北師大版六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試試卷題

1、北師大版六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試試卷題班級： 姓名： 滿分：（100+20分） 考試時間：90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1. 下表中a和b是兩種相關(guān)聯(lián)的量。a60xb1550（1）當(dāng)x200時，a和b成（_）。（2）當(dāng)x（_）時，a和b成反比例。2. 用小棒按照下圖方式擺圖形。（1）擺1個六邊形需要6根小棒，擺3個六邊形需要（_）根小棒，擺n個六邊形，需要（_）根小棒。（2）有101根小棒，可以擺（_）個這樣的六邊形。3. 師徒兩人一共做了120個零件，師傅比徒弟多做16個，師傅做了（_）零件，徒弟做了（_）個零件。4. 淘氣今年歲，媽媽的年齡比她的3倍多5歲，媽媽今年（_

2、）歲。5. 小明畫了一個圓，在這個圓中所有半徑都（_），所有的直徑都（_），而且直徑的長度是半徑的（_）倍。6. 圓是_圖形，它有_條對稱軸。7. 一個半徑是2厘米的圓，半徑擴大2倍后，直徑是（_） 厘米。8. 一個圓的半徑縮小到原來的，這個圓的直徑縮小到原來的。二、選擇正確的答案寫在括號里。1. 如果（、都不等于零），那么（ ）。A. B. C. D.無法確定2. 把一個直徑 2毫米的機器零件，畫在圖紙上直徑是12 厘米，這幅圖紙的比例尺是（ ）。A.16 B.61 C.160 D.6013. 下面每組的兩個量中，成反比例的是（ ）。A.一桶油，已經(jīng)吃了的和沒吃的B.小宇的年齡和體重C.一個

3、長方體的體積是36dm3，它的底面積和高D.房間的面積一定，每塊瓷磚的邊長和所需的塊數(shù)4. 現(xiàn)價比原價便宜10%是指（ ）A.現(xiàn)價占原價的10%B.原價占現(xiàn)價的10%C.現(xiàn)價比原價少的占原價的10%5. 圖形的各邊縮小為原來的50%,得到的圖形是()。A.A B.B C.C6. 把線段比例尺化成數(shù)值比例尺是（ ）。A.140 B.14000000 C.14000三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。1. 3（_）2. 男生人數(shù)比女生人數(shù)少20%，女生人數(shù)就比男生人數(shù)多20%。（_）3. 定價100元的商品，先提價，再降價，還是原價。（_）4. 一份稿件，王阿姨要8分鐘打完，張阿姨要

4、10分鐘打完。王阿姨和張阿姨工作效率的最簡比是4:5。 （_）5. 用字母表示數(shù)可以簡明的表達數(shù)量、數(shù)量關(guān)系、運算定律和計算公式等，為研究和解決問題帶來很多方便。（_）6. 把10克鹽全部溶解在100克水中，那么鹽是水的10%。（_）四、計算題。1. 解下列方程。 （2+ ）x33 2x=4.7x=12.323x 4（x3）2=10 2. 用你喜歡的方法計算下面各題。0.6- 109.62001-9.62000 五、動動腦，請你解決問題。1. 藝術(shù)節(jié)就要到了，學(xué)校為腰鼓隊表演的學(xué)生們統(tǒng)一購買了小號、中號、大號的演出服裝共250套，中號服裝比小號多70套，大號服裝比小號少60套，大號、中號、小號

5、演出服裝各多少套？（先把下面的線段圖補充完整，再解答）2. 希望小學(xué)要買60個足球，現(xiàn)有甲、乙、丙三個商店可供選擇，三個商店同品牌足球單價都是20元，但各個商店的優(yōu)惠方法不同：甲店：買10個足球免費贈送2個，不足10個不贈送乙店：每個足球優(yōu)惠5元丙店：購物每滿200元，返還現(xiàn)金40元。為了節(jié)省費用，希望小學(xué)應(yīng)在哪個商店購買？為什么？3. 甲、乙兩列火車同向而行，甲車在前，乙車在后。甲車長 540 米，每秒行21 米；乙車長 360 米，每秒行 30 米。坐在甲車上的曹老師從乙車車頭經(jīng)過車窗時開始計時，那到車尾經(jīng)過車窗為止共用多少秒？4. 圓柱體底面周長和高相等。如果高縮短了2厘米，表面積就減少12.56平方厘米。求這個圓柱體的表面積。5. 明明和冬冬玩一種跑得快的游戲棋。這個游戲棋需要擲骰子。骰子是一個正方體，六個面分別寫明：前進一步，前進二步，前進三步，后退一步，后退二步，后退三步。如果用1表示前進一步，1表示后退一步，那么根據(jù)下面的記錄，你覺得誰獲勝了，為什么？明明213212113冬冬131322222六、附加題，拓展延伸。1. 文具盒每個售價8元，購買2個，3個，分別需要多少元？（1）填一填。數(shù)量/個01234567應(yīng)付金額/元0816243240（2）判斷應(yīng)付金額與文具盒的數(shù)量是否成正比例，并說明理由。（3