XXXX年中一班家長會發(fā)言稿

1、XXXX 年中一班家長會發(fā)言稿時間飛逝，緊張有序的學(xué)期即將結(jié)束。 這項工作的順利開展離不開所有家長的支持。 我想感謝你們所有人在課堂工作中的支持與合作。我還要感謝你們所有人對我們老師的理解。我也想感謝你們所有人來參加這次家長會， 盡管你們的日程很緊。 會議安排了以下內(nèi)容 :學(xué)期工作報告、假期通知的傳遞、意見征求表的發(fā)布。學(xué)期工作報告 :1 、的班級發(fā)展綜述(一)教師成長1.在日常教學(xué)中，三位教師不斷學(xué)習(xí)學(xué)前書籍，如3-6 歲兒童發(fā)展與指導(dǎo)和幼兒教育 ，不斷提高專業(yè)能力，更新教育理念。2.利用幼兒園提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們的三位老師珍惜每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參與學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會、反思，不斷開闊視野、充實(shí)

2、自己。3.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如一日生活實(shí)施細(xì)則和一班制責(zé)任制，確保日常工作按質(zhì)按時完成、按質(zhì)完成。4.班會在課堂上準(zhǔn)時召開，他們積極參加教學(xué)和科研會議以及幼兒園全體會議。在會議中把握精神，在會議中完善自我，在會議中完善班級管理思想。5.積極參與園區(qū)內(nèi)的各種評估活動，取得了良好的效果。(二)幼兒的成長1.這個班目前有35 個孩子。由于幼兒園合理而有營養(yǎng)的飲食和老師們的精心照料， 每個孩子的身高都有所增長， 體質(zhì)也逐漸增強(qiáng)。2.經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，每個孩子在繪畫、思考、身體協(xié)調(diào)等方面都有所進(jìn)步。3.孩子們堅持每天準(zhǔn)時來到公園，并有不怕酷暑的精神。幼兒的平均月出勤率在90%以上。4.在每次評價

3、活動中，孩子們都積極準(zhǔn)備認(rèn)真參加比賽，通過老師和孩子們的努力，他們?nèi)〉昧艘坏泉劦暮贸煽?。二、安全工作在日常生活中，每位教師?yán)格執(zhí)行“班主任安全工作職責(zé) ”、“主班安全工作職責(zé)”和 “分配班安全工作職責(zé)”，確保孩子一天的安全。安全是我們工作的重中之重。我們每天都在每個環(huán)節(jié)實(shí)施安全措施。安全工作總結(jié)如下:1.堅持每日安全晨檢，檢查有無不安全物品，并及時處理。要求家長注明名稱、藥物名稱、劑量、兒童用藥方法。2.隨機(jī)安全教育和安全警示，并嚴(yán)格執(zhí)行1530 安全教育。3.嚴(yán)格的午睡制度，每天下午檢查和巡視。4.隨時進(jìn)行安全檢查，以消除安全隱患。例如，應(yīng)該注意孩子們的衣服是否整潔，鞋帶是否系好以防止摔跤。

4、5.每天嚴(yán)格執(zhí)行運(yùn)輸制度。陌生人在接孩子時應(yīng)該仔細(xì)了解情況。只有當(dāng)父母知道它、允許時，才能接孩子。6.每周一上午開展豐富多彩的安全教育，提高兒童自我保護(hù)意識。例如， “雷雨中的安全 ”、“不要亂吃 ”等等，讓孩子掌握許多自我保護(hù)的方法。7.每月進(jìn)行安全演習(xí)，以提高兒童的逃生能力。分別進(jìn)行了“防震演習(xí) ”、“防火演習(xí) ”和“防洪演習(xí) ”。8.每天清點(diǎn)各環(huán)節(jié)人數(shù)，并嚴(yán)格寫好交接班記錄。三、教育工作(1)健康領(lǐng)域心理方面 :學(xué)期開始時，創(chuàng)造了一個和諧溫馨的課堂環(huán)境， 為幼兒創(chuàng)造了一個安全的環(huán)境，從而穩(wěn)定了他們的情緒。 活動與區(qū)域游戲相結(jié)合，讓幼兒學(xué)會控制自己的情緒， 學(xué)會與同齡人交流的技巧和方法，

