姜林偉2012級(jí)復(fù)習(xí)題目

1、2、下列詞語(yǔ)的字形或加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A皚皚（i)焦灼（ zhu）千錘百練踉踉蹌蹌B咀嚼（jio)蔫巴（ nin）酣然入夢(mèng)萬(wàn)簌俱寂C澎湃（bi)蹊蹺（ qio）風(fēng)燭殘年花天酒地D嗚咽（y)絢麗（ xun）苛捐雜稅故弄玄虛3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西？ B我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之， 勿以善小而不為?！盋“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！ ”余光中的鄉(xiāng)愁和鄉(xiāng)愁四韻 ， 是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！D承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂，承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。4. 下面語(yǔ)段

2、中，表述沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是（）（3 分）（A）為建設(shè)“富裕、文明、秀美”的新?lián)P州，我市開(kāi)展了創(chuàng)建 “全國(guó)文明城市”。/（B）在全市人民的共同努力下，通過(guò)有效的工作和廣泛的宣傳， 揚(yáng)州市民的文明程度得到了很大的提高。 /（C）但是，我們也要看到身邊還存在不文明現(xiàn)象，少數(shù)人的 文明習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，與“創(chuàng)建”要求還有距離。 /（D）我們只要不斷提高文明意識(shí)，從小事做起，才能真正 養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。5下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）A “一江春水向東流”這一神奇的比喻把李煜的愁緒抒發(fā)得 淋漓盡致B大家齊聚一堂，歡迎這位從海外歸來(lái)的 莘莘學(xué)子 。C08 北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)足球隊(duì)?wèi)K遭淘汰，教

3、練 怨聲載道 ，指責(zé)隊(duì)員 缺乏戰(zhàn)斗力，沒(méi)有給國(guó)家爭(zhēng)光。D王廠長(zhǎng)的一席話起到了 拋磚引玉 的作用，引出了許多抓產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。6. 對(duì)文學(xué)常識(shí)描述不正確的一項(xiàng)是()(3 分)A棗核巧妙地以“棗核”為線索，表達(dá)同窗深厚的民族感情。 棗核既是一條敘事線索，更是凝聚著鄉(xiāng)情的感情線索。B春望中“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”兩句真切表達(dá)了戰(zhàn)亂中 思念離散親人的心情。 “連三月”，可見(jiàn)戰(zhàn)火不斷；“抵萬(wàn)金 ”,極言家書(shū) 難得。整首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人杜甫憂國(guó)思家的痛苦心情。C最后一課的作者是法國(guó)小說(shuō)家都德，小說(shuō)描繪了二戰(zhàn)期間法國(guó)戰(zhàn)敗被割讓阿爾薩斯 和洛林的情景。D長(zhǎng)征組歌兩首選自長(zhǎng)征組歌 ?紅軍不怕遠(yuǎn)征難合唱組歌。 1

4、965年為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利 30 年而作，蕭華詞，由 10 個(gè)樂(lè)章組成。 8、根據(jù)拼音用正楷在田字格內(nèi)寫(xiě)漢字。 ( 4 分)2014 年，揚(yáng)州將迎來(lái) 2500 年城慶。未來(lái) 2 年，我們要緊緊圍 ro( )“三個(gè)揚(yáng)州”建設(shè)，把 揚(yáng)州建成經(jīng)濟(jì)活力 bng()發(fā)、歷史文 mi()彰顯、環(huán)境 y()致秀美、人民富裕安康的創(chuàng)新之城、精致之城、幸福之城。9、按原文填空( 9 分)( 1 ) 、白頭搔更短，2）、，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。3）、辛苦遭逢起一經(jīng)，4）、咀嚼，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽。不知什么時(shí)候又睡著了。（5）毛澤東在七律 ?長(zhǎng)征詩(shī)中，用比喻和夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切

5、困難的高大形象和偉大氣魄的詩(shī)句是：6）過(guò)零丁洋中作者用比喻來(lái)描寫(xiě)國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)的句子是： ，。_” 泊秦淮 杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花 。11、發(fā)揮想象，描寫(xiě)一下“煙籠寒水月籠沙”的畫(huà)面。（2 分）12 、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人？全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4 分）（二）文言文閱讀（ 14 分）【甲文】 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣， 吏二縛一人詣 （y）王。王曰： “縛者曷（h）為者也？ ”對(duì)曰： “齊人也，坐盜。 王視晏子曰： “齊人固善盜乎？ ”晏子避席對(duì)曰： “嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。 所以然者

