【蘇教版】八年級(jí)下學(xué)期物理《期中檢測(cè)題》及答案解析

1、蘇 教 版 物 理 八 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、選擇題1. 下列關(guān)于物體質(zhì)量或重力的估計(jì)，正確的是（）a. 一名中學(xué)生的體重大約是50nb. 一只蘋果的質(zhì)量大約是0.15kgc. 一本物理書的重力大約是15nd. 一只雞蛋的質(zhì)量大約是500g2. 俗話說”沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，指的是a. 瓷器的硬度大b. 瓷器的密度大c. 瓷器的價(jià)格不菲d. 對(duì)瓷器加工的技術(shù)要求高3. 如圖所示，四溢的花香引來了長(zhǎng)喙天蛾，該現(xiàn)象主要說明a. 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的b. 分子是由原子構(gòu)成的c. 分子間有引力和斥力d. 分子具有一定的質(zhì)量4. 下列對(duì)密度定義式的幾種理解

2、中，正確的是（）a. 密度與物體的質(zhì)量成正比b. 密度與物體質(zhì)量成正比，與其體積成反比c. 密度與物體的體積成反比d. 密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)5. 下列各種說法錯(cuò)誤的是（）a. 電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子核也有內(nèi)部結(jié)構(gòu)b. 質(zhì)子和中子仍然是由更小的粒子組成c. 原子是由原子核和核外電子組成d. 原子核的質(zhì)量基本上等于原子的質(zhì)量6. 下列有關(guān)力說法中，正確的是（）a. 相互接觸的兩個(gè)物體間一定產(chǎn)生彈力b. 一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用c. 不接觸的兩個(gè)物體間一定沒有力的作用d. 力不能脫離物體而單獨(dú)存在7. 小楓同學(xué)在用已校零彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，誤將彈簧測(cè)力計(jì)倒置

3、，物體掛在了拉環(huán)上。當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)如圖所示，則該物體的重力（ ）a. 一定等于11nb. 一定等于9nc. 一定大于11nd. 一定小于9n8. 下列實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（）a. 書包背帶做得較寬b. 挖掘機(jī)裝有寬大的履帶c. 破窗錘敲擊端做成尖錐狀d. 載重汽車安裝了很多車輪9. 走進(jìn)興化市博物館，迎面立著鄭板橋先生的石像，它靜靜地站在一個(gè)方形基石上。關(guān)于石像的下列說法中，正確的是a. 石像受到的重力和石像對(duì)基石的壓力是一對(duì)相互作用力b. 基石受到的重力和石像對(duì)基石的壓力是一對(duì)平衡力c. 基石受到的支持力和石像對(duì)基石的壓力是一對(duì)相互作用力d. 石像受到的重力和基石對(duì)石像

4、的支持力是一對(duì)平衡力10. 新型膨脹式安全帶（如圖）緊縛力達(dá)到一定的值，藏在安全帶里的氣囊就會(huì)快速充氣，迅速形成氣囊袋，對(duì)駕乘人員起到更好的保護(hù)作用，下列關(guān)于膨脹式安全帶說法正確的是（ ）a. 該安全帶會(huì)使人的慣性減小b. 該安全帶可以使人所承受的力減小c. 當(dāng)車加速時(shí)，該安全帶就會(huì)自動(dòng)充氣d. 該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積，減小壓強(qiáng)，可避免人員被勒傷11. 勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底所受水壓強(qiáng)與注水時(shí)間的關(guān)系如圖所示，這個(gè)容器可能是a. 錐形瓶b. 燒杯c. 量杯d. 量筒12. 某同學(xué)在燒杯中裝入某種液體，多次測(cè)出了燒杯和液體的總質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的液體體積v，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出如圖所

