幼兒園實習報告范文4篇

1、幼兒園實習報告范文4篇實習結束了，在實習當中想必你有很多收獲吧？不 妨做一個報告總結一番。下面是小編為大家整理的幼兒園實 習報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園實習報告范文（一）時間過得飛快，一年的專業(yè)學習和時間學習已接近尾聲，我告別了XX幼兒園，告別了那些可愛的孩子們，還有親切的老師，一年的實習時 間讓我了解到孩子們快樂的笑容，了解到該如何和他們相 處，也學習到實踐理論知識和嫻熟的操作技能，為我以后成 為一名合格的幼兒園老師奠定了基?，F(xiàn)在我將在新時代古 街幼兒園的實習情況總結報告如下。一、實習的目的與意義1、幼兒園的實習是要將學校學習的基本知識和基 礎理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐

2、相結合，在實踐 中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立 正確的教育思想。2、幼兒園的實習可使我們這些正要進入工作崗位 的學生掌握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際能力。3、幼兒園的實習可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的 能力。4、幼兒園的實習，可以使我們更多地接觸幼兒， 能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)， 增強我們的事業(yè)心和工作責任感5、幼兒園的實習能夠使我們進一步熟悉幼兒園的 全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。6、幼兒園的實習可以使我們了解當前幼兒教改動 態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。二、實習的內容與過程在xx幼兒園一年的實習生涯里，小班、中班、大 班的學生、

3、老師我都有接觸，經歷的每一位帶課老師身上都 有其獨特的閃光點，是值得我今后學習和借鑒的，在他們每 個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質。剛進入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“唷３跞雸@的孩子 們無法適應與家人的分離，因此整天的哭鬧。作為一個新上 手的教師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經驗，面 對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步 步的指導我應該怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們融入 到幼兒園生活中。在同事的耐心、愛心，對每一個孩子的那 種大愛深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教 師所必備的大愛。接著我轉入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年 已經養(yǎng)成了良好的行為規(guī)

4、范，他們最重要的任務是為升入小 學做準備，因此老師相對小班會更為嚴厲，上課方法也有所不同。在大班我學到的更多是如何來控制課堂，引導學生中班的孩子是比較難管理的，他們已經適應了幼兒 園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。因此在中班的見習過 程中，我從老師身上學到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通， 做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。在實習過程中，我更多的是在做保教的工作。在保 育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了 “教中有保，保 中有教”。經常要根據孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱 了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，要督促孩 子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜

5、喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒 幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視 工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與 集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加 集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼 兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好 孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據幼兒在家時 的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾 正幼兒不良的習慣。在實習過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開 家長座談會使家長老師共同教育幼兒最好的方法。為了開好 家長座談會，我進行了精心準備。家長會開始前，我先與

6、家 長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適 當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事 務告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進行了適當表揚， 對個別幼兒也指出了缺點及改進的建議。在會議結束的時候 對會議內容進行了總結，并對家長的支持給予感謝。這次家 長會，由于準備充分，得到了園領導、指導教師和家長的一 致好評。一年的實習生涯讓我置身于社會活動中，與不同的 人打交道，和小朋友搞好關系，同其他任課老師的日常交流 中學到了很多以前課堂上學不到的課外知識。三、實習收獲及不足在一年的實習過程中，我收獲甚多，總結一下幾點：1、幼教工作要有耐心、細心、愛心、責任心并重，同時也需要有專

7、業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點;掌握幼兒的年齡特點；性格差異，因人而異，因材施教。2、應了解和掌握大、中、小班每個年齡階段幼兒 的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別，另外，作為一 個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保 育員，其他教師及家長的合作與協(xié)調。3、要試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活， 這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信賴，同時還要 用母親般的心去呵護他們。4、以身作則，為幼兒樹立榜樣。幼兒教師的一言 一行，一舉一動，都有幼兒在模仿，所以我們平時要端正自 己，注重平時的習慣。5、要從小班開始抓常規(guī)，班上的常規(guī)不好，上課 或者活動時就很費勁，訓練常規(guī)是一

8、個過程，以后工作時， 一定要從帶班開始就訓練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入 手，給孩子，給自己的班級養(yǎng)成良好的習慣。6、安全警鐘長鳴。無論是室內還是室外，課中， 活動中，還是休息，安全都是放在第一位的，特別是注意分 小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求，而且一定要 多強調。實習，讓我增長了見識，更認識到了自己的不足：1. 我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動 作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己性格偏內向， 一時沒有放開，沒有很好的用小朋友最能夠接受的語氣、語調與他們交流；2. 沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教，應在調動幼兒情緒的同時， 讓

9、幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識；3.教學組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教學生活中進行磨練。雖然實習已經接近尾聲，但我從中所得到的收獲或 許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭 勞苦，才有了我豐富的實習經驗，為我的人生留下了寶貴的 財富。也感謝其他幾位老師的關心和照顧，有了他們們的熱 情關懷，讓我一年的實習生涯留下了美好的回憶。幼兒園實習報告范文（二）隨著時間的關系，我在XX幼兒園的實習生活也結束了。雖然只有一個月的時 間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次 實習讓我也受益頗豐。萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我 感到了很大的困難。毫無工作經驗的我，應對新工作

