統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 綜合X學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌大門(mén) PPT課件

1、綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌大門(mén)綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌大門(mén) 活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容 在本次綜合性學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)收集、在本次綜合性學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)收集、 創(chuàng)作了詩(shī)歌。接下來(lái)，讓我們繼續(xù)開(kāi)展活創(chuàng)作了詩(shī)歌。接下來(lái)，讓我們繼續(xù)開(kāi)展活 動(dòng)，進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。動(dòng)，進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。 活動(dòng)指導(dǎo)活動(dòng)指導(dǎo) 合作編小詩(shī)集。合作編小詩(shī)集。 1.1.準(zhǔn)備好選入小詩(shī)集的詩(shī)，可以編入收準(zhǔn)備好選入小詩(shī)集的詩(shī)，可以編入收 集到的詩(shī)，也可以編入自己寫(xiě)的詩(shī)，集到的詩(shī)，也可以編入自己寫(xiě)的詩(shī)， 還可以編入同學(xué)寫(xiě)的詩(shī)。小詩(shī)集中還還可以編入同學(xué)寫(xiě)的詩(shī)。小詩(shī)集中還 可以適當(dāng)穿插與詩(shī)有關(guān)的故事或資料?？梢赃m當(dāng)穿插與詩(shī)有關(guān)的故事

2、或資料。 2.2. 想一想怎么編排。可以從詩(shī)人、內(nèi)容、想一想怎么編排。可以從詩(shī)人、內(nèi)容、 形式等角度來(lái)給詩(shī)歌分類(lèi)，確定編排形式等角度來(lái)給詩(shī)歌分類(lèi)，確定編排 的順序，排出目錄；也可以給詩(shī)配上的順序，排出目錄；也可以給詩(shī)配上 插圖，或者以書(shū)法的形式來(lái)展示喜歡插圖，或者以書(shū)法的形式來(lái)展示喜歡 的詩(shī)。的詩(shī)。 3.3. 給自己的詩(shī)集擬一個(gè)新穎、響亮的名字，給自己的詩(shī)集擬一個(gè)新穎、響亮的名字， 如如精選精選詩(shī)集詩(shī)集小荷尖小荷尖 尖尖還要給詩(shī)集制作一個(gè)漂亮的封還要給詩(shī)集制作一個(gè)漂亮的封 面，并按照目錄裝訂好。面，并按照目錄裝訂好。 4.4. 小組派代表在班級(jí)展示并介紹小詩(shī)集。小組派代表在班級(jí)展示并介紹小詩(shī)集

3、。 舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。 1.1.小組討論怎樣開(kāi)好班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)。小組討論怎樣開(kāi)好班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)。 （1 1）確定朗誦的內(nèi)容?？梢允钦n）確定朗誦的內(nèi)容。可以是課 外收集到的詩(shī)，也可以是自己寫(xiě)的詩(shī)，外收集到的詩(shī)，也可以是自己寫(xiě)的詩(shī)， 還可以是教材上我們學(xué)過(guò)的詩(shī)。還可以是教材上我們學(xué)過(guò)的詩(shī)。 （2 2）商定朗誦的形式。朗誦的形式）商定朗誦的形式。朗誦的形式 可以豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男可以豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男 女對(duì)誦，可以小組合誦，還可以配樂(lè)朗女對(duì)誦，可以小組合誦，還可以配樂(lè)朗 誦。誦。 2.2. 組織分工，分頭準(zhǔn)備。最好是每個(gè)同學(xué)組織分工，分頭準(zhǔn)備。最好是每個(gè)同學(xué) 或

4、小組都有任務(wù)，如：環(huán)境布置、編排或小組都有任務(wù)，如：環(huán)境布置、編排 節(jié)目單、音響準(zhǔn)備等，做到人人為班級(jí)節(jié)目單、音響準(zhǔn)備等，做到人人為班級(jí) 詩(shī)歌朗誦會(huì)出力。詩(shī)歌朗誦會(huì)出力。 3.3. 確定詩(shī)歌朗誦會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。確定詩(shī)歌朗誦會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。 4.4. 制訂一張班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)安排表。制訂一張班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)安排表。 班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)安排表班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)安排表 主題主題“春之歌春之歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)詩(shī)歌朗誦會(huì) 時(shí)間時(shí)間3 3月月2222日下午日下午地點(diǎn)地點(diǎn)402402教室教室 形式形式 以小組為單位，以小組為單位，4 4人為一個(gè)小組，共人為一個(gè)小組，共 1010個(gè)小組個(gè)小組 主持人主持人狀狀、元元狀狀、元元 桌椅布置桌椅布置 第第1 1、2 2小組成員小組成員 黑板美化黑板美化 第第3 3小組，可以邀請(qǐng)別的小組的畫(huà)畫(huà)小組，可以邀請(qǐng)別的小組的畫(huà)畫(huà) 能手能手 串聯(lián)詞撰寫(xiě)串聯(lián)詞撰寫(xiě) 第第4 4、5 5小組，可以請(qǐng)老師指導(dǎo)小組，可以請(qǐng)老師指導(dǎo) 道具準(zhǔn)備道具準(zhǔn)備第第6 6小組，可以請(qǐng)信息技術(shù)老師協(xié)助小組，可以請(qǐng)信息技術(shù)老師協(xié)助 評(píng)委安排評(píng)委安排第第7 7小組邀請(qǐng)本班任課老師擔(dān)任小組邀請(qǐng)本班任課老師擔(dān)任 場(chǎng)地清掃場(chǎng)地清掃第第8 8小組小組 資料保存資料保存第第