教務處期中考試質(zhì)量分析

1、精品文檔期中考試質(zhì)量分析本學期的期中檢測已經(jīng)落下帷幕， 我校比較圓滿的完成了檢測任務。 測試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡， 不僅顯示了測試中學生知識掌握應用的情況， 還反射出教師在教學中的得與失。 下面對此次期中考試做個全校的小結(jié)。第一部分：教學質(zhì)量基本情況分析從學生的整體成績上看， 每個班都分布著不同程度的學習困難的學生， 他們的表現(xiàn)是各科成績均不能達到理想的狀態(tài)， 差距較大，另外，個別班級單科成績相對落后，及格率偏低，這就給我們?nèi)握n教師一個警示： 學生的輔導工作應該說任重而道遠， 應加大培優(yōu)補差工作的力度， 爭取最快改變學生的學習狀況， 從而更大限度的提高整體成績。（一） 、語文學科質(zhì)量分析一

2、年級語文全年級平均分為88.08 分，年級最高平均分是91.5 分。平均優(yōu)秀率為81，最高優(yōu)秀率為87。平均及格率為 94，最高及格率為99.9 。二年級語文全年級平均分為88.89 分，年級最高平均分是90.2 分。平均優(yōu)秀率為78，最高優(yōu)秀率為89。平均及格率為 97.5 ，其中一個班級及格率達到 100。（二）數(shù)學學科質(zhì)量分析一年級數(shù)學全年級平均分為 91.66 分，年級最高平均分是93.25 分。平均優(yōu)秀率為85，最高優(yōu)秀率為91 。平均及格率為 98.7 ，有一個班級及格率達到 100。二年級數(shù)學因為有一個班級未交成績單， 所以以下數(shù)據(jù)都是按 9 和班來計算的。 數(shù)學全年級平均分為

3、88.53 分， 年級最高平均分是 96.6 分。平均優(yōu)秀率為73，最高優(yōu)秀率為93。平均及格率為 97 ，其中有2 個班級及格率達到 100 。第二部分：問題與不足回顧成績， 更重要的是要找出前進道路上的問題和不足， 這樣， 我們才能繼續(xù)前進。 此次考試中出現(xiàn)的以下幾個問題應引起我們的重視：1、學生偏科現(xiàn)象嚴重。2 、學生基礎題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個位數(shù)的大有人在。3 、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。第三部分：教學建議學校工作以教學工作為中心，教學工作的中心就是提高質(zhì)量，結(jié)合本次考試，現(xiàn)提出幾條建議： 。1、加強研究、明確方向。在教學中， 老師要做到課程標準與教材對照研究， 時刻用標準來指導我們的教學。2、注重基礎，精講精練。把基礎知識的傳授與訓練做為重點，在有限的課堂時間內(nèi)，最大程度地彌補“雙基”方面的缺陷。3、強化訓練，查缺補漏，提高能力4、分類指導，分層輔導，個別輔導?？傊笃诠ぷ鲬黾?、做實、做好，細節(jié)決定成敗，付出