教師年度述職述廉報告

1、教師年度述職述廉報告尊敬的領導，老師們：大家好！ 根據(jù)教育局的工作安排，我把自己一年來履行職責情況和個人道 德建設、黨風廉政建設情況以及下步工作思路向大家作簡要的匯報， 懇請大家提出批評意見。第一方面，一年來的工作： 一年來，在各級政府、教育主管部門領導的關(guān)心支持下，在全體 教職工的共同努力下，學校的各項工作均取得了不同程度的進展。1、教學質(zhì)量和教學管理方面。為保證教學質(zhì)量，落實教學目標的完成，實行推門聽課制度，實 施“四模塊”教學。本學年開始，我校設立了“開放課堂” ，每天都有 課堂面對全校開放，以供老師們互相聽課交流。并且在“人人講公開 課”活動中，采取了“同課異構(gòu)”方式，并及時進行評課交

2、流，對教 師的聽課、備課組的評課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。 對導學案全批 全改，并納入了對教學常規(guī)的檢查。本學期我校加大了對集體備課活 動的監(jiān)督和管理。將領導班子成員分配到各備課組，根據(jù)學校統(tǒng)一安 排的集體備課時間，校領導親自參與，由教導處檢查落實情況。對于教學常規(guī)的檢查，力求做到精細化、常規(guī)化、精細化，由教 導處牽頭，制訂了詳細的檢查管理制度，由教研員、備課組長及教師 代表組成的常規(guī)檢查小組，每周進行常規(guī)檢查，并做好詳細記錄。認 真落實縣“研課標、說教材”活動要求，訂了一系列活動計劃，包括 個人業(yè)務學習、 集體備課研討， 以及每周五人人參與的全校 “研課標、 說教材”評比活動，并推選出了優(yōu)秀

3、教師代表參加上級組織的“研課 標、說教材”優(yōu)質(zhì)課評比。2學校管理方面可以說，我們的管理到目前為止，仍然處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之 中。這表現(xiàn)在我們?nèi)狈σ粋€共同的發(fā)展愿景，沒有一個切實可行的規(guī) 劃，沒有一個清晰的大家認可的辦學目標，這個目標實際上應該大家 來制定，不應該是校長或幾個人翻翻書或突發(fā)奇想造出來的，那是糊 弄人的。（我們的辦學目標就是我想了一下午想出來的， “在市縣內(nèi)具 有一定影響、特色鮮明的現(xiàn)代初級中學”什么意思？老師們可能想也 沒想過，也不明白，我們要有什么影響？我們能有什么特色？這個問 題沒有經(jīng)過大家的討論， 所以不會有人關(guān)心。 ）常規(guī)管理不精細， 工作 缺乏目標性、計劃性和落實不到

4、位，還停留在人治的層面上。大家參 與學校管理的積極性還比較低，民主管理談起來容易，做起來很難。 平時，大家很少提意見，可能還是對學校干部或者對我的不信任，但 是，有的老師一旦提了建議，我還是比較認真的。我們才開始月考的 時候，有一位老師告訴我，老師們很辛苦，能不能發(fā)點補助，這個建 議很快就被采納了， 我想告訴大家， 這個人是魏文老師。 前一段時間， 我在七年級的一個辦公室，一個老師提出來，能不能配個打印機，這 個建議也很快就實現(xiàn)了，每個級部都配備了打印機，大家打印些資料 方便多了，這個建議，好像是祥惠老師提的。在這里，我對這兩位老 師提出表揚，當然還有的老師經(jīng)常跟我交流班級管理工作，對學校的

5、工作提出了建設性的建議。另外，我很感激對學?；蛘邔ξ覀€人提出 批評的同事，尖銳的意見可以觸發(fā)我對學校管理的反思，是有利于我 們建立一種基于信任之上的合作關(guān)系的。回顧學校的歷史，我們可以 看到，東平街道中學多校合一，又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一個思想多元 化的學校。我們既有農(nóng)村學校的質(zhì)樸善良的一面，也深受浮躁功利的 社會風氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面。應該說，我 們的文化建設任重而道遠，包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化在內(nèi)， 我們還處于一個相對低層次的水平上。其實，一所學校管理質(zhì)量的高 低，主要表現(xiàn)在師生的日常行為上、話語上，表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上。舉 例說，有的學生隨手扔垃圾，滿口臟話，這說

6、明什么？說明我們并沒 有把學生的德育教育放在一個重要的地位上，我們的眼睛還只是盯著 學生的分數(shù)，我們的德育工作方法陳舊，還停留在說教的層面上。當 然，在應試教育的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者，都是戴 著鐐銬跳舞的教育者，這是社會和教育體制造成的，是誰也無法改變 的現(xiàn)實。但是，我一直有信心，我們從能改變的地方做起，從能改變的人 做起。實事求是地說，我們在常規(guī)管理方面做得很不夠，制度建設也 相對落后，缺乏發(fā)展性的，激勵性的制度。如果一定要總結(jié)點，我只 能說，在學習名校經(jīng)驗，根據(jù)專家學者建議的基礎上，我們堅定了走 教師專業(yè)化發(fā)展的路子，成立了讀書會、班主任聯(lián)盟、課改中心三個 組織，給大家一個

