《做最好的老師》讀書心得

1、做最好的老師讀書心得“做最好的老師 ”是我的夢想和追求。他是希望的燈塔，智慧的寶典，是你我隨時可以求助的好老師。接下來，讓我們來看看 “做最好的老師 ”的閱讀體驗，僅供參考！ “做最好的老師 ”閱讀體驗 1 寒假的一天，我陪女兒去書店買書。我買了一幅李鎮(zhèn)西的杰作 : “愛和教育 ”?；丶液螅易屑氶喿x并品味它。當我讀到反映李鎮(zhèn)西心靈的文章做最好的老師時， 我總是被李鎮(zhèn)西充滿智慧和哲理的語言所感動?，F(xiàn)在我摘錄了一些精彩的片段來鼓勵自己。所謂的 “最好的老師 ”是無法與宇易相比的 : 錢夢龍、魏書生和其他我崇拜的老師 他們的個性、知識、能力甚至才華，我永遠無法與之匹敵，但我可以與我自己相比！也就是

2、說，將今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比較 我今天備課是否比昨天更認真？我今天的課比昨天更精彩嗎？我今天和學生談話比昨天更真誠嗎？在處理今天的緊急情況時， 我比昨天更聰明嗎？今天組織班級活動比昨天更有趣嗎？在幫助 “后進生 ”方面，我今天比昨天更小心嗎？我今天積累的教育智慧比昨天豐富嗎？我今天的教育反思比昨天更深刻嗎？今天，面對學生的教育和教學建議或意見， 我是否比昨天更開放？今天聽了各種各樣的 “不理解 ”之后，我比昨天更平靜了嗎 .每一天都不是最好的，甚至每一天我都有遺憾， 但是每一天我都拿自己和自己做比較，堅持不懈，所以我一直在接近 “最好的老師 ”的境界我為誰工作？對同事的表揚？對校長的表

3、揚？為了獎金？爭奪冠軍？這些對我來說當然也很重要(可以看出我并不是 “脫俗 ”)，但是如果這些與對學生的評價相沖突， 我頭腦中的平衡指針就會首先偏向學生！在我看來，一個老師是否 “最好 ”首先應該取決于對學生的評價。老師因為學生而存在，當然我也因為我的學生而存在培養(yǎng)學生的開放思維 一種包容一切的文化思維， 一種戰(zhàn)略視角的文化視野， 一種不怕權力的民主意識， 一種獨立思考的批判精神我們生活的世界就像一片森林。有些是樹，有些是灌木，有些是高聳的白楊，有些是搖曳的柳樹。你可能不是最漂亮的，但你可能是最可愛的。你可能不是最聰明的，但你可以是最勤奮的。你可能不是最富有的，但你可以成為最富有的。你可能不是

4、最成功的，但你可以是最樂觀的 .李老師說的一句睿智而富有哲理的話， 表達了他的心聲和我的心聲。它是我未來工作的指路明燈， 指明了我工作的目標和方向 “做最好的老師 ”閱讀體驗 2 閱讀氛圍不知不覺地包圍了我們每個人閑暇時，我靜靜地學習李鎮(zhèn)西的做最好的老師在閱讀中，我將永遠被李鎮(zhèn)西充滿智慧和哲學的語言所感動。讀李鎮(zhèn)西的做最好的老師 ，我獲益良多。李先生是蘇霍姆林斯基的追隨者。在他的書中，他強烈強調沒有愛就沒有教育。在教師素質的諸多因素中，教師的非智力因素如對學生的奉獻、理解、平等和責任是第一位的他說，我們教育對象的心靈絕不是貧瘠的土地，而是孕育了美好思想和道德的沃土。因此，教師的責任首先在于找到

