學校際結(jié)對工作總結(jié)

1、學年度校際結(jié)對工作總結(jié)根據(jù)昆山市教育局關(guān)于加強小學校際聯(lián)系的意見的工作要求，在基教科的直接領(lǐng)導下，2007年的11月8日，朝陽小學與教育管理、教學質(zhì)量、隊伍建設(shè)、辦學特色諸方面優(yōu)秀的昆山市實驗小學達成了校際結(jié)對協(xié)議。一年來，師傅學校的領(lǐng)導、老師對我校真誠關(guān)懷，悉心指導。一、師徒結(jié)對重實效師徒結(jié)對是提高青年教師專業(yè)能力的有效途徑。在陶校長關(guān)心下，經(jīng)過周密協(xié)調(diào)，我們朝陽小學的一些青年教師有幸在實小拜得名師。截至目前，兩校的師徒結(jié)對已經(jīng)進行了第二輪了。在08年2月，在實驗小學舉行了第一輪隆重的拜師儀式。我校教師趙佩芳、朱曄、周燕等分別拜了俞佩菊、王敏霞、徐亞芬等蘇州市學科帶頭人和昆山市學科帶頭人為師

2、。本學期，實驗小學榮建青教導，黃紅梅教導，顧憶恩教導又成為了我校張水平、王鋒、朱櫻等老師的師傅。為了切實提高我們朝陽小學青年教師駕馭教材和駕馭課堂的能力，切實提高師徒結(jié)對對教師專業(yè)發(fā)展的效率，兩校制定了詳細的結(jié)對細則。首先要求每個學期，師傅要讓徒弟聽隨堂課4節(jié)以上，徒弟也要讓師傅聽隨堂課3節(jié)以上，同時每個學期要到師傅單位上一節(jié)匯報課。匯報課要有詳細的教案、說課、反思等。其次要求朝陽小學徒弟老師分學科參加實驗小學的教研活動，磨課、上課、聽課、研討。每一個環(huán)節(jié)都得到了師傅及實小其他老師的悉心指導。此外還要求徒弟老師每學期結(jié)束都要撰寫學習心得，敘述自己在一個學期的學習中的收獲。在這個過程中，實小的師

3、傅們認真負責，犧牲了自己的工作時間和休息時間，不厭其煩地給徒弟們講解，說明，示范。從確定內(nèi)容到聯(lián)系班級，師傅們有一一想到了。師徒之間的來往形成了兩校獨特的風景，形成了良性循環(huán)。在忙碌的學習中，徒弟們的業(yè)務水平有了很大的提高，在他們的心中涌動著發(fā)自內(nèi)心的深深的感謝！二、創(chuàng)建驗收出智慧2007年下半年，創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化學?！痹谌修Z轟烈烈地展開了，我校也被列入了創(chuàng)建的行列中。面對校園破落，設(shè)備簡陋，各項軟件也不過硬的情況，著實感覺創(chuàng)建的任務的艱巨和創(chuàng)建過程的艱辛。此時，我又情不自禁地想到了實驗小學，想到了陶校長。實驗小學率先在第一批次的創(chuàng)建中順利通過，積累了關(guān)于創(chuàng)建的許多第一手的經(jīng)驗。在創(chuàng)建

4、正式驗收前，以實小陶校長為組長的專家組來到我校，對我們的準備工作進行預驗收。檢查中，陶校長全方位地細心地幫助我們查漏補缺，修正錯誤。例如，對我校的環(huán)境布置提出了自己的建議，力求突出特色。當發(fā)現(xiàn)我們操場上的圍墻欄桿裸露外邊，提出了制作繪本長廊的建議。在正式創(chuàng)建檢查中，畫板上富有教育意義的漫畫給檢查的領(lǐng)導留下了深刻的印象。創(chuàng)建另一個重頭戲就是隨堂聽課。我校平行班數(shù)量較，進行試教的條件有限，同一年級組中老師又少，同年級磨課又陷入困境。于是，我們又想到了實驗小學。實小的領(lǐng)導和老師對我們的要求欣然應允，兩輪試教，為我們提供了上課的班級，又給每個年級的試教老師配備了同年級中的優(yōu)秀老師一起磨課。有了他們?yōu)槲?/p>

