2015年事業(yè)統(tǒng)計操作流程

1、2015年事業(yè)統(tǒng)計操作流程一、首先安裝系統(tǒng)補?。ㄈ绻娔X上安裝過2014年系統(tǒng)并且沒有重裝過電腦則可以不進行此步）安裝之前，關(guān)閉殺毒軟件。在2015年事業(yè)統(tǒng)計軟件文件夾中，找到教育統(tǒng)計軟件運行環(huán)境操作系統(tǒng)補丁，打開系統(tǒng)補丁文件夾，雙擊setup.exe就可以直接安裝。（如果是win7系統(tǒng)，右鍵點擊setup.exe，選擇以管理員身份運行）點擊后彈出對話框，點接受，一共彈出五六次對話框，提示需要重啟電腦，重啟電腦后自動安裝，大約需要20分鐘到半個小時的時間。 檢查補丁是否安裝完成：在開始所有程序，看到Microsoft SQL Server 2008和Microsoft SQL Server 2

2、008 R2，點Microsoft SQL Server 2008 R2中點配置工具，選擇SQL Server 配置管理器（本地），看SQL Server 服務(wù)，如果SQL Server（SQLEXPRESS）狀態(tài)為正在運行，啟動模式為自動，就說明補丁已經(jīng)安裝完成。如果不是，就需要重新安裝補丁。二、安裝事業(yè)統(tǒng)計報表軟件在2015年事業(yè)統(tǒng)計軟件文件夾下，雙擊2015教育統(tǒng)計系統(tǒng)安裝包（4.025）.exe，（如果是WIN7用戶右鍵點擊教育統(tǒng)計系統(tǒng)安裝包.exe，選擇以管理員身份運行），點解壓，自動安裝在D盤，不用改目錄。該過程大約需要1分鐘。安裝完成后，不提示安裝成功，自動在桌面上出現(xiàn)2015教

3、育統(tǒng)計系統(tǒng)圖標。三、進行事業(yè)統(tǒng)計系統(tǒng)設(shè)置在桌面上雙擊2015教育統(tǒng)計系統(tǒng)圖標， 出現(xiàn)如圖界面點數(shù)據(jù)庫管理，出現(xiàn)兩個標簽，在第一個標簽服務(wù)管理中，默認的只安裝三個，把名稱為事務(wù)的組件，啟動方式選擇為AUTO,點啟動，這樣事務(wù)的狀態(tài)就變?yōu)镽unning,啟動類型變?yōu)閍uto,再把名稱為SQL Express 啟動方式也改為auto。（如果狀態(tài)還是stop，則使用小工具解決MSDTC服務(wù)不可用這個程序。）在第二個標簽數(shù)據(jù)庫管理中，選擇SQLEXPRESS，然后點刷新數(shù)據(jù)庫列表，有12、13、14三個數(shù)據(jù)庫名稱就說明系統(tǒng)已經(jīng)啟用。（如果電腦上有2012年程序，會有5、6、7三個列表，有2013年程序，

4、有7、8兩個列表，有2014年程序，就有9、10、11三個列表，有2015年程序，就有13、14、15三個列表）。四、導(dǎo)入編碼進入系統(tǒng)界面，點擊登錄，進入齒輪圖標系統(tǒng)管理第一步，選擇Excel格式，電腦上Excel版本是什么格式就選擇那個版本，如2003和2007。點保存。第二步，導(dǎo)入編碼。下載的2015年事業(yè)統(tǒng)計軟件中的山東省編碼4-2015必須放在D盤下，點擊系統(tǒng)中的導(dǎo)入編碼，右下方有兩個按鈕，點加載文件，選擇山東省編碼4-2015文件夾，選中山東省.code，點打開。再點導(dǎo)入數(shù)據(jù)，出現(xiàn)對話框，提示要3-5分鐘，在彈出“代碼導(dǎo)入完成”提示窗口之前請勿進行其他操作，點確定。五、軟件升級（目前

5、4.021是最新版本，此步是在以后系統(tǒng)出現(xiàn)升級時使用） 解壓升級包，雙擊.exe圖標，系統(tǒng)自動升級。直接點安裝，不能更改存盤目錄，自動安裝在D盤，操作過程中出現(xiàn)如上圖，最后，出現(xiàn)操作完成，按回車鍵退出，必須等出現(xiàn)上圖才能再進行下一步操作。六、創(chuàng)建帳號點擊第四個圖標，創(chuàng)建賬號，選擇各自學(xué)校，注意幼兒園、小學(xué)、初中、高中、特校，管理范圍選擇基礎(chǔ)教育，點添加學(xué)校用戶，就可創(chuàng)建各自學(xué)校的用戶信息，選中該學(xué)校，點系統(tǒng)中第五個圖標，進入帳號。（職業(yè)高中選擇中等職業(yè)教育）七、報表填報進入學(xué)校帳號以后，有任務(wù)提醒，通過任務(wù)提醒，學(xué)?？梢钥吹阶约旱膱蟊碛心男]有填報，以及需要填寫哪些表。學(xué)校只做兩步，首先，業(yè)務(wù)