5、示的”m-v”圖像，結(jié)合下面表格的內(nèi)容，下列說法正確的是（）一些物質(zhì)的密度物質(zhì)種類硫酸水煤油植物油密度（kg/m3）1.81031.01030.81030.9103a. 該液體密度為1.8g/cm3b. 查表可知該液體是硫酸c. 燒杯的質(zhì)量為20gd. 60cm3的該液體質(zhì)量為48g二、填空題13. 用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說明帶電體具有_的性質(zhì)，如果用摩擦過的塑料棒接觸驗(yàn)電器金屬小球（如圖所示），驗(yàn)電器的金屬箔片張開，這是因?yàn)椴瑤（同/異）種電荷相互排斥，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是_在物質(zhì)間轉(zhuǎn)移14. 為救治病人，急需將一種藥品送到偏遠(yuǎn)的山村，這種藥品要求在0以下存放，常用保溫瓶不能

6、滿足需要。同學(xué)們經(jīng)過討論，為保障藥品在0以下存放，設(shè)計(jì)了如圖所示的冷藏盒。(1)其中藥品應(yīng)放置于_（a/b）處，另一處空間放置低溫物質(zhì)。 (2)關(guān)于保溫盒填充材料，你選擇_（鋁合金/發(fā)泡塑料/砂石）。 (3)關(guān)于放置在保溫瓶?jī)?nèi)的低溫物質(zhì)的選擇，小明認(rèn)為只要放普通冰塊即可，小華卻認(rèn)為應(yīng)該放置由鹽水凝固而成的冰塊（簡(jiǎn)稱”鹽冰”）。你支持_的選擇。15. 建筑工人在砌房子時(shí)經(jīng)常用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平。圖甲所示即為一種簡(jiǎn)易水平儀，圖示情況說明墻面_邊（選填”左”或”右”）偏低。圖乙所示為一種氣泡水平儀，當(dāng)儀器中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在a端，則表示a端的墻面偏_（選填”高”或”低”）

7、16. 如圖所示，拴在細(xì)線下的小球在豎直平面內(nèi)來回?cái)[動(dòng)，小球從a到b的過程中受_（填寫數(shù)字）個(gè)力作用。小球到達(dá)b點(diǎn)時(shí)處于_（選填”平衡”或”非平衡”）狀態(tài)，若此時(shí)它所受的一切力都消失，則它會(huì)_（填”豎直下落”，”水平運(yùn)動(dòng)”，”靜止不動(dòng)”）。17. 小明在探究”滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：序號(hào)支持面木塊對(duì)支持面的壓力/n滑動(dòng)摩擦力/n棉布2木板4（a）（b）(1)為了完成此實(shí)驗(yàn)探究，在表格（a） 、（b）兩處記錄的內(nèi)容分別是：_、_；(2)下列操作中，會(huì)造成彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小的有 _（填序號(hào)）。木塊沒有放在水平的支持面上沒有

8、勻速拉動(dòng)木塊拉力的方向不是始終水平的18. 如圖所示，一瓶未裝滿礦泉水的密閉礦泉水瓶，先正立放在桌面上，然后反過來倒立在桌面上，礦泉水瓶對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)將_，礦泉水對(duì)底部的壓強(qiáng)將_。（兩空均選填”變大”、”變小”或”不變”）19. 對(duì)著衣服用力拍打幾下，就能把粘在衣服上塵土抖掉。這是因?yàn)橛檬峙拇蛞路r(shí)，衣服在手的力的作用下向前運(yùn)動(dòng)，而塵土由于_，還保持原來的_狀態(tài)，同時(shí)在_的作用下落到地上，所以塵土從衣服中分離開。20. 大象的質(zhì)量是4000kg，在水平地面上鋪一張方格紙，大象站在紙上時(shí)留下的腳印如圖所示圖中每個(gè)小方格的面積為25cm2（數(shù)方格數(shù)時(shí)，超過半個(gè)的算一格，不足半格的忽略不計(jì)）計(jì)算每

