部編中考語文根據(jù)語境補(bǔ)寫句子訓(xùn)練試題及解析

1、一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：根據(jù)語境補(bǔ)寫句子1 仿照下面歌詞中畫線的句子，把內(nèi)容補(bǔ)充完整。中國心，中國夢(mèng)盤旋在泰山之巔激蕩在東海浪尖喚醒了北歸大雁穿越了南國云煙夢(mèng)想就在我的心間誰也無法阻擋我們向前_(結(jié)構(gòu)相近，內(nèi)容與“中國夢(mèng)”相關(guān)且搭配得當(dāng)，至少有兩句押韻)懷著一個(gè)強(qiáng)大的信念美好的憧憬全都實(shí)現(xiàn)【答案】 翱翔在九霄云天(或飄揚(yáng)在豐收農(nóng)田(節(jié)選自中國心，中國夢(mèng)歌詞，有刪改)；綻放在綠色家園(或舞動(dòng)在絲路沿線)；贏得)了世界點(diǎn)贊(或燦爛了人民笑臉)；收獲了金色年華(或搭建了互惠空間)【解析】 【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和仿寫的能力。注意示例語句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，句子為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，考生要結(jié)合詩歌的整體進(jìn)行作答

2、，注意結(jié)構(gòu)的些微變化。故答案為：1、翱翔在九霄云天(或飄揚(yáng)在豐收農(nóng)田) 2、綻放在綠色家園(或舞動(dòng)在絲路沿線)3、贏得了世界點(diǎn)贊(或燦爛了人民笑臉) 4、收獲了金色年華(或搭建了互惠空間)【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭運(yùn)用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。2 根據(jù)語境，依照畫線句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無擎雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊；_， _?！敬鸢浮?如果忘記是冬季里比西

3、風(fēng)更瘦的殘菊；那么銘記就是猶有暗香的雪梅【解析】 【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。本題需要注意的是比喻修辭方法的應(yīng)用，注意對(duì)應(yīng)上一句的“菊花”，下一句用冬天的“梅花”。故答案為：如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊那么銘記就是猶有暗香的雪梅【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。解答這類補(bǔ)寫填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫線處的上下文，通 材料的勾畫、 等手段，確定所 寫句子的內(nèi)容。3 按要求修改下

4、面的短文。中國一直就是一個(gè) 的國度。先秦 期， 歌是外交答 的基本憑借，到了 代，“登高能 ，可以 大夫?！碧拼院?， 歌的寫作成 登科入仕的基本科目。而 在，中國 大會(huì)的 播，使我 歌 生了更深的情感。是啊，中國人在 歌里不知不 地完成了生命的成 ，大自然 予人 的 意是最豐富的，如果你是否愿意去 找， 意就會(huì)出 在你的眼簾， 漾在你的心中。 漫春光里能 意， 瑟秋景中能 意，慈母的 掛中能品味 意，游子的愁情里能感悟 意 歌里描 的美景，能醫(yī)治心靈的 ； 歌里 含的真情， 心境寧靜溫暖。 在 歌 種古老文字體裁的浸 下，中 民族一直追求著 意生活。即使在山河破碎、生死考 的 中， 歌依然是

5、保持民族氣 、鼓舞人心的力量。一首首 人心魄的 歌， 起的是 史的 活 。（1）第段劃 句有一 點(diǎn)使用 ， 寫出修改意 ：_。（ 2）第段劃 句有 病， 改 ：_。（ 3） 全文寫一個(gè) 尾?！敬鸢浮?（ 1）將句號(hào)和下引號(hào) 位置（ 2）如果你愿意去 找， 意就會(huì)出 在你的眼簾， 漾在你的心中（ 3）只要生命存在， 歌就不會(huì)消失【解析】 【分析】（ 1） 如果引文獨(dú)立成句 ,意思又完整 ,句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。但判定是否獨(dú)立成名，又是一個(gè) 點(diǎn)。 用的判定方法是：如果前引號(hào)前是冒號(hào)，引號(hào)里又是一句完整的 ，就算獨(dú)立引用，點(diǎn)號(hào) 放在引號(hào)內(nèi)；如果引號(hào)前面是逗號(hào)或沒有 點(diǎn)，就算作非獨(dú)立引用，就不保留引文