10、，應對 性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不明白到底該從哪里入 手，看著指導老師（班主任）輕簡單松的帶著寶寶們開展各 種活動，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高 漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，嘗試獨立 帶孩子。經過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退 去。在實習過程中，讓我懂得了應對不同的幼兒要用不同的 方法，每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的老 師，要想真正走進孩子的內心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他 們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之 處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關心照顧幼兒，還要 與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學著，試著與家長打

11、 交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在 幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的東西。在機關幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活 動的生活常規(guī)時間表。在實習期間，由于機關幼兒園缺少配 班老師，我都是在做配班老師的工作。 但我嚴格按照時間表， 配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密 接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，用心配合保育 阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全， 不追逐打鬧。 進餐時，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐， 不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話

12、。盡自己最大 的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園 充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。其次，教育工作。應對上課，作為實現(xiàn)老師。心里 真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對 上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間， 指導老師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具，一 步一步的去準備，直到得到直到老師的認可， 我才走上了“講 臺”但當應對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼 兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓 好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。但是又一次的講課 中，我總結經驗教訓，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進 入了老

13、師的較色。再次，家長工作。作為教師，每一天都要與家長打 交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的資料。 我們要虛心聽取家長的合理化得的推薦，同時對于家長的無 理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長， 取得家長信任。經過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要 成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學 經驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、 愛心、細心、更要有職責心。總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，透過實習我 也看到了自己的不足，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的 要求越來越高。這使我明白，務必要有過硬的專業(yè)知識和技 能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的

14、精彩人生。幼兒園實習報告范文（三）作為新時代的大學生，社會對我們的要求在不斷的提高。因此，我們不僅要在 學校中學習課本的知識，提高自身的綜合素質和交際能力， 同時也要把學到的東西與社會實踐相結合，做到理論與實際 相結合，做到活學活用，從而使自己成為一個符合社會需要 的人才。這樣可以讓我們在以后的就業(yè)競爭中多一份自信， 少一份自卑。在陽光明媚的日子里，我們懷著愉悅的心情，來到 了位于蒙自市市一家小型幼兒園進行了實習。這家幼兒園只 有一百多名學生，分成了大、中、小班，但這里的環(huán)境很好， 綠樹如茵，也有不少設備，像滑梯，積木，蹺蹺，秋千，木 馬等等。這里既是一個學習的地方，又是一個小型娛樂園， 可以

15、培養(yǎng)孩子們的樂趣，讓孩子們在這里盡情玩耍。幼兒園把我安排在了?。ǘ┌噙M行實習，他們都 是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩。吳老師是這個班級的帶 班老師。第一天，我一方面通過聽課初步了解吳老師的教學 方式，大致掌握該年齡階段學生的受課特點。吳老師介紹說 幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五 個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài) 度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。而對小班的小朋友來 說，書本是次要的，更重要的是培養(yǎng)他們的語言能力。要從 游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力。語言能力的發(fā)展是 在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個 能使他們想說，敢說，喜歡說

16、并有機會說并能拿到積極應答 的環(huán)境。對大學生來說，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重 要的，但從小朋友的思維來想問題，我還是不太適應。教師 與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語 言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，吳老師首先引出小朋友感 興趣的一個話題或者講一個有趣淺顯的故事，然后由小朋友 們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題或故事說說他們的看法。這 個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好 讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大 家都發(fā)表完自己的意見后，吳老師再向他們闡釋她的看法， 這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師 與學生之間的情感進行了很

17、好的交流，語言能力也在不知不 覺中提高了不少，可謂是一舉多得。第一天以一個老師的身 份走進教室，我很不自然。安靜的教室一下沸騰起來，她向 小朋友們介紹了我，一聲聲稚嫩的“閔老師好”讓我始料未及， 我知道，我的工作要開始了。不過，剛開始到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日 常生活和學習方面不熟悉，我只是協(xié)助吳老師進行一些較常 規(guī)的工作。每天早上我會幫吳老師照看學生，并帶領他們晨 讀。上午上課時我基本上是坐著旁聽。午飯時，我的工作是 比如在點心、午餐分配餐點，午睡時一起維持午睡紀律。至U 下午三點左右再次分配點心，四點時放學，我在學校維持秩 序讓小朋友上車回家。要等最后一班車上完才能走，這是一 般是六

18、點半了。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，三月 十八號我進行了為期一天的試教。當天的課上午是思維訓 練，講故事，畫畫，下午是玩大積木游戲。思維訓練是我覺 得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是 我最欠缺的。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè) 本，回憶了前些天吳老師此課的上課方式，前一天晚上我還 向其他老師長時間的請教了一番，終于覺得有了一些上課的 把握。我決定講壁虎找尾巴的故事，為了提高孩子們的 上課興趣，我首先找了一些各種動物尾巴的圖片，讓孩子們 在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我馬上 就在黑板上寫了接下來這個故事，壁虎找尾巴等故事中出現(xiàn) 的

