巨人的花園完美

1、 奧斯卡奧斯卡王爾德是王爾德是1919世紀(jì)后期英世紀(jì)后期英 國著名的作家、詩人、劇作家。國著名的作家、詩人、劇作家。 王爾德一生只為世人留下了王爾德一生只為世人留下了9 9篇篇 童話，分別是童話，分別是快樂王子快樂王子夜鶯夜鶯 和玫瑰和玫瑰自私的巨人自私的巨人忠誠的忠誠的 朋友朋友神奇的火箭神奇的火箭少年國王少年國王 小公主的生日小公主的生日漁夫和他的靈漁夫和他的靈 魂魂星孩星孩，分別收錄在，分別收錄在快樂快樂 王子故事集王子故事集和和石榴之家石榴之家童話童話 集。這兩本童話集已載入英國兒童集。這兩本童話集已載入英國兒童 文學(xué)史冊。文學(xué)史冊。 巨人的花園巨人的花園是從是從自私的自私的 巨人巨人

2、改編而來的。改編而來的。 yn yn 洋洋 溢溢 允允 許許 喧喧 鬧鬧 ch ch jiji 訓(xùn)訓(xùn) 斥斥 冷冷 酷酷 臉臉 頰頰 nng ll chinng ll chi 凝視凝視 火火 辣辣 辣辣 我會讀 拆除拆除 盡盡 jn盡頭盡頭 jn 鉆石鉆石 鉆鉆 zun鉆洞鉆洞 zun 盡管盡管 隆隆 lng隆重隆重 lng 提防提防 提提 t提醒提醒 d 轟隆轟隆隆隆 jn jn zun zun 洋溢、洋溢、 允許、圍墻、隆冬、允許、圍墻、隆冬、 孤獨孤獨 、冷酷、訓(xùn)斥、覆蓋、冷酷、訓(xùn)斥、覆蓋、 凝視、凝視、 愉愉 快、拆除、火辣辣、告示牌、快、拆除、火辣辣、告示牌、 鮮花盛開、綠樹成陰、鮮花

3、盛開、綠樹成陰、 鮮果飄香、狂風(fēng)大作、鮮果飄香、狂風(fēng)大作、 雪花飛舞、草翠花開雪花飛舞、草翠花開、 鮮花盛開 綠樹成陰 北風(fēng)呼嘯 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 冰雪覆蓋 鮮花凋謝 草翠花開 描寫花園美麗的詞語： 描寫花園荒涼的詞語： 反義詞反義詞 喧鬧喧鬧安靜清靜安靜清靜 荒涼荒涼繁榮繁榮 冷酷冷酷熱情熱心熱情熱心 美麗美麗丑陋丑陋 覆蓋覆蓋遮蓋遮蓋 允許允許禁止禁止 明媚明媚昏暗昏暗 增添增添減少減少 訓(xùn)斥訓(xùn)斥夸獎夸獎 任性任性聽話聽話 要求： 1、自由讀課文，生字詞語多讀幾遍，畫下來。 2、思考：故事的主人公給你留下了怎樣的印象？分段，用/表示 自由朗讀課文，想一想： 故事中出現(xiàn)了那些人物？ 課文是

4、按什么順序?qū)懙模?文中哪些地方讓你感受到花園很美。又是哪些地方讓你覺得花園很荒涼呢？請你自由讀課文，找出相 關(guān)語句，并在后面作適當(dāng)?shù)呐ⅰ?從前，一個小村子里有座從前，一個小村子里有座 漂亮的花園。那里，春天漂亮的花園。那里，春天鮮花鮮花 盛開盛開，夏天，夏天綠樹成陰綠樹成陰，秋天，秋天鮮鮮 果飄香果飄香，冬天，冬天白雪一片白雪一片。村里。村里 的孩子都喜歡到那里玩。的孩子都喜歡到那里玩。 春天（）春天（）鮮花盛開鮮花盛開 春天：鮮花盛開 夏天（夏天（ ）綠樹成陰綠樹成陰 秋天（秋天（ ）鮮果飄香鮮果飄香 秋天（ ） 鮮果飄香 冬天（冬天（ ）白雪一片白雪一片 花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲

