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1、編號:時(shí)間:2021年x月x日學(xué)海無邊,越努力越幸運(yùn)頁碼:第4頁共4頁復(fù)習(xí)考試資料大全事業(yè)單位考試題庫:公共基礎(chǔ)知識試題及答案解析(4247)1、公文寫作 簡述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。參考答案: 【參考答案】 皮亞杰認(rèn)為,認(rèn)知發(fā)展是一種建構(gòu)的過程,是在個(gè)體與環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的,從而表現(xiàn)出按不變順序相繼出現(xiàn)的四個(gè)階段。每一個(gè)階段有它主要的行為模式,每一個(gè)階段都是一個(gè)統(tǒng)一的整體。據(jù)此他提出了認(rèn)知 發(fā)展階段理論,將個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段。 (1)感知運(yùn)動階段。指02歲,這一階段的兒童僅靠感覺和動作適應(yīng)外部環(huán)境,兒童認(rèn)知獲得了低級的行為圖式,獲得了課題的永恒性。 (2)前運(yùn)算階段。指27歲,
2、這一階段兒童的認(rèn)知以自我為中心,其思維具有不可逆性、刻板性,沒有守恒概念,作出判斷時(shí)只能運(yùn)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或維度。 (3)具體運(yùn)算階段。指711歲,處于該階段的兒童其思維運(yùn)算必須有具體的事物支持,可以進(jìn)行簡單抽象思維;守恒觀念的形成是這一階段的重要標(biāo)志,思維具有了可逆性。 (4)形式運(yùn)算階段。指1116歲,該階段兒童能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹的方式來解決問題;能夠理解符號的意義,隱喻和直喻,能作一定的概括;思維具有可逆性、補(bǔ)償性和靈活性。2、單選題 下列關(guān)于公文行文規(guī)范的說法,錯(cuò)誤的是_。A: 注意隸屬關(guān)系,尊重機(jī)關(guān)職權(quán)B: 上級政府部門與下級政府之間可以聯(lián)合行文C: 一般情況下,黨政機(jī)關(guān)不得越級
3、行文D: 凡請示的公文應(yīng)當(dāng)一文多事參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第14條規(guī)定,行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定。一般不得越級行文,特殊情況需要越級行文的,應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送被越過的機(jī)關(guān)。A,C項(xiàng)正確。 黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第15條規(guī)定,請示應(yīng)當(dāng)一文一事。不得在報(bào)告等非請示公文中夾帶請示事項(xiàng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。 黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第17條規(guī)定,同級黨政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)與其他同級機(jī)關(guān)必要時(shí)可以聯(lián)合行文。屬于黨委、政府各自職權(quán)范圍內(nèi)的工作,不得聯(lián)合行文。B選項(xiàng)中,上級政府部門與下級政府屬于同級政府機(jī)關(guān),可以聯(lián)合行文,B項(xiàng)正確。3、單選題 目前,美國在世界180個(gè)國家和
4、地區(qū),廣泛_各類人才,數(shù)量逾百萬,諾貝爾獎(jiǎng)得主美國科學(xué)家占了一半。 我們演講時(shí)往往先說一番幽默風(fēng)趣的閑話,以激發(fā)聽眾興趣,為與聽眾的交流營造良好的環(huán)境_。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_。A: 收羅 氣氛B: 收羅 氛圍C: 搜羅 氣氛D: 搜羅 氛圍參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:收羅指把人或物聚集在一起;搜羅側(cè)重指到處尋找(人或事物)并聚集在一起。由句意可知,搜羅更契合句意。排除A、B。再看第句,營造氛圍為固定搭配。故本題答案為D。4、單選題 實(shí)現(xiàn)調(diào)控的主體是_。A: 企業(yè)B: 市場C: 行業(yè)組織D: 政府參考答案: D本題解釋:參考答案:D 【解析】D【解析】國家和國家授權(quán)的機(jī)關(guān)始終是宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控關(guān)系中的一方主體(即調(diào)控主體)。而國家的經(jīng)濟(jì)職能包括宏觀調(diào)控職能,主要是通過政府的行為實(shí)現(xiàn)的。國家通過政府進(jìn)行宏觀調(diào)控,是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的5、單選題 迄今為止未列入人類非物
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