山東教育出版社小學品德與社會四年級下冊《誠信是金》課件

1、 同學們，這是一個非常經典的故事。請大家同學們，這是一個非常經典的故事。請大家 思考當小男孩真的遇到狼時思考當小男孩真的遇到狼時, ,為什么沒人去救他呢？為什么沒人去救他呢？ 你從中得到了什么啟示？你從中得到了什么啟示？ 情境導入：情境導入： 誠實是一種美德，欺誠實是一種美德，欺 騙別人就等于欺騙自己，騙別人就等于欺騙自己， 誠信是最基本的道德規(guī)范。誠信是最基本的道德規(guī)范。 誠實守信，是中誠實守信，是中 華民族的傳統(tǒng)美德，華民族的傳統(tǒng)美德， 它早已融入我們民族它早已融入我們民族 的血液中。的血液中。 活動一活動一 一言既出，駟馬難追一言既出，駟馬難追 看圖片看圖片 猜成猜成 語語 一諾千金一諾

2、千金 一言九鼎一言九鼎 誠信的含義誠信的含義 “誠信誠信”即誠實守信。即誠實守信?！罢\誠” 就是誠實無欺、誠實做人、誠就是誠實無欺、誠實做人、誠 實做事，實事求是；實做事，實事求是；“信信”即即 有信用、講信譽、守信義、不有信用、講信譽、守信義、不 虛假。虛假。 出處出處 史記史記. .季布欒布列傳季布欒布列傳“楚人諺曰楚人諺曰得黃金得黃金 百斤，不如得季布一諾。百斤，不如得季布一諾。” 釋義釋義 一句諾言，一句諾言， 價值千金。形容人說話算數(shù)，極有信用價值千金。形容人說話算數(shù)，極有信用 秦朝末年，楚國有一個叫季秦朝末年，楚國有一個叫季 布的人，他這個人個性耿直，而布的人，他這個人個性耿直，而

3、 且非常講信用，只要他答應的事，且非常講信用，只要他答應的事， 就一定會努力做到，也因此他受就一定會努力做到，也因此他受 到許多人的稱贊，大家都很尊敬到許多人的稱贊，大家都很尊敬 他。他。 他曾經在項羽的軍中當過將領，而且率兵多次打他曾經在項羽的軍中當過將領，而且率兵多次打 敗劉邦，所以當劉邦建立漢朝，當上皇帝的時候，便敗劉邦，所以當劉邦建立漢朝，當上皇帝的時候，便 下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，賞黃下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，賞黃 金千兩，藏匿他的人則遭到滅門三族的懲罰。可是，金千兩，藏匿他的人則遭到滅門三族的懲罰。可是， 季布為人正直而且時常行俠仗義，所以大家都想

4、保護季布為人正直而且時常行俠仗義，所以大家都想保護 他。起初季布躲在好友的家中，過了一段時間，捉拿他。起初季布躲在好友的家中，過了一段時間，捉拿 他的風聲更緊了，他的朋友就把他的頭發(fā)剃光，化裝他的風聲更緊了，他的朋友就把他的頭發(fā)剃光，化裝 成奴隸和幾十個家僮一起賣給了魯國的朱家當勞工。成奴隸和幾十個家僮一起賣給了魯國的朱家當勞工。 有一個和季布同鄉(xiāng)、名叫曹邱生的人，他一向喜歡有一個和季布同鄉(xiāng)、名叫曹邱生的人，他一向喜歡 和有權有勢的朋友來往，于是就托人寫介紹信給季布，和有權有勢的朋友來往，于是就托人寫介紹信給季布， 希望能和季布認識、交朋友?？墒羌静家灰姷剿秃芊聪Ｍ芎图静颊J識、交朋友?？墒?/p>

5、季布一見到他就很反 感，根本不想再理會他，但是曹邱生面對季布討厭的神感，根本不想再理會他，但是曹邱生面對季布討厭的神 色，像是沒發(fā)生什么事的繼續(xù)說：色，像是沒發(fā)生什么事的繼續(xù)說：“您也知道我們都是您也知道我們都是 楚國人，人們常說楚國人，人們常說得黃金百斤，不如得季布一諾得黃金百斤，不如得季布一諾， 而這句話是我到處替您宣揚的結果，可是您為什么總是而這句話是我到處替您宣揚的結果，可是您為什么總是 拒絕見我呢？拒絕見我呢？”季布聽完曹邱生的話，非常高興，頓時季布聽完曹邱生的話，非常高興，頓時 改變了態(tài)度，而將他當作上賓來招待。改變了態(tài)度，而將他當作上賓來招待。 朱家主人很欣賞季布，于是朱家主人很

