對腦的結(jié)構(gòu)與功能狀態(tài)進行研究的一類方法,隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷進步,它為人類對活腦結(jié)構(gòu)與功能的研究提供了新的手段。5、 內(nèi)分泌系統(tǒng)主要的內(nèi)分泌腺:甲狀腺副甲狀腺腎上腺腦垂體男性的性腺叫睪丸,女性的性腺叫卵巢第三章意識與注意一、意識的概念意識:是人類所獨有的一種高水平的心理活動,指個人運用感覺、知覺、思維、記憶等心理活動,對自己內(nèi)在的身心狀態(tài)和環(huán)境中外在的人、事、物變化的覺知。無意識:指的是個體不能覺察到的心理活動和過程。前意識:指意識和無意識之間的過渡層面意識的四種不同狀態(tài)(
6、1)可控制的意識狀態(tài):在這個狀態(tài)里,人的意識最清晰,最能集中注意,能夠有意識的去完成一件事情。(2)自動化的意識狀態(tài):它本身要求很少注意,并且不妨礙同時進行的其他活動。(3)白日夢狀態(tài):它只包含很低水平意識努力的意識狀態(tài),介于主動的意識狀態(tài)與睡眠中做夢二者之間。(4)睡眠狀態(tài):這時意識并沒有完全停止活動。以上四種意識狀態(tài)是正常情況下所出現(xiàn)的。此外,有時候還可以通過藥物使人產(chǎn)生一種特殊的意識狀態(tài),如打麻醉針或吃特定的藥物、吸毒后,會產(chǎn)生一種意識的扭曲狀態(tài);催眠實際上是一種受暗示的狀態(tài)。二、注意注意:是心理活動或意識在反映活動的某一時刻所處的狀態(tài),表現(xiàn)為對一定對象的指向與集中。注意的特點:指向性、
7、集中性。注意的功能:選擇功能、維持功能、調(diào)節(jié)功能。注意與意識狀態(tài)的關(guān)系注意與意識既有聯(lián)系又有區(qū)別。首先,注意不等同于意識。一般來說,注意是一種心理活動或“心理動作”,而意識主要是一種心理內(nèi)容或體驗。其次,注意又和意識密不可分。注意的分配和緊張程度的不同,顯示了個體處在什么樣的意識狀態(tài)。注意的種類:不隨意注意、隨意注意(人類特有的心理現(xiàn)象)和隨意后注意三種。三、生物節(jié)律、睡眠與夢生物節(jié)律指生物的周期性變化。是有機體生理功能周期性變化的結(jié)果。日節(jié)律在人和動物身上都存在。它的主要表現(xiàn)為睡與醒的周期性循環(huán),此外,還有一些生理方面的節(jié)律變化。人的日周期實際是25小時。生物節(jié)律與睡眠睡與醒是受內(nèi)部節(jié)律調(diào)節(jié)
8、的,如果不顧生物鐘,而是在非正常時間睡眠,最常出現(xiàn)的情況是睡眠質(zhì)量受損,如飛行時差。睡眠與失眠腦電波與睡眠的階段第一階段-過渡期-波(持續(xù)17分鐘;腦電波為波(12cps),頻率較慢,但振幅較大)第二階段-輕睡期-波(持續(xù)1025分鐘;腦電波為波(47cps)第三、四階段-沉睡期-波(腦電波以波(4cps以下)為主,而振幅極大)REM階段-快速眼動睡眠(做夢;年齡越小,所占比例越高)輕睡期REM循環(huán)約46次循環(huán);第一次循環(huán)中,REM持續(xù)約10分鐘,最后一次循環(huán),REM可持續(xù)到一小時失眠的種類1.情境性失眠:由生活情境的改變造成,生活情境的改變主要涉及一些造成個體心理壓力的事件;是暫時性失眠;2
9、.假性失眠:心理上有失眠感;3.失律性失眠:因生活程序突然改變而形成的暫時性失眠;4.藥物性失眠:咖啡因影響;對安眠藥產(chǎn)生藥物依賴。夢的特征與研究夢是睡眠中的一種奇異現(xiàn)象,做夢的經(jīng)驗,是人所共有的。弗洛伊德:夢是無意識泄露出來的途徑,是欲望的滿足?;魻枺捍蠖鄶?shù)夢具有一般世俗性質(zhì),可能是將家庭、朋友和同事等某些特征加以聯(lián)系組成,因此有一些夢相當普遍。夢的特征:1.夢境與自己有關(guān),人們很少夢到公共事務(wù)。自我中心是夢的第一個重要特征;2.夢境受生活環(huán)境影響,與當前的生活事件有關(guān)是夢的第二個重要特征;3.睡眠中的外在或內(nèi)在刺激可以影響夢的內(nèi)容四、意識的特殊現(xiàn)象催眠的原理催眠是一種類似睡眠而又實非睡眠的
