2019-2020學(xué)年安徽省淮北市九年級(上)期中化學(xué)試卷

1、2019-2020 學(xué)年安徽省淮北市九年級（上）期中化學(xué)試卷一、單選題（本大題共10 小題，共 20.0 分）1. 我國是一個文明古國， 有著五千年悠久的歷史。 下列工藝中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是 ( )A.煉鐵B.刺繡C.織布D.木雕2. 每年的 3 月 22 日是“世界水日”，今年的宣傳主題是“不讓任何一個人掉隊”。下列做法有利于保護(hù)水資源的是A. 農(nóng)業(yè)上大量使用化肥和農(nóng)藥B. 大規(guī)模圍湖造田以發(fā)展經(jīng)濟(jì)C. 大量地開采和使用地下水D. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放3. 鍆是一種人工合成的放射性化學(xué)元素，其在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)鍆的說法正確的是( )A. 屬于非金屬元素B. 原

2、子的核電荷數(shù)為101C. 核外電子數(shù)為 157D. 相對原子質(zhì)量為 258g4. 據(jù)報道， “火星快車”號探測器在火星大氣層中發(fā)現(xiàn)了一種二氧化碳分子，它的化學(xué)式可表示為 C16 O18 O(元素符號左上角的數(shù)字代表該原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和) 。下列有關(guān)說法不正確的是( )A. C16 O18 O是一種單質(zhì)B. 18 O中的質(zhì)子數(shù)為 8?18C. ? O中的中子數(shù)為10D. 目前提出的“零碳經(jīng)濟(jì)”，有利于控制溫室效應(yīng)5.正確的實驗操作對人身安全和實驗結(jié)果都非常重要。下列實驗操作正確的是()A.讀取液體體積B.檢查氣密性C.傾倒液體D.稱量固體6. 化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選

3、項符合如圖所示關(guān)系的是 ( )第1頁，共 10頁選項ABCDX單質(zhì)化合反應(yīng)化合物物理變化Y氧化物氧化反應(yīng)氧化物化學(xué)變化A.AB.BC.CD.D7.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑，使水煤氣中的一氧化碳和水在120 條件下反應(yīng)。如圖是反應(yīng)過程的微觀示意圖，下列說法正確的是()A. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變B. 原子是化學(xué)變化中最小的粒子C. 該反應(yīng)的生成物均為單質(zhì)D. 在化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變8. 我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯一鋁電池，手機(jī)使用這種電池， 充電時間短，待機(jī)時間長，其中碳元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是( )A. 中子數(shù)不同B. 質(zhì)子數(shù)不同C. 相對原子質(zhì)量不同D. 核外電子數(shù)不同9

4、. 見著知微， 見微知著”是一種常用的化學(xué)思維方法，對下列事實的微觀解釋錯誤的是 ()選項宏觀事實微觀解釋A濕衣服在陽光下比在陰涼處干得溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈快B1 滴水中約有 1.67 1021 水分子分子的質(zhì)量和體積都很小C過氧化氫溶液是混合物含有不同種分子D用水銀溫度計測量體溫溫度升高，原子體積變大A. AB. BC. CD. D10. 通過水的電解實驗，我們對水的組成有了更全面的認(rèn)識。如圖是電解水的實驗裝置，下列說法正確的是( )A. 負(fù)極得到的氣體是氧氣B. 實驗結(jié)束時得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2： 1C. 水是由氫元素和氧元素組成的D. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

5、二、計算題（本大題共1 小題，共6.0 分）11.鈣是維持人體正常功能所需的元素，青少年缺鈣容易患佝僂病。如圖是某品牌補(bǔ)鈣藥品說明書的一部分，請計算(1) 服用這種鈣片需要咀嚼的原因是_(2) 小明奶奶每天服用該鈣片，若改喝牛奶代替吃鈣片，已知每100mL 牛奶含鈣0.12g，則每天飲用多少毫升的牛奶即可達(dá)到服用上述鈣片的效果( 請寫出計算過程)？第2頁，共 10頁三、簡答題（本大題共3 小題，共20.0 分）12. 提高節(jié)水意識， 培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣， 是我們每個公民的義務(wù)和責(zé)任。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。(1) 礦泉水、海水、蒸餾水、雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是 _，海

