大班健康活動(dòng)大家都來跳一跳教案

1、大班健康活動(dòng)大家都來跳一跳教案-活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腳并攏向前障礙跳。合作進(jìn)行紙管的多種拼搭，大膽嘗試跳躍，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：紙管人手兩個(gè)；畫板7快；蘋果貼紙若干，顏色標(biāo)記六組；比賽場(chǎng)地示意圖一份。隊(duì)伍準(zhǔn)備：分成六隊(duì)，以六種顏色命名。活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。師：小運(yùn)動(dòng)員們，我們趕緊到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去做訓(xùn)練吧！（邊進(jìn)場(chǎng)邊活動(dòng)身體，帶領(lǐng)幼兒走到圓上）走、走、走，跳、跳、跳，雙腳并攏跳一跳，雙腳并攏跳一跳。走、走、走，跳、跳、跳，單腳站立跳一跳，單腳站立跳一跳。走、走、走，跳、跳、跳，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒跳一跳

2、，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒跳一跳。走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。二、探索紙管的拼搭，學(xué)習(xí)雙腳向前障礙跳。幼兒個(gè)人自主拼搭，交流，學(xué)習(xí)跳師：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到了，我們要開始訓(xùn)練活動(dòng)了。今天的訓(xùn)練任務(wù)是跳，跳過什么呢？看看這是什么？（紙管）對(duì)了，我們要用紙管來拼搭障礙物，然后跳過障礙物。師：接下來就請(qǐng)你用這兩個(gè)紙管來拼一拼，跳一跳。幼兒探索兩個(gè)紙管的拼搭，并且雙腳并攏向前跳?；氐皆?，交流小結(jié)。師：除了疊高的方法，還能拼出怎樣的障礙物？（把兩個(gè)紙管并排放好，挑戰(zhàn)紙管的長度。）你們想不想也來試一試？小結(jié)：原來我們的障礙物可以用疊高、并排放的方法來搭建，挑戰(zhàn)不同的高度和不同的長度。剛才兩個(gè)紙管的高度和

3、長度對(duì)我們運(yùn)動(dòng)員來說太簡單了。要不要挑戰(zhàn)難度？怎樣增加難度？幼兒分組合作挑戰(zhàn)。三、游戲：大家都來跳一跳過渡語：更高難度的障礙物我們也挑戰(zhàn)了，運(yùn)動(dòng)員們，訓(xùn)練時(shí)間結(jié)束，接下來馬上要進(jìn)入的是比賽時(shí)間。針對(duì)游戲情況提出要求，再次游戲比賽結(jié)束，請(qǐng)你選擇一個(gè)紙管坐下來，我們來看比賽結(jié)果。（雙數(shù)、單數(shù)數(shù)，數(shù)好后寫上相應(yīng)數(shù)字）小結(jié)。小運(yùn)動(dòng)員么，今天的比賽開心嗎？讓我們放松一下吧！我們的比賽結(jié)束了，請(qǐng)大家整理好你的訓(xùn)練器材。教學(xué)反思：活動(dòng)中始終遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，讓幼兒通過嘗試、發(fā)現(xiàn)、再嘗試、再發(fā)現(xiàn)、形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程，從而使師生雙方共同提升了經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使活動(dòng)有實(shí)效。我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，把重點(diǎn)放在掌握基本方法嘗試多玩法之上。因此，我在教學(xué)中，注意繼續(xù)鞏固和提高幼兒已掌握的的動(dòng)作，使動(dòng)作更加熟練和不斷提高，根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。當(dāng)然，在整個(gè)活動(dòng)中也存在一定的不足。有3個(gè)孩子參與很被動(dòng)，這3 個(gè)孩子中有一個(gè)平時(shí)就膽小，兩個(gè)孩子體弱，整節(jié)活動(dòng)中幼兒的活動(dòng)量較大，前兩個(gè)環(huán)節(jié)顯得過于單薄，整個(gè)活動(dòng)中也缺少誘導(dǎo)性語言，在預(yù)設(shè)目標(biāo)時(shí)主要考慮大部分的幼兒，擔(dān)心出現(xiàn)個(gè)別