6、欣賞季布，于是 專程去洛陽請劉邦的好朋友向劉專程去洛陽請劉邦的好朋友向劉 邦說情，希望能撤銷追殺季布的邦說情，希望能撤銷追殺季布的 通緝令，后來劉邦果真赦免了季通緝令，后來劉邦果真赦免了季 布，而且還給了他一個官職。布，而且還給了他一個官職。 “君子一言，駟馬難追君子一言，駟馬難追” 的含義的含義 人在理智狀態(tài)下一旦許下諾人在理智狀態(tài)下一旦許下諾 言，就要忠實地履行承諾。言，就要忠實地履行承諾。 無數(shù)實事告訴我們，交往中無數(shù)實事告訴我們，交往中 不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人， 就會產生信任危機。就會產生信任危機。 一個因失信而喪生的故事一個因失信而喪生的故事 在古代，

7、濟陽有個商人過河時，船沉了，他抓住一根大麻在古代，濟陽有個商人過河時，船沉了，他抓住一根大麻 桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而至。商人急忙喊：桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而至。商人急忙喊：“我是濟陽最我是濟陽最 大的富翁，你若能救我，給你大的富翁，你若能救我，給你100兩金子兩金子”。待被救上岸后，。待被救上岸后， 商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不兩金子。漁夫責怪他不 守信，出爾反爾。富翁說：守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾你一個打漁的，一生都掙不了幾 個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得

8、怏怏而去。不漁夫只得怏怏而去。不 料后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙料后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙 過的漁夫說：過的漁夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死于是商人淹死 了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報 卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他 的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。 失信于人者，一旦遭難

9、，只有坐以待斃。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。 這個年青人帶著剩這個年青人帶著剩 下的六個背包，來到了下的六個背包，來到了 一個人才招聘會的現(xiàn)場。一個人才招聘會的現(xiàn)場。 同學們，假如你是同學們，假如你是 學校招聘教師的校長，學校招聘教師的校長， 你想不想讓他成為你學你想不想讓他成為你學 校的一位教師，或者你校的一位教師，或者你 是負責招聘的某單位主是負責招聘的某單位主 管，你會不會聘請他為管，你會不會聘請他為 你們單位的員工？你們單位的員工？ 請說請說 明你的理由。明你的理由。 現(xiàn)場招聘現(xiàn)場招聘 學校生活及社會生活中也學校生活及社會生活中也 有許多不誠信的事例有許多不誠信的事例 并談并談

10、 談對這些不誠信行為的感談對這些不誠信行為的感 受看法受看法 學校：撒謊、拾東西不還、遲到、抄襲作學校：撒謊、拾東西不還、遲到、抄襲作 業(yè)、考試作弊、答應別人的事沒有做業(yè)、考試作弊、答應別人的事沒有做 到到 社會：制假售假、欠債不還、偷稅漏稅、社會：制假售假、欠債不還、偷稅漏稅、 豆腐渣工程、虛假廣告豆腐渣工程、虛假廣告 為人誠實，言而為人誠實，言而 有信，也是自身道德有信，也是自身道德 的升華。的升華。 為什么要講誠信？為什么要講誠信？ 無數(shù)事實告訴我們，交往中無數(shù)事實告訴我們，交往中 不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人， 就會產生信任危機。就會產生信任危機。 不講信用，

11、害人害已。不講信用，害人害已。 為人誠實，言而有信，也是為人誠實，言而有信，也是 自身道德的升華。自身道德的升華。 在中國傳統(tǒng)道德中，誠信占有非在中國傳統(tǒng)道德中，誠信占有非 常重要的地位，古人把它看成是道德常重要的地位，古人把它看成是道德 的基礎和修養(yǎng)的前提，是人做人做事的基礎和修養(yǎng)的前提，是人做人做事 的根本。誠信的內涵就是，要真誠、的根本。誠信的內涵就是，要真誠、 誠實，不自欺，也不欺人；應該有信誠實，不自欺，也不欺人；應該有信 用，遵守諾言。一個沒有信用的人，用，遵守諾言。一個沒有信用的人， 就得不到他人的信賴，最終在社會上就得不到他人的信賴，最終在社會上 是站不住的腳的。是站不住的腳的