6、末的點(diǎn)號(hào)（ 號(hào)、感 號(hào)除外），如在句末，點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外。引文末了 用 號(hào)或 號(hào)的句子，無 獨(dú)立成句， 是作 自己 的一部分，均 把 號(hào)、 號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。（ 2）此 考 學(xué)生 病句的辨析及修改能力。 句 前后不一致，屬于兩面 一面的 。前面 “是否愿意去 找”，后面是“就會(huì)出 ”， 然不一致。 是常 的病句 型。（ 3）本文的 尾句 是 全文的 和升 ，點(diǎn)明文章中心的句子。故答案 ：（ 1）將句號(hào)和下引號(hào) 位置（ 2）如果你愿意去 找， 意就會(huì)出 在你的眼簾， 漾在你的心中（ 3）只要生命存在， 歌就不會(huì)消失【點(diǎn) 】?jī)擅?如“能否、是否、成 、 劣、好壞”，能不能，榮辱、 衰等，它常常造成“一面

7、” “兩面”或“兩面” “一面”的 意搭配不當(dāng)。4 在下面一段文字的橫 寫恰當(dāng)?shù)?句，使整段文字 意完整， 。_？天然氣水合物是一種含有大量甲 氣體的水合物，大量存在于 地上的 土 和大洋海底。在高溫低 的條件下，天然氣水合物形成了冰雪般的固 ，它外面看似冰，_，所以俗稱“可燃冰”。如果把甲 從冰中 放出來，體 將是水的160 多倍?！敬鸢浮?什么是天然氣水合物呢；一點(diǎn)火卻可以 起來【解析】 【分析】屬于 寫。 寫句子是 合考點(diǎn)和能力的考 ， 目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容” 寫句子，要求所 寫的句子內(nèi)容 切、 意 、 密。此 要注意 寫的 句在開 和中 ，開 一句 當(dāng)有 起全文的作用。中 一句 起

8、承上啟下的作用。故答案 ：什么是天然氣水合物呢；一點(diǎn)火卻可以 起來?！军c(diǎn) 】此 考 句子的 接能力。做 要注意把握中心意思，找出關(guān) 性 ， 句要通 ， 意要 ?？?學(xué)生正確地理解 段內(nèi)容，在 段中正確地 接上下文，及運(yùn)用句子 段的能力。5 展開 想仿寫一句 ，使之與前文構(gòu)成排比句。我喜 仰望湛 廣袤的 天，因 它使我的心沉靜；我喜 丈量巍峨高大的崇山，因 它使我的心 _，_?！敬鸢浮?我喜 廣 無垠的大海；因 它使我的心 廣【解析】 【分析】注意仿寫的句式 “我喜 （ ）（形容 ）的，因 它使我的心”，注意要構(gòu)成排比。可以 取大海、沙漠、星辰等等，展開想象即可。答案示例：我喜 廣 無垠的大海，

9、因 它使我的心 廣?！军c(diǎn) 】本道 考 學(xué)生的 句仿寫能力，要注意修辭和句式。6 在下面文段橫 寫恰當(dāng)?shù)?句，使 意完整 ，內(nèi)容 切。每 不超 10 個(gè)字。要熬一 好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”， 用“文火”， 即要用比 弱的火用心來熬；除此之外， _，一 好粥，少 也得熬一個(gè)小 。 _，要遵循“好米、文火、持 ”三大法 。 _，用心 ，持之以恒地 ，才能把 的精髓融入到一個(gè)人的血脈之中， 人享用不盡，受益無 ?！敬鸢浮?熬粥 要持 ； 如熬粥；只要做到 典好 【解析】 【分析】第 熬粥的第三個(gè)法 ，答案中的關(guān) 是“持 ”；第 承上啟下，由上段寫“熬粥” 渡到下段寫“

10、”， 準(zhǔn)答案 是“ 也如熬粥”或者“ 也如此”；第 的第一個(gè)法 ，也就是“好米”，當(dāng)然， 里必 將“好米” 成“好 、 秀作品、 典名著”等。故答案 ：熬粥 要持 ； 如熬粥；只要做到 典好 。【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)寫句子。答題時(shí)應(yīng)注意，揣摩語段的整體意義，理清各個(gè)句子內(nèi)容和相互關(guān)系，聯(lián)系選段內(nèi)容與整體語段的語境補(bǔ)寫句子。7 語段修改。因?yàn)檎J(rèn)知到自我的局限與狹隘，并了解到世界的廣大與多元，所以允許自己不懂得他人， _ ；所以不試圖凌駕他人的意志，也不輕易置身于他人訂立的評(píng)價(jià)體系，這大概就是最自由的孤獨(dú)，最溫柔的叛逆。（ 1）第句語序有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（ 2）根據(jù)句意在第句話橫