6、水中含有大量的氯化鈉(NaCl) ，氯化鈉是由_( 離子符號 ) 和 Cl- 構(gòu)成的。(2) 為了凈化河水，小明自制了一個如圖所示的簡易凈水器，該凈水器中活性炭活性炭的作用是 _。可以用 _來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。將硬水軟化常采用 _的方法，這樣既可以降低水的硬度，又可以殺菌消毒。(3) 水是生命之源，我國水資源雖然居世界第六位，但人均占水量少，請你寫出一條節(jié)約用水的方法： _。13. 空氣是一種寶貴的自然資源， 工業(yè)上利用空氣制取氧氣的流程如圖所示。 請回答下列問題?！静殚嗁Y料】常壓下，氮氣的沸點是-196 ，氧氣的沸點是 -183 (1) 流程圖空格處應(yīng)填寫的物質(zhì)為 _，它的用途是

7、 _。(2) 除分離液態(tài)空氣外， 現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣， 原理是在一定的壓力下，讓空氣通過薄膜，其中的氧氣能透過薄膜，從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測氧分子的體積比氮分子的體積 _( 填“大”或“小” )。膜分離技術(shù)的原理類似于實驗室中的操作， 實驗室進(jìn)行的 _操作，實驗室進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是_。(3) 運(yùn)載火箭升天時會攜帶液氫作燃料，液氧作助燃劑，兩者反應(yīng)的文字表達(dá)式_。14.為了探究催化劑種類對氯酸鉀分解速度的影響， 某興趣小組在相同的加熱條件下以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列四組實驗：試驗編號氯酸鉀質(zhì)量催化劑催化劑質(zhì)量 /g收集 50mL 氧氣所需時間 /s/g15-1

8、712X二氧化錳0.54935氧化鐵0.55845氯化鉀0.5154(1)寫出氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_。(2)實驗 中，X 的值為 _ 對比實驗 和實驗 ，可以得出的結(jié)論是： _的催化效果更好(3)對比實驗 和實驗 可知氯化鉀 _ (填“有”或“無”) 催化作用。 維持加第3頁，共 10頁熱條件不變，用實驗 再繼續(xù)收集50mL 氧氣，所需時間明顯小于171s，原因是_。(4) 要比較催化劑種類對氯酸鉀分解速度的影響，除了測量收集50mL 氧氣所需的時間還可以測量_。四、探究題（本大題共2 小題，共14.0 分）15. 如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。(

9、1) 實驗儀器 的名稱是 _。(2) 若用裝置 A 來制取氧氣，則從 中加入的藥品是 _( 填藥品名稱 ) ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _。實驗室若用裝置 B、E 來制取氧氣，氧氣收集完畢后，為了防止水倒吸，正確的操作方法是 _。(3) 裝置C有一處明顯的錯誤：_F收集氧氣，氧氣應(yīng)該從_。用裝置(填ab“ ”或“ ”) 端通入。16. 為了測定空氣中的氧氣含量，某興趣小組設(shè)計了圖1 所示的實驗裝置 (已知白磷在40 即燃燒，其燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物與紅磷的相同)【實驗步驟】 用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象； 檢查裝置的氣密性； 裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器； 燃燒結(jié)束后，打開止

10、水夾，觀察注射器活塞的移動情況。(1) 上述實驗步驟正確的操作順序是 _ ，檢查氣密性的方法是：打開彈簧夾，將注射器活塞向上拉到一定的刻度，松開手，若_ 說明裝置氣密性良好。(2)通過粗銅絲來點燃白磷，是利用了銅的_ 性，該實驗發(fā)生的主要反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _(不考慮銅與氧氣的反應(yīng)) 。(3)實驗過程中如果沒有夾緊彈簧夾，觀察到注射器活塞_ ( 填字母 )A. 向上移動 B.向下移動 C.先向上移，再向下移D.先向下移，再向上移(4)已知試管容積為 50mL，加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)整到_ mL( 填整數(shù) )【注意：若答對以下小題獎勵4 分，化學(xué)試卷總分不超過60 分。】(4) 小明用 125