12、。 孔子在孔子在論語論語中說：中說：“人而無信，不知人而無信，不知 其可也。其可也。” 就是說：誠信是做人的基礎，是就是說：誠信是做人的基礎，是 人的德行的基石。一個人在社會上，如果沒有人的德行的基石。一個人在社會上，如果沒有 誠信，會寸步難行。誠信，會寸步難行。 “人而無信，不知其可也人而無信，不知其可也” 的含義的含義 做人不講信用，不知他怎么做人不講信用，不知他怎么 可以立身處世。可以立身處世。 活動二活動二 不講誠信的危害不講誠信的危害 三鹿董事長田文華被三鹿董事長田文華被 判處刑罰處罰判處刑罰處罰 去醫(yī)院就診時，我們會懷疑去醫(yī)院就診時，我們會懷疑 去市場買肉時，我們會擔心去市場買肉時

13、，我們會擔心 當受雇于人時，我們會猜測當受雇于人時，我們會猜測 當借錢給人時，我們會擔心當借錢給人時，我們會擔心 當雇用別人時，我們會提防當雇用別人時，我們會提防 當與人合伙時，我們會小心當與人合伙時，我們會小心 當我們學習沒有守信時，將會當我們學習沒有守信時，將會 當我們在一個不守信當我們在一個不守信 用的地方，你會？用的地方，你會？ 藥費、藥價藥費、藥價 質量、重量質量、重量 工錢能否給工錢能否給 到時能否還到時能否還 做工是否認真做工是否認真 提防別人使心眼提防別人使心眼 失去一次失去一次 學習機會學習機會 誠信的基本要求誠信的基本要求 對人守信、對事負責，是誠信的對人守信、對事負責，是

14、誠信的 基本要求。恪守信用落實到具體行動基本要求。恪守信用落實到具體行動 上，即表現(xiàn)為一種積極負責的態(tài)度。上，即表現(xiàn)為一種積極負責的態(tài)度。 “做老實人，辦老實事做老實人，辦老實事”是人們崇尚是人們崇尚 的行為準則，實實在在做事是個人得的行為準則，實實在在做事是個人得 以立足、事業(yè)得以成功的保證。敷衍以立足、事業(yè)得以成功的保證。敷衍 了事、弄虛作假，只能騙人一時，無了事、弄虛作假，只能騙人一時，無 法欺人一世，而且事情也做不成。法欺人一世，而且事情也做不成。 討論討論 ： 有的同學抄襲作業(yè)、考試作弊，還認為這是無關緊要有的同學抄襲作業(yè)、考試作弊，還認為這是無關緊要 的個人小事，你怎樣看待這些事？

15、的個人小事，你怎樣看待這些事？ 答：這不是無關緊要的個人小事。這是是否誠信的表答：這不是無關緊要的個人小事。這是是否誠信的表 現(xiàn)，一個人從小就學會弄虛作假，將來會一事無成?，F(xiàn)，一個人從小就學會弄虛作假，將來會一事無成。 1、不撒謊、不撒謊 2、考試不作弊、考試不作弊 3、不抄襲作業(yè)、不抄襲作業(yè) 4、借東西要及時還、借東西要及時還 5、撿到東西要交還、撿到東西要交還 6、不弄虛作假、不弄虛作假 7、答應別人的事要做、答應別人的事要做 到到 怎樣做個誠信少年呢？怎樣做個誠信少年呢？ 學校正在開展的學校正在開展的“誠信校園，從我做起誠信校園，從我做起”活動，你應該怎么做呢？活動，你應該怎么做呢？ （

16、1）、來到教室，數(shù)學課代表正在收作業(yè)，可是我還有幾道）、來到教室，數(shù)學課代表正在收作業(yè)，可是我還有幾道 題做不到，同桌的作業(yè)本就在旁邊題做不到，同桌的作業(yè)本就在旁邊 （2）、課間操到了）、課間操到了,我實在不愿去做操，想起上周有位同學就我實在不愿去做操，想起上周有位同學就 是假裝肚子疼騙過了老師是假裝肚子疼騙過了老師 （3）、英語考試，有位家長來敲門，老師去開門了，這是一）、英語考試，有位家長來敲門，老師去開門了，這是一 個機會個機會 （4）、我向學校圖書室借的一本課外書明天就要到期了，可）、我向學校圖書室借的一本課外書明天就要到期了，可 是我還沒看完是我還沒看完 （5）、課間同學向我請教一道數(shù)學難題，我已經給他講了兩）、課間同學向我請教一道數(shù)學難題，我已經給他講了兩 遍可他仍然沒弄懂遍可他仍然沒弄懂 做一個誠實守信的 誠信樹 一諾千金一諾千金 言行一致言行一致 履行約定履行約定 實事求是實事求是 坦坦蕩蕩坦坦蕩蕩 誠懇實在誠懇實在