10、意識恍惚狀態(tài),這種恍惚的意識狀態(tài),是在一種特殊情境下由催眠師誘導(dǎo)形成的。催眠與睡眠的區(qū)別催眠是有意識的,睡眠無意識。催眠狀態(tài)下的心理特征1、 感覺麻痹2、 感覺扭曲和幻覺3、 解除抑制4、 對催眠經(jīng)驗的記憶消失催眠的現(xiàn)實用途由于催眠可以對人的心理和生理機能產(chǎn)生強大的影響,所以催眠除有時被用作表演項目外,它也是一種有用的研究工具。催眠理論:1、催眠是角色扮演由巴伯爾和斯潘諾斯提出2、催眠是意識的分離由希爾加德提出心理促動藥物的影響鎮(zhèn)靜劑興奮劑迷幻劑第四章感覺與知覺一、感覺概述感覺的基本概念感覺是人們從外部世界,同時也可以從身體內(nèi)部獲取信息的第一步。感覺是人們的感官對各種不同刺激能量的覺察,并將它
11、們轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動傳往大腦而產(chǎn)生的。感覺是多種感覺的總稱,通常人們講五官,即視、聽、味、嗅和皮膚五種感覺,也有人提出“第六感覺”或稱超感知覺(ESP)。人類感覺根據(jù)它獲取信息的來源不同,可以分為三類:(1)遠距離感覺:視覺、聽覺(2)近距離感覺:味覺、嗅覺、皮膚覺(觸覺、溫度覺、痛覺)(3)內(nèi)部感覺:機體覺、機動覺、平衡覺感受性與感覺閥限感受性:是指人對刺激物的感覺能力。檢驗感受性大小的基本指標稱感覺閾限。感覺閾限:是人感到某個刺激存在或刺激發(fā)生變化所需刺激強度的臨界值。感覺閾限與感受性的大小成反比例關(guān)系。感覺閾限又分為:(1)絕對感覺閾限:指最小可察覺的刺激量。它是一個可變的模糊界限,需取平均
12、值(2)差別感覺閾限:指剛能引起差別感覺的兩個刺激之間的最小差異量。表示人們對兩個刺激間最小差異的覺察能力。韋伯定律:在一個刺激能量上發(fā)現(xiàn)一個最小可察覺的感覺差異所需要的刺激變化量與原有刺激量的大小有固定的比例關(guān)系(K)。費希納定律:由刺激引起知覺大小是該感覺系統(tǒng)的K值與刺激強度的對數(shù)之積。即物理量增大時,為了感知到同樣的差異,需要更大的刺激變化。2、 視覺基本的視覺現(xiàn)象:視覺適應(yīng)、色覺。視覺適應(yīng)適應(yīng)指定是在刺激物持續(xù)作用下感受性發(fā)生的變化,適應(yīng)既可以是提高感受性,也可以是降低感受性。視覺適應(yīng)現(xiàn)象最常見的有明適應(yīng)(光適應(yīng))和暗適應(yīng)。顏色感覺具有三種屬性:色調(diào)、飽和度、亮度視覺的機制眼睛:角膜瞳
13、孔(由虹膜環(huán)繞)水晶體視網(wǎng)膜(真正的感光機構(gòu);有感光細胞、棒體細胞、錐體細胞)暗適應(yīng)包含兩種基本過程:瞳孔擴大,視網(wǎng)膜的感光物質(zhì)視紫紅質(zhì)的恢復(fù)。色覺理論:三原色說(楊-黑理論)由楊和黑爾姆茲二人提出;紅、綠、藍三原色;解釋視覺感受器的活動拮抗理論(四色說)由黑林提出;紅、綠、黃、藍四種原色,加上黑與白,共成三對;解釋顏色對比、互補現(xiàn)象3、 聽覺聽覺刺激聲波是聽覺的適宜刺激,它是由物體振動產(chǎn)生的?;镜穆犛X現(xiàn)象1.聲音的屬性:感覺特性:音強、音高、音色2.聽覺的適應(yīng)與疲勞:聽覺適應(yīng)有選擇性;聽覺疲勞在聲音停止作用后還需很長一段時間才能恢復(fù)3.聲音的混合與掩蔽:如果兩個聲音強度相差較大,則只能感受