19、動物名，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到 了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓 他們一個個拼下來，課堂氣氛一直比較積極活躍。一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤?為小朋友的注意力容易分散，所以只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接 好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一 次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他 們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好 可是馬上就煩起來了。幸虧有吳老師在旁邊聽課，在我實在 控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律。課后我提出嗓子受 不了時，吳老師告訴我在適當時候得用些身體語言，比如用 眼神。孩子們都很聰明，一

20、看見老師在盯他馬上會停下來。 吳老師還告訴我，他們第一次上課也是這樣，我算不錯的了 而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有 些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇 怪問題？吳老師都一一很耐心地對我進行了解釋。有了第一次的經驗，第二天上課情況好多了。 這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目。我在紙上畫了一個O,讓小朋友說這是什么。果然，小朋友們踴躍回答。答案很多，有說像太陽 的，有說想油炸果的，西瓜，眼睛，胖臉什么都有。我才知 道，小孩的想象力是這么豐富。中國的未來有希望啊，樂平 的未來有希望?。〕诉@些，在吳老師身上我還學到了很多 她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。對待

21、工作，她們總是兢兢業(yè) 業(yè)；她們熱愛學生，對待學生就想對待子女一樣盡心盡責； 她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關專業(yè)方面 的書；她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細 講解短短兩個月的實習快要結束了，在實踐的最后一 天，我和吳老師聊了一下學校的情況，其中談到學校下學期 估計接受四百名幼童入園就讀。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大 的了。又談到招聘情況，就是這個暑假，有兩名英語四級的 老師前來應聘，但因待遇談不攏，沒有來。我在想這競爭壓 力也太大了吧，英語四級當幼師。我們和那些小朋友們相處得很好，我們也從幼兒園 里的老師身邊學到很多東西。我明白要讓人接受一些東西， 就得讓他們對這些東西感

22、興趣。這一種能力對于一個老師來 說是必不可少的。而作為以后要從事教育事業(yè)的大學生更需 要學習掌握它，以便在今后的工作中能夠吸引學生，讓學生 對學習產生興趣。在以后的學習中，我要更加充實自己，使 自己的實踐能力提高，以滿足社會的需要。這就是我的第一次實習，它引導我走出校門，走向 社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次實習讓我有兩 個明顯的感觸：一，錢真的是不好掙得，我在這才干了短短兩個月 就累得不行了，想想我的父母，每天辛苦勞作，才能掙來那 點血汗錢，我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的；二，工作壓力進一步增大，大學生進一步貶值，需 要我們不斷增強自己的實力，以便在社會中能快速找到自己 理想的工作。三，

23、社會工作需要合作，需要謙虛的向前輩請教， 這樣才能彌補自己的不足，才能不斷進步。就實習之后，我更新了觀念，吸收了新的思想與知 識。讓我深刻明白社會才是學習和教育的大課堂，才能最深 切的體會到生活。在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到 了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了 讓我興奮的回報。短短六十天的社會實踐，讓我從中領悟到了很多的 東西，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩。這些東西 將讓我終身受用，我要更加努力的學習，不斷提高自己的實 力，從而在競爭中后的更多主動權?？傊?，在這次實習中，我學到了很多知識，這些知 識也將會對我以后的學習樹立起明確的目標，伴我向前進 步。在今后的

24、生活中，我會不斷學習，不斷努力。我相信只 要面朝大海，就會春暖花開。幼兒園實習報告范文（四）一轉眼，一個多月的時間已經悄無聲息的過去了，最后一個星期已經來到了， 當這一天真的來到時，突然對實習產生了一種難以割舍的情 感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有 樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八 個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺， 要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我 把理論知識應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理 論知識，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實 習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工

25、作 打下了堅實的基礎。實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能 夠看清楚自己的潛力，更能夠找到和書本上完全不一樣的知 識面。園長根據我的實際狀況和幼兒園的實際狀況，把我安 排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習 生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻 地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點 及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識 到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何 做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大 的困難，毫無工作經驗的我，應對這些性格迥異的孩子們， 我覺

26、得毫無頭緒。每一天早上我都會面帶微笑和全托、白托 的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意 主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他 們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經過幾天 的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動和我打招呼了，這讓 我感到很有成就感。經過一個星期的實習，我已經大致了解了班級一日 常規(guī)活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺 愉快的。因為是全托班，每一天晚上，小朋友吃完飯后，就 是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一 旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面， 雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。在接下來的每一天

27、里，我都會認認真真的做好自己 的每一項工作，微笑應對每一位幼兒。首先是保育工作；我 虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，用心配合他 們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全；根據天氣變化及時 提醒幼兒增減衣物；洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來， 以免弄濕衣袖；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃， 以免嗆到 我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡 呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是 最基本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的 的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這中 間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案，給指導 老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我 以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間 的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序