教師法制培訓心得體會4篇

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2、法了。 同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的 責任和義務， 五五普法不僅幫助我得到她們的所得，也讓我 有了行為上的準則， 只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。 在學習了 義務教育法 和未成年人保護法 五五普法 后， 讓我更明確， 作為一名幼兒教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī) 范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為， 全心全意為幼兒服 務，讓孩子滿意， 父母放心，社會認可，不體罰和變相體罰幼兒， 不諷刺，挖苦，威脅、責難父母。時刻以教師的道德行為規(guī)范來1 要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范” 。對于后進生，不 拔苗助長，不諷刺挖苦，

3、要耐心教育。尊重每一個幼兒的特點， 因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程， 應當是學 習主體和教育主體交互作用的過程。孩子將不再是知識的容器， 而是自主知識的習得者。 面對知識更新周期日益縮短的時代， 我 認識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給孩子 的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自 己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流， 篩濾舊有， 活化新 知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好： “一個教師，不在于他讀了多少 書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。 ” 用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。 教書和學習的生活， 使我感悟到：教師的人生，

4、還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年 年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異， 所以教育既要面向全體學生， 又要尊重每個學生的個性特點。 因 材施教的目的是為了調(diào)動每一個幼兒的學習主動性、 主動性， 讓 每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、 分 組教學與個別教學結(jié)合起來 ; 在教育過程中，貫徹個別對待的原 則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒， 但每一顆都有與眾不同的可人之處。 因此便更需要我們用不同的 方法用愛心去澆灌、呵護。用教師法 、義務教育法和五 五普法來規(guī)范和鞭策自己， 在傳授科學文化知識的同時， 還要 保護學生的身心健康，保障學生合法

5、權益， 促進學生在品德、 智 力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。 預防未成年人犯罪。 這樣才得以使我 們的事業(yè)走向輝煌使我們的孩子健康成長。教師法制培訓心得體會 2 青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設的未來。教育和培養(yǎng)好青少年， 是我們中華民族永葆生機和活力的根本大 計，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程， 是全黨全社會共同 的社會責任。 新中國成立以來， 黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng) 教育， 為青少年成長提供了優(yōu)良的條件， 使一代又一代青少年健 康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛 圍，也是我們學校一直所重視的， 更是我們教師德育教育工作的 一個重點。學校將小學中學交通消防安

6、全教育、反邪教警示教育、 食品衛(wèi)生安全教育、 未成年人保護、 財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教 育重點， 根據(jù)學生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容， 將法制 教育與教室教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結(jié)合， 進一步增強了學校法制教育的針對性， 使法制教育深入到方方面 面，力求全面無遺漏。另外， 除了安排教師組織班會教育， 學校組織觀看相關 座談，學校還充分利用黑板報、 校園網(wǎng)等宣傳媒體， 加大“法制 教育、 平安校園”的宣傳力度， 廣泛開展了各種形式的法制教育 活動，確保法制教育工作的實效性。當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意 義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約

7、束， 更是捍衛(wèi)尊嚴、 權利的有力武器。 法制教育應傳達這樣一個信息： 法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大 的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學習、 工作和生活， 調(diào)整 著各種社會關系，只有自覺遵紀守法， 才能健康順利的成長， 并 有一個良性發(fā)展。換個角度講， 法制教育是一個普法的過程。 我們應當告 訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、 求助等。還要讓他們明白有哪些權利， 如人格權、受教育權等等， 如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、 手段才能得到有效的 救助，而不至于付出更大的代價?？傊?， 開展法制教育的主旨是 培養(yǎng)學生民主、 法治的觀念， 讓青少年

8、認識到法律不是約束行為 的鎖鏈， 而是保障生活的要素， 偏失的正義會得到法治力量的匡 扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照， 從而自然地產(chǎn)生對法律 的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的， 是他們從單純的教室教育中學不到的， 更是法制教育的價值所在。教師法制培訓心得體會 x通過這次培訓， 使我受益匪淺。 這次教師培訓的內(nèi)容非 常豐富，包括新課程與教師的專業(yè)發(fā)展 ; 導入技能的由來 ; 合作學 習的組織與指導 ; 教師如何開展教育科研 ; 如何上課、 德育活動的 思考與評價 ; 教師教學技能訓練 ; 如何做好教師。 對這次培訓， 有 以下心得體會。一、理解教師職業(yè)、提升自我素養(yǎng)新的

