業(yè)務保教工作總結

1、精品合同推薦 業(yè)務保教工作總結 工作總結頻道為大家整理的業(yè)務保教工作總結，供大家閱讀參 考。更多閱讀請查看本站工作總結頻道。 幼兒園的保教工作向來是幼兒園一切工作的重中之重，本學期我 園以綱要與指南的精神為先導，結合本園的實際情況， 開展了有計劃、有目的的教研活動，緊緊圍繞“二期課改”，以 進一步深化教育改革，增強工作目標意識、整體意識和發(fā)展意識， 創(chuàng)造出富有自己特色的新經(jīng)驗為重點，在努力提升教師專業(yè)化水 平和幼兒全面發(fā)展方面做了以下工作： 一、加強學習 為了避免教師再犯“穿新鞋， 走老路”的問題，我們加強了教研 組的學習和實踐，首先是制定了嚴密的制度， 保證每次的業(yè)務學 習，人人參與，認真做

2、好筆記，在活動中，也改變了學習的方式， 我們大膽采用“參與式培訓”的方式，針對目前存在的熱點問題 和困惑問題，進行大討論，并逐個予以解決，使教師們的參與意 識與主體意識得到了淋漓盡致的發(fā)揮。教研組的實踐活動也形式 多樣，有確定一個內(nèi)容，大家輪流上，再進行評析，哪種方法； 也有大家集體備課，推選一位老師上，然后進行實踐、修改再實 踐，在這樣的活動中，教師即是參與者又是投資者，同時又是獲 益者，教師間的互動，使得個人的經(jīng)驗和思考成為一種共享的資 源。 其次是制定系統(tǒng)的計劃，我們的計劃有業(yè)務計劃、教研組計劃， 班級計劃，個案計劃等等，在實施計劃的過程中，教師們能及時 地進行反思，總結 經(jīng)驗與不足，在

3、業(yè)務學習時，大家再集思廣益，在如何使計劃更 完善、更趨操作性方面進行探討，使教研活動更加科學化、系統(tǒng) 化。 還有就是加強考核制度，組長每月檢查備課、個案、信息記錄、 案例研究等，并對其進行考核，同時圍繞幼兒園工作特點，開展 各類競賽比武活動，如環(huán)境創(chuàng)設評比、區(qū)角活動教學具的制作評 比、新操評比等，使不同類型教師的才華得以施展，也促使教師 不斷充實自己，提高自己的專業(yè)化水平。 二、親近“科研” 當代教師的一個顯著特點就是要求從事這項工作的人們不斷地 構建和更新自己的專業(yè)內(nèi)涵， 求得自己與時俱進的專業(yè)發(fā)展， 而 教師通過結合自己的工作有計劃地對教育教學實際問題進行研 究，可以獲得較快和較高層次的專

4、業(yè)發(fā)展。 本學期我們積極嘗試課題的開展和研究，從指導教師選題、到課 題申請書的填寫，到課題的遴選論證，每一步都是一個邊學邊做 的過程，我們根據(jù)自己所處環(huán)境的優(yōu)勢， 根據(jù)綱要與指南 中對孩子表達表現(xiàn)能力方面的要求， 針對我園目前存在的實際問 題，確立了“利用社區(qū)資源培養(yǎng)幼兒表達表現(xiàn)能力的實踐研究” 這一區(qū)級課題，課題需要有效的交流、分享與合作，在主課題的 延伸下，每位教師都認了一個子課題，并積極收集資料，進行情 報綜述的撰寫等，大家消除了對教科研的恐懼感， 能從解決實際 教育問題出發(fā)，提出課題，設計研究方案。雖然我們在教科研方 面的起步比較晚，但教師一旦投入進去，將自身素質(zhì)的提高與課 題研究有效

5、展開結合起來，那么得益的不僅僅是教師，更是孩子， 教育也必將取得切實的效果。 科研使教師由單純的教學者變?yōu)檠?究者，由一味的“傳道、授業(yè)、解惑者”變?yōu)橹鲃訉W習者。三、 關注托班 由于托幼一體化進程的推進，2歲的孩子進入幼兒園學習、 生活、 接受教育已被廣大家庭普遍接受， 并從中體驗到孩子發(fā)展帶來的 喜悅，我 園托班為托中、托大的混合班，共有幼兒32名，配備了三名教 師，這些教師雖然是非正式教師，但也擁有豐富的經(jīng)驗，對托班 孩子實施“養(yǎng)中帶教、教養(yǎng)結合”的教育。本學期，我園對托班 環(huán)境進行了全方位的改造， 從本來的二樓移至底樓，共騰出三間 教室作為托班的專屬活動室，并進行了較為到位的裝修，墻面全

6、 部用軟皮包裹，并添置了許多適合托班幼兒活動的小玩具， 柜櫥 等，孩子進入托班后，身心獲得良好的發(fā)展，這些接受了科學指 導的幼兒在情緒的調(diào)節(jié)、動作的協(xié)調(diào)，對語言的敏感和表達，感 知認識能力和社會性發(fā)展上有著比同齡人明顯的優(yōu)勢，這也突現(xiàn) 了科學的、適宜的早期教育在幼兒發(fā)展中的重要地位和作用。家 長、社會對托班的認可，使我們對托幼一體化的推進更有信心， 但目前受幼兒園場地的限制， 難以滿足更多家長的需要， 加上師 資比較薄弱，已跟不上時代的步伐，所以關注托班，辦好托班， 還需得到政府及有關部門的支持。 一學期來，大家都在努力工作，既在不斷地解決問題，也在不斷 地發(fā)現(xiàn)問題，由于“非典”，也使大家失去了許多