14、到其中的一個較強的聲音。聽覺機制1.聽覺與耳:人耳是聽覺器官,包括外耳、中耳、內(nèi)耳三個組成部分。2.聽覺的理論音強:在最弱和最強之間,聽覺系統(tǒng)對聲音強度的編碼是按線性方式進行的,聲音的強度越大,相應(yīng)的神經(jīng)細胞激起越快音高:位置學(xué)說和頻率匹配學(xué)說共同起作用1.位置學(xué)說(行波學(xué)說)貝克西;解釋大多數(shù)聲音的聽覺現(xiàn)象2.頻率匹配學(xué)說(排發(fā)說)解釋極低頻聲音作用位置學(xué)說、頻率匹配學(xué)說四、知覺感覺的整合知覺的概念人們通過感官得到了內(nèi)部和外部環(huán)境的信息,這些信息經(jīng)過頭腦的加工(整合和解釋),產(chǎn)生了對事物的整體認識,這就是知覺過程。具體說來,知覺就是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的各個部分和屬性的整體的反
15、映;知覺是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是對感覺信息的整合和解釋。知覺的產(chǎn)生不僅需要具體的客觀對象,還需要借助于過去經(jīng)驗知識的幫助。知覺是在人的實踐活動中逐漸發(fā)展起來的。知覺的分類:根據(jù)在知覺中起主導(dǎo)作用的感覺器官的特征視知覺、聽直覺、觸知覺、嗅知覺根據(jù)知覺所反應(yīng)的事物的主觀特性空間知覺、時間知覺、運動知覺、社會知覺知覺的特性:整體性、選擇性、理解性、恒常性幾種復(fù)雜的知覺及其機制(1) 深度知覺(2) 運動知覺(3) 時間知覺時間知覺有四種類形式:1.對時間的分辨2.對時間的確認3.對持續(xù)時間的估量4.對時間的預(yù)測時間知覺的各種線索:1. 自然界的周期性現(xiàn)象2.有機體各種節(jié)律性的活動3.借助計時工具影
16、響時間知覺的各種因素1. 感覺通道的性質(zhì)2. 一定時間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)3. 個體的興趣和情緒五、社會知覺社會知覺的一般概念社會知覺:指個人在社會環(huán)境中對他人(某個個體或某個群體)的心理狀態(tài)、行為動機和意向(社會特征和社會現(xiàn)象)做出推測與判斷的過程。社會知覺包括的內(nèi)容:(1)對人的知覺:對他人的知覺、對自我的知覺(2)對社會事件因果關(guān)系的知覺(3)對人際關(guān)系的知覺社會知覺的特性(1)認知對象的獨特性:人能體驗其內(nèi)部世界,而物不能所以社會知覺的主體可能同時還是社會知覺的對象。(2)對他人行為的期望會影響社會知覺過程:社會知覺的主客體能夠理解彼此間的行為對對方的利害關(guān)系,于是知覺者和被知覺者都
17、可以有意識地操縱和利用彼此。(3)社會知覺加工過程的特殊性:進行社會知覺也需要對知覺對象的各種信息加以組織分類,但社會知覺往往根據(jù)他人的外表和行為進行概括和判斷,而且在加工過程中,對信息的處理也更容易采用以點帶面的策略,所以個人的經(jīng)驗會嚴重影響社會知覺的過程。社會認知的基本過程1.信息的搜集和選擇社會信息的搜集和選擇會受到主客觀因素的制約;人們要做出社會判斷必須要獲得足夠的信息;人們的先前經(jīng)驗會影響他對信息的搜集和選擇:第一,個體根據(jù)先前經(jīng)驗決定哪些信息是有關(guān)的,而先前經(jīng)驗很可能是錯誤的或者有誤差;第二,個體沒注意到信息中的偏差;第三,個體往往抓住那些最顯著的個案信息,忽略基于多數(shù)人的統(tǒng)計信息
18、2.信息的整合過程社會認知信息整合過程中的幾種效應(yīng):(1)首因效應(yīng)和近因效應(yīng)首因效應(yīng):指人們在對他人總體印象的形成過程中,最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。近因效應(yīng):指在總體印象形成過程中,新近獲得信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。(2)暈輪效應(yīng):指人們對他人的認知判斷首先主要是根據(jù)個人的好惡得出的,然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。(3)社會刻板效應(yīng):社會刻板印象指人們對社會上某一些事物產(chǎn)生的比較固定的看法,也是一種概括二籠統(tǒng)的看法第五章記憶與學(xué)習(xí)一、記憶概述記憶的概念記憶是在頭腦中積累、保存和提取個體經(jīng)驗的心理過程。從向腦內(nèi)存儲到再次提取出來應(yīng)用,這個完整的過程