11、線上補(bǔ)一句話，使句子能銜接自然，符合整個(gè)句子的意境。（ 3）第句中的標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤，應(yīng)改為：_。【答案】 （ 1）因?yàn)榱私獾绞澜绲膹V大與多元，并認(rèn)知到自我的局限與狹隘，（ 2）也允許他人不懂得自己（ 3）所以不試圖凌駕他人的意志，也不輕易置身于他人訂立的評(píng)價(jià)體系這大概就是最自由的孤獨(dú)，最溫柔的叛逆?！窘馕觥?【分析】（ 1）這句話是一個(gè)遞進(jìn)句，后面的句子意思比前面句子的意思更近一層，它按照從外到內(nèi)的邏輯順序?qū)懙模虼藨?yīng)該為：因?yàn)榱私獾绞澜绲膹V大與多元，并認(rèn)知到自我的局限與狹隘。（ 2）根據(jù)橫線前面的句子“允許自己不懂得他人”和后面的句子“所以不試圖凌駕他人的意志，也不輕易置身于他人訂立的評(píng)價(jià)體系”

12、可知，橫線上應(yīng)該填入的句子是：也允許他人不懂得自己。（ 3）“這大概就是最自由的孤獨(dú)，最溫柔的叛逆”是對(duì)前一句的解釋說明，中間應(yīng)該用破折號(hào)。故答案為： 因?yàn)榱私獾绞澜绲膹V大與多元，并認(rèn)知到自我的局限與狹隘。 也允許他人不懂得自己 所以不試圖凌駕他人的意志，也不輕易置身于他人訂立的評(píng)價(jià)體系這大概就是最自由的孤獨(dú)，最溫柔的叛逆?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查辨析并修改病句的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改

13、。本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子的能力。要在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文選擇合適的句子。注意一定要分析出前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書寫位置，著重掌握，做到書寫規(guī)范，使用正確。8 請(qǐng)參照畫線部分，再補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求：能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。什么是關(guān)懷？在我的字典里，關(guān)懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲傷；_，_；它有手，擁抱凄冷與孤獨(dú)；_， _。【答案】 它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述說溫暖和力量【解析】 【分析】補(bǔ)寫可從表

14、達(dá)方式上來看，如句子要用擬人化表達(dá)手法，將“關(guān)懷”作形象化描述；注意句式特點(diǎn)，如可用有眼睛，看到；有嘴，會(huì)說等。故答案為： 它有眼睛 ； 看到失意和彷徨 ； 它有嘴 ； 述說溫暖和力量 ?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查句子的銜接和續(xù)寫。補(bǔ)充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體； 結(jié)構(gòu)、句式要一致； 注意修辭、手法等的運(yùn)用。9 有人問：什么年齡最好？一位少年說： 16 歲的年齡最好！它擁有活力和希望。一位青年說； 25 歲的年齡最好！它擁有青春和追求。一位中年人說；40 歲最好，它擁有睿智和成熟。一位老年人說：_大家聽后，都覺得老人的話最有道理。人應(yīng)該珍惜自己的擁有。老人說的什么話你知道嗎？請(qǐng)?jiān)跈M線上填

15、寫?！敬鸢浮?所有的年齡都美好，因?yàn)樯馕吨鴵碛小！窘馕觥?【分析】做此題時(shí)關(guān)鍵應(yīng)理解“大家聽后，都覺得老人的話最有道理”這句話的底蘊(yùn)?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題，要求學(xué)生先要根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容，理清句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，再確定答案，還要考慮語句之間的連貫性等。能力層級(jí)e10 在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤(rùn)，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細(xì)胞，里面藏著芳香油，_，所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會(huì)吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因?yàn)樗鼈冎饕款伾珌砦ハx；反之， _，因?yàn)樗鼈冎饕炕ㄏ銇砦ハx?！敬?/p>

