人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《生活日用品的聯(lián)想》課件2

1、 全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 人美版第七冊(cè)第人美版第七冊(cè)第14課課 猜猜看，我是什么？ 外形特征外形特征 從各種角度看，勺子的外形像什么呢？從各種角度看，勺子的外形像什么呢？ 它變成了這么多有趣它變成了這么多有趣 的東西，你還能夠把的東西，你還能夠把 它變成什么呢？它變成什么呢？ 角度角度 找找他們身上有哪些生活日用品？ 組合組合 你發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中藏著哪些你發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中藏著哪些 生活用品？生活用品？ 局部局部功能功能 聯(lián)想的方法聯(lián)想的方法 形狀形狀 角度角度 局部局部 組合組合 功能功能 手工制作 畢加索畢加索 公牛頭公牛頭 這些畫(huà)中有哪些生活用品？這些畫(huà)中

2、有哪些生活用品？ 它們發(fā)生了怎樣的變化？它們發(fā)生了怎樣的變化？ 你能使畫(huà)面變得更有趣嗎？你能使畫(huà)面變得更有趣嗎？ 日日 用用 品品 的的 馬馬 拉拉 松松 請(qǐng)仔細(xì)觀察自己準(zhǔn)備的生活日用品請(qǐng)仔細(xì)觀察自己準(zhǔn)備的生活日用品 說(shuō)一說(shuō)你能聯(lián)想到什么？說(shuō)一說(shuō)你能聯(lián)想到什么？ 看誰(shuí)聯(lián)想的最多最有創(chuàng)意 （1）用）用繪畫(huà)繪畫(huà)或或手工制作手工制作的形式，對(duì)生的形式，對(duì)生 活中的日用品活中的日用品大膽大膽展開(kāi)展開(kāi)聯(lián)想聯(lián)想，把它們變，把它們變 成成有趣有趣的藝術(shù)品。的藝術(shù)品。 （2）可以）可以獨(dú)立獨(dú)立完成也可以完成也可以小組小組合作完合作完 成。成。 要求：要求：多角度多角度進(jìn)行觀察，抓住物體的進(jìn)行觀察，抓住物體的外外 形特征、功能形特征、功能展開(kāi)豐富的聯(lián)想，形象要展開(kāi)豐富的聯(lián)想，形象要 生動(dòng)生動(dòng)，色彩色彩搭配要協(xié)調(diào)。搭配要協(xié)調(diào)。 溫馨提示：溫馨提示： 注意工具的使用注意工具的使用安全安全，注意，注意衛(wèi)生衛(wèi)生。 平時(shí)都是你們吃我，這次 小心夾到你的手指！ 我們倆在哪里都是一對(duì)好朋友。 汪！汪！汪！不要靠近， 我可會(huì)咬你的手指甲！ 我可是7