5、并鞏固學生精神土壤中的每一個萌芽， 使其越長越強， 不給有缺點的雜草留下任何地方。 如果我們用成人的冷漠真誠地對待孩子， 那么所有認真的教育都將毫無幫助。 對于那些麻煩的孩子， 李先生從科學研究的角度看待他們， 并把在教育中遇到的每一個難題， 如班級建設。后進生的轉化、早戀、作弊等都被當作科研課題，每個難教的孩子都被當作研究對象，這樣心態(tài)平和，教育輕松。當然，李老師也認為教育并不是什么都有愛。 熱愛教育絕不是縱容學生， 也不是放棄嚴格的要求和紀律。教育中的真愛意味著對學生的成長和未來生活的責任。因此，這種愛必須包括對學生的嚴格要求，甚至必要和合理的懲罰。總之，愛、理解、尊重、平等和責任都充分體

6、現(xiàn)在李老師身上。這正是教師的寬容和魅力最好的老師，他們的個性、知識、能力甚至才華，我永遠無法與之相比，但我可以與自己相比，也就是說，用今天的工作與昨天的工作相比，一天三省 我今天備課是否比昨天更認真，我是否更接近學生，我是否更適合我的學生， 我今天在課堂上是否比昨天更出色，我是否比昨天更聰明地處理今天的突發(fā)事件？我今天組織的活動是否比昨天更有趣， 我今天是否比昨天更細心地幫助后進生，我今天控制教室的智慧是否比昨天更靈活，我今天的教育反思是否比昨天更深刻，我對教育和教學的建議或意見是否比昨天更謙虛，我今天聽到各種不理解后是否比昨天更平靜.我不是每天都是最好的，甚至每天都有遺憾，但我總是比我自己和

7、我自己更接近最好的老師的境界，堅持每一天不是錘擊，而是水的歌舞，使卵石完美。“做最好的老師 ”閱讀體驗 3 在假期里，我花時間學習了著名教育家李鎮(zhèn)西的 做最好的老師，這本書記錄了他 30 年教育教學的精髓這本書提到的 “盡你所能做到最好 ”表明了更高的生活和職業(yè)標準。雖然這種 “最好 ”永遠不會實現(xiàn)，但每一個都比另一個 “更好 ”將是一個人一生中的 “最好 ”。對于我這個已經工作了 12 年的人來說，好的教育教學作品將成為我職業(yè)生涯的指路明燈 :航標，反映他們的言行，按照他們成長的步伐創(chuàng)造他們自己未來的教育之路。翻開書，一頁一頁翻閱，細細品味，總收獲不少簡單的話語訴說著師生之間感人的故事， 凝

8、聚著師生之間純真真摯的愛。 我多么渴望這樣的 “愛”，那是我心靈的凈土，是生活的享受。沒有愛，就沒有教育書中說， “所有有進取心的年輕人，當他們第一次踏上工作的時候，都很熱情，但是缺乏思考。只要他們有信心，努力工作，他們就會收獲很多。因此，他們精力充沛，很少考慮他們會遇到的其他挫折 :教育法規(guī)、教育理論、以前的經歷等。這些話現(xiàn)在和我非常一致。 他們熱情且充滿活力， 但是他們從不考慮那些未知的事情。通過閱讀， 我明白了我不應該自以為是。我應該以開放的心態(tài)面對任何事情。 我不應該總是想著我是怎樣的人或者我是怎樣的人。我應該從現(xiàn)實出發(fā)。至于教學規(guī)則，應該邊聽老教師的課邊摸索自己的，找出現(xiàn)有的規(guī)則，學

9、會如何控制課堂，引導學生學習。至于教學理論， 我只知道一些關于新課程改革的理論， 不能在實踐中靈活運用。因此，我應該多讀書，大膽嘗試教學，虛心請教 ”以前的經歷 ”，多聽，多讀，多讀，多學。“培養(yǎng)學生高素質的前提是高素質的教育者 ”，“能力只能靠能力培養(yǎng)，野心只能靠野心培養(yǎng)，才能只能靠才能培養(yǎng) ”因此，為了培養(yǎng)學生的能力 :志向和能力，教師首先要有能力，志向和能力。只有這樣，學生才能受到教育和培養(yǎng)。作為教師，他們應該具備這方面的素質。我們如何提高質量？這本書談論閱讀和寫作作為一名年輕教師，閱讀量確實有限。 此外，由于缺乏對教學知識系統(tǒng)完整性的掌握，以及畢業(yè)后研究和分析教材的能力有限， 更多的時