16、案】 芳香油不同；顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃【解析】 【分析】結(jié)合下句“所以香味不同”可知第一個(gè)橫線上應(yīng)該補(bǔ)寫的句子是“香味不同的原因”，由上句“花朵里面藏著芳香油 ”，可知這個(gè)原因是“花朵里含有的芳香油不同”。由“反之”可知第二個(gè)橫線上應(yīng)該補(bǔ)寫的句子要和“顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃”相反，據(jù)此可知這個(gè)橫線上應(yīng)該補(bǔ)寫的句子是：顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃。故答案為：芳香油不同；顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的銜接與連貫?zāi)芰Α４疬@樣的題，首先要認(rèn)真閱讀語段，理解語段中心內(nèi)容，然后再結(jié)合語境補(bǔ)寫出與上下句連貫的內(nèi)容。11 根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面小題。（1）中國經(jīng)

17、濟(jì)一日千里，道路交通發(fā)展迅猛。學(xué)校擬舉行一次中國橋梁圖片展，要挑選一批講解員。根據(jù)示例，續(xù)寫幾句話。要求：語言生動(dòng)形象，有幽默感，35 字以內(nèi)。例：重慶市黃桷灣立交橋，是我國目前最復(fù)雜、功能最強(qiáng)大的一座樞紐型立交橋。走錯(cuò)一步，就是重慶一日游；走神一秒，午餐就變成宵夜。港珠澳大橋是世界上總體跨度最長(zhǎng)、鋼結(jié)構(gòu)橋體最長(zhǎng)、海底沉管隧道最長(zhǎng)的跨海大橋，也是公路建設(shè)史上技術(shù)最復(fù)雜、施工難度最高、工程規(guī)模最龐大的橋梁。_（2）概括圖中主要信息。（50 字以內(nèi)）【答案】 （ 1 ）千萬不要相信中國人說不行不行，其實(shí)我們只打破了幾個(gè)吉尼斯記錄而已。（ 2）中國春節(jié)檔電影觀影人次和票房， 2018 年較前兩年有大

18、幅提升， 2019 年觀影人次稍有減少，而票房略有增加?！窘馕觥?【分析】 中國經(jīng)濟(jì)一日千里，道路交通發(fā)展迅猛， 所以才會(huì)建成港珠澳大橋，成為建設(shè)史上技術(shù)最復(fù)雜、施工難度最高、工程規(guī)模最龐大的橋梁。 續(xù)寫要求語言生動(dòng)形象，有幽默感，強(qiáng)調(diào)大橋的世界性突破，又要說得謙虛風(fēng)趣一些。握表格的中心，根據(jù)要求答題，才能有的放矢，避免答題偏向。數(shù)據(jù)類別：中國春節(jié)檔電影觀影人次和票房；特點(diǎn)和變化規(guī)律：2018 年較前兩年有大幅提升，2019 年觀影人次稍有減少，而票房略有增加。故答案為： 千萬不要相信中國人說不行不行，其實(shí)我們只打破了幾個(gè)吉尼斯記錄而已。 中國春節(jié)檔電影觀影人次和票房，2018年較前兩年有大幅

19、提升，2019年觀影人次稍有減少，而票房略有增加?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查句子的銜接和續(xù)寫。補(bǔ)充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體； 結(jié)構(gòu)、句式要一致； 注意修辭、手法等的運(yùn)用。 本題考查提取圖表信息。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)圖表中的有關(guān)信息，對(duì)題中的信息進(jìn)行篩選、分析、綜合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語言概括出觀點(diǎn)。12 在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整連貫，每處不超過15 個(gè)字二十四節(jié)氣是中國古代用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。中國自古以來，就是個(gè)農(nóng)業(yè)非常發(fā)達(dá)的國家，_，所以古代勞動(dòng)人民從長(zhǎng)期的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐中，累積了有關(guān)農(nóng)時(shí)與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗(yàn)。為了記憶方便，

20、 _：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。二十四節(jié)氣，由于綜合了氣象學(xué)以及農(nóng)作物生長(zhǎng)特點(diǎn)等多方面知識(shí)，比較準(zhǔn)確地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元紀(jì)年的現(xiàn)代社會(huì)，它仍能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用。【答案】 農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切；人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣【解析】 【分析】本句續(xù)寫要看前面的句子內(nèi)容，“中國自古以來，就是個(gè)農(nóng)業(yè)非常發(fā)達(dá)的國家”，是寫農(nóng)業(yè)的，后面是個(gè)表示結(jié)果的句子“所以古代勞動(dòng)人民從長(zhǎng)期的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐中，累積了有關(guān)農(nóng)時(shí)與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗(yàn)?！笔菍戅r(nóng)事和季節(jié)變化關(guān)系的，中間續(xù)寫的句子需要把這農(nóng)業(yè)和氣象聯(lián)系起來，應(yīng)該寫“農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切”

