幼兒園大班教師個人20xx年終工作總結(jié)范文

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2、新的一年來臨了， 一個學期即將結(jié)束。 回想這學 期的點點滴滴， 頗感欣慰， 孩子的每一點進步都傾注了老師的心 血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期，在老 師們的共同努力下， 班級工作開展得井然有序。 看著孩子們一張 張活潑，可愛的笑臉， 我覺得自己的付出并沒有白費。 此刻我就 對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：一、政治思想方面 我們用心參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學習，認真記筆記， 會后總結(jié)學習體會， 努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 教 養(yǎng)員老師及時溝通教學心得， 認真觀察記錄幼兒的學習生活狀況， 共同做好班級教育教學工作。二、教育教學方面大班幼兒求知欲旺盛， 知識面在不斷的開

3、闊， 吸收新的知識 也快。在教育教學中， 我們采用探索在前， 講解在后的教學形式， 大大激發(fā)了幼兒學習的用心性和主動性。數(shù)學方面： 我班最難的就是數(shù)學教學， 由于幼兒年齡個體差 異大， 教學中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面， 常?；ǜ嗟臅r 間去輔導不懂的孩子， 大大增加的我們的工作量， 還不必須收到 預(yù)期的效果。 之后透過教研組的學習再向其他老師請教得出一些 啟發(fā)， 我們利用各種生動搞笑的游戲活動， 讓幼兒的數(shù)學思維潛 力得到較大程度的發(fā)展。語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們透過詩歌、 兒歌、故事、 看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習慣，閱讀理解和講 述潛力， 此刻孩子們能根據(jù)圖片講述完整的

4、故事， 能夠有感情的 朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、 續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成 較好。體育方面：我們透過搞笑的游戲活動， 使幼兒在跑、 跳、投、 平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。 鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難。不怕累。社會方面： 我們利用教育教學活動和日常生活活動， 透過故 事、談話等方式， 讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高 了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、 分享、有同 情心。三、常規(guī)方面本學期， 為了更好的迎接一級園驗收工作， 我們班加強了對 幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。 如學習正確的洗手方法， 嚴格督促幼 兒用洗手液洗手。平時勤洗

5、手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服， 持續(xù)清潔的個人衛(wèi)生。 經(jīng)過長時間的練習， 幼兒的洗手方法有了 很大改善，而且自覺性也很高。四、家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。 我們利用多種形式 開展家園共育工作， 如利用家園共育窗口， 及時更新每周活動計 劃，方便家長了解班級日常生活工作， 我們利用每一天接送時間， 隨時與家長溝通，加強家園聯(lián)系和溝通，構(gòu)成家園合力，共同促 進幼兒發(fā)展。 當然在我們的工作中還存在著不足， 所以我想在以 后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。五、不足之處本學期， 我是第一次帶大班工作， 我認為我的教育教學工作 開展的還不是很好， 就應(yīng)多從家長的角

6、度思考為幼兒制定出貼合家長要求的教學計劃， 幼兒的水平參差不齊， 我們就應(yīng)更多的在 關(guān)注全體的同時， 注重個別差異。 這些我將利用下學期做更好的 調(diào)整，以求促進孩子身心和諧發(fā)展。幼兒園大班教師個人 20xx 年終工作總結(jié)范文（二） 本學期，我和 xx 老師以新綱要為指導，積極配合，科 學施教， 圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、 活潑的教育 活動，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)本學期工作如下。一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育 幼兒在幼兒園生活的愉快、 舒適、才能令家長滿意放心。我 們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。 我們老師相互配合， 合理安排幼兒戶外活動

7、的時間和內(nèi)容， 保證 每天 2 小時的戶外活動時間。 并努力創(chuàng)造條件， 開展豐富多彩的 戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對 天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧 自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣， 就是讓幼兒學會自律。 教師榜樣 作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話， 與幼兒交談時主動 使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都 給幼兒以深刻積極的影響。 同時， 組織“我為集體爭榮譽”的談 話，開展了以小組為單位的評比活動， 使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽， 因而約束自己的行為。 并在獎勵方法上也 作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼

8、兒喜歡的粘貼畫和小印章， 孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變， 收到了較好的效果。 幼兒將 逐步走出幼兒園， 走向社會， 社會中隱形的危險因素勢必對幼兒 造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育： 如結(jié)合“幼兒追跑、 推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論， 進行了“我該怎 么辦”“滅火好方法”等談話活動， 時刻提醒幼兒意外就在身邊， 將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中， 為今后學習生活打下良好基 礎(chǔ)。二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習 教育就是向幼兒施加積極的影響， 在開展各類教學實際工作 中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中 學、

9、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中， 我們積極嘗 試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研 究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容， 為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間， 充分尊重幼兒， 鼓勵幼兒， 有效 的提高了幼兒科學探索的興趣和能力， 深受幼兒的喜歡， 我們將 再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程， 由 于本班幼兒即將面臨進入小學， 進行早期閱讀是非常必要的。 在 全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣， 激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專 題研究。