5、。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。 洋 溢 是啊，花園是如此美麗，一年四季都有不同的 景色，那么讀著這么美妙的句子，你仿佛聽到 了什么?？吹搅耸裁茨兀?判斷對錯 1、下課了，操場上洋溢著孩子們 的歡聲笑語。 2、打預(yù)防針的時候，屋子里洋溢 著孩子們害怕的哭聲。 孩子們的歡樂的笑聲洋溢在鮮花盛開的春天， 洋溢在綠樹成陰的夏天， 洋溢在鮮果飄香的秋天，洋溢在白雪一片的冬天，難怪說：花園里常年洋 溢著孩子們歡樂的笑聲。 孩子們在歡樂地玩耍，那巨人哪里去了？(旅行） 7年后回來，此時的花園還洋溢著孩子的歡聲笑語。這 時候巨人是怎樣對待孩子的？默讀3-8段。我們一起 交流，把你找到的句子讀給大家聽聽。

6、 有一年秋 天,巨人突然 回來了 可是巨人又發(fā)脾氣了：“好 容易才盼來春天，你們又來胡鬧 。滾出去！” “喂！你趕快滾出去！” 巨人大聲叱責(zé)。 巨人的語言 巨人叱責(zé)孩子的三句話（巨人叱責(zé)孩子的三句話（）： （1 1）他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：）他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩誰允許你們到這兒來玩 的！都滾出去！的！都滾出去！” （2 2）可是巨人又發(fā)脾氣了：）可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出 去！去！” （3 3）“喂！你趕快滾出去！喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。巨人大聲叱責(zé)。 巨人說這些話時心里

7、可能是怎么想的？他說巨人說這些話時心里可能是怎么想的？他說 話時可能是什么樣子的，他的動作、神情如話時可能是什么樣子的，他的動作、神情如 何？何？ 他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣： “誰允許你們 到這兒來玩的！都滾出去！” 可是巨人又發(fā)脾氣了：“好 容易才盼來春天，你們又來胡鬧 。滾出去！” 冷酷冷酷 冷漠無情。冷漠無情。 這三句話有什么共同點？內(nèi)容，語氣， 標(biāo)點。那么巨人為什么這么生氣，還 要走進他的內(nèi)心世界。 三次說的話，目的是（板書：趕走孩子）做了什么？（砌起圍墻）目的是：趕走孩子 趕走孩子以后，巨人在花趕走孩子以后，巨人在花 園周圍砌起圍墻，而且豎起一園周圍砌起圍墻，而且豎起一 塊塊

8、“禁止入內(nèi)禁止入內(nèi)”的告示牌。的告示牌。 禁止入內(nèi)禁止入內(nèi) 任性任性 放任自己的性放任自己的性 子，不加約束。子，不加約束。 趕走孩子以后，巨人在花園周圍 砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)” 的告示牌。 禁止入內(nèi) 禁止了 禁止了 禁止了 禁止了 春天進入花園 溫暖進入花園 歡樂進入花園 幸福進入花園 一堵墻圍住了孩子的腳步，也圍 住了（ ）， 只留下（ ）。 春天、友誼、溫暖、歡笑 冬天、寒冷、荒涼、孤獨 思考：思考： 花園發(fā)生了什么變化花園發(fā)生了什么變化 呢？呢？ 默讀課文的默讀課文的3-8 自然段，畫出描自然段，畫出描 寫花園變化的句寫花園變化的句 子。子。 但不知為什么，巨人的花園里但不

9、知為什么，巨人的花園里 仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪 花飛舞?；w舞。 狂風(fēng)大作狂風(fēng)大作 雪花飛舞雪花飛舞 與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄 落，花園又被冰雪覆蓋了。 樹葉飄落樹葉飄落 冰雪覆蓋冰雪覆蓋 鮮花凋謝 樹葉飄落 冰雪覆蓋 但不知為什么，巨人的花園里仍但不知為什么，巨人的花園里仍 然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛 舞。舞。 春天終于來了，村子里又開出春天終于來了，村子里又開出 美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。 對比的寫法 對比對比 對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方對比，是把具有明顯差異、矛盾和對

10、立的雙方 安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。 比如大與小，高與矮，長與短，美與丑，善與比如大與小，高與矮，長與短，美與丑，善與 惡，真與假等。惡，真與假等。 注意：只有事物間有聯(lián)系或?qū)儆谕活悇e或?qū)僮⒁猓褐挥惺挛镩g有聯(lián)系或?qū)儆谕活悇e或?qū)?性時才能對比。性時才能對比。 1.1.巨人外出，孩子們玩耍時，花園里什么樣？巨人外出，孩子們玩耍時，花園里什么樣？ 2.2.巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？ 3. 3. 孩子們偷偷鉆進花園玩耍，花園有什么變化？孩子們偷偷鉆進花園玩耍，花園有什么變化？ 4. 4. 巨人訓(xùn)斥孩子們