6、辦理，再審批上報。第一步，業(yè)務(wù)辦理依次填寫所有表格，注意（1）填寫基111學(xué)校信息表時，藍色部分必須填寫。其中，業(yè)務(wù)負責(zé)人填寫具體負責(zé)事業(yè)統(tǒng)計的人員信息。雙語教學(xué)全部是否，歷史沿革，填寫學(xué)校的創(chuàng)校歷史。全部信息填完后，在頁面的上面有保存，點保存。（2）填寫基112表。注意表的下面還有辦學(xué)條件等信息，不要漏填。注意雙擊才可以填寫。本表中間部分有數(shù)據(jù)核查結(jié)果說明及建議，今年國家要求所有檢驗信息均需要在此處填寫。（3）所有表格都必須保存，不填寫數(shù)據(jù)也必須保存。如果保存失敗，則退回到系統(tǒng)初始頁面，在數(shù)據(jù)庫管理中將事務(wù)開啟。如果保存時，表中出現(xiàn)-1000，說明表中兩部分應(yīng)相等的數(shù)據(jù)不相等，即有數(shù)據(jù)填寫錯

7、誤，需要調(diào)平后再保存。每張表必須進行邏輯校驗，也可以把所有表填完，一起校驗。按住shift鍵可以全選。邏輯校驗沒有錯誤，進行經(jīng)驗校驗。本次有關(guān)的校驗信息，必須填到表112中的數(shù)據(jù)核查結(jié)果說明及建議中。（4）如果表的信息顯示不全，可以折起。每張表都要填寫，并保存。其中，黑色單元格不能填數(shù)，藍色單元格為自動匯總。第二步，審核上報。點審批上報，選中學(xué)校，點審核通過，再點生成上報文件，選擇保存路徑，注意不能保存到桌面。如果審核上報以后，發(fā)現(xiàn)填寫的數(shù)據(jù)有錯誤，必須先選中學(xué)校，取消審核，再返回基表修改數(shù)據(jù)，否則修改的數(shù)據(jù)即使保存也無法上報。第三步，數(shù)據(jù)首先上報到財科進行校驗，經(jīng)財科校驗沒有錯誤后打印報表到

8、各相關(guān)科室進行簽字，所有報表均簽字后上交財科。報表打印具體方法：選中有數(shù)據(jù)的表格，點系統(tǒng)中的打印，選擇完打印機后，單擊首選項，方向選擇為橫向，就可以打印出來。也可以導(dǎo)出數(shù)據(jù)后再打?。ńㄗh使用此種方式），具體做法：點擊數(shù)據(jù)導(dǎo)出功能，把數(shù)據(jù)格式選擇為excel，學(xué)校信息和學(xué)校數(shù)據(jù)前面均劃對號，點數(shù)據(jù)導(dǎo)出，選擇保存路徑，提示導(dǎo)出文件需要2分鐘，請耐心等待對話框，點確定，提示導(dǎo)出全部完成。即可導(dǎo)出電子表格格式的報表，使用電子表格的打印功能，也可以打印出數(shù)據(jù)。（有附設(shè)幼兒班的學(xué)校會導(dǎo)出兩個電子表格） 八、報表中的指標解釋以及填報要求 基112表中，校園網(wǎng)：是指在校園內(nèi)為教學(xué)、管理等實現(xiàn)寬帶互聯(lián)，為學(xué)校教

9、學(xué)、管理與服務(wù)等教育活動提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計算機網(wǎng)絡(luò)（含通過城域網(wǎng)形成的邏輯校園網(wǎng)）。接入互聯(lián)網(wǎng)：已接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校，填報“是”，同時填報接入互聯(lián)網(wǎng)方式（1.撥號、2.ADSL 、3.光纖、4.無線、5.其它）（通過城域網(wǎng)形成邏輯校園網(wǎng)的，填報“光纖”）。 接入互聯(lián)網(wǎng)方式:1.撥號：是指電話線撥號接入（PSTN）和ISDN（一線通）；PSTN是通過電話線及自帶調(diào)制解調(diào)器（MODEM）的PC完成接入，最高的速率 為56kbps；ISDN將電話、傳真、數(shù)據(jù)、圖像等多種業(yè)務(wù)綜合在一個統(tǒng)一的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)中進行傳輸和處理。用戶利用一條ISDN用戶線路，可以在上網(wǎng)的同時撥打電話、收發(fā)傳真，就像

