三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1位置與方向簡(jiǎn)單的路線圖新人教版

1、 小朋友們，你們坐過(guò)公交車小朋友們，你們坐過(guò)公交車 嗎？有沒(méi)有獨(dú)自乘公交車去公園嗎？有沒(méi)有獨(dú)自乘公交車去公園 玩過(guò)？玩過(guò)？ 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 1.教學(xué)公交路線圖教學(xué)公交路線圖 （1）1路公交車是從火車站開(kāi)往哪里的？路公交車是從火車站開(kāi)往哪里的？ 經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)車站？經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)車站？ 1路公共汽車線路圖路公共汽車線路圖 火車站火車站 站前站站前站 郵局郵局 商店商店 醫(yī)院醫(yī)院 圖書(shū)館圖書(shū)館 游泳館游泳館 少年宮少年宮 電影院電影院 動(dòng)物園動(dòng)物園 北北 進(jìn)入新課進(jìn)入新課 1路公共汽車線路圖路公共汽車線路圖 火車站火車站 站前站站前站 郵局郵局 商店商店 醫(yī)院醫(yī)院 圖書(shū)館圖書(shū)館 游泳館游泳館 少年宮

2、少年宮 電影院電影院 動(dòng)物園動(dòng)物園 北北 （2）王老師要從火車站到醫(yī)院，）王老師要從火車站到醫(yī)院， 有幾站？有幾站？ 小結(jié)：小結(jié)：我們?cè)诔塑嚨臅r(shí)候，首先我們?cè)诔塑嚨臅r(shí)候，首先 要了解車的行駛方向，然后根據(jù)需要，要了解車的行駛方向，然后根據(jù)需要， 正確地選擇乘幾路公交車和下車地點(diǎn)。正確地選擇乘幾路公交車和下車地點(diǎn)。 現(xiàn)在你知道我們?cè)摮四穆奋嚵税涩F(xiàn)在你知道我們?cè)摮四穆奋嚵税? 2.教學(xué)公交站牌教學(xué)公交站牌 當(dāng)我們到了站臺(tái)卻發(fā)現(xiàn)路的兩邊都有這當(dāng)我們到了站臺(tái)卻發(fā)現(xiàn)路的兩邊都有這 樣的站牌，那究竟該在哪個(gè)站牌下等車呢？樣的站牌，那究竟該在哪個(gè)站牌下等車呢？ 你能按照你能按照1路公交車的路線說(shuō)一說(shuō)我們乘車

3、路公交車的路線說(shuō)一說(shuō)我們乘車 從火車站到動(dòng)物園要按照什么方位走嗎？從火車站到動(dòng)物園要按照什么方位走嗎？ 1路公共汽車線路圖路公共汽車線路圖 火車站火車站 站前站站前站 郵局郵局 商店商店 醫(yī)院醫(yī)院 圖書(shū)館圖書(shū)館 游泳館游泳館 少年宮少年宮 電影院電影院 動(dòng)物園動(dòng)物園 北北 3.動(dòng)物公園平面圖動(dòng)物公園平面圖 這一段旅途還算順利，我們終于到達(dá)了這一段旅途還算順利，我們終于到達(dá)了 目的地目的地動(dòng)物園，不過(guò)我們可不能沒(méi)有動(dòng)物園，不過(guò)我們可不能沒(méi)有 計(jì)劃的去玩，那樣既浪費(fèi)時(shí)間，又容易出計(jì)劃的去玩，那樣既浪費(fèi)時(shí)間，又容易出 現(xiàn)走冤枉路的情況，所以在游玩之前，必現(xiàn)走冤枉路的情況，所以在游玩之前，必 須好好地

4、計(jì)劃一下，你們看，公園的入口須好好地計(jì)劃一下，你們看，公園的入口 處有一張動(dòng)物園的平面圖，我們先研究一處有一張動(dòng)物園的平面圖，我們先研究一 下，這樣便于我們更加合理地安排行程。下，這樣便于我們更加合理地安排行程。 大大 門門 北 動(dòng)物園導(dǎo)游圖動(dòng)物園導(dǎo)游圖 （1）辨認(rèn)平面圖。）辨認(rèn)平面圖。 看圖時(shí)首先要找到圖中的方向標(biāo)志，看圖時(shí)首先要找到圖中的方向標(biāo)志， 找到了嗎？找到了嗎？ 大大 門門 北 動(dòng)物園導(dǎo)游圖動(dòng)物園導(dǎo)游圖 大大 門門 北北 動(dòng)物園導(dǎo)游圖動(dòng)物園導(dǎo)游圖 熊貓館在西北角，由大熊貓館在西北角，由大 門去熊貓館該怎樣走？門去熊貓館該怎樣走？ 大大 門門 北北 動(dòng)物園導(dǎo)游圖動(dòng)物園導(dǎo)游圖 我想從大

