心理健康教育活動(dòng)主持詞

1、心理健康教育活動(dòng)主持詞實(shí)心理健康教育不僅針對(duì)我們?cè)谛５膶W(xué)生，對(duì)指導(dǎo)廣大 教師的家庭、工作也是大有裨益的，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大 家整理的心理健康教育活動(dòng)主持詞，僅供參考。心理健康教育活動(dòng)主持詞篇 1 甲：各位請(qǐng)安靜下來(lái)， 我們的心理健康講座馬上就要開(kāi)始了，在講座開(kāi)始之前，請(qǐng) 將隨身攜帶的通訊工具調(diào)成振動(dòng)或靜音，謝謝各位的配合。乙：眾所周知，大學(xué)生心理健康問(wèn)題一直備受關(guān)注，而 心護(hù)員和寢室長(zhǎng)在關(guān)心、理解、幫助對(duì)大學(xué)生活迷茫的同學(xué) 的過(guò)程中起著不可忽視的作用。今天我們很榮幸請(qǐng)到了畢清 波老師為我們開(kāi)展心理健康講座，下面讓我們以熱烈的掌聲 有請(qǐng)畢清波老師開(kāi)始今天的講座。甲（此時(shí)乙在臺(tái)下維持秩序）：下面

2、我們進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)， 首先我們這個(gè)小游戲需要16位可愛(ài)的寢室長(zhǎng)或者心理委員的參與，請(qǐng)大家直接到臺(tái)前來(lái)參與游戲。首先我們需要各位分成男女比例均衡的兩隊(duì)，記住，每個(gè)男生你代表1塊錢，女生代表5角錢。我會(huì)隨機(jī)說(shuō)出1個(gè)金額，你們每隊(duì) 需要用最快的時(shí)間配合湊成這個(gè)金額，配成這個(gè)金額的的成 員要立即舉手示意，最快的一組會(huì)有獎(jiǎng)品哦！附：冷場(chǎng)。來(lái)，我看那位同學(xué)很可愛(ài)啊，你來(lái)參 加這個(gè)游戲吧！還要那個(gè)同學(xué)，你長(zhǎng)得很帥啊，你也來(lái)吧！乙（此時(shí)甲在臺(tái)下維持秩序 ）：精彩紛呈的講座已經(jīng)結(jié)束，我相信各位對(duì)心理健康方面的知識(shí)已經(jīng)有所了解，讓我 們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x畢老師的精彩講座。oooooo當(dāng)然也感謝工作人員的辛勤努力和

3、各位同學(xué)的積極參與，請(qǐng)畢老師 先行離場(chǎng)。撿垃圾、總結(jié)心理健康教育活動(dòng)主持詞篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！在這色彩繽紛的五月里，我們相聚在這里， 開(kāi)展20XX年廣西醫(yī)科大學(xué)大學(xué)生心理健康教育宣傳月系列 活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我們這次活動(dòng)的主題是“樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，體 驗(yàn)快樂(lè)生活”。首先，很榮幸為大家介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們 是校黨委唐耀華副書(shū)記學(xué)工處李毅昂副處長(zhǎng)心理健康教育中心主任、學(xué)工處韓廣梅副處長(zhǎng) 校團(tuán)委覃雄書(shū)記口腔醫(yī)學(xué)院黨委李郁風(fēng)書(shū)記護(hù)理學(xué)院黨總支黃巨恩書(shū)記人文管理學(xué)院副院長(zhǎng)、直屬黨支部秦桂秀書(shū)記夕卜國(guó)語(yǔ)學(xué)院黃江副院長(zhǎng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委王宇清副書(shū)記口腔醫(yī)學(xué)院黨委王懿明副書(shū)記公共衛(wèi)生

4、學(xué)院黨總支黃勇副書(shū)記藥學(xué)院黨委麥慶藝副書(shū)記第一臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨總支莫稅英副書(shū)記還有學(xué)校心理中心的咨詢老師、各學(xué)院心理工作站站長(zhǎng)、輔導(dǎo)員以及學(xué)生代表，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！首先有請(qǐng)心理健康教育中心主任、學(xué)工處副處長(zhǎng)韓廣梅教授為大家介紹大學(xué)生心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)的安 排。感謝韓廣梅老師。下面由大學(xué)生心靈驛站學(xué)生代表宣讀大學(xué)生“我愛(ài)我”的心理健康承諾。下面有情心理咨詢教師代表吳俊端老師講話。下面有請(qǐng)校黨委唐耀華副書(shū)記講話，并宣布20xx年廣西醫(yī)科大學(xué)大學(xué)生心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)啟動(dòng)。感謝唐耀華副書(shū)記。今年我們大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)月的主題是“樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，體驗(yàn)快樂(lè)生活”，接下來(lái)就

