教師工作總結(jié)發(fā)言稿doc

1、教師工作總結(jié)發(fā)言稿 篇一：新教師工作總結(jié)發(fā)言稿 三尺講臺(tái)，無悔選擇 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與會(huì)的各位同仁大家上午好，很高興 也很榮幸今天能夠和大家坐在這里一起交流，轉(zhuǎn)眼來到南中 已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間，回想這一個(gè)多月的生活，用兩個(gè)詞來 概括就是充實(shí)和快樂，感受著新鮮感，也體會(huì)著來自同事和 學(xué)生的溫暖。 雖然這里不是我第一個(gè)工作單位，也不是自己第一次接 觸教學(xué)和班主任工作，但是初來乍到時(shí)心里還是不免會(huì)有很 多的擔(dān)心與不安，不知道新同事是不是好相處，不知道學(xué)生 的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣如何，不知道自己之前的教育教學(xué)風(fēng) 格是否能夠適用這里的孩子，后來的種種事實(shí)完全打消了我 心中的疑惑，這里的校領(lǐng)導(dǎo)和藹可親，支持老

2、師們的工作, 關(guān)心老師們的生活，為老師們的專業(yè)成長(zhǎng)提供了各種平臺(tái)， 還記得今年5月初試講之前和周校長(zhǎng)交流，他說跟我是初中 和高中的校友，頓時(shí)我就多了許多的親切感，幫我消除了試 講時(shí)的緊張；還記得高三的備考分析會(huì)后，我對(duì)田校長(zhǎng)說害 怕我自己的教學(xué)水平有限，影響孩子高考的整體成績(jī)，田校 長(zhǎng)聽完后鼓勵(lì)我說站在講臺(tái)的那一刻自己一定要自信；還記 得每次去肖書記的辦公室她都會(huì)很熱心地和我聊天；還記得 德育隗校長(zhǎng)在食堂用餐時(shí)對(duì)于我班級(jí)管理工作的評(píng)價(jià)和鼓 勵(lì)；還記得剛到學(xué)校時(shí)李博老師對(duì)于我們新老師的照顧，安 排宿舍，安排接待費(fèi)心費(fèi)力；還記得教研員來學(xué)校指導(dǎo)我的 高三復(fù)習(xí)課，李金民主任和董學(xué)晶老師幫我忙前忙后，

3、在此, 我想首先對(duì)支持我們工作、關(guān)心我們生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示深 深地感謝； 我愛我的年級(jí)組，這里的同事淳樸真誠(chéng)，一副熱心腸, 例如照顧我的丁老師，幽默搞笑的王曉磊、高巍巍老師，像 是大姐姐一樣可親可愛的穆克勤和張紅飛老師，因?yàn)樗麄? 使我很快地適應(yīng)并融入了南尚樂中學(xué)這個(gè)新的家庭。 我也愛我的三班，這是一幫稚氣未脫的90后孩子，他 們活潑好動(dòng)，他們真誠(chéng)善良，當(dāng)然他們也淘氣，也貪玩，也 需要老師對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣加以引導(dǎo)，當(dāng)我看到中秋節(jié) 前夕他們吃著班級(jí)集體準(zhǔn)備的月餅和橘子時(shí)我也跟著很開 心，當(dāng)我在中秋節(jié)收到全班所有25個(gè)孩子的祝福短信時(shí)心 里也很溫暖，當(dāng)我在感冒的時(shí)候聽到學(xué)生叮囑我多喝水多吃 水

4、果時(shí)心里也很感激，當(dāng)我看到王赫、曹博士他們做值日時(shí) 被掃把劃傷手時(shí)也很心疼，當(dāng)我收到趙子豪在十月初跟我說 感謝，說要試著聽講學(xué)習(xí)的短信時(shí)心里也很欣慰，當(dāng)我拿著 相機(jī)給孩子照相，他們擺出各種幼稚的姿勢(shì)時(shí)我也覺得很可 愛?我經(jīng)常對(duì)三班的孩子說一句話“你們好好的，我的工作 才快樂，才有意義?！币舱且?yàn)槿嗟暮⒆诱w很好，所 以我愿 意去琢磨我的教學(xué)，多花時(shí)間用在備課上，愿意每周拿 出兩個(gè)中午的休息時(shí)間分別為基礎(chǔ)班和提高班的孩子補(bǔ)習(xí)， 我覺得這不是在完成學(xué)校的任務(wù)也不是在炫耀自己的負(fù)責(zé), 而是一種基于對(duì)孩子的喜歡而去自發(fā)做的事情。 總之，一個(gè)月以來我收獲了很多溫暖的瞬間，也留下了 很多難忘的記憶，說

