考試抄襲檢討書20XX字

1、考試抄襲檢討書20XX字在數(shù)學(xué)考試中，本人由于想通過考試，平時又不努力學(xué)習(xí)， 因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反 省。在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了，站 在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚。事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯 誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠 平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯 事，想想作弊真的是害人害己?。±蠋熃?jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我 沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟 臉，讓班主任丟臉。考

2、試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此看扁我， 老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響 實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么 用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到 同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話， 充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)第1頁共1頁 生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在告訴他，而是在考完后 主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué) 掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。 望老師給我改過自新的機

3、會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí) 生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如 何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的 好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老 師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師 對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太 感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找 到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤 的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其 結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不 擇手段達到成功目的的

4、行為，即使考試的老師允許，此舉本身就 是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的 原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā) 生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的 拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任，也是我堅定不移 的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的大學(xué)生當(dāng)然要 努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這第1頁共1頁 是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人 的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng) 方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯 了方向性的錯誤。我

5、所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊寫小紙 條，在考場上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母 的惡劣影響。過去，中國地質(zhì)大學(xué)在中國重點大學(xué)中不僅是成績 好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較 好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了中國地質(zhì)大學(xué)的形象;本 來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的 心；我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負面影響， 帶了一個壞頭;新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成 長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負面影響 和不應(yīng)承受的思想壓力?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這 一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并 寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認真學(xué)習(xí)，全 力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是 不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就 會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此 大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重 點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我 真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深第1頁共1頁 入總結(jié)，深刻反省，