5、讓我們大家一 起來(lái)體驗(yàn)快樂(lè)，傳遞快樂(lè)，請(qǐng)各位老師、同學(xué)放松你們的心 情，伸展你們的手臂和其他同學(xué)保持一定的距離，和我們一 起做一項(xiàng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)！同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)過(guò)后，你們快樂(lè)、輕松嗎？希望同學(xué)們能把今天感受到的快樂(lè)積極的傳遞給周圍的同學(xué)，讓我們的校 園成為一個(gè)快樂(lè)和諧的大家庭 ！活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與！心理健康教育活動(dòng)主持詞篇3尊敬的李萍主任，老師們、同學(xué)們：下午好！現(xiàn)代社會(huì)的人對(duì)于健康越來(lái)越重視，對(duì)于健康 的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越客觀，“健康”的概念早已超越了傳統(tǒng)的醫(yī) 學(xué)觀點(diǎn)，不僅指軀體、生理的健康，還應(yīng)該包括精神、心理 的健康。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，造成人們的心理壓力重，對(duì)于 我們?cè)谛W(xué)生來(lái)說(shuō)，在

6、這樣的社會(huì)大環(huán)境下生存，往往面臨 著學(xué)習(xí)、就業(yè)等各方的壓力，有些人心理脆弱，心理壓抑得 不到合理的宣泄。再者，我們的同學(xué)大多數(shù)都是獨(dú)生子女， 在家被呵護(hù)，被寵愛(ài)，自我為中心的心理問(wèn)題也顯得比較嚴(yán) 重，伴隨著青春期的到來(lái)，同學(xué)們的生理和心理都在不斷的 變化，煩躁、沖動(dòng)、壓抑、自閉等心理現(xiàn)象屢有發(fā)生，這些 情況如果得不到科學(xué)有效的指導(dǎo)，往往會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的煩 惱，發(fā)生一些不該發(fā)生的事情，因此，對(duì)大家進(jìn)行心理健康 教育顯得尤為重要。今天，我們特別邀請(qǐng)到鹽城師范學(xué)院心理健康中心主任 李萍教授來(lái)我院，為我們開(kāi)設(shè)“技校生人際關(guān)系與異性交 往”專題講座，李主任是國(guó)家級(jí)注冊(cè)心理師，心理咨詢師江蘇省教育廳心理健

7、康專家指導(dǎo)委員會(huì)委員，蘇北心理健康 工作指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，鹽城市心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū) 長(zhǎng)，鹽城中學(xué)心理咨詢顧問(wèn)。主要從事心理健康教育研究， 擅長(zhǎng)學(xué)生個(gè)體心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、家庭親子教育、婚 姻家庭情感指導(dǎo)等，出版心理和諧導(dǎo)論等多部著作，完 成各類研究課題多項(xiàng)，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表心理健康研究論文 40余篇。李主任是我們技師學(xué)院的老朋友了，多年來(lái)，對(duì)我院的 心理健康教育工作給予了極大的支持和鼓勵(lì)，為我們提供了 專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，幫助我們培養(yǎng)了近十名心理健康教育兼職 教師，下面，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)李主任的到來(lái)表示 熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面有請(qǐng)李主任做講座，請(qǐng)大家關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)整為震 動(dòng)

8、狀態(tài)，做好筆記。結(jié)束語(yǔ)：剛才李教授為我們帶來(lái)了一場(chǎng)指導(dǎo)性很強(qiáng)的講 座，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際，深入淺出地向同學(xué)們講解了 良好人際關(guān)系的建立、異性交往與戀愛(ài)等內(nèi)容，幫助同學(xué)們 科學(xué)認(rèn)識(shí)自身的生理、心理世界，使同學(xué)們懂得如何調(diào)節(jié)人 際交往中的各種心態(tài)，懂得怎樣與同學(xué)正常交往，防止不必 要的傷害和疑惑，并對(duì)常見(jiàn)的早戀問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)，鼓勵(lì)同 學(xué)們做一個(gè)把握青春、充滿自信的青年。其實(shí)心理健康教育不僅針對(duì)我們?cè)谛５膶W(xué)生，對(duì)指導(dǎo)廣 大教師的家庭、工作也是大有裨益的，針對(duì)我院學(xué)生教育實(shí) 際，心理健康教育工作顯得更加迫切，盡管心理健康教育已 滲透在學(xué)生的日常教育管理和班主任工作的方方面面，但與12學(xué)生教育管理的

9、實(shí)際需要，學(xué)生心理健康教育的標(biāo)準(zhǔn)要求仍 有很大的差距，心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè)、課程體系、活動(dòng) 場(chǎng)所、干預(yù)體系等還不夠完善，需要得到全院上下的高度重 視，也需要全體師生的共同努力。我想現(xiàn)階段學(xué)院的心理健 教育工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：一、班主任要做好 類學(xué)生排查與幫扶工作，掌握第一手材料，特別是高度重視 材料的保密性，加強(qiáng)特殊群體學(xué)生教育和管理，維護(hù)學(xué)院安 全穩(wěn)定。二、重視心理健康協(xié)會(huì)的成長(zhǎng)和完善，建立由學(xué)生 處心理健康工作室、班主任和心理委員組成的心理健康教育 三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，多方位關(guān)注特殊群體學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、 及時(shí)上報(bào)、及時(shí)輔導(dǎo)，共同擬定對(duì)策，解決問(wèn)題。三是“有 為才有位”，推進(jìn)課程體系建設(shè)，力爭(zhēng)心理健康教育進(jìn)課堂， 開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等活動(dòng)，提高學(xué)生的抗壓性，積極 向上、陽(yáng)光樂(lè)觀的健康心理