5、門出發(fā)不重復(fù)的游我想從大門出發(fā)不重復(fù)的游 覽所有景點(diǎn)，你們能設(shè)計(jì)出覽所有景點(diǎn)，你們能設(shè)計(jì)出 這樣的游覽路線嗎？這樣的游覽路線嗎？ 北北 從游樂(lè)園回家從游樂(lè)園回家, 奇奇先向南走奇奇先向南走, 再向東走再向東走;雯雯雯雯 先向北先向北,再向西再向西 走到家；請(qǐng)你走到家；請(qǐng)你 標(biāo)出他們各自標(biāo)出他們各自 的家。的家。 游樂(lè)園游樂(lè)園 隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 奇奇家奇奇家 雯雯家雯雯家 進(jìn)口進(jìn)口 繪畫(huà)室繪畫(huà)室 泥塑室泥塑室 攝影室攝影室科技室科技室 出口出口 攝影室在科技室的攝影室在科技室的 （ ）面，在泥塑室）面，在泥塑室 的（的（ ）面。）面。 從繪畫(huà)室向（從繪畫(huà)室向（ ） 走，到泥塑室走，到泥塑室;再向

6、再向 （ ）走，到攝影室）走，到攝影室; 從攝影室向（從攝影室向（ ）走）走, 到科技室。到科技室。 北北 東東 南南 東東 南南 西西 北北 1010米米 在陽(yáng)光小區(qū)東面在陽(yáng)光小區(qū)東面50米地方有一個(gè)超米地方有一個(gè)超 市，西邊市，西邊30米處有一個(gè)體育場(chǎng)，請(qǐng)米處有一個(gè)體育場(chǎng)，請(qǐng) 你用你用 標(biāo)出標(biāo)市和體育場(chǎng)的位置。標(biāo)出標(biāo)市和體育場(chǎng)的位置。 陽(yáng)光小學(xué)陽(yáng)光小學(xué) 5厘米厘米 5厘米厘米 烏龜和螞蟻一起去蝸牛家做客，畫(huà)出烏龜和螞蟻一起去蝸牛家做客，畫(huà)出 它們最近行走的路線。它們最近行走的路線。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你 有什么收獲？有什么收獲？ 釘子有兩個(gè)好處

7、：一個(gè)是擠勁，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁， 一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡 這種這種“釘子釘子”精神，善于擠和鉆。精神，善于擠和鉆。 雷鋒雷鋒 4. 906540（平方米）（平方米） 540平方米平方米54000平方分米平方分米 54000413500（塊）（塊） 答：需要答：需要13500塊。塊。 用面積是用面積是4平方分米的平方分米的 正方形地磚鋪人行道，正方形地磚鋪人行道， 需要多少塊？需要多少塊？ 3.動(dòng)物公園平面圖動(dòng)物公園平面圖 這一段旅途還算順利，我們終于到達(dá)了這一段旅途還算順利，我們終于到達(dá)了 目的地目的地動(dòng)物園，不過(guò)我們可不能沒(méi)有動(dòng)物園，不過(guò)我們可不能沒(méi)有 計(jì)劃的去玩，那樣既浪費(fèi)時(shí)間，又容易出計(jì)劃的去玩，那樣既浪費(fèi)時(shí)間，又容易出 現(xiàn)走冤枉路的情況，所以在游玩之前，必現(xiàn)走冤枉路的情況，所以在游玩之前，必 須好好地計(jì)劃一下，你們看，公園的入口須好好地計(jì)劃一下，你們看，公園的入口 處有一張動(dòng)物園的平面圖，我們先研究一處有一張動(dòng)物園的平面圖，我們先研究一 下，這樣便于我們更加合理地安排行程。下，這樣便于我們更加合理地安排行程。 北