6、何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？ ”王笑曰： “圣人非所與熙也，寡人 反取病焉。 ”【乙文】晏子為齊相，出，其御之妻從門(mén)間而窺。 其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。 既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問(wèn)其故，妻曰： “晏子長(zhǎng)不滿 六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足。妾以是求去也。 ”其后，夫自 抑損晏子怪而問(wèn)之，御以實(shí)對(duì)，晏子薦以為大夫。.薦：【注】御：車(chē)夫。間：縫隙。 .策：用鞭子打。志念深：智謀深遠(yuǎn)，態(tài)度謙虛。抑損：謙虛退讓。 推薦13、解釋下列加點(diǎn)的字。 （4 分）圣人非所與熙也晏

7、子怪而問(wèn)之坐盜妾以是求去也14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 （4 分）（ 1）葉徒相似，其實(shí)味不同。2）御以實(shí)對(duì)，晏子薦以為大夫。15、甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說(shuō)明了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（ 2 分）答：16、談?wù)勀銓?duì)上文中的人物的看法。 （晏子、車(chē)夫、車(chē)夫妻子任選兩個(gè)） （4 分 ）一、 積累與運(yùn)用1、略（2 分）2、D（2 分）3、C（2 分）4、C（3 分）5、A（3 分）6、C（3 分）7、D（3 分）8、繞、迸、脈、雅（ 4 分）9、略（ 9 分）10、（1）略（ 2 分）（2）體現(xiàn)愛(ài)國(guó)和譴責(zé)的意思即可（ 3 分）（ 3）注意稱(chēng)呼，語(yǔ)氣，委婉勸說(shuō)（ 4 分）（二）閱讀

8、理解11 、參考：如煙的霧氣，朦朧的月色，籠罩在河面以及水邊的河灘上，一片迷蒙的冷寂（2 分）12、真正“不知亡國(guó)恨”的是那些玩弄歌女的達(dá)官顯貴，泊秦淮抒發(fā)了詩(shī)人心中對(duì)世風(fēng)和時(shí)局的憂憤。 （4 分）13、（1）犯罪 （ 2）同“嬉”，開(kāi)玩笑 （3）離開(kāi) （4）以為怪，對(duì)感到奇怪（ 4 分）14、（ 1）只是葉子相似，它們的果實(shí)的味道不同。（2 分）（2）車(chē)夫把實(shí)情告訴（晏子），晏子就推薦他做大夫（2 分）15 、植物的生長(zhǎng)受自然環(huán)境的影響（ 2 分）16、任選其中兩人，略作評(píng)析。（ 4 分）示例： 晏子：機(jī)智聰明，能言善辯，富有愛(ài)國(guó)心，知人善任，不拘一格提拔人 才車(chē)夫：知錯(cuò)能改，能接受別人意見(jiàn)

9、。車(chē)夫妻子：聰明剛烈，心胸開(kāi)闊，仰慕美德附譯文：晏子擔(dān)任齊國(guó)之相時(shí)，有一天出去，車(chē)夫的妻子，從門(mén)縫里偷看她丈夫。她丈夫替國(guó)相駕車(chē)，坐在傘下， 用鞭子抽打著車(chē)前的四匹馬，趾高氣昂，神采氣昂。車(chē)夫回來(lái)后，他妻子要求離婚，車(chē)夫問(wèn)她是什么原因，妻子說(shuō)： “晏 子身高不滿六尺，身為齊國(guó)丞相，名聲顯赫好比諸侯。今天，我看他出門(mén)，智謀深遠(yuǎn)，態(tài)度謙虛?，F(xiàn)在看看你，身高八 尺，卻做人家的車(chē)夫，可你的樣子，卻自認(rèn)為很滿足，我因 此要求離婚。 ”從此之后，她丈夫處處收斂，謙卑多了。晏子 覺(jué)得奇怪，就問(wèn)他怎么回事，車(chē)夫據(jù)實(shí)相告，晏子就推薦他做大夫。1、下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（3 分） （ ）A逶迤（ w