21、句中前面寫目的“為了方便記憶”，后面寫一首節(jié)氣歌，中間續(xù)寫的句子應(yīng)該是把這兩句連接起來，所以應(yīng)該寫“人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣”。故答案為：農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切；人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣【點(diǎn)評(píng)】本題考查語句補(bǔ)寫。補(bǔ)寫要看示例，答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對(duì)性作答。做此題目時(shí)，一定要注意前后句子的邏輯關(guān)系，同時(shí)還要注意語言表達(dá)的簡(jiǎn)潔、明了。這樣才能讓上下句聯(lián)系緊密，內(nèi)容完整。13 閱讀下面一段文字，完成題目。漢字是中華文化傳播和交流的載體。漢字之美，美在形體，點(diǎn)橫撇捺呈現(xiàn)精妙組合；美在聲韻，抑揚(yáng)平仄傳遞音律和諧；美在意蘊(yùn)，_ 。如今，以“書寫的文明傳承，

22、民族的未雨綢 mu”為活動(dòng)宗旨的 “中國漢字聽寫大會(huì) ”在全國刮起了 “最眩民族風(fēng) ”。在 “2014中國漢字聽寫大會(huì) ”江蘇站的比賽中，連云港市代表隊(duì)一路過關(guān)斬將，最終力拔頭chu 7 月，我們將在央視黃金時(shí)段的“2014中國漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目中看到我市選手的精采表現(xiàn)。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。much u未雨綢 _ 力拔頭 _（2）語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。（3）在橫線處續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。（4）在提筆忘字現(xiàn)象漸趨嚴(yán)重的當(dāng)下，你覺得舉辦“漢字聽寫大會(huì) ”有什么意義？【答案】 （ 1）繆；籌（ 2） “最眩民族風(fēng)中 ”“?！碑?dāng)為炫， “精采 ”中的 “采 ”當(dāng)為

23、彩（ 3）字詞句篇傳承華夏文明（ 4）漢語中的一字一詞，無不彰顯著我古老民族的文化生命力漢字聽寫喚起了我們對(duì)華夏悠久文明的再認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)傳承中華民族的精神血脈，此舉雖小，意義非凡【解析】 【分析】（ 1）繆；籌；（ 2） “最眩民族風(fēng)中 ”“?！碑?dāng)為炫， “精采 ”中的 “采 ”當(dāng)為彩；（ 3）字詞句篇傳承華夏文明；（ 4）漢語中的一字一詞，無不彰顯著我古老民族的文化生命力。漢字聽寫喚起了我們對(duì)華夏悠久文明的再認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)傳承中華民族的精神血脈，此舉雖小，意義非凡?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查點(diǎn)較多，既有根據(jù)拼音寫漢字，也有查找錯(cuò)別字，也有續(xù)寫句子，也有閱讀開放性問題。解答此類題，要求綜合

24、運(yùn)用語文知識(shí)儲(chǔ)備，認(rèn)真審題，逐題應(yīng)答。本題考查點(diǎn)較多，屬綜合閱讀題，答題要在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，正確回答，同時(shí)要有一定的速度，防止占時(shí)較長(zhǎng)。14 閱讀下面短文，按要求答題。真誠就要把心胸 （擴(kuò)展、擴(kuò)大），把虛偽斬?cái)啵尫欠值?（欲望、念頭）、灰色的思想一起付之流水，從而多一點(diǎn)善心美意，多一些熱情奉獻(xiàn)。就像杜甫身居陋室，喊出的卻是 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；就像范仲淹，胸懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”之心。而今有多少人，即使很會(huì)使用 “外交辭令 ”，也令人一眼看穿其虛假的本質(zhì)；又有多少人，雖然擁有太多的錢財(cái)，卻不能買到一絲真誠。人們終于明白，真誠金錢不換，真誠巧語難當(dāng)。真誠是

25、 理 想里 的 一 朵白 云 ， 真 誠是 生 活中 的一 泓清 泉 ，真 誠 是感 情里 的 一 支勁歌，。恪守真 ，它會(huì)幫我 造金色的人生。（1）文中 兩 用的 是： _、_。（2） 修改文中畫 句子的 病，把正確的句子寫在下面的橫 上。_（ 3） 系上、下文， 在第二段空白 寫出你 真 的感悟?！敬鸢浮?（ 1） 展；欲望（ 2） 然很會(huì)使用 “外交辭令 ”，卻令人一眼看穿其虛假的本 。（ 3）真 是旅行中的一葉 帆?！窘馕觥?【分析】（ 1）解答此 ，要弄清 的意 及常用用法，再次弄清 的感情色彩，尤其要注意 合具體的 境，理解字 含 的 化，辨析作答。“ 展 ”指向外伸展，體 了 化

