建設(shè)節(jié)約型校園.doc

1、建設(shè)節(jié)約型校園一、制約節(jié)約型校園建設(shè)的主要因素(一)不健康的消費觀念。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會物質(zhì)財富的積累和人民生活水平都有明顯的提高,人們的消費心理和消費方式也在發(fā)生變化,適度和時尚的消費行為被人們所接受,這是社會進步的表現(xiàn)。但生活中,一部分人仍然存在著一些落后的、不健康的、不文明的消費觀念,影響了社會經(jīng)濟文化的發(fā)展。不顧經(jīng)濟條件盲目攀比的畸形消費,斗富擺闊的奢糜消費、追時髦、賽奢侈,過度包裝的蓄意浪費等不健康的、甚至奢糜的消費觀念和消費方式,已經(jīng)成為建設(shè)節(jié)約型社會的重大阻礙。高校作為育人陣地,應(yīng)充分重視大學(xué)生的消費心理和消費觀,加強對大學(xué)生正確消費觀的培養(yǎng),教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀。讓

2、節(jié)約成為每一名公民健康科學(xué)的生活態(tài)度和生活方式。(二)不合理的制度設(shè)計。北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授蔡志洲認為,各層面上的能源浪費都與制度的缺失有關(guān)。因制度設(shè)計的不合理造成能源、資源的浪費現(xiàn)象在高校隨處可見。如由于缺乏成本核算制度,現(xiàn)有的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)沒有與學(xué)生的培養(yǎng)成本掛鉤,造成水、電、設(shè)備使用、耗材等教學(xué)資源驚人的浪費,再如畢業(yè)論文和紙質(zhì)公文的打印、辦公用品和各系學(xué)生活動用品的分散采購、教學(xué)儀器和實驗設(shè)施的低效率使用等浪費都是不合理的制度設(shè)計所造成的。(三)不充分的激勵機制。資源的有效利用和高效使用需要充分的激勵機制。目前,高校自身缺乏科學(xué)的成本核算機制與競爭機制,而政府仍然采用計劃的方式來配置教

3、育資源,于是出現(xiàn)布局結(jié)構(gòu)和規(guī)模的不合理,造成教育資源的巨大浪費。此外,政府的撥款方式對高校間競爭機制的引入激勵不足,對高校提高效益和自主融資能力的激勵不夠,投入到高等教育中的有限資源,又有許多沒有花在教學(xué)與科研的“刀刃”上,造成了不必要的浪費。這些都是不充分的激勵機制造成的。高校一定要制定合理的激勵機制以激勵師生為建設(shè)節(jié)約型校園獻計獻策。(四)不合時宜的政策措施。建設(shè)節(jié)約型校園離不開政府有關(guān)政策的引導(dǎo)以及嚴格監(jiān)管,在現(xiàn)實中,由于定位不準(zhǔn)、更改校名、擴大招生規(guī)模、擴張校區(qū)面積等盲目擴張的現(xiàn)象比較普遍,各種政績工程、形象工程以及對大學(xué)急功近利的各種評估等不合時宜的政策措施都嚴重制約著節(jié)約型校園的建

4、設(shè)。二、建設(shè)節(jié)約型校園的思路與對策(一)樹立科學(xué)理財觀,提高節(jié)約意識是建設(shè)節(jié)約型校園的基礎(chǔ)。節(jié)約型校園是不會自然實現(xiàn)的,需要人們堅持不懈的努力,其中的關(guān)鍵,就是要落實全面、安全、協(xié)調(diào)型的理財觀,樹立科學(xué)發(fā)展和勤儉節(jié)約的意識,努力構(gòu)建和諧校園和節(jié)約型校園。第一,加強教育,倡導(dǎo)健康消費,樹立節(jié)約發(fā)展的新理念。針對不合理的消費觀念,高校應(yīng)加強引導(dǎo)和教育,把節(jié)約型消費觀念納入校風(fēng)教育,作為校風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容,把建設(shè)節(jié)約型校園與“文明生活,健康成才”的理念與加強和改進大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來,使廣大師生員工樹立科學(xué)發(fā)展觀和適度消費觀,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,形成節(jié)約風(fēng)尚。讓勤儉節(jié)約這一傳統(tǒng)消費美德自覺地貫穿