9、歷史階段， 新的形式， 對我們教師隊伍建設提出了 更高的要求，作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培 養(yǎng)出適應社會所需要的人。 通過培訓， 我懂得了要成為一名優(yōu)秀 的教師就必須心中有愛、 肩上有責、腹中有墨，做到“學高為師， 身正為范”， 還要有對自己所從事職業(yè)的價值和意義的深刻認識 和堅定信念。要時刻牢記自己肩上的責任和使命，踏踏實實、 勤 勤懇懇做好每一件事， 干好每一項工作。 同時教師還要不斷提高 自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德， 增強服務意識， 提高 服務質(zhì)量，做到師德高尚、業(yè)務精湛、淡泊明志、愛崗敬業(yè)、志 存高遠。二、教師成長的職業(yè)規(guī)劃此次培訓使我對未來的工作充滿了信心和

10、動力。 對教師工作的我有新的責任、 新的工作充滿熱情， 但是在方法上缺少經(jīng) 驗, 在本次培訓中，我獲得了很多方法，這對自己是一種鼓勵。 我認識到教師要適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境 ; 認識 到我們要做一名終身學習型老師， 做一名能夠不斷適應新知識新 問題新環(huán)境的老師 ; 做一名能時刻反思自我的教師， 做一名關愛、 了解學生的教師 ; 認識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的 聰明和才智， 爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。 認識到教師的專業(yè) 發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。這些認識，使我對 未來的工作充滿了信心和動力。通過培訓我也對班主任工作有了更深的認識， 班主任工 作在學校教育和

11、管理中占據(jù)著非常重要的地位。 老師分別從不同 的角度為我們講解了關于班級的建設。 詳細介紹了通過班名、 班 訓、班徽、班歌、班旗等班級象征物來形成班級團隊精神。還為 我們指出怎樣做好一個班主任， 通過她的學生的實例給我們展示 了要做好一名班主任老師， 應該奉獻自己的關愛， 要全面地關心 班中每個學生的各方面發(fā)展。 同事也使我們深深地感受到了做好 一個班主任所能體會到的快樂之處。 這對于新教師而言非常重要， 因為只有通過班級團隊的建設，才能形成班級團隊的凝聚力。三、尊重學生人格、關注個體差異 教師應尊重學生的人格， 關注個體差異， 滿足不同學生的學習需要，在小組學習中， 分組時要平衡學生的水平，

12、避免快 慢差距很大， 使每一組都能很好的積極的合作探索， 使水平稍差 點的同學能及時得到幫助，不至于浪費了時間卻沒有得到效果。 教師可以引導學習小組分工細化， 課堂中讓學生來評價學生， 使 他們成為學習的主體， 把他們的學習興趣調(diào)動起來， 有了興趣學 生才能學的帶勁 , 學的扎實，教師要充分的采用各種有效激勵的 方法， 調(diào)動學生的積極性， 可以在一堂數(shù)學課有效時間內(nèi)讓學生 體驗學習中成功， 滿足自我實現(xiàn)的需要， 從而以更高的熱情投入 到學習中去。建立新型平等 . 和諧 . 友愛的師生關系。四、我的行動指南通過培訓， 我進一步確定了自己的方向， 并且有了日后 工作的指南。x、用心關愛每一位學生，

13、最大限度地理解、寬容、善 待每一位學生， 以微笑面對學生， 努力成為學生心目中的好老師。2、以高度的責任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍， 精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。x 、終身學習，博覽群書，不斷進取，善于總結(jié)反思。 通過培訓， 我深知作為人類靈魂的工程師， 必須具有高 尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心， 且不斷更新、充實自 己的知識， 做到與時代同步， 才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人 才，挑好肩上這教書育人的重擔。教師法制培訓心得體會 x近段時間， 學校開展了學法知法活動。 我利用業(yè)余時間 學習了高等教育法 、教師法等重要理論，通過教師法制教 育學習，我受益匪淺，使我堅定了學法

14、與用法相結(jié)合， 努力提高 自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的信念。在教師法制教育學習過程中，我有以下幾點體會：一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教 ; 熱愛本職工作 ; 熱 愛學生;嚴謹治學 ;團結(jié)協(xié)作 ;廉潔從教 ;為人師表。關愛和尊重學 生，以學生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求， 是師德建設的核心內(nèi) 涵，學為人師，行為世范，每位教師應在教書育人，完成崇高使 命的愉悅中升華道德，主動做高尚師德的踐行者。二、使我充分認識到了學法用法的重要性作為人民教師， 要做到依法施教、依法育人， 必須自覺學習法律知識、 宣傳法律 知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提 高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在

15、教育教學過程中，認真履行 職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格 執(zhí)行師德師規(guī)， 堅持做到“為人師表”， 自覺遵守學校的規(guī)章制 度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身為教，為 學生樹立起楷模的形象三、加強法制教育，增強青少年法律認識尤為重要。我 國青少年犯罪率屢增不減， 是法制觀念淡薄的結(jié)果， 作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。 青少年正處于青春期時， 生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟， 心理上充滿著獨立性、 依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控 制能力較差、做事情欠缺考慮 ; 而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán) 境卻又非常復雜， 社會上對青少年