26、的 程，而非只是 果的描述，符合 境；念 一般指小的，一 的想法，而不是 久的愿望， “欲望 ”更符合 境；（ 2）此 屬關(guān) 運(yùn)用不當(dāng)，解答此 要弄清關(guān) 的固定搭配，及常用用法， 合句段內(nèi)容去 ，解答后要通 確 。關(guān) 有：如果就，如果那么，表假 。因 所以，表因果。不 （也），表并列。 然但是，表 折等?？筛?： 然很會(huì)使用 “外交辭令 ”，卻令人一眼看穿其虛假的本 。（ 3）此 寫，可依 “真 是 ” 句式，注意修辭手法的運(yùn)用。【點(diǎn) 】此 屬 合 ，（ 1） 辨析 ；（ 2）修改病句 ；（ 3） 寫 。解答此 ，尤其注意第二 ，關(guān) 的 的搭配，要 合 境及關(guān) 搭配特點(diǎn)辨析。15 下面一段文字

27、，完成 目。年 的我 渴望生活，渴望 造，渴望 脫束f 然而青春的 月不會(huì)一番豐 ， 或 青春的道路常遇 棘，但我 有足 的信心開tu 自己的人生之路；或 青春的航船 浪，但我 有足 的力量 向理想的彼岸；_，_ 年 的我 相信只要 有一幅 靈的翅膀， 就能在無 的天空中自由 翔。（1）根據(jù)拼音寫出 字。f tu 束 _ 開 _（ 2）畫線的句子各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。（ 3）在橫線處續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句?！敬鸢浮?（ 1）縛；拓（ 2） “番”改為 “帆 ”； “幅 ”改為 “副 ”（ 3）或許青春的填空時(shí)有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天【解析】 【分

28、析】（ 1）縛；拓；（ 2） “番”改為 “帆 ”； “幅 ”改為 “副 ”；（ 3）或許青春的填空時(shí)有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生字音、字形和仿句的運(yùn)用，注意同音形似字的區(qū)分，仿句注意句式和語義要與例句相符。注意平時(shí)字詞的積累和句子的仿寫。16 閱讀下面文字，按要求答題。生命之美源于自然，自然之美煥發(fā)盎然生機(jī)。觸摸一縷陽光，你會(huì)感受生命的絢爛；采 擷一 束 鮮 花 ， 你 會(huì) 嗅 到 生 命 的 芬 芳 ； l ng 聽 一 聲 鳥 鳴， 你 會(huì) 領(lǐng) 略 生 命 的 愜 意；_， _。與自然親近，你會(huì)a （心曠神怡 / 心安理得）；與生命相擁，你將充實(shí)豐盈

29、。（1）根據(jù)拼音寫漢字或注音。l ng_聽 盎然生機(jī)（2）填在 a 處橫線上的成語是_。（3）結(jié)合語境，在文中橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥??！敬鸢浮?（ 1）聆；ng（ 2）心曠神怡（ 3）汲取一口清泉，你會(huì)感受生命的起源?！窘馕觥?【分析】（ 1）此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。注意 “聆 ”不能寫成 “伶 ”。（ 2）此題考查的是學(xué)生對(duì)成語的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準(zhǔn)的，多查字典。（ 3）此題考查補(bǔ)寫句子。做句子銜接

30、題，總體來說要認(rèn)真閱讀所給的語段，把握其內(nèi)容要點(diǎn)，然后認(rèn)真分析所給的選項(xiàng)，找出規(guī)律，結(jié)合上下文的具體語境，恰當(dāng)?shù)刈龀雠袛?。示例：汲取一口清泉，你?huì)感受生命的起源?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫要注意的幾個(gè)問題：1、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。2 、修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)， 3、用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。“花開17 家家有老人，人人都會(huì)老。關(guān)心、愛護(hù)、孝敬老人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的美德。班上開展 “孝親敬老，從我做起 ”活動(dòng)請(qǐng)你參與。材料一：新聞2018 年 4 月 28 日，荊州廣播