10、從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學， 充分 發(fā)揮師生互動作用、 開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學 期嘗試， 幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣， 閱讀能力有了很 大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、 豐富的詞匯、 完整 的語言給老師們留下了深刻的印象。在美術(shù)活動中， 我們將訓練的目光從簡單的構(gòu)圖、 著色轉(zhuǎn)化 成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、 示范教學法， 讓幼 兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖， 對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。 在這種氛圍下， 孩子們的繪畫的 技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。 幼兒的學習是在主動與 環(huán)境互動中構(gòu)建的， 教師要努力轉(zhuǎn)

11、變角色定位， 做幼兒學習活動 的支持者，合作者引導者。三、架起家園合作教育的橋梁 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分， 是我國學校教育和 終生教育的奠基階段， 家庭作為兒童教育過程中的特殊力量， 更 是受到人們的重視。 幼稚教育是一種很復雜的事情， 不是家庭一方面可以單獨勝任的， 也不是幼稚園一方面能單獨勝任的， 必定 要兩方面共同合作方能得到充分的功效。新綱要明確指出： “家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、 合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長 提高教育能力。”由此可見，家長工作是非常重要的。為了及時準確的促進家園互動、 溝通， 我們堅持使用“家園 聯(lián)

12、系本”，上面記載了幼兒表述每日所學的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。 對有針對性的問題我們及時進行反饋， 并以此為依據(jù)， 加強個別 教育， 這項工作受到了家長的重視和歡迎， 片片言語拉近了我們 之間的距離。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個本子， 使 我們看到了孩子進步，孩子真的長大了。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足， 加大家長的工作和 幼兒常規(guī)工作的力度， 注重個別轉(zhuǎn)化教育， 大膽實踐探索新的教 育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康發(fā)展！幼兒園大班教師個人 20xx 年終工作總結(jié)范文（三） 當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時 候，我不禁熱淚盈眶。 短短的一學期又過去了， 意

13、味著他們就要 畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的成長，我感到無比的欣慰。 回 顧這學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責，在工作中不斷實踐、總結(jié)、創(chuàng)新，力求做到，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高， 我與孩子們的感情也日益 深厚。孩子們開心的笑容， 就是對我的鼓勵和肯定。 現(xiàn)將本學期 工作情況總結(jié)如下：一、政治思想方面積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學習活動， 認真做好筆 記，總結(jié)學習體會，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。 認真學習新 綱要解析， 并將綱要精神貫穿于一日活動之中， 通過綱要指導自 己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理， 使幼兒 在活動中愉快、 自主

14、地接受新的知識， 從不同的角度促進幼兒的 發(fā)展。工作中能夠團結(jié)同志，服從領(lǐng)導，對班級工作認真負責， 以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。 注重幼兒思想品 德的培養(yǎng)，為人師表，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重 的對待每一個孩子。二、教育教學方面幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵時期， 具有承上啟下 的作用，銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很大， 因此， 在 本學期教學過程中， 我從本班幼兒的實際情況出發(fā)， 結(jié)合園內(nèi)工 作計劃，精心安排好每周活動內(nèi)容，認真組織好每個活動環(huán)節(jié)。 讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人。在開展區(qū)域活動時， 根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計一些與教學活

15、動有關(guān)的區(qū)域活動材料， 按照幼兒的年齡特點和發(fā)展需要做到 有計劃有目的地投放，并及時進行增減。針對幼兒個性差異、 興 趣、能力引導幼兒積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學期還結(jié)合大班的年齡特點， 加強了幼兒閱讀、寫字、 講 故事等各方面的培養(yǎng)， 提前做好幼小銜接工作。 充分利用了早課 前、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練 習寫數(shù)字等活動， 充分利用各段時間和各種形式調(diào)動幼兒學習的 積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起， 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣， 提高幼兒 的身體素質(zhì)。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度， 教育幼兒勤洗手、 勤 剪指甲、勤洗頭

16、、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼 兒良好的進餐習慣。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，家長都 非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。 針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對 性的教育， 培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、 誠實勇敢、 自己動手、 熱愛勞動、 樂于助人等良好的品質(zhì)。 一個學期以來， 孩子們都具備了良好的 學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衛(wèi)生習慣，身體素質(zhì)也明顯有 了提高。四、安全教育方面我始終認為， 安全是幼兒園最重要的工作之一。 嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識，是幼兒 園工作中的重中之重， 也是每一個教師的職責所在。 在日常

17、生活 中，時刻提醒幼兒注意安全， 經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全 隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周 的環(huán)境是否符合安全要求， 然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。 我還經(jīng)常 注意觀看新聞， 一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故， 就有選擇性的講給班 上的孩子聽。 讓他們知道哪些事情是應(yīng)該做的， 哪些是不應(yīng)該做 的。做了這些事情會有什么后果， 這樣孩子們就會時刻銘記在心。五、家長交流方面這學期重點圍繞“幼小銜接”， 通過邀請小學老師到班里上 課，組織幼兒到小學參觀、 和小學生一起上課等形式， 讓他們提 前感受小學的氛圍，激發(fā)他們的入學愿望。 向家長宣傳 如何做 好幼小銜接 ，讓家長提前做好孩子入學