5、學(xué)會關(guān)心他人和熱愛集體。在日常教學(xué)中也開展了許多心理健康活動，如 “分享美食 ”、“分享玩具 ”和“朋友多快樂 ”、“改變情緒 ”等。促進(jìn)了兒童身心的健康成長，培養(yǎng)了他們活潑開朗樂觀的心理品質(zhì)。在課堂上，關(guān)注兒童的個體差異，關(guān)注兒童的情緒變化，使用 “個案跟蹤問卷 ”，及時與兒童交談，與家長溝通，做好家庭和兒童的工作，共同促進(jìn)兒童的健康心理成長。在體育活動中 :通過體育游戲、日常戶外活動，橡皮筋跳躍、木訥和投擲沙袋，兒童掌握基本動作，如行走、跑步、跳躍。這學(xué)期，我們還創(chuàng)作了“太陽花和武器練習(xí) ”。孩子們掌握了轉(zhuǎn)身成正方形的基本隊形，并學(xué)會了在排隊時切斷隊伍的行走。整個公園舉行了 “武器演習(xí)比賽

6、 ”，并獲得了 “最佳表演獎 ”。通過比賽，激發(fā)了兒童參與體育運(yùn)動的興趣，增強(qiáng)了兒童的合作意識、集體意識、競爭意識和團(tuán)隊意識，提高了兒童的運(yùn)動技能和身體協(xié)調(diào)能力。自理能力 :日常生活指導(dǎo)活動在下午進(jìn)行， 自助服務(wù)活動在每周二下午進(jìn)行。老師教孩子們自己穿衣服、穿鞋、鋪床等等。在課堂上，每天安排小值日學(xué)生、小組長、小班長等職位。在安排位置、分配任務(wù)和指導(dǎo)兒童按要求完成任務(wù)的過程中，兒童學(xué)會了為集體服務(wù)， 如打掃桌子、分玩具、分碗、分勺子等。通過簡單的勞動，培養(yǎng)孩子的自理能力。督促孩子每周洗澡、換衣服、剪指甲，培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣。保健 :利用每周五的健康活動，定期開展 “早睡早起健康 ”、“預(yù)防

7、蛔蟲病 ”和“享受陽光的快樂、空氣 ”等多種保健活動，以提高兒童的健康知識，確保他們健康快樂地成長。(2)語言領(lǐng)域1.本學(xué)期開展了 “古詩表演 ”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士慶祝六一”等活動。家長和孩子積極參與，達(dá)到了培養(yǎng)孩子自信心、表達(dá)能力和文學(xué)表達(dá)能力的目的，使孩子養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。2.這學(xué)期，我學(xué)了很多單詞、單詞、詩歌等。老師引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和欣賞了許多文學(xué)作品，如圖畫書我們將永遠(yuǎn)在一起和其他作品。結(jié)合圖畫書區(qū)的 “圖書尋寶 ”，開展了 “早讀 ”、“分享閱讀 ”和“圖書漂流 ”等活動，激發(fā)了兒童的閱讀興趣和愛護(hù)書籍的良好習(xí)慣。3.與“61相”結(jié)合，班里舉辦了“古詩表演 ”、的 “詩歌朗誦 ”等節(jié)

8、目。從準(zhǔn)備到比賽，孩子們學(xué)習(xí)了許多古詩。(三)社會領(lǐng)域1.在課堂上，家長結(jié)合實(shí)際情況參與課堂活動，讓孩子們感受到博大精深的中國茶文化，對茶的種類有所了解。 通過觀看茶藝和品茶等活動，我學(xué)會了分享和謙遜。2.每天安排小班學(xué)生，每周四進(jìn)行自助培訓(xùn)。到目前為止，班上的每個孩子都可以在自己的能力范圍內(nèi)積極參加勞動。3.兒童每周一參加升旗活動，每個月鼓勵兒童努力成為升旗和護(hù)旗手，從而激發(fā)他們的愛國情感。4.已開展小明星月度評價活動和“我是環(huán)保小衛(wèi)士 ”、“我會說對不起 ”等活動。兒童了解日常生活中的基本社會關(guān)系、社會環(huán)境、社會行為規(guī)則，學(xué)會自律和尊重他人。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。5.結(jié)合節(jié)日開展活動，如“3

9、月 8 日婦女節(jié) ”、世界家庭日 ”、“慶祝 6 月 1 日”等活動。(4)科學(xué)1.在科學(xué)探究活動 “我能分辨生雞蛋和熟雞蛋”和快樂農(nóng)場的科學(xué)觀察活動中，老師和孩子們?yōu)槊恳恢曛参锒甲隽松L記錄。2.通過每周一次的科學(xué)活動和定期參觀“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室 ”，孩子們的知識得到了擴(kuò)展，他們對探究的興趣得到了激發(fā)。3.通過個人管理讓快樂農(nóng)場的孩子收獲植物、懂得愛護(hù)動物和植物、珍惜自然資源。孩子們還知道四季的變化順序和四季的特點(diǎn)，這樣孩子們就能充分了解大自然，簡單地了解各種植物和水果。4.在愉快的智力游戲中，兒童學(xué)習(xí)在10 =0 內(nèi)形成和計數(shù) +理解 10 內(nèi)的相鄰數(shù)字和守恒、區(qū)分高度與高度、厚度、厚度、厚度、