31、電視臺(tái)好人開講之“以孝傳家 ”節(jié)目播出，最后開講的是11 歲的小女孩覃可欣。去年5 月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病，需要造血干細(xì)胞移植，可遺憾的是，與家人的多次配型都失敗了。這時(shí)候，可欣站了出來，希望能用自己的造血干細(xì)胞救媽媽?？尚郎砀咭幻灼?，體重只有84 斤，為了順利移植，她5 個(gè)月增重18 斤。今年3 月，可欣成功進(jìn)行了造血干細(xì)胞采集，4 天的時(shí)間，每天都要采集三到四個(gè)小時(shí)，但堅(jiān)強(qiáng)的可欣從沒叫過一次苦?？尚赖墓适赂袆?dòng)了萬千觀眾。材料二：漫畫（ 1）將（材料一）改寫成一句話新聞。（ 2）班上準(zhǔn)備依據(jù)上面的漫畫創(chuàng)作一幕情景劇，請(qǐng)你完成下面的對(duì)話。小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫(yī)院。爸爸：媽

32、，快站好，一會(huì)就輪到你了！奶奶： _。小皮球： _。（3）班上準(zhǔn)備舉行 “孝親敬老從我做起 ”演講賽，請(qǐng)你寫一段演講詞。（不少于【答案】 （ 1） 11 歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。100 字）（ 2）我站不了，你能扶我一下嗎？；奶奶，我來扶你（ 3）孝親敬老，是我們中華民族傳統(tǒng)美德，孝親敬老，從身邊的小事做起，從我做起。我們生活中的點(diǎn)滴行動(dòng)，都是我們形成良好傳統(tǒng)和習(xí)慣的關(guān)鍵所在。同學(xué)們！敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德長(zhǎng)河中一滴閃亮的珍珠；是中華傳統(tǒng)美德大花園中一朵鮮艷的奇葩；是中華傳統(tǒng)美德星空下的一顆耀眼的星星。讓我們用自己的真心和善良來弘揚(yáng)它?！窘馕觥?【分析】（ 1）本題是壓縮語段的一

33、種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文，答題時(shí)內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語；語言簡(jiǎn)潔明快；言簡(jiǎn)意賅。此題沒有關(guān)鍵句可用，讀懂故事進(jìn)行概括是關(guān)鍵。組織語言可用“誰干了什么事”的格式。（ 2 ）如因?yàn)?“奶奶病了 ”，所以奶奶可以說： “我站不了，你能扶我一下嗎？ ”以表達(dá)自己的不便。而此時(shí)作為孫子的小皮球，應(yīng)該主動(dòng)過來幫忙，并把這種意思表達(dá)出來。注意，小皮球的話一定要有稱呼。（ 3）本題必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。 “孝親敬老從我做起 ”的演講詞主題已經(jīng)確定，還要注意以下幾點(diǎn)。針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才

34、能起到應(yīng)有的社會(huì)效果?？芍v性，演講的本質(zhì)在于“講 ”，而不在于 “演 ”，它以 “講 ”為主、以 “演 ”為輔。鼓動(dòng)性，演講是一門藝術(shù)，好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。做到這些， “孝親敬老從我做起”的思想才能深入聽眾內(nèi)心，才能達(dá)到演講的目的。故答案為：（ 1） 11 歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。（ 2）我站不了，你能扶我一下嗎？奶奶，我來扶你（ 3）孝親敬老，是我們中華民族傳統(tǒng)美德，孝親敬老，從身邊的小事做起，從我做起。我們生活中的點(diǎn)滴行動(dòng)，都是我們形成良好傳統(tǒng)和習(xí)慣的關(guān)鍵所在。同學(xué)們！敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德長(zhǎng)河中一滴閃亮的珍珠；是中華傳統(tǒng)美德大花園中一朵鮮艷的奇葩

35、；是中華傳統(tǒng)美德星空下的一顆耀眼的星星。讓我們用自己的真心和善良來弘揚(yáng)它?！军c(diǎn)評(píng)】（ 1）本題考查擬寫一句話新聞。答題時(shí)應(yīng)注意，寫一句話新聞，就是概括內(nèi)容，要提取重要的有價(jià)值的信息，按人 +事 +結(jié)果的模式歸納。（ 2）本題考查根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。答題時(shí)應(yīng)注意，情境是“小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫(yī)院。 ”注意稱呼，語句簡(jiǎn)明得體。（3）本題考查擬寫演講詞。答題時(shí)應(yīng)注意，一切圍繞“孝親敬老從我做起”的主題展開，可以講道理、引用名言事例，但一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，注意語言的感情、句式符合演講詞的特點(diǎn)。18 閱讀下列文段，根據(jù)要求完成小題。當(dāng)我們步入無想山森林公園竹海大道兩邊的林間世界，享受著清幽的氛圍