11、mL 的集氣瓶通過向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，但忘記了驗滿，為了測定這瓶氣體中 CO2 的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計圖 2 裝置進(jìn)行實驗 ( 裝置氣密性良好 )?！静殚嗁Y料】 NaOH 能與 CO2 反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉易溶于水【實驗操作】將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶內(nèi)，輕輕地振蕩集氣瓶，打開彈簧夾，量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶。實驗結(jié)束后，量筒中剩余水的體積為35mL【實驗結(jié)果】這瓶氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為_ ( 填字母 ) 。A. 72%B. 80%C. 90%【交流反思】小麗提出，僅利用圖3 所示裝置，在不添加任何試劑的前提下，也能測得集氣瓶中 CO2的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

12、作方法是_ 。第4頁，共 10頁答案和解析1.【答案】 A【解析】 解： A 、煉鐵中，鐵是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項正確；B 、刺繡沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、織布沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D 、木雕沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選： A。有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，刺繡、都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.

13、【答案】 D【解析】 【分析】A. 根據(jù)農(nóng)業(yè)上大量施用化肥、農(nóng)藥會污染水資源進(jìn)行解答；B. 根據(jù)大規(guī)模圍湖造田是減少水資源進(jìn)行解答；C.根據(jù)大量開采和使用地下水不利于保護(hù)水資源進(jìn)行解答；D. 根據(jù)工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，減少對水資源的污染進(jìn)行解答。水資源的保護(hù)已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點問題， 與之相關(guān)的問題就成為考試的重點內(nèi)容之一?！窘獯稹緼. 農(nóng)業(yè)上大量施用化肥、農(nóng)藥會污染水資源，故A 錯誤；B. 大規(guī)模圍湖造田是減少水資源，故B 錯誤；C.大量開采和使用地下水，不利于保護(hù)水資源，故C 錯誤；D. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，減少對水資源的污染，故D 正確。故選 D。3.【答案】 B【解析】 解

14、： A 、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鍆，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。B 、根據(jù)元素周期表中的一格可知， 左上角的數(shù)字為 101，表示原子序數(shù)為 101；根據(jù)原子中原子序數(shù) = 核電荷數(shù) = 質(zhì)子數(shù) = 核外電子數(shù)， 則該原子的核電荷數(shù)為 101，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為 101，表示原子序數(shù)為101；根據(jù)原子中原子序數(shù) = 核電荷數(shù) = 質(zhì)子數(shù) = 核外電子數(shù)， 則該原子的核外電子數(shù)為157，故選項說法錯誤。D 、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為 25

15、8，相對原子質(zhì)量單位是“ 1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選： B。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息： 左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)； 字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息 ( 原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量 )進(jìn)行分析解題的能力。第5頁，共 10頁4.【答案】 A【解析】 解： A 、 C16 O18 O是由兩種元素組成，屬于化合物，故A 錯誤；B 、氧原子中質(zhì)子數(shù)為 8，故 B 正確；C、元素符號左上角的數(shù)字代表該原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，氧原子中質(zhì)子數(shù)為8，18

16、所以 ? O中的中子數(shù) = 18 - 8 = 10，故 C 正確；D 、“零碳經(jīng)濟(jì)”可以減少二氧化碳的排放，所以有利于控制溫室效應(yīng)，故D 正確。故選： A。1618A 、根據(jù) COO是由兩種元素組成進(jìn)行解答；C、根據(jù)元素符號左上角的數(shù)字代表該原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和進(jìn)行解答；D 、根據(jù)“零碳經(jīng)濟(jì)”可以減少二氧化碳的排放進(jìn)行解答。此題考查原子的結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)的分類，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較小。5.【答案】 B【解析】解：A.給量筒內(nèi)的液體讀數(shù)時， 視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，故A錯誤；B. 組裝好儀器，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置的氣密性良好，

17、故B 正確；C.傾倒液體時，細(xì)口瓶的瓶口要緊挨試管口，瓶塞要倒放在桌面上，故C 錯誤；D. 在用托盤天平稱量固體藥品時，要左物右碼，故D 錯誤。故選： B。A. 根據(jù)量筒的使用方法進(jìn)行分析；B. 根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；C.根據(jù)傾倒液體的方法進(jìn)行分析；D. 根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析?；瘜W(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)， 學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作， 掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。6.【答案】 C【解析】 解： A 、單質(zhì)和氧化物不是包含關(guān)系，故選項錯誤；B 、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是交叉關(guān)系，不是包含關(guān)系，故選項錯誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，化