19、總稱為記憶。記憶的過程記憶包括三個基本過程:信息進入記憶系統(tǒng)-編碼;信息在記憶中儲存-保持;信息從記憶中提取出來-提取。(1)編碼:信息進入記憶系統(tǒng);編程過程需要注意的參與;編碼的強弱直接影響記憶的長短(2)保持(儲存):信息在記憶中儲存;可能出現(xiàn)遺忘(3)提取:信息從記憶中提取出來;有不同的表現(xiàn)方式:回憶、再認記憶的類型根據(jù)記憶的內(nèi)容來分1.陳述性記憶和程序性記憶陳述性記憶處理陳述性知識,即事實類信息;可用言語表達程序性記憶,又稱技能記憶,記憶程序性記憶,如怎樣做事情或如何掌握技能;不可用言語表達2.情景記憶和語義記憶均屬于陳述性記憶情景記憶是指對個人親身經(jīng)歷過的,在一定時間和地點發(fā)生的事件
20、或情景的記憶。語義記憶是對字詞、概念、規(guī)律和公式等各種概括化知識的記憶。二、記憶系統(tǒng)感覺記憶又稱感覺寄存器或瞬時記憶,是感覺信息到達感官的第一次直覺印象。來自環(huán)境的信息首先到達感覺記憶,如果這些信息被注意,則進入短時記憶。各種感覺信息在感覺寄存器中的存儲形式是視覺表象和聲音表象,稱視象和聲象。短時記憶也稱工作記憶,是信息加工系統(tǒng)的核心。短時記憶中的信息主要以語音代碼的形式儲存。短時記憶的一個重要性質(zhì)是它的容量是有限的。在短時記憶中,信息的保持時間是有限的。長時記憶是信息經(jīng)過充分的加工以后,在頭腦中保持很長時間的記憶。編碼形式:1.語義代碼 2.視覺代碼長時記憶的容量大,保持的時間長,一般被認為
21、是無限的。三、遺忘遺忘:是指對識記過的材料不能回憶或再認,或者表現(xiàn)為錯誤的回憶和再認。遺忘曲線艾賓浩斯研究“純”記憶;設(shè)計節(jié)省法(再學(xué)習(xí)法),測量遺忘;繪制記憶節(jié)省圖(保持曲線或遺忘曲線)遺忘的原因1.消退遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸減弱以至最后消退的結(jié)果2.干擾遺忘主要是因為在學(xué)習(xí)和回憶時受到了其他刺激的干擾,一旦干擾被解除,記憶就可以恢復(fù)。干擾分為前攝干擾和倒攝干擾。這是遺忘的主要原因。幾乎所有長時記憶的遺忘都可歸因于某種形式的提取失敗。信息間在記憶中的聯(lián)系依然存在,被干擾所破壞的僅僅是提取信息的能力。信息的提取有時需要借助有特殊的提取線索。一個線索對提取的有效性主要依賴于以下條件(遺忘
22、的影響因素):(1)與編碼信息聯(lián)系的緊密程度(2)情境和狀態(tài)的依存性(3)情緒的作用有意遺忘的作用:保護自己不受傷害提高記憶能力的方法1.地點法(位置法)傳統(tǒng)的記憶術(shù);主要利用視覺表象,以地點位置為提取線索2.韻律法(口訣法)記憶純語言材料3.記筆記最常用的記憶術(shù);對所聽到的內(nèi)容進行思考,找出各種材料間的聯(lián)系,清晰準確的總結(jié)主要觀點和例證四、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí):通過主客觀的相互作用,在主體頭腦內(nèi)部積累經(jīng)驗、構(gòu)建心理結(jié)構(gòu)以積極適應(yīng)環(huán)境的過程,它可以通過行為或者行為潛能的持久變化而有所表現(xiàn)。(1)學(xué)習(xí)首先是一種適應(yīng)活動:適應(yīng)包括生理和心理;學(xué)習(xí)屬于心理適應(yīng)(2)學(xué)習(xí)是通過相應(yīng)的行為變化得以體現(xiàn)的,而且這種變