36、時(shí)，那竹林真的靜悄悄嗎？仔細(xì)找找！也許，你會(huì)辨認(rèn)出偽裝高手尺蠖，正假扮成枯枝，迷惑著“敵人 ”；也許，你會(huì)看到忙碌的鼠婦，從潮濕的落葉堆中爬出，正把鐘愛的腐zh質(zhì)轉(zhuǎn)化成大地的養(yǎng)分；。當(dāng)我們沉浸在靜謐中，享受著休閑生活，其實(shí)竹林中的動(dòng)物們?cè)谶^著它們的生活。（ 1）選擇 “愛 ”一詞的正楷字體或行楷字體，進(jìn)行臨寫。（ 2）給文段中加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 氛（ _）圍 腐 zh （ _）質(zhì) 沉浸（ _）（ 3）將文段中畫橫線的句子改為陳述句：_（ 4）從 “卻、也、就 ”三個(gè)詞中選擇一個(gè)，填入文段最后一句的方框中，并簡(jiǎn)明說說選擇該詞的理由。你選擇的詞是：_；理由是： _（5）根據(jù)上下文語

37、境，在文段中的橫線上補(bǔ)寫一句話：_【答案】 （ 1）略（ 2） f n；殖； j n（ 3）那竹林并不是靜悄悄的。（ 4）也；表示并列關(guān)系，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)了竹林中的動(dòng)物與我們一樣，有著屬于它們自己的生活狀態(tài)。（ 5）示例：也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隱身的竹節(jié)蟲，正警覺著周圍的風(fēng)吹草動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備逃離可能的危 。【解析】 【分析】（ 1） 字 寫是 文素養(yǎng)的一 重要內(nèi)容，因此，平 要養(yǎng)成良好的 寫 ，做到 矩矩地寫字。 于在方框或田字格里 寫，要做到妥善布局， 構(gòu)勻稱，筆畫到位。本 按要求 寫即可。（ 2）本小 作答 ，注意易 音的 累，掌握 拼寫 ， 范拼音 寫，不要寫成英 字母；根據(jù)拼音寫 字，除了根據(jù)具體的

38、 境， 要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意 “殖 ”的字形和 “氛”字的 音。（ 3）將反 句改寫成 述句，要將反 句中的肯定 改 否定 ，或?qū)⒎穸?改 肯定 ；將反 句中的反 氣 ( 怎、怎么、 道、 )去掉；要將句末的 號(hào)改 句號(hào)。 句 “那竹林真的靜悄悄 ？ ”可將改寫成 “那竹林并不是靜悄悄的。 ”（ 4）根據(jù) 境，前一句寫 “我 ”，后一句寫 物。句子 構(gòu)成并列關(guān)系，所以 用表并列關(guān)系的 “也 ”字。（ 5）本 作答要 林 的 “ 物 ”，用 “也 ，你會(huì) ”的 言形式來 寫 一 物的行 表 ，使之構(gòu)成排比句。答案不唯一，符合 目要求即可。故答案 ： 略 f n；殖； j n 那竹林并不是靜悄悄的。 也；表示并列關(guān)系，同 又 了竹林中的 物與我 一 ，有著屬于它 自己的生活狀 。 示例：也 ，你會(huì) 身的竹 蟲，正警 著周 的 吹草 ，隨 準(zhǔn) 逃離可能的危 ?！军c(diǎn) 】 本 考 學(xué)生的 字 寫的基本功。 然 ，但也要引起考生的注意，要在平 養(yǎng)成良好的 寫 ， 范寫字， 構(gòu)勻稱，筆 筆畫都要到位。 本 考 的是常用字 音和 的能力，考 的大多數(shù)是平 常用的基 字，考生要注意平 的 和 累。 本 考 句式的 能力?？?的是學(xué)生基本功，要考生在平 學(xué) 中掌握句式的 及其運(yùn)用。 本 考 考生關(guān) 的運(yùn)用能力?？忌?懂分句的內(nèi)容，理解句子之