7、交流心得、思維碰撞的平臺。通過教育網(wǎng)和全國的 專家學者、一線教師進行思想和工作生活體會的交流，師之趣這份 校報，自創(chuàng)刊以來，大家的支持下，走到了現(xiàn)在，并得到了省教育專 家的好評。請大家不要小看這份報紙，這是我們的群體文化正在發(fā)生 改變的象征。我們的課堂教學改革，沒有采取一刀切的硬性規(guī)定，但 是，盡管這樣，有不少老師自己在默默地探索和實踐著。在臨朐的會 議上，我看到了整個縣區(qū)域推動的不是一個教學模式，而是幫助老師 們總結(jié)提煉自己富有個性的教學法，今后，我們也會在這一方面給有 思想的老師提供有力的支持。3隊伍建設方面 我們嚴格落實東平縣中小學副校級以下干部管理有關(guān)規(guī)定（試 行）的文件精神，干部上課

8、、兼課、聽評課等均按規(guī)定執(zhí)行。在學校干部隊伍評價激勵機制建立方面，我們一直沒有制定出科 學有效的制度，這也是我們管理效率低下的原因之一。這一點我負有 主要責任，今后，我們在管理體制和后備干部的選用上會做一些力所 能及的改革。下學期，將會有一些干部被派往外地學校掛職鍛煉。班主任隊伍建設方面，我們也是比較薄弱的。班主任工作非常繁 重，責任重大，是學校里最累最煩心的一個差事。一年來，我們雖然 做了一些努力，提高了一點待遇，但總體看來，班主任的待遇還是偏 低，與付出的心血不成正比。有些地方的學校將班主任的工作量加入 考核，但是，在我們學校，好像目前阻力比較大。關(guān)于這一點，上級 教育部門也看到了，也正在

9、制定一些有利于班主任老師的政策，我們 會密切關(guān)注這些政策。目前我們能做的，就是盡自己最大努力，提高 班主任老師的政治和經(jīng)濟待遇。 下學期我們會制定一些強有力的措施， 給班主任老師以更好的的權(quán)益保障。這一年來，我們有很多老師到外地參加省市組織的培訓和研討會， 個人業(yè)務素養(yǎng)得到了有效的提升。 特別是我們加入 1751 改革創(chuàng)新工程 以來，陸續(xù)的有很多老師到外地名校觀摩學習。下學期，會有更多的 老師有機會外出參加培訓，與專家、名師面對面。同時，我們還會認 真的實施名師培養(yǎng)工程，給有思想有追求的老師提供成長所需的最大 支持。4硬件建設方面 在去年順利實施班班通工程和“人手一機”工程的同時，今年， 我們

10、又經(jīng)過經(jīng)費統(tǒng)籌， 政府采購，購置了 70臺聯(lián)想電腦， 目前我們的 微機室配備是全縣最好的，能滿足兩個班最大班額同時上機，暑期， 在大家遠程研修前還將給微機室安裝空調(diào)。下一步，學生桌凳和大家 的辦公桌椅也將逐步實施。假期我們還計劃要做的事有購置新鍋爐， 對北教學樓一樓進行裝修。配合宿舍樓建設實施校內(nèi)下水道工程。如 果大家有親戚或朋友愿意做善事支持教育的話，也可以向我們學校捐 資助學，我們將立碑頌德。5、安全穩(wěn)定方面我們嚴格落實“一崗雙責”，對學生安全工作采取了強有力的措施， 加強了安全教育。一年來，沒有發(fā)生一件學生安全事故。近期，我們 又協(xié)調(diào)公安部門在學校門口定期和不定期的執(zhí)勤，保證師生的安全。

11、6道德建設方面 一年來，隨著交流范圍的擴大和交流層次的提高，我對于教育問 題的反思越來越多，越來越深刻。但是，在不斷“取法乎上”的同時， 內(nèi)心的焦慮也越來越多，越來越感覺到自己知識和能力的欠缺。我知 道自己做不一輩子校長， 或許明天就有更適合的人選， 但是，干一天， 就得憑著自己的良知和責任做事。 何局長在會上說過， 你再能，不干， 等于零。所以我相信那句話：態(tài)度比能力更重要！7廉潔自律方面學校領導認真貫徹民主集中制，堅持重大事情集體決策，提前通 氣，集體決議，形不成共識不決策，形不成決議不執(zhí)行，一旦形成決 議堅決執(zhí)行，保證了學校決策的民主性、科學性和嚴肅性。在人事安 排、評優(yōu)評先等關(guān)系民生和

12、教職工切身利益的問題上， 我們特別慎重， 按政策、按規(guī)定、按民意去辦理， 保證了學校的和諧穩(wěn)定， 健康發(fā)展。 遵守財務制度和財經(jīng)紀律，嚴格按照上級有關(guān)要求辦事，不做假帳， 不設小金庫，不亂收費。學校嚴格執(zhí)行基建、維修、物資采購、物資 管理的有關(guān)規(guī)定，按照程序操作。采購零星辦公用品，比質(zhì)比價比服 務。 積極推進校務公開，讓管理在陽光下運行。第二方面：向大家匯報一下下學年的工作思路和措施。總體思路是以山東省 “ 1751”改革創(chuàng)新工程為契機， 力爭通過 2-3 年的努力，使學校在管理制度創(chuàng)新、課程建設、教學改革、教師專業(yè) 化發(fā)展幾個方面的工作均有所突破，并形成我們自己的學校特色，走 以點帶面、以特色帶動全面發(fā)展的路子。具體有以下措施：1、盡快完善學校中長期辦學規(guī)劃， 明確辦學思路和具體目標， 建 立一套自我評估機制，建立學校章程，使學校有章可循、有法可依。2、加強干部隊伍、班主任建設建設。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主動、