23、化是相對持久的學(xué)習(xí)的過程梅耶的學(xué)習(xí)過程模式:信息 短時記憶 行為(刺激) (A) 工作記憶 (C) (反應(yīng))(D) (E) 長時記憶 (B)(A:注意B:原有意識C:新知識的內(nèi)部聯(lián)系D:新舊知識之間的聯(lián)系 E:新知識進入長時記憶)根據(jù)梅耶的學(xué)習(xí)過程模式圖,學(xué)習(xí)者在外界刺激的作用下,首先產(chǎn)生注意(A),通過注意來選擇與當前的學(xué)習(xí)任務(wù)有關(guān)的信息,忽視其他無關(guān)刺激,同時激活長時記憶中的相關(guān)原有意識(B)。新輸入的信息進入工作記憶后,學(xué)習(xí)者找出新信息中所包含的各種內(nèi)在聯(lián)系(C),并與激活的原有的信息想聯(lián)系(D)。最后,被理解了的新知識進入長時記憶中儲存起來(E)。學(xué)習(xí)的分類依學(xué)習(xí)方式劃分:接受學(xué)習(xí)、發(fā)
24、現(xiàn)學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)、機械學(xué)習(xí)依學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分:知識學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、社會規(guī)范的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與記憶的關(guān)系學(xué)習(xí)的策略與方法1.復(fù)習(xí)策略:復(fù)習(xí)時間、復(fù)習(xí)次數(shù)、復(fù)習(xí)方法2.組織策略:群集、摘錄、劃線、寫標題、列提綱第六章 思維與創(chuàng)造性一、思維及其基本特征(1)思維:以人已有的知識為中介,對客觀事物間接地、概括的反應(yīng)。思維的特征:間接性、概括性、思維和語言有密切關(guān)系(2)思維的過程:分析綜合比較抽象概括(3)思維的種類:按憑借的中介:直接動作思維、具體抽象思維、抽象思維按探索目標的方向:發(fā)散思維、聚合思維按思維方式:常規(guī)思維、創(chuàng)造性思維二、概念及其形成概念:反應(yīng)客觀事物的共同特點和本質(zhì)屬性的思維形式。概念形成過程
25、的研究:1.人工概念形成的研究:人為的、在程序上模擬的概念。假設(shè)-檢驗-再假設(shè)-檢驗直至成功。2.自然語言概念的獲得三、推理和問題解決推理的概念推理是指從一組具體事物經(jīng)過分析綜合得出一般規(guī)律,或者從一般原理出新的具體結(jié)論的思維活動。前者叫歸納推理,后者叫演繹推理。歸納推理過程由假設(shè)形成和假設(shè)評價兩部分組成,其結(jié)果受個人的知識經(jīng)驗影響,有很大的不一致性。演繹推理的結(jié)論是從前提推出來的,即從一般的規(guī)則推導(dǎo)出來,其結(jié)論應(yīng)該是一致的,在本質(zhì)上它屬于問題解決的范疇。推理的一般過程三階段推理、線性推理、條件推理1、三段論推理由三個命題構(gòu)成,其中兩個命題為假定真實的前提,另一個命題為結(jié)論,該結(jié)論可能符合這兩個前提,可也能不符合。這三個命題都帶有直接陳述的性質(zhì)。根據(jù)命題中的邏輯量詞將命題分為:全稱肯定命題、全稱否定命題、特稱肯定命題、特稱否定命題如何進行三段論推理:武德沃斯和塞爾斯的氣氛假說;氣氛探索法2、線性推理(線性三段論)依據(jù)有序事物間的關(guān)系進行推理。給出的兩個前提說明了三個邏輯項之間的可傳遞性的關(guān)系。斯騰伯格的語言表象整合模型3、條件推理(假言推理)人們利用條件性命題進行推理。證實傾向。沃森的試驗說明這個問題。問題解決的概念問題是指尚未被人們解決的某種思想任務(wù)。解決問題時,你所知道的與你所需要知道的之間往往存在著差距,這個差距就是問題空間、
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