18、前的心理準備。與家長 配合，做好家園聯(lián)系， 每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習 內(nèi)容、 教育要求； 每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表 現(xiàn)。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得， 交流 幼兒在家、 在園的表現(xiàn)情況， 對幼兒出現(xiàn)的問題及時和家長溝通， 和家長商討更積極有效的教育方法， 促進幼兒的發(fā)展。 一個學期 以來， 我與家長們相處得很愉快， 工作也得到了家長們的一致認可和好評。六、工作打算這一學期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展， 我也和孩子們一 起得到了進步， 工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗， 增長了許多新知 識，但仍然存在很多不足。 在今后的工作中我要加強學習， 努力 提高自身

19、理論水平及業(yè)務(wù)能力。 與家長密切聯(lián)系， 實現(xiàn)家園同步， 加強對幼兒的德育教育、常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。 在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創(chuàng)新教學方法， 做到因材施教，因人施教。把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂， 提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、 專業(yè)、 創(chuàng) 新的幼兒園教師。幼兒園大班教師個人 20xx 年終工作總結(jié)范文（四）一學期的忙忙碌碌， 付出的是什么， 收獲的又是什么呢？隨 著孩子們的吵鬧聲， 轉(zhuǎn)眼間，到了放年末的時間。 是歡笑、惆悵、 汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學期的工作總結(jié)。一、常規(guī)方面 我班幼兒主要來自農(nóng)村， 這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶

20、 撫養(yǎng)，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過訓練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變， 但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。 多數(shù)小朋友普通話不標準； 多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中， 在座位上動來動去， 坐不 住等等。 針對這些現(xiàn)象， 我采用談話講故事情景表演游戲等形式 教育小朋友， 讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣， 并懂得什么是好 的行為，什么是不好的行為， 從中建立正確的評價觀， 懂得要做 個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子， 從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣?，F(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好， 早晨能主動向老師“問早”， 離 園后能主動和老師說“再見”； 在衛(wèi)生習慣方面、 服裝穿著整潔， 都能做到飯前便后洗

21、手，在學習上， 興趣高， 還能積極大膽地發(fā) 言，同時，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)該自己做。總之，在 這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。二、思想品德方面因為爸爸媽媽不在身邊， 孩子被爺爺奶奶寵得很嬌， 有的小 朋友罵人，任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人。但是通 過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩， 團結(jié)小朋友，對人要有禮貌， 小朋友之間要互謙互讓， 互相幫助， 并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等。三、健康方面許多小朋友因為糖吃得較多， 有很多蛀牙、 還黑黑的。 為幼 兒講一些牙齒小常識。 平時多留心觀察幼兒， 使每個幼兒都能長 出

22、漂亮整齊的牙齒。 在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿 勢，引導幼兒從小保護視力。 看電視時的正確距離。 少吃生冷食 物。四、教學方面從中班升入大班， 由于不同層次的要求， 一切都要從頭開始， 耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著 反復的工作。最難的就是教幼兒寫字， 怎么教都不會， 后來我就 以自創(chuàng)“形似”的方法， 之前不動筆的小朋友都可以寫出很多的 字來。五、家長工作方面因為現(xiàn)在的孩子是家中的寶， 當有些孩子在學校不舒服、 或 者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時， 部分家長當然對我們的工作有些挑 剔。但解決這些問題并不是很難，只要認真寫好家園聯(lián)系冊、 利 用家長接送孩子時間、 對

23、未上學的孩子進行電訪， 隨時與家長溝 通孩子的情況，聽取家長的意見與要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正， 不 斷改進，也一定會得到家長的支持與理解。通過一學期的培養(yǎng)，我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有 了很大的發(fā)展、提高， 這是我們值得高興的， 但在工作中還存在 著不足之處： 值得反思的是安全方面。 雖然我們工作也有不到位 的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和 力量，我相信自己一定會做得更好。幼兒園大班教師個人 20xx 年終工作總結(jié)范文（五） 時間是一為永不知疲倦的老人， 轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的 學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老 師的關(guān)心指導下， 我認真做好

24、各項本職工作， 積極完成園里布置 的各項任務(wù)。 看著孩子們的笑臉， 看著孩子們各個方面的能力在 提高，我感到極大的快樂。 為了使今后的工作有所進步，使自己 的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學習 積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動， 珍惜外出學 習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄， 寫聽課評析， 吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。 我還 認真閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其 中的精華， 吸取別人的經(jīng)驗。 本人在本學期報名參加學前教育專 業(yè)的大專遠程教育學習， 利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學 習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 爭取做一名合格的幼 兒教師。二、教育保育開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、 幼兒園教育工作計 劃、幼兒園教育指導綱要 認真制定了本班的班務(wù)計劃， 設(shè)計 好每月的主題活動， 精心安排好每周活動， 組織好每日的教學活 動。在教學過程中注重滲透整合理念， 運用多種教學手段發(fā)展幼 兒的綜合素質(zhì)。 在組織好教學活動的同時， 保證的幼兒的游戲活 動和戶外活動時間， 每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活 動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲， 并不段的更新豐富