10、i y）皚皚（i i）草氈（zhn)骨碌（glu)B酣然（ hn）蜷（ qun）澎湃( png pi)踉蹌(li ng qing)C蔫巴（ ni n）咴咴（ hu ）蹊蹺(qqio)嫣紅（yn)D郝叟（ ho）詫異（ ch）券門(mén)( qu n)延袤（mo)2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 分）（ ）A 這位作家對(duì)自然界進(jìn)行了細(xì)致的描繪，各種動(dòng)物在他的筆下無(wú)不栩栩如生 B 他辦事不與別人商量，喜歡別出心裁 ，不考慮后果，常常妨礙大家的利益 C如何保證改革順利進(jìn)行，代表們見(jiàn)仁見(jiàn)智 ，達(dá)成共識(shí)。 D同志們?cè)谛麄鲉T的鼓舞下，一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地奔向堤岸。3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ 3

11、 分）（ ）A 社區(qū)希望通過(guò)開(kāi)展節(jié)約用電教育活動(dòng)，防止人們不浪費(fèi)用電。B學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。 C我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨煉了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。4、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是。 （ 3 分）（ ）A “媽媽?zhuān)憧绰?，這樹(shù)好漂亮呀！比圣誕樹(shù)還要好看。”一個(gè)七、八歲的小男孩說(shuō)。B要把一件事寫(xiě)清楚，動(dòng)筆之前要想清楚，理清事情的來(lái)龍去脈，按照一定的 順序有條有理地進(jìn)行記敘。C在當(dāng)時(shí)的物質(zhì)和技術(shù)條件下，竟能完成這樣一個(gè)巨大的國(guó)防工程?。ㄖ钢L(zhǎng)城）D 今年的校園藝術(shù)節(jié) ，我們班也選送一個(gè)節(jié)目龍的傳人 。 5、下

12、列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ 3 分） （ ）A 七律長(zhǎng)征是毛澤東同志在一九三五年十月所作，這首詩(shī)為我們展示了 幾幅長(zhǎng)征途中的“征難圖” 。B老山界作者陸定一，是我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，文章以時(shí)間的轉(zhuǎn)變和地點(diǎn) 的轉(zhuǎn)移為序，寫(xiě)紅軍翻山的經(jīng)過(guò)。C最后一課的作者是法國(guó)小說(shuō)家都德，小說(shuō)反映了普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，法國(guó)戰(zhàn) 敗被迫割讓阿爾薩斯和洛林給德國(guó)的事情。D 晏子使楚選自晏子春秋 ，晏子戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)著名的政治家和外交家。第二卷 （非選擇題 共 135 分）一、知識(shí)積累與運(yùn)用6、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并訂正。 （4 分） 萬(wàn)水千山千錘百煉圍追堵劫掐指一算風(fēng)燭殘年故弄玄虛珍珠瑪硇據(jù)理力爭(zhēng)壁磊森嚴(yán)安居樂(lè)業(yè)懵懵懂懂無(wú)與人比錯(cuò)別

13、字訂正7、默寫(xiě)（每句一分，錯(cuò)、漏、添任何一個(gè)字均不給分） （7 分）（ 1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，。（七律長(zhǎng)征）（ 2）烽火連三月，。（春望）（3）僵臥孤村不自哀，。（十一月四日風(fēng)雨大作 ）（ 4）辛苦遭逢起一經(jīng)，。（過(guò)零丁洋）（ 5）人生自古誰(shuí)無(wú)死，。（同上）（ 6），極遠(yuǎn)的又是極近的，老山界（7）楚王聞之，謂左右曰： “， ，今方來(lái)”晏子使楚8、依照例句續(xù)寫(xiě)兩組句子。 （4 分） 例句：沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。請(qǐng)仿照上面句子 續(xù)寫(xiě)兩句：9、學(xué)了專(zhuān)題長(zhǎng)城我們知道我國(guó)古代長(zhǎng)城的建造，其目的是為了抵御北方的游牧民族的入侵。這樣浩 大的軍事工程，現(xiàn)在卻已經(jīng)