5、到與人的生活有關(guān)的衣、食、用、住、行等各種消費行為中去,使各種消費行為從不同的方面為人的身心健康和全面發(fā)展服務(wù),形成科學(xué)創(chuàng)建節(jié)約型校園的良好氛圍。第二,樹立“經(jīng)營”的理念及成本與效率意識。目前,高校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時期,在管理過程中如何有效地降低成本和提高效率,是我們在建設(shè)節(jié)約型校園中亟待解決而又容易被忽略的問題。高校是一個辦學(xué)經(jīng)營的實體,管理者應(yīng)該樹立“大學(xué)需要經(jīng)營”這一新的發(fā)展理念,精心地運作和管理學(xué)校的各種資源。成本問題是高校能否持續(xù)發(fā)展的大問題,控制和降低辦學(xué)成本的核心在于如何使校內(nèi)的有限資源運用得更為有效。如何將學(xué)校有限的資源進行合理的配置,絕不僅僅靠拍拍腦袋就可以決策的,資源配

6、置的決策首先要建立在成本意識上,其次是必須建立一個行之有效的校內(nèi)資源配置系統(tǒng),緊緊圍繞機制與環(huán)境、投入與產(chǎn)出和資源的共享三個重要環(huán)節(jié),把統(tǒng)籌財力與協(xié)調(diào)理財結(jié)合起來,把量力而行和盡力而為結(jié)合起來,把節(jié)約財力與循環(huán)經(jīng)濟結(jié)合起來。堅持節(jié)約發(fā)展,建設(shè)節(jié)約型校園。第三,開源節(jié)流是建設(shè)節(jié)約型校園的有效途徑之一,開源是節(jié)流的基礎(chǔ),節(jié)流是開源的繼續(xù)。高校應(yīng)當(dāng)充分重視并應(yīng)用校內(nèi)師生資源,努力開源節(jié)流。(二)健全和完善的制度是建設(shè)節(jié)約型校園的關(guān)鍵。節(jié)約要成為人的自覺行動還需要制度來約束,健全制度,統(tǒng)籌規(guī)劃,搞好頂層設(shè)計,是建設(shè)節(jié)約型校園的基礎(chǔ),也是建設(shè)節(jié)約型校園的當(dāng)務(wù)之急。高校應(yīng)認真研究制定節(jié)約資源的具體規(guī)劃和措

7、施,把節(jié)約型校園建設(shè)納入學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃,確保節(jié)約型校園建設(shè)的計劃性、廣泛性、深入性、持久性和有效性。(三)高校領(lǐng)導(dǎo)要對建設(shè)節(jié)約型校園承擔(dān)更多的責(zé)任。堅持節(jié)約發(fā)展,建設(shè)節(jié)約型校園,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一升油固然重要,但決策的浪費才是驚人的。目前,我國高校面臨一個非常大的問題就是管理成本居高不下,重復(fù)決策普遍存在,這是建設(shè)節(jié)約型校園亟待解決的重要課題。高校需要快速的發(fā)展,更需要長期、持續(xù)的發(fā)展。這就要求高校領(lǐng)導(dǎo)要對建設(shè)節(jié)約型校園承擔(dān)更多的責(zé)任,加強科學(xué)管理,強化經(jīng)營理念,完善領(lǐng)導(dǎo)決策程序,重視決策、執(zhí)行、監(jiān)控和反饋四個環(huán)

8、節(jié),從根本上降低決策風(fēng)險,提高決策質(zhì)量。要采取一切措施,不斷完善硬件和軟件,為師生節(jié)約活動創(chuàng)造良好條件。在軟件方面建立資源節(jié)約責(zé)任制度及相應(yīng)的獎懲制度,形成資源節(jié)約的激勵機制,加強檢查和相互監(jiān)督,自覺抵制各種奢侈浪費的不良行為,消滅一切浪費資源的漏洞和死角;在硬件方面,學(xué)?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)傳遞文本,探索無紙化的辦公和教學(xué)互動方式,避免校內(nèi)公文、作業(yè)、論文打印以及教學(xué)設(shè)施使用上的嚴重浪費,有效解決“保障辦學(xué)需求、適應(yīng)教育改革發(fā)展、滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”與“科學(xué)、合理和節(jié)約用資源”間的矛盾,辦人民滿意的教育,育社會認可的人才。(四)建立健全建設(shè)節(jié)約型校園的長效管理機制。建設(shè)節(jié)約型校園是一項需要常抓不懈的工作,是一項需要各方聯(lián)動的系統(tǒng)工程。既要建章立制,彌補體制、機制以及法律法規(guī)等方面的諸多漏洞,還必須建立包括節(jié)約型領(lǐng)導(dǎo)班子,節(jié)約型機關(guān),節(jié)約型財務(wù),節(jié)約型后勤,節(jié)約型資產(chǎn)管理,節(jié)約型校區(qū)建設(shè),節(jié)約型會議,節(jié)約型制度在內(nèi)的高校