9、只腳底的面積 _m2，大象四腳站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)是 _pa（g=10n/kg）21. 如圖所示， 放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力f的作用，f的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖b所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖c所示。由此可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于_狀態(tài)； t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為_n，物體做_運(yùn)動(dòng)；t =3s 時(shí)， 物體受到的摩擦力為 _n，物體做_運(yùn)動(dòng)。三、解答題22. 如圖，足球重為2n，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出被踢出的足球在空中飛行時(shí)所受重力的示意圖。（ ）23. 如圖中，木塊a處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出a所受摩擦力及它對(duì)斜面的壓力的示意圖。（ ）24. 如圖所示，小球從斜面上o處滾下，經(jīng)過

10、a、c最后停在b處，畫出小球在c處時(shí)受力示意圖（空氣阻力忽略不計(jì)）。（ ）25. 有一捆橫截面積為2.5mm2的細(xì)銅絲，測(cè)出其質(zhì)量為8.9kg。已知銅=8.9103kg/m3試計(jì)算：(1)這捆銅絲的體積；(2)這捆銅絲的長(zhǎng)度。26. 近年來，理論電動(dòng)平衡車深受年輕人的喜愛，如圖所示，它采用站立式的駕駛方式，人通過身體的前傾、后仰實(shí)現(xiàn)駕駛，如表為某型號(hào)獨(dú)輪電動(dòng)車平衡車的部分?jǐn)?shù)據(jù)，則：（1）該車充滿電后，若以最大速度行駛，能行駛的最長(zhǎng)時(shí)間是多少？（2）質(zhì)量為50kg的人駕駛該車，在水平地面上勻速行駛?cè)羲茏枇榭傊亓Φ?.2倍，此時(shí)該車受到的牽引力是多大？（g取10n/kg）（3）質(zhì)量為50kg的

11、人駕駛該車時(shí)，車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大？27. 小軍利用天平、水和燒杯來測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：(1)把托盤天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺的_處，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)節(jié)，使天平平衡；(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為_g；(3)如圖乙所示：a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；b.取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153 g；c.往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183 g；d.計(jì)算出小石塊的體積為_cm3；(4)用密度公式算出小

12、石塊的密度為_kg/m3。28. 在研究”阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從同一斜面同一高度處?kù)o止開始下滑，小車分別停在如圖所示的位置：(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：_；(2)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：表面越光滑，小車受到的阻力越小，它運(yùn)動(dòng)的距離就越_；(3)推理：如果表面絕對(duì)光滑，小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做_；(4)牛頓第一定律是在_的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的_而總結(jié)歸納出來的；(5)通過本實(shí)驗(yàn)推理可知，下述_（選填”a”或”b”）觀點(diǎn)是正確的。a.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 b.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持29. 探究”壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示：(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)_來比較

13、壓力的作用效果；(2)通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_；(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知”壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系。以下實(shí)例中，沒有應(yīng)用這一結(jié)論的是：_； a菜刀要經(jīng)常磨 b書包用寬的背帶 c汽車限重 d啄木鳥有堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙_（填”“、”“、”“或”=“）p?。淮藢?shí)驗(yàn)_（選填”能”或”不能”）用圖丁所示的木板代替海綿?！敬鸢浮?(1). 海棉凹陷程度 (2). 受力面積一定時(shí)，壓力越大壓力的作用效果越明顯 (3). c (4). = (5). 不能【解析】【分析】【詳解】(1)

14、1實(shí)驗(yàn)中使用了轉(zhuǎn)換法，小明是通過比較海綿的凹陷程度來反映壓力作用效果大小。(2)2實(shí)驗(yàn)甲和乙，受力面積相同，乙的壓力越大，乙中海綿的凹陷程度越大，說明受力面積一定時(shí)，壓力越大壓力的作用效果越明顯。(3)3由乙和丙實(shí)驗(yàn)可知，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。a菜刀要經(jīng)常磨是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積，增大壓力的作用效果，與乙丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論相同，故a不符合題意；b書包用寬的背帶在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積，減小壓力的作用效果，與乙丙實(shí)驗(yàn)的結(jié)論相同，故b不符合題意；c汽車限重，是在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來減小壓力的作用效果，與乙丙實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不相同，故c符合題意；d啄木鳥堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙，在壓力一

