小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷質(zhì)量分析

1、小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷質(zhì)量分析城關(guān)四?。厚R惠琴一、試題分析：從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，主要有以下幾點：（ 1）緊扣課本、內(nèi)容全面、重點突出從內(nèi)容上看， 所檢測的都是課本上所教的， 都是要求學(xué)生掌握的沒有一項內(nèi)容偏離課本， 從形式上來看， 每個大項的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學(xué)生熟悉的。整個卷面，有最基本的基礎(chǔ)題，也有鍛煉學(xué)生解決問題的及綜合能力的應(yīng)用題， 所考內(nèi)容基本上覆蓋了所教內(nèi)容。（ 2）貼近生活實際，體現(xiàn)應(yīng)用價值?！叭巳藢W(xué)有價值的數(shù)學(xué)， ”這是新課標(biāo)的一個基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求， 從學(xué)生熟悉的生活索取題材， 把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解

2、決問題等形式讓學(xué)生從中體驗、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實用性和應(yīng)用價值。（ 3）重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的計算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。二、考生答題情況分析；1、填空題：本題面廣量大，分?jǐn)?shù)占全卷的 1/5 。本題主要考察學(xué)生運用書本知識解決日常生活中的問題的掌握情況。 很多學(xué)生不能根據(jù)書本上知識靈活處理問題。錯的較多的題是第 3、 4、 5 、 6、 7、8 小題。這幾個題都于時分秒、測量兩章有關(guān)，更多的跟時間單位有關(guān)，學(xué)生不會靈活運用。2、選擇題：其實是非常簡單的，關(guān)鍵是學(xué)生不太愛動腦子、不認(rèn)真讀題， 導(dǎo)致一些簡單的

3、題也能出錯， 也有一部分同學(xué)對概念性的知識掌握的不太明白，還需教師的講解。3、判斷題：本題共6 小題，五個知識點。其中 3、 5 小題出錯最多 . 學(xué)生的計算能力、動手實踐能力太差，因此很多學(xué)生做錯。4、勤奮的你來算一算。其中口算10個小題，大多數(shù)學(xué)生計算較好， 個別學(xué)生計算做不到認(rèn)真。 同時我也明白了計算是學(xué)生的薄弱點，教師還得多加講解。用豎式計算5 道題，此題正確率在80%以上。學(xué)生計算方法學(xué)的較好，出錯的原因主要（ 1）計算時把數(shù)字看錯； （2）不能認(rèn)真審題， 最后一道題要求用兩種方法驗算， 但個別學(xué)生沒按要求完成。 （ 3 ）豎式計算完，橫式不寫答案或把答案寫錯。脫式計算共三道題，正確

4、率不高，計算有待加強。5、畫圖。出錯多是第二個，畫一條長1 分米 2 厘米 5 毫米的線段，好多學(xué)生沒讀懂題，也有漏做的。6、列式計算的大多數(shù)學(xué)生完成的較好。7、解決問題。共5 題，其中第 4 題錯誤率達(dá)60%以上，租船問題是書上的題， 但之前只是讓學(xué)生進(jìn)行了口頭訓(xùn)練， 沒有書面完成過，所以大多數(shù)學(xué)生會說不會寫。 看來老師在今后的教學(xué)中， 要注意培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實際解決問題的能力。8、附加題，學(xué)生對數(shù)位上的數(shù)各表示幾知道呢，但用到具體題目中不會寫，不知道十位上的數(shù)應(yīng)該寫成幾十，導(dǎo)致錯誤率較高。三、在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)1、學(xué)生的口算、計算能力有待于加強，提高準(zhǔn)確度.2、在教學(xué)中，有意識的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力.3、在教學(xué)中，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力 .4、針對學(xué)生分析理解能力較差的實際情況，要在今后的解決問題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、 多角度去思考， 把