14、失去了它的戰(zhàn)略作用。所以，有人認(rèn)為長(zhǎng)城構(gòu)造簡(jiǎn)單，又沒(méi)有什么作用，不如 拆了它。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 （4 分）10、西游記是我國(guó)著稱(chēng)古典小說(shuō)，關(guān)于它的故事家喻戶曉，請(qǐng)你用一句話概括這部小學(xué)的故事情節(jié)， 再談?wù)剰闹心愕玫搅耸裁磫⑹尽?（2+3=5 分）情節(jié)：?jiǎn)⑹荆憾?、閱讀理解 一）鑒賞杜牧的泊秦淮 ，回答問(wèn)題（ 4 分） 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花 。11、聯(lián)系全詩(shī)，如何理解“煙籠寒水月籠沙”中的“寒”？（2 分）12、后兩句有何深意？表達(dá)了作者怎樣的感情？（ 2 分）縛者曷為者也？（二）閱讀晏子使楚完成下列各題（ 15 分）甲晏子至，楚王賜晏子酒。

15、酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰“嬰聞之，橘 生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土 異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰： “圣 人非所與熙也，寡人反取病焉。 ”乙晏子使楚。楚人以晏子短， 為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。 晏于不入， 曰：“使 狗國(guó)者從狗門(mén)入，今臣使楚，不當(dāng)從此門(mén)入?！?儐者更道從大門(mén)入。見(jiàn)楚王，王曰： “ 齊無(wú)人耶 ?使子為使。 ” 晏子對(duì)曰： “齊之臨淄三百閭，張袂 成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人?”王曰： “然則何為使予 ?” 晏子對(duì)曰： “齊使

16、使各有所主，其賢者，使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不 肖，故宜使楚矣。 ” 注：儐者：接引賓客的人；更道：改變道路；閭：古代二十五家為一閭；袂：衣袖；不肖：不 才。13、解釋下面句子中指定的實(shí)詞 （4 分）何坐 坐：避席避：固善盜乎 固：延晏子 延：14、翻譯下列句子（ 4 分）（1）得無(wú)楚之水土使民善盜耶？譯:（ 2）張袂成陰，揮汗如雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人 ?譯:15、下列加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是（）3 分A 楚之水土 / 大門(mén)之側(cè)B 晏子使楚 / 使子為使C 葉徒相似 /徒手而搏D 何為無(wú)人 /曷為者也16、結(jié)合兩篇短文，談?wù)勍饨患谊套拥娘L(fēng)度體現(xiàn)在哪兒？ （4 分 ）一、 第一卷

17、 （選擇題）1-5： DACBC二、第二卷（非選擇題 共 135分） 6、劫截 硇瑙 磊壘 人倫 7、默寫(xiě)：烏蒙磅礴走泥丸 家書(shū)抵萬(wàn)金 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 干戈寥落四周星 留取丹心照汗青 耳朵里有不可捉摸的聲響 晏嬰，齊之習(xí)辭者也。8、句式符合要求，句意前后連貫便可酌情給分。例：沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵云的天空；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一條魚(yú)的河流。 9、不設(shè)統(tǒng)一答案，只要能答出長(zhǎng)城的價(jià)值就可以 酌情給分。 只要答到“長(zhǎng)城是中國(guó)的象征。它，歷史悠久，是我國(guó)古老而燦爛文明的見(jiàn)證。長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和心血的 結(jié)晶，是我們中華民族的驕傲。 ”這些相關(guān)內(nèi)容就可以了。10、情節(jié)：記敘了唐僧師徒四人一路上如何戰(zhàn)勝重重困難到西天取得真經(jīng)的故事。啟示：不設(shè)統(tǒng)一答案，但只要答到“要想取得成功就要有崇高的理想，大畏的精神，立志堅(jiān)定，勇往直前”之類(lèi)的 話便可以給全分。例：為了實(shí)現(xiàn)某一崇高目的，人們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。閱讀理解（一）詩(shī)歌鑒賞：11、“冷”字僅點(diǎn)出季節(jié)，時(shí)值深秋或冬季，還點(diǎn)出環(huán)境的朦朧（迷茫） ，冷寂的特點(diǎn) , 透出詩(shī)人心中的悲涼。12、詩(shī)人采用曲筆的形式 ,表面是在訴責(zé)商女，實(shí)際上是批判那些不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的士大夫官宦。全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人 憂國(guó)憂民的思想感情。（二）文言閱讀13 、犯罪；離開(kāi)；本來(lái)；迎接 /引進(jìn) 14、（