有志者事竟成作文400字六年級（參考一）

1、有志者事竟成作文400字六年級俗話說的好，有志者事竟成。志向就像是人生的指路標(biāo)，指引我們前進(jìn)的每一步。下面是由小編為大家整理的“有志者事竟成作文400字六年級”，僅供參考，歡迎大家閱讀。踢毽子比賽剛風(fēng)風(fēng)火火的蹦跳著離去，仰臥起坐比賽又馬不停蹄地趕來了每天，我都在家中不斷地努力練習(xí)?？蓜傞_始，我卻只能吃力地在一分鐘內(nèi)做29下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我給自己定下的目標(biāo)40下。后來幾天，都在30左右徘徊，怎么也達(dá)不到那遙遠(yuǎn)的40下。我開始有點灰心，但一想到上次踢毽子比賽的過失，我就不知從哪來的一股勁，一定要努力，為了自己，為了班級！如果這樣一天做一次效果不明顯，那我就得重新制定方案早上做一次，晚上間隔做兩次。一天

2、、兩天、一個星期，悄然無聲地溜走，在不知不覺中，我遲鈍的動作變得靈活、熟練。隨著身體的上下起伏，晶瑩的汗水也隨之飛舞。從一開始的29下，到現(xiàn)在的45下，多大的進(jìn)步??！這令我感到欣慰，我的汗水并沒有付之東流，瞧它，還閃著耀眼的光芒呢！終于，我日盼夜盼的比賽展現(xiàn)在我眼前，而我也出乎意料地做了50下，多么驚訝！多么喜悅！一種滿足感在我心底蔓延開，“有志者事竟成！”我總算體會到了！晶瑩剔透的汗珠順著臉頰滑落，與燦爛的陽光輝映著，劃出一道金色的弧線?！笆澜缟纤谐晒θ耸?，都是用他們那驚人的動力和勞動獲得成就的?！笔前?，失敗乃成功之母，成功的人經(jīng)歷了多少次付出??！愛迪生從小就被老師認(rèn)為是傻子，低能兒，于是

3、很快就通知退學(xué)，但他的積極向上，奮斗進(jìn)取的精神讓他在以后的日子里發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮好學(xué)，不久便博覽群書，知識淵博，但他卻還不知足，還不停地不量閱讀書目，讓他以后成為大發(fā)明家，有了一個很穩(wěn)固的基礎(chǔ)。林肯，一個從小就自強(qiáng)不息的小孩，每次都自已摔倒，自己爬起來，從來不哭，哪怕是經(jīng)過嘲笑與坎坷，也堅持用微笑去面對，就這樣一個對社會自信滿滿的人，長大后成為了家喻戶曉的美國總統(tǒng)?？梢韵胂蟮剿呐εc勤奮是與平常的人無語倫比的，也許在烈日炎炎的夏日里，你在抱怨天氣熱時，說不定他也在那陽光爆曬之中，瞇著眼睛認(rèn)真的看著書？李白，家境貧窮，但從小一直被家人教育，每次在空閑時間都要看書，整天與月作陪伴，就這樣一個從小求

4、好的人，長大之后暢飲作詩，中年隱居桃花源深處，此刻與天地作陪伴，一舉杯邀明月，對影成三人?！辈粸槲宥访渍垩?，最后你奔放在田園中，用那傲然的品質(zhì)行走在人間，上青天，攬明月，這是多么一個不屈不撓的詩人啊。有志者事竟成，不是人間缺少天才，而是缺少發(fā)現(xiàn)天才的種子?！笔澜缟蠜]有什么天才，我只是把別人喝的咖啡的工夫用在學(xué)習(xí)上。”“天才是用那99%的漢水再那1%的靈感。”天才是什么？是憑空而來的？不是，世界上所以天才是用他們那所付出的能漢水與起早貪黑的精神換來的，你不付出，就不會有什么好結(jié)果。朋友，不要再抱怨了，用實際行動來獲取成績吧！只有這樣才能來回報國家，一鳴驚人??！我的座右銘是有志者事竟成，它的本意是

5、：只要有信心，有志氣，就什么事都能成功，都可以完成的很出色。在生活中，它像我的朋友；在我想放棄時，鼓勵我，給我加油、打氣。記得在幼兒園，我開始學(xué)舞蹈時，才剛滿3歲，每天都要到舞廳里去練習(xí)。剛開始，那個老師特別嚴(yán)，每天都受了很多苦，老師幫我把腿按下去。當(dāng)老師挨個點名的時候，我多希望時間就停留在那一秒，時間、時間別在走下去?？蓵r間并沒有停，對我來說時間好像在越來越快的奔跑，時間好像只過了一秒，老師就點到我的名字，我只好乖乖的去了，當(dāng)老師吧我的腿按下去的那一瞬間，我感到，我好像完了。老師按下去了，我的心仿佛被人扎了一把鋒利的刀，好痛，好痛。我堅持了一個學(xué)期，當(dāng)?shù)诙W(xué)期舞蹈班又開始了，我給媽媽說，我不

6、想上了，可媽媽對我說，有志者事竟成，只有能堅持不懈的人，才能取得成功。于是，我忍受著，在以后的日子里，我不管多苦多累，都沒有再向媽媽說過我想放棄。就這樣我堅持了7年，7年內(nèi)，我曾想放棄，但都想起了有志者事竟成，所以我都沒有放棄。今天我終于成功了，我才感到，原來成功時是那么的幸福。名言陪伴我一生，我愛這句名言，有志者事竟成！我認(rèn)識許多名言，它們都給過我不同的啟示。可讓我刻骨銘心的一句是：有志者事竟成。它告訴了我，一個人要想把事情做好，就要有恒心，有志氣，有堅持不懈的毅力。一天下午，老師布置了一道很難的算術(shù)題給我們做。我把題目帶回家，仔細(xì)讀了幾遍，還是找不到解題的方法。我無精打采地趴在書桌上苦思冥想，還是一無所獲。于是，我決定先完成其它作業(yè)，再來解決這道“攔路虎”。不一會兒，我就把其它作業(yè)做完了。可剛才的這道題，我真是沒辦法，只好請媽媽這位“高人”來給我指點迷津！“高人”幫我看了看題目，對著我又是寫，又是講，可我怎么也聽不懂。“高人”走后，我呆呆地坐在那里，不知如何是好。突然，我抬頭看見書桌對面的墻上貼著幾個字：有志者事竟成。于是，我打起精神，反復(fù)讀題，仔細(xì)思考，聚精會神地考慮解