10、間花在備課上， 沒有時間閱讀其他書籍。據(jù)我所知， “老教師 ”有讀書的好習慣。當和他們聊天時，人們會感受到他們在詞匯和話題上的淵博知識。 我認為這是讀書的好處。 它更多的是關于地理書籍中的精彩詞匯， 充滿意境的圖片，閱讀本身就是一種了解國家、名人、古今中外的實際情況的享受。至于寫作，我更慚愧。隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡資源的豐富，我想找到一切，所以我很少寫自己的作品。李老師在四個方面的寫作經驗對我們也有啟示:長時間積累，不要急功近利；我們應該獨立思考，不要聽從別人的建議。自然簡單，不要假裝深奧；要把閱讀和寫作結合起來，不能把閱讀和寫作分開。以上四點是提高我們質量的一個方面。作為一名語文教師，我認為我

11、們的基本教學技能急需提高在我們的努力下，我們的教學方法不斷得到改進。在我們的教育下，采取有效的教育和教學方法，才能真正使學生獲得更多， 學到更多，提高他們的能力， 這才是更恰當?shù)?。李老師指?: “素質教育的目的是全面培養(yǎng)學生高尚的思想道德情操 :豐富的科學文化知識、良好的心理素質、較強的實踐能力和健康的人格。它針對所有人，教育學生學會做人，學會尋求知識，學會工作，學會健康，學會欣賞美，從而使學生在道德、智力、體格和美學方面得到全面和協(xié)調的發(fā)展。 ”素質教育符合新課程改革。通過閱讀，我們能夠區(qū)分素質教育和應試教育。如何實現(xiàn)素質教育，避免應試教育的種種弊端我們的教師應該提高自身素質， 用優(yōu)秀的師

12、德影響學生。只有提高自身素質，才能在教學中培養(yǎng)學生的能力和素質。我認為語文教師應該從以下幾個方面提高自身素質 :第一，平等對待學生。當與學生建立平等的關系時，學生將擺脫教師 “高于他人 ”的觀念，與教師成為朋友。人們經常說，當一個學生討厭老師時，他就不愿意學習這門學科。另一方面，當我們和學生成為朋友時，學生們會喜歡這位老師，并自然地在課堂上努力學習以取得更好的成績。 其次，我們應該發(fā)揮模范作用， 我們必須做學生應該做的事， 我們應該平等對待學生。最后， 提高他們的專業(yè)素質在這種環(huán)境下，我們會茁壯成長。此外，我會積極聽其他老師的課，盡力彌補我們的不足。這是多聽。李鎮(zhèn)西的教育思想再次提醒我們，做一

13、名合格的教師， 一名優(yōu)秀的人民教師必須有高尚的道德。師德的靈魂是教師的愛第一，有愛和教育師愛是師德的靈魂優(yōu)秀教師的共同特點是熱愛祖國 :熱愛人民，熱愛教育，熱愛學生。著名教育家夏丐尊說: “教育沒有情感，沒有愛，就像池塘沒有水一樣。”沒有水，它不可能是一個池塘。沒有情感，沒有愛，沒有教育“的確，教師這個職業(yè)需要愛。沒有愛的人不能也不可能成為好老師。要成為學生的好老師，首先必須愛他們。 學生應該被當作自己的孩子對待。 用慈母的心情教育和關心每一個學生，珍惜和培養(yǎng)每一個學生。伸出溫暖的手，給予真誠的愛情，支持他們一步一步成長。第二，百年大計，教育為本；教師是教育中最重要的因素。教師是教育發(fā)展的決定性因素。 我們必須全心全意依靠人民教師， 堅定不移地建設人民教師。 教師的工作很普通， 他們每天都在做一件又一件普通的事情。 然而，這些事關系到成千上萬個家庭和我們祖國的未來。教師不僅能在平凡的崗位上默默工作，全身心地投入工作，取得非凡的輝煌成就，還能在危機時刻挺身而出，勇敢