18、合物包含氧化物；故選項正確；D 、物理變化和化學(xué)變化是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，故選項錯誤；故選： C。物質(zhì)分為混合物和純凈物， 混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。 氧化物是指由兩種元素組成的化合物中， 其中一種元素是氧元素。圖中 X 包含 Y 。本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。7.【答案】 B【解析】 解： A 、催化劑的特點“一變，兩不變”，即能改變化學(xué)

19、反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。故錯誤；B 、由微粒的變化可以看出，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，說法正確；C、該反應(yīng)的生成物為一種單質(zhì)和一種化合物，說法錯誤；第6頁，共 10頁D 、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后，分子的種類發(fā)生了變化，說法錯誤。故選： B。根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒；根據(jù)反應(yīng)前后微粒的變化分析分子、原子的特點。原子是化學(xué)變化中的最小粒子；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；分子在化學(xué)變化中可分，而原子不可分等。以微觀粒子的模型為題材的試題，以檢測考生從微觀角度認(rèn)識化學(xué)的意識和能力；了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系。8.【答案】 B【解析】 解：元素是具有

20、相同核電荷數(shù) (質(zhì)子數(shù) ) 的一類原子的總稱。質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以碳元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是原子的質(zhì)子數(shù)不同。故選： B。根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù) ( 即核內(nèi)質(zhì)子數(shù) ) 的一類原子的總稱， 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答本題。本題考查學(xué)生對元素的概念及不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同知識的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力。9.【答案】 D【解析】 【分析】本題考查微粒的性質(zhì)，根據(jù)分子的基本特征： 分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的； 同種的分子性質(zhì)相同， 不同種的分子性質(zhì)不同， 可以簡記為： “兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可。

21、【解答】A 、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快，是因為溫度越高，分子運(yùn)動越快，正確；B 、一滴水中大約有 1.67 10 21 個水分子，是因為分子的質(zhì)量和體積都很小，正確；C、過氧化氫溶液是混合物，是因為溶液中含有過氧化氫分子和水分子，是由不同種分子構(gòu)成的，正確；D 、用水銀溫度計測量體溫，是因為汞原子間的間隔隨溫度改變而改變，溫度升高，原子間隔變大，錯誤。故選 D。10.【答案】 C【解析】 解： A 、負(fù)極得到的氣體是氫氣，該選項說法不正確；B 、實驗結(jié)束時得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1： 8，該選項說法不正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法正確；D

22、、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，該選項說法不正確。故選： C。電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1： 2，質(zhì)量比是 8： 1。電解水生成氫氣和氧氣， 說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。11.【答案】 增大反應(yīng)物的接觸面積【解析】 解： (1) 藥品咀嚼后，可以增大反應(yīng)物的接觸面積，提高反應(yīng)速率；(2) 每天服用該鈣片補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為：3 0.24g = 0.72g，每天飲用的牛奶為0.72g0.12g 100mL = 600mL 。答案為： (1) 增大反應(yīng)物的接觸面積；(2)600mL 。第7頁，共 10頁(1

23、) 根據(jù)藥品咀嚼后，可以增大反應(yīng)物的接觸面積進(jìn)行分析；(2) 結(jié)合題中信息和根據(jù)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析。本題難度不大， 考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、 靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。12.【答案】 蒸餾水Na+吸附色素和異味肥皂水煮沸洗菜水澆花【解析】 解： (1) 礦泉水、海水、蒸餾水、雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是蒸餾水，而礦泉水、海水、雨水都屬于混合物。氯化鈉是由Na+ 和 Cl- 構(gòu)成的；(2) 凈水器中活性炭活性炭的作用是吸附色素和異味，可以用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。將硬水軟化常采用煮沸的方法，這樣既可以降低水的硬度，又可以

