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1、化學(xué)教研組教研活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間2014.9.7化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)九年級(jí)三樓辦公室參加人員海波、陳建山、吳吉浦、王瑞芳、李欣、陸德斌主持人陸德斌記錄人陸德斌活動(dòng)內(nèi)容一、 研究本周教學(xué)工作:1. 教學(xué)重點(diǎn):化學(xué)研究的范圍 兩個(gè)變化、兩個(gè)性質(zhì)常見儀器的使用方法;藥品的取用方法;藥品的加熱方法;儀器的連接方法。2. 教學(xué)難點(diǎn):a、化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別和聯(lián)系 b、化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系 C、變化與性質(zhì)的區(qū)別 d、液體藥品和固體藥品的取用和加熱 e、發(fā)生裝置和收集裝置的選取3.教學(xué)易混點(diǎn) (1)變化與性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系 (2)液體藥品與固體藥品的加熱和取用 (3)發(fā)生裝置和收
2、集裝置的選用 二、教案審簽 各位教師能按時(shí)提前已備好課(3課時(shí))活動(dòng)效果通過本次活動(dòng),統(tǒng)一了教學(xué)中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn),解決了各教師教學(xué)中存在的問題,使模糊的問題明朗化,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度?;瘜W(xué)教研組教研活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間2014.9.14活動(dòng)地點(diǎn)九年級(jí)三樓辦公室參加人員海波、陳建山、吳吉浦、王瑞芳、李欣、陸德斌主持人陸德斌記錄人陸德斌活動(dòng)內(nèi)容一、 研究本周教學(xué)工作:1. 教學(xué)重點(diǎn):常見儀器的使用方法;藥品的取用方法;藥品的加熱方法;儀器的連接方法。 空氣的組成成分與性質(zhì)及其作用的作用; 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理;2. 教學(xué)難點(diǎn):a、化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別和聯(lián)系 b、測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)
3、驗(yàn)原理; c、空氣污染及環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng); d、藥品的加熱方法;儀器的連接方法。3.教學(xué)易混點(diǎn) 1)變化與性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系 2)空氣組成體積比和質(zhì)量比 3)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、裝置 、成功的關(guān)鍵、注意事項(xiàng) 二、學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)活動(dòng)教案的書寫規(guī)范要求;作業(yè)的布置、批改;教輔用書的使用三、教案審簽 各位教師能按時(shí)提前已備好課(3課時(shí))活動(dòng)效果通過本次活動(dòng),統(tǒng)一了教學(xué)中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn),解決了各教師教學(xué)中存在的問題,使模糊的問題明朗化,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度?;瘜W(xué)教研組教研活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間2014.9.21活動(dòng)地點(diǎn)九年級(jí)三樓辦公室參加人員海波、陳建山、吳吉浦、王瑞芳、李欣、陸德斌主持人陸德斌記錄人陸德斌活動(dòng)內(nèi)容一、 研究本周教學(xué)工作:2. 教學(xué)重點(diǎn):氧氣的性質(zhì)以及化合反應(yīng)的概念 氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取以及分解反應(yīng)的概念;2. 教學(xué)難點(diǎn):氧氣的性質(zhì)以及化合反應(yīng)的概念 氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取以及分解反應(yīng)的概念;3.教學(xué)易混點(diǎn) 1)化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系 2)純凈物和混合物的區(qū)別和聯(lián)系 3)化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的區(qū)別二、學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)活動(dòng)課堂教學(xué)和輔導(dǎo)以及課堂日志的填寫按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作三、教案審簽 各位教師能按時(shí)提前已備好課(3課時(shí))活動(dòng)效果通過本次
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