10、兩條電話線一樣，ISDN的極限帶寬為128kbps。2.ADSL：(非對稱數(shù)字用戶環(huán)路) 是利用普通銅質(zhì)電話線作為傳輸介質(zhì)，配上專用的Modem即可實現(xiàn)數(shù)據(jù)高速傳輸，速率為1Mbps8Mbps，VDSL是ADSL的快速版本，VDSL短距離內(nèi)的最大下傳速率可達55Mbps。3. 光纖：是一種點對多點的光纖傳輸和接入技術(shù)，接入系統(tǒng)總的傳輸容量為155Mbps。4. 無線：是一種有線接入的延伸技術(shù)，使用無線射頻(RF)技術(shù)越空收發(fā)數(shù)據(jù)，帶寬總?cè)萘繛?600Mbps，用戶共享帶寬。5.其他：一般包括DDN（主干網(wǎng)傳輸媒介有光纖、數(shù)字微波、衛(wèi)星信道等，用戶端多使用普通電纜和雙絞線）、（Cable-Mod

11、em線纜調(diào)制解調(diào)器，利用現(xiàn)成的有線電視(CATV)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)傳輸）、LAN（是利用以太網(wǎng)技術(shù)，采用光纜+雙絞線的方式對社區(qū)進行綜合布線）等。接入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬：填寫學(xué)校連接互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備對外出口帶寬之和。網(wǎng)絡(luò)出口包括中國電信出口、中國網(wǎng)通出口、教育科研網(wǎng)出口等。對于建立校園網(wǎng)的，填寫校園網(wǎng)對外出口帶寬之和（通過城域網(wǎng)形成邏輯校園網(wǎng)的，按學(xué)校接入城域網(wǎng)帶寬填報）；對于沒有建立校園網(wǎng)但已接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校，按學(xué)校連接互聯(lián)網(wǎng)的帶寬之和填報；接入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬的填報單位為（Mbps），換算時，按1M=1024K，1G=1024M計算。 心理健康教育教師：指在開設(shè)有專門的心理健康教育課或設(shè)立了心理輔導(dǎo)室的學(xué)

12、校里從事心理健康教育的教師。不要與校醫(yī)和保健人員混淆。其中，專職是指專門從事心理健康教育，不兼任其他學(xué)科教學(xué)的教師。 安全保衛(wèi)人員：包括從事安全保衛(wèi)工作的校內(nèi)職工、臨時工、外聘保安公司等人員。基礎(chǔ)基312表中，（1）隨遷子女： 是指戶籍登記在外?。▍^(qū)、市）、本省外縣（區(qū)），隨父母到輸入地（同?。┎⒃谛＝邮芙逃倪m齡兒童少年。（2）進城務(wù)工人員隨遷子女： 是指戶籍登記在外省（區(qū)、市）、本省外縣（區(qū)）的鄉(xiāng)村，隨務(wù)工父母到輸入地的城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)（同?。┎⒔邮芰x務(wù)教育的適齡兒童少年。（3）農(nóng)村留守兒童：是指外出務(wù)工連續(xù)半年以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護接受義務(wù)教育的適齡兒童少年

13、。 年齡的界定：6 歲：2015年-2009年（09年8月31日前出生6歲）=6 5歲：2015年-2009年（09年9月1日后出生5歲）=5 基礎(chǔ)基431表中，如有“錄用畢業(yè)生”，則基礎(chǔ)基422表（中小學(xué)專任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡）在“25歲以下”及“未評職稱”欄卻無數(shù)字，請核實，即合理的情況是有錄用畢業(yè)生，應(yīng)該有未評職稱，有未評職稱，不一定有錄用畢業(yè)生。 基礎(chǔ)基442表中，教師進修培訓(xùn)：統(tǒng)計上學(xué)年內(nèi)教師參加各級教育行政部門和學(xué)校組織的，或經(jīng)教育行政部門認可企事業(yè)單位及社會團體組織的各類培訓(xùn)的人數(shù)（含遠程培訓(xùn)和企業(yè)實踐）。一般由中央部委組織或認定的培訓(xùn)歸類為國家級，省級教育行政部門組織或認定的培訓(xùn)歸類為省級，地市教育行政部門組織或認定的培訓(xùn)歸類為地市級，縣級教育行政部門組織或認定的培訓(xùn)歸類為縣級，學(xué)校組織的校本研修認定為校級。填表時，按每位教師上學(xué)年內(nèi)同級累計培訓(xùn)學(xué)時歸檔； 基礎(chǔ)基512表中，教師周轉(zhuǎn)宿舍：2011年納入統(tǒng)計范圍。是指使用財政性經(jīng)費或?qū)W?；I集資金建設(shè)的用于教師周轉(zhuǎn)使用的成套公有住房。 基礎(chǔ)基522表中，計算機數(shù)：指計入學(xué)校固定資產(chǎn)的個人臺式、筆記本計算機和智能電視、平板電腦（Pad）的臺數(shù)。人手一機電腦