關于幼兒園小班美術創(chuàng)意繪畫活動策劃方案{精選三篇}

1、關于幼兒園小班美術創(chuàng)意繪畫活動策劃方案精選三篇 您覺得幼兒園的活動如何策劃會顯得更加有趣味，更加讓那些家長們想要參與，更能夠調動孩子們的激情，通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。以下是為你整理關于幼兒美術繪畫的活動方案，希望對你有幫助。 活動方案1 一、指導思想： 為了進一步推動我園藝術教育教學改革和發(fā)展，展示幼兒藝術教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術周活動，這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社

2、會展示幼兒的美術作品，更好塑造我園的良好園風園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂! 二、活動主題： “陽光下成長”美術周活動。 1、幼兒繪畫作品展 2、親子活動及幼兒自繪t恤展示秀 3、幼兒現(xiàn)場作畫 三、活動目標 1 為全面發(fā)展幼兒德智體美勞而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看 2 激發(fā)幼兒喜愛畫畫的興趣并學會愛護好自己及別人的作品 3 培養(yǎng)幼兒的動手能力 4、 增進幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。 四、活動準備 幼兒畫展：活動前，各班按各自的風格把幼兒的作品進行裝裱。 親子活動：各班在自定時間內，開展親子活動，家長與幼兒一起按本班特色要求進行t恤

3、自繪。 現(xiàn)場作畫：1、幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場作畫 2、大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、 大三班手繪t恤、特長課幼兒現(xiàn)場作畫 3、中班長卷畫：(中一：以花為主題進行印畫 中二：以海底世界為主題進行繪畫 中三班：在紙箱上進行隨意創(chuàng)作 中四班:以樹為主題進行手指點畫和棉簽點畫) 四、場地安排及作品展示時間 幼兒畫展：(每天早上8:10作品應擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術長廊。) 中班組： 在藝術長廊方向設置展區(qū)。 大班組：在靠廚房方向及教學樓方向設置展區(qū)。 幼小銜接班：以旗臺方向為主設置展區(qū) 五、活動時間安排 1、幼兒畫展：5月20日5月24日 2、親子活

4、動： (1)5月21日早上(周二)8:209:30： 幼小銜接班：現(xiàn)場兒童畫創(chuàng)作 中一：現(xiàn)場長卷印畫 (2)5月22日早上(周三)8:209:30 幼小銜接班：現(xiàn)場水粉畫創(chuàng)作 中二班：現(xiàn)場長卷作畫 大三班：5月22日下午 (3)5月23日早上(周四)8:209:30 大二班：廢舊材料大變身 中三班：現(xiàn)場隨意作畫 (4)5月24日早上(周五)8:209:30 幼小銜接班：現(xiàn)場水墨畫創(chuàng)作 大一班：現(xiàn)場親子京劇臉譜創(chuàng)作 3、自繪t恤走秀：5月24日上午(周五)10:0011:30 五、活動過程及要求 幼兒畫展： 1、各年級組在指定的區(qū)域，將準備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內。 2、愛護作品，不得把作品撕破。

5、3、幼兒主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品， 親子活動： 在操場中央設置t臺，播放走秀音樂，各班按出場順序依次走上t臺，展示自己的自繪t恤 六、活動結束，整理會場。 活動方案2 1、活動目標： 培養(yǎng)幼兒的藝術興趣，提高幼兒的繪畫能力 展示幼兒園的藝術教育成果，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質的空間 2、比賽時間：10月26日上午9:30 3、比賽地點：一樓多功能廳 4、參加對象：大班幼兒。 5、比賽要求 參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫，當場完成，時間為60分鐘。 繪畫形式以想象為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。 作品尺寸：作品一律為4k，畫種自選

6、，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙。 6、評分標準 主題突出，有創(chuàng)意占50%。 繪畫水平(畫面設計、色彩處理、繪畫技巧)占50%。 7、參賽程序： 各幼兒園必須認真組織，確定比賽名單。 在參加比賽時，各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。 8、獎項設定： 一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名 活動方案3 活動目標： 1.能大膽選擇色彩用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 2.初步會互相欣賞作品，并用語言描述。 3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。 活動準備： 1.教師準備一幅大的

7、畫有小魚的背景圖。 2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護衣，抹布。 3.小魚游音樂、錄音機。 活動過程： 1.幼兒隨小魚游音樂做動作進入活動室。 2.出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣 (師)小魚寶寶們，你們真可愛!一邊游水一邊還會吐泡泡!圖上的這些小魚它們也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢? 鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。 3.明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。 出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。 4.幼兒印畫。 幼兒隨著小魚游音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。 5.相互欣賞并展覽幼兒作品。 同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。 活動建議： 該活動可以延續(xù)到莢工區(qū)繼續(xù)進行，除瓶蓋外還