2021學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)教科計(jì)劃

1、2021學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)教科計(jì)劃指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以局文件精件為航標(biāo)，以追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量、全面提高素質(zhì)教育為目標(biāo)，結(jié)合我校的工作實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作、教科研活動(dòng)，提高全體教師的專業(yè)水平，穩(wěn)步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 工作內(nèi)容 一結(jié)合績(jī)效改革的契機(jī)，改善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性。 興趣是最好的老師。一個(gè)人只有對(duì)自己的工作有足夠的興趣，才能更有效地從事工作?？?jī)效改革對(duì)我們農(nóng)村教師來(lái)說(shuō)是件喜事，也是我們學(xué)校提高教師興趣、激發(fā)積極性、擺脫工作倦怠不容忽視的契機(jī)，我們學(xué)校要緊緊抓住這個(gè)契機(jī)，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師日常工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變和工作積極性的提高，以更有效地改善教學(xué)行為、提高

2、教學(xué)質(zhì)量， 二、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)教學(xué)秩序正?；?、規(guī)范化。 教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，我校將繼續(xù)以xx市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”精神為指導(dǎo)，按文件的精神所指示進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改及質(zhì)量檢測(cè)等要求開(kāi)展月檢活動(dòng)，并作好記錄和反饋工作，使教師們?cè)诨顒?dòng)中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)秩序正?；?、規(guī)范化。 三、一如既往地開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高和改善教師的教學(xué)行為。 教師的職業(yè)目標(biāo)要靠教科研指引，教師的專業(yè)發(fā)展靠教科研領(lǐng)航，教師的業(yè)務(wù)提高靠的是教科研引領(lǐng)，基于本校情況，本學(xué)期我

3、們將繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)：一人一課活動(dòng)暨全員賽課活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課、聽(tīng)課、評(píng)課、教后反思等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高不同年齡段教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。 加強(qiáng)教務(wù)處的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，圍繞”輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員認(rèn)真對(duì)待，教研組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。認(rèn)真上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

4、鼓勵(lì)教師堅(jiān)持教后的摘記，課后有反思，自覺(jué)敘寫(xiě)教學(xué)敘事或教育隨筆，加強(qiáng)交流，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。 四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提高教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。 基礎(chǔ)教育課程改革的三大標(biāo)志是：更新教育工作者的教育觀念，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變，構(gòu)建新的教學(xué)管理制度和評(píng)價(jià)制度。為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，積極推進(jìn)課程改革，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按照學(xué)校工作意見(jiàn)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)校要為教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，提高教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)技能，使不同年齡段的老師在教學(xué)的崗位上充分發(fā)揮積極的作用。 五、根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，逐步形成有自己特色的小班教學(xué)特色。 本校生源少，針對(duì)自然形成的小班特點(diǎn)，我們要逐步形成小班教學(xué)特色，真正做到面向全體，不拋棄不放棄一個(gè)學(xué)生，以學(xué)生幫扶、教師輔導(dǎo)為主要方式，使全體學(xué)生團(tuán)結(jié)、和睦、和諧、穩(wěn)步地前進(jìn)。 六、開(kāi)展“每周一詩(shī)”古詩(shī)詞朗誦活動(dòng)，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)。 每周一在學(xué)校的板報(bào)上粘貼一詩(shī)，以每周為一期，分高低段開(kāi)展詩(shī)詞朗誦活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝班給予精神鼓勵(lì)，以此陶冶學(xué)生情操，以熏陶，以默化來(lái)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，使之形成氣度不凡、修養(yǎng)高雅的學(xué)生，以雅養(yǎng)優(yōu)，營(yíng)造文明、高雅、xx、向上的校園氛圍。 七結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。 為了