15、定時(shí)，通過減小受力面積，增大壓力的作用效果，與乙丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論相同，故d不符合題意。故選c。(4)4圖丁和圖丙中，壓力大小和受力面積均相同，由可知，丙和丁兩接觸面的壓強(qiáng)是相等的，故。5此實(shí)驗(yàn)不能用圖丁所示的木板代替海綿，原因是木板的形變效果不明顯。30. 在探究”液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，使用如圖u形管壓強(qiáng)計(jì)：(1)若使用前發(fā)現(xiàn)，u形管兩端的液面高度不相同，接下來的操作是_（選填”或”）；取下軟管重新安裝 更換橡皮膜。(2)小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置_（乙/丙）來進(jìn)行研究；小華注意到壓強(qiáng)計(jì)上有一個(gè)調(diào)節(jié)壓強(qiáng)計(jì)上的

16、控制螺母（圖中未畫出），轉(zhuǎn)動(dòng)它可以改變金屬盒的方向，小華將金屬盒置于液體中的相同深度，改變金屬盒的朝向，可觀察到壓強(qiáng)計(jì)u形管中的液面高度差是_的。由此得出的結(jié)論是：同種液體的相同深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_（填”相等”或”不相等”）；(3)選取裝置乙和裝置丙，可以用來探究液體的壓強(qiáng)與_是否有關(guān)，由圖可知：_。【答案】 (1). (2). 乙 (3). 不變 (4). 相等 (5). 液體密度 (6). 深度相同時(shí)，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大【解析】【分析】【詳解】(1)1壓強(qiáng)計(jì)未使用前u形管兩側(cè)液面高度應(yīng)相平，若不相平，應(yīng)拆除軟管重新安裝，故符合題意，不符合題意。故選。(2)2要探究液體

17、密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，保持密度相同，橡皮膜的方向相同，改變深度，由實(shí)驗(yàn)可知甲和乙適合。34將金屬盒置于液體中的相同深度，改變金屬盒的朝向，可觀察到壓強(qiáng)計(jì)u形管中的液面高度差是不變的，說明壓強(qiáng)大小不變，因此可得到結(jié)論：同一液體，同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。(3)5選取裝置乙和裝置丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，乙和丙液體種類不同，其液體密度不同，液體深度相同，橡皮膜的朝向相同，則可以用來探究液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)。6由裝置乙和裝置丙看出，在相同的深度，密度較大的鹽水產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大，因此可以得出：深度相同時(shí)，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。31. 用如圖a所示實(shí)驗(yàn)裝置探究”二力平衡的

18、條件”：(1)小華將輕質(zhì)卡片兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_，并通過調(diào)整_來改變拉力的大??；(2)保持卡片兩端拉力大小相等，用手將小卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，卡片將_（選填”能”或”不能”）平衡。這是因?yàn)?，小卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后，兩邊的拉力沒有作用在_；(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用卡片的重力_（遠(yuǎn)小于/小于/遠(yuǎn)大于）鉤碼的拉力，這是為了_；(4)利用圖b裝置_（選填”能”或”不能”）探究二力平衡的條件。【答案】 (1). 相反 (2). 鉤碼數(shù)（質(zhì)）量 (3). 不能 (4). 同一直線 (5). 遠(yuǎn)小于 (6). 減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 (7). 能【解析】【分析】【詳解】(1)12小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；(2)34小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，這時(shí)小卡片上受到的兩個(gè)拉力就不在一條直線上，松手后小卡片不能平衡。(3)56實(shí)驗(yàn)中小卡片實(shí)際上受到重力和兩個(gè)拉力的作用，為了減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)使用卡片的重力遠(yuǎn)小于受到的拉力。(4)7圖b裝置因?yàn)樽笥覂蓚?cè)各通過一個(gè)定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上時(shí)，小卡片還是處