11、離開時，花園又怎么樣？巨人訓(xùn)斥孩子們離開時，花園又怎么樣？ 陽光明媚，草翠花開，春意盎然。陽光明媚，草翠花開，春意盎然。 北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。 花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。 春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬 天白雪一片?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。天白雪一片?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。 鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋 了了。 演一演： 巨人旅行回來，看到孩子們在自己的花園

12、里快樂的 玩耍，很生氣，對孩子說：“。 ” 這可不是一般的人，是巨人在發(fā)脾氣，孩子們我們 都嚇壞了，四處逃散，邊跑邊喊：”快逃啊，巨人追 來了！” 從那以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊 “禁止入內(nèi)“的告示牌，冬天來了，花園里狂風(fēng)大作， 雪花飛舞，外面已經(jīng)是春天了，可花園里還是.冬 天。 直到有一天早晨，孩子們從花園破損處鉆了進來，花 園里頓時陽光明媚，草翠花開，可是巨人又發(fā)脾氣 了”.“ 孩子們紛紛逃竄，邊跑邊喊：“趕快逃，這回被追到 會被巨人打死！“ 孩子們走后，花園鮮花凋謝，樹葉飄落，巨人不解的 看著周圍，卻發(fā)現(xiàn)桃樹下站著一個小男孩。 巨人的任性、自私、冷巨人的任性、自私、冷 酷

13、使他過著什么樣的生活？酷使他過著什么樣的生活？ 孤獨、寂寞孤獨、寂寞 不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來 臨，刺骨的寒風(fēng)吹起了雪花。臨，刺骨的寒風(fēng)吹起了雪花。 巨人孤獨地度過了漫長的嚴(yán)冬。巨人孤獨地度過了漫長的嚴(yán)冬。 巨人裹著毯子，還瑟瑟巨人裹著毯子，還瑟瑟 發(fā)抖。他想：發(fā)抖。他想：“今年的春天為今年的春天為 什么這么冷，這么荒涼呀什么這么冷，這么荒涼呀” 此時此刻，巨人會想些什么？此時此刻，巨人會想些什么？ 看到花園里這一幕幕的場景的變化，你覺得這是怎樣的故事呢？ 奇妙、神奇 更奇妙的還在后頭，巨人和孩子們一起玩耍。是誰讓巨人發(fā)生這么大的變化？小男孩 默讀（8-10段）思考，小男孩

14、的舉動使巨人發(fā)生了怎樣的變化？用直線標(biāo)出小男孩的舉動，用曲線標(biāo)出 巨人的變化。 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他 那那會說話的眼睛會說話的眼睛凝視凝視著巨人。不知著巨人。不知 怎么，巨人看著他的眼神，心里感怎么，巨人看著他的眼神，心里感 到到火辣辣火辣辣的。的。這個小男孩在樹下一這個小男孩在樹下一 伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許 多美麗的花朵。多美麗的花朵。 小男孩沒有拔腿就跑，小男孩沒有拔腿就跑， 卻用他那卻用他那會說話的眼睛會說話的眼睛凝視凝視 著巨人。著巨人。 不知怎么，巨人不知怎么，巨人 看著他的眼神，心看著他的眼神，心 里感到里感到火

15、辣辣火辣辣的。的。 這個小男孩在樹下一伸手，桃這個小男孩在樹下一伸手，桃 樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的 花朵?；ǘ?。 巨人終于明白，巨人終于明白，沒有孩沒有孩 子的地方就沒有春天子的地方就沒有春天。 “喚來寒冬的，是我那喚來寒冬的，是我那 顆顆任性、冷酷任性、冷酷的心??！要的心?。∫?不是你提醒，春天將永遠不是你提醒，春天將永遠 被我趕走了。謝謝你！被我趕走了。謝謝你！” “喚來寒冬的，喚來寒冬的， 是我那顆是我那顆任性、任性、 冷酷冷酷的心啊！的心??！ 花園為什么會變化？ 他不禁抱住了那個孩子：他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，喚來寒冬的， 是我那顆任性、冷

16、酷的心啊！要不是你提是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提 醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！” 喚來春天，需要一顆（喚來春天，需要一顆（ ） 的心？的心？ 寬容、友善寬容、友善 熱情、溫暖熱情、溫暖 ！ 小男孩在巨人寬大的臉頰上親小男孩在巨人寬大的臉頰上親 了一下。了一下。巨人第一次感到了溫暖和巨人第一次感到了溫暖和 愉快。愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把于是，他立刻拆除圍墻，把 花園給了孩子們?；▓@給了孩子們。 （一）小男孩第一次不尋常的舉動用會說話的眼睛凝視巨人 巨人呢？心里感到：火辣辣的。 （二）小男孩第二次不尋常的舉動一伸手，桃樹綻出綠芽 巨人呢？明白：

