護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

1、護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)（一）轉(zhuǎn)瞬間，一個多月的外科實(shí)習(xí)生活已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中， 自己嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度， 當(dāng)真實(shí)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)， 以馬克思主義、 嚴(yán)格要求自己，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不遲到， 踏實(shí)工作，盡力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理機(jī) 動化，愛心運(yùn)動常?；瑢⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打 算，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有辦法、有記載。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心、 仔細(xì)、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤” ，想病人 之所想，急病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好 的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查 房，熟習(xí)病

2、人病情。能正確答復(fù)帶教老師發(fā)問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基 礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及 時完成交接班記錄。能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在 工作中，發(fā)明問題能認(rèn)真剖析， 及時解決， 能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作， 對科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出應(yīng)答。醫(yī)學(xué)教。 育網(wǎng)征集整理通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后 的工作中，本人將繼承努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。在普外科實(shí)習(xí)期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普 外科常見的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留 置針

3、，灌腸等。同時也學(xué)會了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見 病的術(shù)后護(hù)理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的 術(shù)后應(yīng)留神視察的內(nèi)容?？梢元?dú)立承當(dāng)普外科常見的急腹癥 - 闌尾炎， 術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普 外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時間處理大批問題的應(yīng)急能力及較 強(qiáng)的技術(shù)水平。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期 X 個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)停止。實(shí)習(xí)是我 們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我受益匪 淺，心得領(lǐng)會亦不少。 我XX醫(yī)院實(shí)習(xí)，依照學(xué)校和醫(yī)院的要乞降劃 定，我分辨到了 X 科， X 科等 X 個科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)遵法， 遵守醫(yī)院及

4、醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格 要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無端曠工及擅自離動工作 崗位?？创∪撕皖亹偵隽己?，努力將所學(xué)理論知識和基本技 能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提高 獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培育自己全心全意 為國民服務(wù)的高尚思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)由 X個月的實(shí)踐我純熟 把握了病程記錄、會診記錄、出院記載等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨 床各科室的特色及各科室常見、多發(fā)病人的診治；控制了常見化驗(yàn)的 畸形值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成 了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水溫

5、和實(shí)踐水平 都有所提高， 在今后的工作中， 本人將持續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)， 不 斷增強(qiáng)思惟學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身綜合水平，為患者提供優(yōu) 質(zhì)服務(wù)！護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)（二）帶著一份希望和一份茫然來到了人民醫(yī)院， 開始了我的實(shí)習(xí)生活。 我的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變 為醫(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在 實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開了動員大會及培訓(xùn)， 老師對我們也是千叮嚀萬囑咐， 但是對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我心里還是剛開始實(shí)習(xí)， 雖然安排了幾次到醫(yī)院見習(xí)， 但真正要實(shí)際操作了， 我就覺得底氣不足。我會不會弄錯？萬一弄錯了怎么辦？干事

6、情總是 縮手縮腳，加上當(dāng)時科室來了本科和大專的實(shí)習(xí)護(hù)士，想想自己是中 專護(hù)士，心里難免有點(diǎn)不自信。她們的學(xué)歷比我高，怕被看不起，但 接觸久了，事實(shí)上并不是我所想的那樣。在一次與她們的談話中知道 醫(yī)院的老師都夸我們珠海衛(wèi)校的學(xué)生工作勤快、聽話，操作也不錯。 那時我覺得無比自豪。經(jīng)過個人的努力，帶教老師認(rèn)為我和大專、本 科的實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)并沒有太大的差異，甚至還拿了幾次科組最優(yōu)秀護(hù) 士。在老師、同事及病人的稱贊中，我終于在實(shí)習(xí)中找回了自信，我 相信只要自己肯努力，就一定會有好的成績。通過實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了在工作中一定要有謹(jǐn)慎、獨(dú)立的工 作作風(fēng)，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會主動進(jìn)行護(hù)理操作，主動和

7、 病人溝通， 使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)， 并能大膽的提出自己的想法。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時， 能及時向帶教老師請教。 在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，學(xué)會了觀察病人的病情變化，學(xué)會了做病人的心理 護(hù)理與飲食指導(dǎo)。 在外科， 也增強(qiáng)了無菌觀念， 操作中能自覺的遵守， 并養(yǎng)成了好習(xí)慣。護(hù)理的日常工作非常繁重，盡管在未入臨床之前我已有體會，但 真正進(jìn)入病房后，感觸更深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，但也很緊 張。終日與病人接觸，甚至?xí)貌坏侥承┤说睦斫?。但醫(yī)院不能沒有 護(hù)士，病人也離不開護(hù)士。正是因?yàn)閰⒓恿伺R床實(shí)習(xí)，我才更全面更 深刻地了解到護(hù)士在消除病人痛苦、促進(jìn)病人康復(fù)中起的重要作用。記得有一次我

8、在急診上夜班，當(dāng)時一下子就收了 6 個病人，病種多、病情重而急，而病人及家屬剛到醫(yī)院都很緊張，他們由于對病情的不 理解而產(chǎn)生巨大的恐懼感。這時，我積極配合老師讓她們安定情緒， 告訴他們我們會盡力救護(hù)，同時在老師的指導(dǎo)下，對病人實(shí)施相關(guān)的 治療和護(hù)理。盡管通宵未眠，累得筋疲力盡，但是看到病人轉(zhuǎn)危為安 時，我切身體會到護(hù)士的偉大，也真正了解救死扶傷是白衣天使的職 責(zé)。因此，在今后的工作中，我們要嚴(yán)格要求自己，牢記護(hù)士職責(zé)， 努力做到工作規(guī)范化，實(shí)習(xí)護(hù)生要按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情， 規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理操作；嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制 度；自覺做到對病人有“愛心、細(xì)心、耐心”，努力做到

9、“眼勤、手勤、 嘴勤”，想病人之想，急病人之急，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為 患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)（三）通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利完成了繁重的工作任務(wù)。 認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得 了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。 多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。為自 己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù)。護(hù)理質(zhì)量和差錯事故分析討論，并制 定防范措施，能夠熟練掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原 則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的 性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、

10、心電監(jiān)護(hù)、 各種插管及搶救等。機(jī)關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對病人多、 任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比較困難的實(shí)際情況，能夠做 到有條不紊、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，帶領(lǐng)護(hù)理隊(duì)伍加班加點(diǎn)、 從容應(yīng)對。通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利完成了繁重的工 作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患 者，贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的 知名度。多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱 號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù)。護(hù)理質(zhì)量和差錯事故分析討 論，并制定防范措施，能夠熟練掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、 治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救 器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電 監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。機(jī)關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對 病人多、任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比較困難的實(shí)際情況， 能夠做到有條不紊、忙而不亂，合理安排