5、到今后的打算，我想我會(huì)在教學(xué)和班主 任工作中加入更多的思考，努力成為一個(gè)會(huì)思考、重德育、 勤管理、常反思的老師，努力成為一個(gè)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué) 中不忘德育、會(huì)與學(xué)生溝通的老師，努力學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)校提 出的三為主課堂教學(xué)模式，努力讓自己在課堂上的每一句話 都有價(jià)值，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有意義。 最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們新成員的關(guān)心與 照顧，五年前，我無悔自己走上講臺(tái)成為教師的選擇，如今， 我同樣無悔調(diào)回家鄉(xiāng)投入南中的選擇。謝謝大家！ 李曉超 XX 年 10 月 18 H 篇二：教師代表在年終總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿 教師代表在年終總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同志們： 大家好

6、！ 我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。我們能 取得這樣的成績(jī)，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和培養(yǎng)，以及 同事們的大力支持分不開的。在此，我向所有關(guān)心和幫助過 我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝！ 教育行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展、更新的職業(yè)，也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng) 激烈，催人奮進(jìn)的職業(yè)。隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展、教 育水平和學(xué)生素質(zhì)的不斷提高,對(duì)我們的要求也在不斷地提 高。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化 和經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，這就要求我們?cè)诠ぷ髦新鋵?shí)科學(xué)發(fā) 展觀，必須要跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。有句名言這樣說 道：“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水。”所以惟有不斷學(xué) 習(xí)，才能勝任教師的職責(zé)，惟有

7、活到老學(xué)到老，不斷充實(shí)自 己，才能教好學(xué)生。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形熱，作為剛成長(zhǎng)起來 的青年教師，我們一刻也不敢怠慢，從傳統(tǒng)教學(xué)模式到課程 改革，從一支粉筆，一個(gè)小黑板的教學(xué)到多媒體輔助教學(xué)？? 一路走來，都撒下了我們辛勤的汗水，留下了我們深深的腳 印。 今天，我們有了一些來自心靈深處的思想、感悟：為我 們是一名教師而自豪！ 我們是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我 們不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知 道，沒有根的默默奉獻(xiàn)，怎能有豐收的秋天。我們不求功名 富貴，不求揚(yáng)名史冊(cè)，只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生。 回首走過的路，雖沒留下可歌可泣的動(dòng)人事跡，卻留下了“全 身心投入

8、”幾個(gè)大字，這就夠了，我們可以自豪地說：“我 是一名光榮的教師！” 不管是職業(yè)選擇了我們，還是我們選擇了職業(yè)，對(duì)于這 份“太陽底下最光輝的職業(yè)”，我們只有不斷努力，辛勤耕 耘，才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)取。在這個(gè)喜慶的日子里，讓 我們重拾往昔的故事，感動(dòng)著記憶中的感動(dòng)，追求著理想中 的追求，用我們的青春和熱血，書寫我們平凡而美麗的教師 人生!在此祝我們的學(xué)校越辦越好！ 謝謝大家！ 篇三：新教師工作總結(jié)發(fā)言稿 我的教師路一一記來到南中一個(gè)月后的一個(gè)多月 做教師，絕不是偶然。 從小，我便有一個(gè)教師夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是逐年增長(zhǎng)的。 小學(xué)時(shí)，每當(dāng)看到老師們滿桌的教師節(jié)禮物，我就羨慕 不已；初中時(shí)，我碰到了一位令我