10、厚度、進(jìn)一步理解昨天、今天和明天、鞏固平面圖形的理解、正確判斷空間方位，使兒童對數(shù)字、數(shù)量、形狀、周圍環(huán)境中的時間和空間現(xiàn)象感興趣，獲得數(shù)字的初步概念， 并初步了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用(5)藝術(shù)領(lǐng)域1.在日常教學(xué)中開展各種藝術(shù)教學(xué)活動，如:繪畫、手工、折紙、瓦工等藝術(shù)手段，豐富兒童想象力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。在 “六一”展覽活動中，用廢棄盤子、紙杯制作水母和向日葵，進(jìn)一步裝飾環(huán)境，從而激發(fā)兒童的審美情趣和實(shí)踐能力。2.注意引導(dǎo)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中多觀察、多欣賞，培養(yǎng)孩子對歌舞的興趣。在“六一慶典 ”活動中，班級創(chuàng)作了 “騎馬舞 ”等舞蹈和 “畫家”等合唱，讓孩子們在歡樂的節(jié)日里掌握更多的舞蹈動作，豐富

11、自己的表演技巧，為每個孩子提供舞臺表演的機(jī)會。四、類特征工作這學(xué)期，我們注重家庭之間的合作， 充分利用家長的資源開展特殊的教育教學(xué)活動。例如，當(dāng)家長進(jìn)入教室時， “茶文化 ”、“動物尾巴 ”和“家長一天觀察活動 ”、 “故事媽媽 ”等活動充分發(fā)揮家長的優(yōu)勢，為孩子提供更多的知識和樂趣。利用家長的資源， 每周準(zhǔn)時開展圖書漂流活動， 為孩子提供更多的圖書，為家長提供更多的閱讀材料， 為家長和孩子提供更多的閱讀機(jī)會。定期邀請有種植經(jīng)驗的家長參與開心農(nóng)場的種植和管理。 在父母的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的老師和孩子們學(xué)會了許多科學(xué)的種植方法和農(nóng)場管理方法，使我們的農(nóng)場健康成長，從而帶來許多豐收。五、每日游戲玩沙子、

12、智力游戲、大型玩具、結(jié)構(gòu)插入游戲、角色游戲、區(qū)域游戲等六、表揚(yáng)孩子進(jìn)步繪畫的兒童；翟、徐潤舉、謝、張慶哲、張、樓、王、劉、荊玉林、劉子豪、荊芷玄、劉亞飛動手能力提高的兒童 :趙彥博、趙、鄭、劉東旭、劉亞飛在勞動中取得進(jìn)步的兒童:鄭、張慶哲、盧家正、孫丹鳳、朱硯文、中宣部辛、張表達(dá)能力提高的兒童 :荊戈、劉東旭、牛楊宇、馬冉君、馬韓軍、張兆輝、趙華應(yīng)、方傳信、鄭好明、趙家儀、荊之軒、方傳信、朱彥文積極回答問題的孩子 :周敏、王、李繼剛、朱硯文、潘浩坤、趙彥博、 易同朔、盧、梁元熙、張子涵七、表揚(yáng)優(yōu)秀的父母家長支持教育教學(xué):陸的媽媽、劉東旭的爸爸媽媽、鄭的爸爸支持開心農(nóng)場工作的父母 :奶奶易同朔、奶奶趙文佳、奶奶京芷玄、奶奶張金萱、奶奶京葛、奶奶張子涵、奶奶京玉林的父母、奶奶張慶哲、奶奶周敏家長為班級解難 :婁元航的爸爸家長參與幼兒園工作搬表:爺爺樓元航、爸爸徐潤菊幫助班級購買 “六一 ”物品的父母 :朱硯文的母親為班級提供豐富素材的家長:王的母親優(yōu)秀父母 :陸父母、劉東旭父母、鄭父母、易同朔父母、趙父母、景父母運(yùn)費(fèi)、假期通知從七月開始，小學(xué)開始放暑假。 父母和孩子可以根據(jù)自己