2018部編版三年級上冊語文教學(xué)計劃6頁

1、五蓮縣行知實驗小學(xué)教學(xué)計劃學(xué) 科： 語文 年 級： 三年級 時 間： 2018、9、3 二0一八 至二0一九 學(xué)年度第 一 學(xué)期教材內(nèi)容簡析知識體系 本冊教材安排了八個單元的學(xué)習(xí)。共有課文27篇。每個單元里包含著口語交際、習(xí)作和語文園地、快樂書吧等。每個語文園地都以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。 教材圍繞“人與自然” 圍繞“人與自然”“人與社會”“人與自我”設(shè)計單元主題。三年級上冊有六個普通單元，人文主題分別為“學(xué)校生活”、“童話世界”、“金秋時節(jié)”、“我與自然”、“祖國河山”、“美好品質(zhì)”；兩個特殊單元，分別為“策略單元：預(yù)測”和“習(xí)作單元：觀察”。識字的安排繼續(xù)實行認(rèn)

2、寫分開。全冊要求認(rèn)識250個常用字，協(xié)會250個生字。其中，三上的多音字是爆發(fā)式的增長，一定要注意多音字的學(xué)習(xí)。此外，還需注意形聲字的學(xué)習(xí)，鼓勵自主識字。三年級上冊教材，必背古詩共有六首，也并不是太難理解的古詩。同時，日積月累增加了一些古詩文，但也都是一些常用的語意簡單的名句或是古詩，對孩子造成的學(xué)習(xí)壓力不會太大。唯一有點難度的就是第八單元的日積月累了，出現(xiàn)了論語墨子孟子荀子這些經(jīng)典古文，但也只是選擇了很簡單的幾句。教材內(nèi)容簡析編排特點1、加強(qiáng)單元整合，落實課程目標(biāo)。2、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，促進(jìn)素養(yǎng)提升。3、加強(qiáng)語言實踐，強(qiáng)調(diào)積累運用。4、創(chuàng)新編排體例，實現(xiàn)特殊功能。5、重視交際表達(dá)，聽說讀寫并重。

3、教學(xué)目標(biāo)1.在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。 2、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。 3、.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。5、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，樂于表達(dá)交流閱讀體會。6、通過“語文天地”中設(shè)計的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。教學(xué)重難

4、點1、學(xué)會240個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會認(rèn)85個生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。具有一定的識字能力。2、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生41人。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡較小，頑皮的較多，課堂常規(guī)很不好，課堂作業(yè)有部分同學(xué)完不成。經(jīng)過幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認(rèn)識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強(qiáng)。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)措施及注意問題1、準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)，不隨

5、意拔高或降低，并且根據(jù)學(xué)生的不同層次，進(jìn)行合理的教學(xué)。 2、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，及時反饋和矯正，講求實效。 3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。 4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法

6、（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí)，在實踐中達(dá)到熟練的程度。教學(xué)進(jìn)度安排單元課題教學(xué)內(nèi)容課時起止時間第一單元想象生活大青樹下的小學(xué)29.39.4花的學(xué)校29.49.5不懂就要問19.59.6語文園地、習(xí)作、口語交際49.69.10第二單元秋天的美景古詩三首29.109.12鋪滿金色巴掌的水泥道29.129.13秋天的雨29.149.17聽聽，秋的聲音19.179.18語文園地、習(xí)作39.189.20第三單元童話去年的樹29.209.24那一定會很好19.249.25在牛肚子里旅行29.259.27一塊奶酪19.2

7、79.28語文園地、習(xí)作、快樂讀書吧49.2910.8第四單元預(yù)測總也倒不了的老屋210.910.11胡蘿卜先生的長胡子110.1110.12不會叫的狗110.1510.16口語交際、習(xí)作、語文園地410.1710.19第五單元觀察搭船的鳥210.2210.24金色的草地210.2510.26習(xí)作例文110.29習(xí)作210.3010.31第六單元自然風(fēng)光古詩三首211.111.2富饒的西沙群島211.5117海濱小城211.8119美麗的小興安嶺211.1211.13習(xí)作、語文園地311.1411.16第七單元大自然大自然的聲音211.1911.20父親、樹林和鳥211.2111.22帶刺的朋友211.2311.26口語交