17、沒有孩子的地方就沒有 春天。 （三）小男孩第三次不尋常的舉動在巨人寬大的臉頰上親了一下 巨人呢？第一次感到溫暖和愉快。 同一座花園為什么會由同一座花園為什么會由 美麗園美麗園變成變成寒冷園寒冷園？ “喚來寒冬的，喚來寒冬的， 是我那顆是我那顆任性、任性、 冷酷冷酷的心啊！的心啊！ 花園為什么會變化？ 噢！是這么回事呀！噢！是這么回事呀！ 換來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！換來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！ 要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！ 驚喜驚喜 后悔后悔 感謝感謝 巨人的心情變化。 你認(rèn)為巨人醒悟后會發(fā)生什么變化？你認(rèn)為巨人醒

18、悟后會發(fā)生什么變化？ 善良善良 慈愛慈愛 寬容寬容 巨人終于明白， 沒有孩子的地方，就沒有春天。沒有孩子的地方，就沒有春天。 換來寒冬的是我那顆換來寒冬的是我那顆任性、冷酷任性、冷酷 的心。的心。 此時，巨人和孩子們都感到無比的幸福，我們也為故事的結(jié)局感到高興。讓我們帶著輕松愉悅的心情齊讀 故事的結(jié)局 你從這篇課文中懂得了什么道理? 快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享。快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享。 做人不可任性、冷酷、自私，做人不可任性、冷酷、自私， 只有心胸開闊，與人為善才能受只有心胸開闊，與人為善才能受 到別人的歡迎。到別人的歡迎。 道理： 做人不可以任性，自做人不可以任性，自 私、要學(xué)會用寬容的心私、要學(xué)會用寬

19、容的心 去對事、對人。要學(xué)會去對事、對人。要學(xué)會 與人交往，學(xué)會團結(jié)合與人交往，學(xué)會團結(jié)合 作，學(xué)會幫助別人！作，學(xué)會幫助別人！ 不要自私，要學(xué)會愛，不要自私，要學(xué)會愛， 快樂只有和大家一起快樂只有和大家一起 分享了，才會真正快分享了，才會真正快 樂。樂。 拓展練習(xí)： 巨人為了想要更多的人分享他的幸福， 欣賞到花園的美麗，現(xiàn)特意請同學(xué)們幫他寫 一塊告示牌，邀請大家去花園游玩，大家該 說些什么好呢？ 快來幫幫忙快來幫幫忙 請你幫巨人 改改“禁止禁止 入內(nèi)入內(nèi)”的告 示牌 禁止入內(nèi)禁止入內(nèi) 告示牌: 我的花園會因你們的到來煥發(fā)生機與活力。 你能來我的花園欣賞,是我最大的榮幸。 花園的大門時刻為你們

20、敞開著，我會因為 你們的到來感到快樂、幸福。 拓展延伸：拓展延伸： 人們常說，每一篇童話故事都有人們常說，每一篇童話故事都有 一個極美的化身，我們需要時時刻刻一個極美的化身，我們需要時時刻刻 去感悟美的力量。去感悟美的力量。 童話寫作指導(dǎo) （1）選擇好材料，可以是有聯(lián)系的事物或動物。 （2）展開想象的翅膀，確定故事的中心，運用擬人的手法，使故事生動、合理 （3）寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。從心理、語言、動作、表情等多方面把故事情節(jié)寫具體。 （4）寫出的童話能讓人讀了從中受到一定的教育。 課外作業(yè)： 開展一次童話故事大搜集活動， 從童話的分類入手，尋找自己最喜 歡、最欣賞的，收集并整理出來。 從前，一個小村子里有座從前，一個小村子里有座 漂亮的花園。那里，春天漂亮的花園。那里，春天鮮花鮮花 盛開盛開，夏天，夏天綠樹成陰綠樹成陰，秋天，秋天鮮鮮 果飄香果飄香，冬天，冬天白雪一片白雪一片。村里。村里 的孩子都喜歡到那里玩。的孩子都喜歡到那里玩。 狂風(fēng)大作狂風(fēng)大作 雪花飛舞雪花飛舞 但不知為什么，巨人的花園里仍但