5、們鋪就的綠色通道，我們的老師解決了試上的難題，同時自己的課的質(zhì)量也得到了極大的提升。令人高興的是，在隨之而來的蘇州驗收中，我校抽到的8節(jié)課中有6節(jié)優(yōu)課，2節(jié)良課。據(jù)說是創(chuàng)建中優(yōu)課率最高的學校。三、競賽輔導獲突破實驗小學還在各級各類的競賽中給予了我校莫大的幫助，正如陶校長在結(jié)對儀式上說：“如果需要我們做些什么，只要我們能夠提供的，一定會提供的?！痹谏蠈W期的信息技術(shù)團隊賽中，我校派出了徐潔潔、周燕、聞莉莉三位英語老師參加英語組的比賽。由于缺乏參賽經(jīng)驗，許多地方融合得不是很好。這時，正逢實小承擔重大的活動，在活動中顧憶恩教導和王芳老師也承擔著公開課的重任。盡管如此，她們晚上抽空及時給予了援助，提出了

6、修改意見。在大家的通力合作下，我校獲得了昆山市信息技術(shù)團隊賽英語組一等獎的第一名，代表昆山參加蘇州市級的比賽。王鋒老師參加教科研論壇組織的課堂教學研討評比活動，在連續(xù)幾次試上都不理想的情況下，實小的張榮老師提出了自己的看法和修改的意見。在張老師的指導下，王鋒最終獲得了評比活動的一等獎。本學期，我校張水平和趙佩芳老師分別參加5年教齡以上的數(shù)學和語文片上的評優(yōu)課，均出線，將參加下一輪的市比賽。這些都凝聚著師傅老師的心血和汗水。在科技競賽方面，由于專業(yè)輔導老師的缺乏，我校在歷屆的各項比賽中的不盡人意。今年，在陶校長的關(guān)心下，得到了實小董洪峰老師進細致周全的指導。在他的悉心指導下，我校在各項科技競賽中

7、的成績?nèi)〉昧送黄疲?名學生獲得了昆山市中小學生航模比賽特等獎；校航模隊參加蘇州市航模比賽取得優(yōu)異的成績；2件學生創(chuàng)新作品均獲第六屆國際發(fā)明展銅獎。因此，我校順利通過了昆山市科技教育特色學校的驗收。四、質(zhì)量抽測求同步我們都知道，教學質(zhì)量是學校的生命線，維系著學校的生存和發(fā)展。一個學期中，除了期末考試，各個學校對學生的考核都是各自為戰(zhàn)，沒有一個客觀的對比，難免陷入自欺欺人的表象中。自結(jié)對以來，兩校在教學工作上實行“三個統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教研活動的內(nèi)容、時間和要求。同時提出對學生的成績考核和實小同步。實驗小學大力支持我們，每次測試都為我們提供試卷。測試結(jié)束將成績匯總的結(jié)果發(fā)給我們，供我們參考比較。讓我們在比較中尋找差距，查找原因，尋求方法。第一次測驗，在忙碌的批改結(jié)束后，實小的榮教導擠出時間，做了全校每個年級成績的數(shù)據(jù)分類匯總。結(jié)果出來了，我們發(fā)現(xiàn)了兩校學生成績的差距，之前的自我滿足的感覺馬上消失了，教師明白了要有更好的成績，要讓學生在有限的時間里更加牢固地掌握所學的知識，必須努力提高課堂效率，努力提升自己的業(yè)務水平，無形間促進了教師的發(fā)展。在與實驗小學結(jié)對的日子里，他們不僅在教學上給予我們無私的幫助和悉心的指導，還在招收生源上為我們大力宣傳