9、終生難忘的老師一一我的 班主任，數(shù)學(xué)老師張勃。她對(duì)我們很嚴(yán)厲，她用最少的時(shí)間， 教岀了全校最棒的分?jǐn)?shù)一一每當(dāng)別的班的平均分都在80+的 時(shí)候，我的班的平均分從沒下過100,甚至總是110+,當(dāng)時(shí) 只是很驕傲，后來每每想起，便覺得，有時(shí)候，一名好的老 師，對(duì)學(xué)生真的很重要；高中時(shí)，碰到了很多很好的老師, 像化學(xué)老師薛成軍，地理老師張江，返聘回來的語文老師崔 繼賢崔老師一一我記得崔老師淵博的課堂，也永遠(yuǎn)忘不了那 件事：又一次上語文課睡著了，崔老師沒有對(duì)我置之不理， 亦沒有在全班面前點(diǎn)我的名，而是邊讀課文，邊走到我的身 旁，摸了摸我的腦袋。 大四畢業(yè)，我開始考司法考試，我碰到了我這一生，讓 我受益最

10、大的人一一陳少文老師。陳老師教授刑事訴訟法， 原本枯燥的課堂被他帶動(dòng)的津津有味；刑訴法的知識(shí)或許只 能用于考試和司法實(shí)務(wù)，但是陳老師在課堂上為我們滲透的 做人的道理，絕對(duì)讓我們受益終生。從那時(shí)起，我才真正知 道，一個(gè)老師，到底能給他的學(xué)生帶來多大的力量，也是從 那時(shí)起，我才知道，一個(gè)老師原來還能收到那么多的尊重， 那么多的愛戴，那種感覺，那種沉浸在崇拜和敬仰的感觸， 我認(rèn)為絕不亞于他的工資給他帶來的喜悅一一甚至更多。 XX年6月，我得知原來教師不一定是師范專業(yè)，并最終 有幸考取到南尚樂中學(xué)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了 很多東西，也有一些困惑，更是認(rèn)（本文來自： WWW. xiaocaoFa

11、nwEn. cOM小草范文網(wǎng):教師工作總結(jié)發(fā)言稿） 識(shí)到了一些自己的不足，下面，請(qǐng)容許我向各位老師匯報(bào)我 的近期工作。 一、現(xiàn)狀一一我的教師路的前世今生 1、前世：給我觸動(dòng)最大的那些老師 （1）陳少文（刑訴） 專業(yè)、人生人性、幽默 (2) 郭翔(民訴) 對(duì)考點(diǎn)的深刻把握知識(shí)點(diǎn)Vs題一80分滿分 2、今生：作為一名南中老師 (1)思品老師 ?放松的環(huán)境一主科之余的放松，說真話 ?不枯燥一我喜歡的課 ?幾種力：快速閱讀力 思維力一開放發(fā)散，思維導(dǎo)圖、頭腦風(fēng)暴 質(zhì)疑力一 自主思想，批判思維to權(quán)威 快樂、自我調(diào)節(jié)力 社會(huì)感知力：介紹社會(huì)情況 表達(dá)力 ?專題思想體驗(yàn)：包容、真誠(chéng)、愛國(guó) ?多種有用知識(shí)的學(xué)習(xí)：lie to me 我希望我的學(xué)生：會(huì)學(xué)習(xí)之余，還能做到真誠(chéng)、正直、 有思想、有能力 我反對(duì)：強(qiáng)加灌輸 我相信：有些階段是每個(gè)人的一生中都必須經(jīng)歷的，不 要與之對(duì)抗 我還相信：滲透的力量 我的感悟：about備課 第一次課 后來 總結(jié)：我認(rèn)為成功的課是： (2) 書法老師 大字來源：好處與實(shí)效 南中大字班：基礎(chǔ)好的孩子很多 我認(rèn)為以后可以：升學(xué)書法專業(yè) 活動(dòng) 叫電視臺(tái) 我還想：開全校選修課 (3) 畫畫班 狀況：一開始覺得實(shí)力不夠，后來參與 我要做的： 每天堅(jiān)持畫畫 國(guó)畫專業(yè)考試相關(guān) 看素描色彩視頻 周末畫素描 我還認(rèn)為： 高二：到七點(diǎn)半 高三