主題班隊(duì)活動(dòng)方案4篇

1、主題班隊(duì)活動(dòng)方案4篇本文目錄主題班隊(duì)活動(dòng)方案六年級(jí)環(huán)保，從我做起主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案誠(chéng)信，你好主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案主題班隊(duì)活動(dòng)方案t;t;學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 針對(duì)本班學(xué)生多為家中的“小皇帝或小公主”，平時(shí)表現(xiàn)較為自私，缺乏互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，擬通過(guò)本次主題班會(huì)課活動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，使學(xué)生切實(shí)感受身邊的好人好事，激發(fā)奉獻(xiàn)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周?chē)娜?，共同?chuàng)造生活中的美。 二、活動(dòng)重點(diǎn) 奉獻(xiàn)是雷鋒精神的內(nèi)涵，是美的真諦，學(xué)生應(yīng)用自己的雙手去創(chuàng)造生活中無(wú)限的美。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、組織學(xué)生收集雷鋒事跡、故事，歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣和愛(ài)的奉獻(xiàn)； 2、

2、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報(bào)或手抄報(bào) ； 3、在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論： 我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？ 我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？ 4、教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會(huì)課上的討論； 5、學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會(huì)課討論； 四、活動(dòng)程序 1、主持人宣布班會(huì)課開(kāi)始； 2、小合唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 3、雷鋒的故事 4、講述身邊好人好事 5、小組討論 6、欣賞歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn) 7、小報(bào)評(píng)比 8、活動(dòng)結(jié)束 五、活動(dòng)過(guò)程 （一）、整隊(duì) 中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌 （二）、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。 甲：三月趕走寒冬，悄然而

3、至； 乙：三月融融暖意，卻上心頭； 甲：三月的嫩綠，三月的和風(fēng)，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫(huà)。 乙：是誰(shuí)創(chuàng)造了這么美的春天？ 合：是雷鋒，是我們身邊的少年隊(duì)員們。 甲：下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。 （三）、小組合唱：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 （四）、請(qǐng)聽(tīng)雷鋒的故事 （五）、各小組匯報(bào)學(xué)雷鋒事跡 甲：同學(xué)們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請(qǐng)大家講述身邊的好人好事 小組輪流交流 乙：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。 （六）、小組討論 甲：自然景觀是一種美，愛(ài)人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動(dòng)，更能體現(xiàn)美的真諦?？墒怯械耐瑢W(xué)說(shuō)：現(xiàn)在都什么年代了

4、，還有這么傻的人嗎？有的同學(xué)說(shuō)：這叫吃虧，下面請(qǐng)大家討論，下面的做法對(duì)嗎？你有什么想法？ 同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題諸多借口，不愿解答； 早上值日遲歸其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分； 好朋友上課違紀(jì)睜一只眼閉一只眼； 班干部履行職責(zé)其它同學(xué)不配合甚至搞破壞； 同學(xué)的課本不見(jiàn)袖手旁觀“看好戲”。 （八）、合唱愛(ài)的奉獻(xiàn) 乙：主持人：實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)依然存在我們的生活被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而xx的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。請(qǐng)聽(tīng)合唱愛(ài)的奉獻(xiàn)。 （九）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動(dòng)并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)

5、同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更 團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。 （十）、退旗、敬禮 主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。 六年級(jí)環(huán)保，從我做起主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案主題班隊(duì)活動(dòng)方案（2） | 返回目錄活動(dòng)主題：環(huán)保，從我做起?；顒?dòng)目的：結(jié)合環(huán)保主題，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心?；顒?dòng)過(guò)程：（一）各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，輔導(dǎo)員準(zhǔn)許活動(dòng)開(kāi)始。（二）出旗，奏樂(lè)，全體同學(xué)敬禮。（三）全體同學(xué)唱隊(duì)歌。（四）活動(dòng)正式開(kāi)始。主持甲、乙：老師們，同學(xué)們，大家好！主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)

6、護(hù)地球是我們的責(zé)任。主持乙：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國(guó)的山河美麗極了！主持甲：可是，隨著世界人口的增長(zhǎng)，人們對(duì)自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在，河流奏悲歌。主持甲：環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)，對(duì)人類(lèi)有直接的重要性，關(guān)系到人類(lèi)的生存，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧。學(xué)生1：“xx年11月，xx正在開(kāi)發(fā)地?zé)?，取代燃煤，拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源，凈化了環(huán)境，促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展?！睂W(xué)生2：“xx年至xx年，xx省先后對(duì)400多條小流域進(jìn)行重

