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1、18、四個(gè)太陽（第一課時(shí)）執(zhí)教人：涂顯佳 教學(xué)目標(biāo) :（一）知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字：“掛、街、熟、伙、伴、嘗、甜、溫、凍、臉、該、季”（二）技能目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文。2、正確、規(guī)范、美觀地書寫“園、因、為、臉、陽、光” 6 個(gè)生字。（三）情感目標(biāo)：通過正確書寫生字感受漢字的結(jié)構(gòu)美。 教學(xué)重、難點(diǎn)：1、識(shí)字、寫字，重點(diǎn)指導(dǎo)“為、光” 。2、初步正確地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片、生字卡片、課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1、出示圖片，同學(xué)們跟你們平時(shí)見到的太陽有什么不同？2、板書課題：四個(gè)太陽齊讀課題。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。1、隨著音樂自由讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，畫出不認(rèn)識(shí)的生字。2

2、、老師隨著音樂泛讀課文。3、課件出示生字，檢查生字讀音。（1）指名認(rèn)讀。（2）找小老師帶讀。（3）自由練讀。（4）出示不帶拼音的生字，隨機(jī)抽讀。（5）指名擴(kuò)詞、說話練習(xí)。4、記憶字形（1）你記住了哪些生字？是怎么記住的?（2）自愿回答，獎(jiǎng)勵(lì)生字、笑臉。三、再讀課文。1、自讀課文，說說“我”畫了四個(gè)什么樣的太陽？（根據(jù)回答貼太陽圖）2、你最喜歡哪個(gè)太陽？（自由回答）3、自己喜歡哪個(gè)太陽就讀哪一段。（自由練讀）4、喜歡四個(gè)不同太陽的同學(xué)合作把課文連起來讀一讀。四、指導(dǎo)書寫。1、師范寫易錯(cuò)的生字：園、因、為、光。2、學(xué)生練習(xí)生字。3、展示學(xué)生作品。4、評(píng)出最佳作品，頒發(fā)獎(jiǎng)品。五、作業(yè)。課后把課文有感情地

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