24、殺菌消毒。(3) 節(jié)約用水的方法很多，如用洗菜水澆花，洗衣水沖馬桶等；故答案為： (1) 蒸餾水； Na+ (2) 吸附色素和異味；肥皂水；煮沸；(3) 洗菜水澆花。(1) 根據(jù)純凈物與離子符號的寫法分析；(2) 根據(jù)凈化水的知識進(jìn)行分析；(3) 根據(jù)節(jié)約用水的措施分析；本題難度不大，掌握凈水方法、了解保護(hù)水資源的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵。13.作保護(hù)氣小過濾引流氫氣+ 氧氣點燃水【答案】 稀有氣體【解析】 解： (1) 潔凈的空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、 水蒸氣等組成的，稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以可用作保護(hù)氣，通電時會發(fā)出有色光，還可用于制電光源；故填：稀有氣體；作保護(hù)氣；

25、(2) 在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測氧分子比氮分子體積??； 膜分離技術(shù)的原理類似于實驗室中的操作， 實驗室進(jìn)行的過濾操作，實驗室進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是引流。故填：?。贿^濾；引流；(3) 在點燃的條件下，氫氣與氧氣反應(yīng)生成水；故填：氫氣+ 氧氣點燃水。(1) 根據(jù)空氣的組成以及各成分的性質(zhì)與用途來分析；(2) 根據(jù)分離空氣成分的方法來分析；(3) 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析。本題主要考查了氧氣的工業(yè)制法等知識，比較綜合，要細(xì)心分析。14.氯化鉀 + 氧氣5 二氧化錳有生成的 KCl 加快了反【答案】 氯酸鉀應(yīng)相同時間內(nèi)收集氣體體積的大小【解析】

26、 解： (1) 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱分解為氯化鉀和氧氣；故填：氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣；(2)控制氯酸鉀的質(zhì)量相等才能比較出二氧化錳、氧化鐵的催化效果，所以也應(yīng)該取5g氯酸鉀； 對比實驗 和實驗 ，可以得出的結(jié)論是： 二氧化錳的催化效果更好；故填：5；二氧化錳；(3)由實驗 和實驗 可知， KCl 有催化作用；維持加熱條件不變，用實驗再繼續(xù)收集收集 50mLO 2 ，所需時間明顯少于 171s，是因為氯酸鉀分解生成的氯化鉀對反應(yīng)起了催化作用；故填：有；生成的KCl 加快了反應(yīng)；(4)要比較催化劑種類對氯酸鉀分解速度的影響，除了測量收集50mL 氧氣所需的時間還可以測量相同時間內(nèi)收集

27、氣體體積的大小；故填：相同時間內(nèi)收集氣體體積的大小。(1) 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；第8頁，共 10頁(2) 根據(jù)實驗對比中的數(shù)據(jù)以及表格中的信息來分析；(3) 根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析；(4) 根據(jù)比較反應(yīng)速率快慢的方法來分析。本題主要考查了能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素， 解答這類題時要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出，然后再利用控制變量法來進(jìn)行判斷，最后得出答案。15.【答案】 長頸漏斗 過氧化氫溶液 過氧化氫二氧化錳水+ 氧氣先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶的底部a【解析】 解： (1) 儀器 是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；(2) 裝置 A 適用于固液常溫下制取氣體

28、，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，將二氧化錳放入錐形瓶內(nèi)，然后再將過氧化氫溶液沿著長頸漏斗注入；若用加熱的方法制取氧氣并用排水法收集時，為防止水的倒吸，收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出二氧化錳水面，然后再熄滅酒精燈；故填：過氧化氫溶液；過氧化氫水 + 氧氣；先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈；(3) 用向下排空氣法來收集氣體時，為了將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，需要將導(dǎo)管伸入集氣瓶的底部；氧氣的密度比水小，用裝置F 收集氧氣，氧氣應(yīng)該從a 端通入，水從b 端排出；故填：導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶的底部；a。(1) 熟記儀器的名稱；(2) 根據(jù)裝置的特點確定制備原理、根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項來分析；(3) 根據(jù)排空氣法收集氧氣的注意事項、氧氣的密度來分析。本考點主要考查了常用儀器的名稱、 氣體的制取裝置和收集裝置的選擇， 綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)； 氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16.【答案】 點燃活塞能回到原來的位置導(dǎo)熱白磷+氧氣 五氧化二磷 C 10 C 冰水冷卻集氣瓶，打開彈簧夾，瓶內(nèi)為溫度降低，壓強(qiáng)減小，氫氧化鈉溶液被吸入，吸收了二氧化碳，可以測定