7、點(diǎn)治理，達(dá)到了給荒山梳妝，讓河流變清的目的。”主持甲：的確，破壞環(huán)境不僅對(duì)地球不利，對(duì)我們也有各種危害。對(duì)于破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們?cè)撛趺醋瞿兀繉W(xué)生1：“多了解這方面的知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦?！睂W(xué)生2：“用雙手美化環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)有益動(dòng)物?！睂W(xué)生3：“要與破壞環(huán)境的人做斗爭(zhēng)?！睂W(xué)生4：“應(yīng)購(gòu)買(mǎi)綠色食品，盡量買(mǎi)有回收包裝的食品?！睂W(xué)生5：“向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)，帶動(dòng)別人去保護(hù)環(huán)境。”學(xué)生表演節(jié)目：）小品：兩棵小樹(shù)）朗誦：大自然的哭泣）朗誦：贖回文明4）小品：小鳥(niǎo)安窩5）朗誦：人類(lèi)，覺(jué)悟吧主持甲：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，為了我們共同的綠色世界，讓我們用雙手和智慧，讓世界更加美好。主持乙：讓我

8、們從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人去保護(hù)地球。（五）輔導(dǎo)員講話，總結(jié)本次活動(dòng)。（六）退旗，活動(dòng)結(jié)束。誠(chéng)信，你好主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案主題班隊(duì)活動(dòng)方案（3） | 返回目錄活動(dòng)目的：為了使全班同學(xué)的了解、理解誠(chéng)信的要求。增強(qiáng)同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)。使學(xué)生能把誠(chéng)信規(guī)范為自己的行動(dòng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，勤奮向上的好學(xué)生。1、讓學(xué)生回家搜集一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信方面的知識(shí)。2、利用班會(huì)課時(shí)間請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀闼吹交蚵?tīng)到的有關(guān)誠(chéng)信的故事?；顒?dòng)過(guò)程：1、講解講誠(chéng)信的重要性。2、什么是“誠(chéng)實(shí)守信”？3、同學(xué)們之間相互的說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的看法，自己在誠(chéng)信方面有什么多的不好的方面？然后再在小組內(nèi)討論交流一下你的看法。4、讓同學(xué)們上臺(tái)來(lái)隨

9、便抽一張寫(xiě)有的紙條，然后去表演紙條上的內(nèi)容。（1）誠(chéng)信！你好（2）撒謊（3）上課說(shuō)話（4）禮讓三分（5）追逐喧嘩5、出一些填空題，讓同學(xué)們?nèi)尨?，?duì)于搶答對(duì)而且好的同學(xué)出了要進(jìn)行口頭的表?yè)P(yáng)外還要加小紅旗。6、討論一下你自己在誠(chéng)信的哪些方面做得還不夠好，今后你應(yīng)該怎樣去做？或者是怎樣去努力做？班主任根據(jù)自己本班的實(shí)際情況找出不足，針對(duì)本班同學(xué)不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象教育學(xué)生以后養(yǎng)成良好的誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。并通過(guò)班會(huì)讓他們知道不誠(chéng)實(shí)的害處。爭(zhēng)取以后做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。7、班長(zhǎng)宣布“學(xué)習(xí)規(guī)范身體力行”主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束.主題班隊(duì)活動(dòng)方案主題班隊(duì)活動(dòng)方案（4） | 返回目錄活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范 2、收集

10、講文明，懂禮貌的詩(shī)歌 3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼） 4、明確主持人 5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題 一、開(kāi)場(chǎng)白主持人： 1、a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。二、現(xiàn)在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！ 大家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了?。?校園文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ) a:大家說(shuō)得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修

11、養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋€(gè)人。 （二）問(wèn)答 b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿分20分?，F(xiàn)在我們開(kāi)始了： 一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。 1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等） （課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。） 2、今天早

12、晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等） （按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。） 3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？（報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等） （進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”） 4、今天，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫兒童百科全書(shū)的書(shū)。可是你剛走進(jìn)書(shū)店大門(mén)哇！書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才

13、好呢？ （詢問(wèn)店員是要注意稱呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等） （請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝?。?5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢？ （語(yǔ)氣誠(chéng)懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ)） （對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。） 師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。 三、表演唱 每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。 （師打分，最后全班都要齊讀。） 1、小

14、顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。 2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。 3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。 4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。 四、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品。 班主任講話： 孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖牵袀€(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的