實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)

1、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)篇一：實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)范文【實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文】 （六篇 ）1 總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是， 理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)， 但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同， 在工作的閑暇之間， 在同一些工作多年的會(huì)計(jì)人員的交談中， 深知， 在工作崗位上， 有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ) 能力， 但怎樣處理好與同事的關(guān)系， 為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍， 又是那么的 重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中 “人和萬(wàn)事興 ”的要義。其次，作為企業(yè)的一員，無(wú)論是其他工作人員，還是會(huì)計(jì)人員，在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán) 重復(fù)的工作中， 不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)

2、新精神。西大農(nóng)藥廠， 即將面臨 “改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由 “校辦”企業(yè)向 “社會(huì)”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，先前所享 有的一些優(yōu)惠政策， 將隨著改制的完成而傾刻喪夫， 這樣， 農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場(chǎng)激烈 競(jìng)爭(zhēng)，接受殘酷的規(guī)則約束， 為了企業(yè)的生存、 發(fā)展，就得創(chuàng)新， 以變求生存， 用新促發(fā)展， 西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時(shí)期，應(yīng)鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2 實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐 中鞏固知識(shí)； 實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)， 它讓我們學(xué)到了很多在課 堂上根本就學(xué)不到的知識(shí) ,既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)

3、識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。剛開(kāi)始對(duì)于從未接觸的崗位， 我感到是那么的陌生和懼怕， 因?yàn)槲也幌胱霾缓茫?但是我 相信只要有信心，就一定能做好。我被分到自動(dòng)化事業(yè)部研究所工作，最開(kāi)始跟著師傅學(xué)習(xí)組態(tài)王軟件的開(kāi)發(fā)及其應(yīng)用， 發(fā)現(xiàn)真正步入一個(gè)企業(yè)接觸到的知識(shí)要比學(xué)校里深入的多了， 所以很多地方需要向師傅請(qǐng)教， 經(jīng)過(guò)師傅的耐心培養(yǎng)， 每天看軟件開(kāi)發(fā)的視頻教程， 自己可以對(duì)組態(tài)王軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程。 根據(jù)師傅給我安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃，有了親自去現(xiàn)場(chǎng)觀察實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這四個(gè)月不僅僅是去工作， 更重要的是學(xué)到了一種工作方法， 一種應(yīng)對(duì)不同問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)， 一種面臨難題的解

4、決思路， 當(dāng)然也注意到了一些自身的問(wèn)題， 意志不夠堅(jiān)定， 中途有退出的 想法，遇到問(wèn)題有畏難情緒，但我最終還是堅(jiān)持下來(lái)了，總的來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)還是收獲不少。我很感謝實(shí)習(xí)單位給我們實(shí)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃安排， 讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西 讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅(jiān)持。3 在實(shí)習(xí)期間通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了 處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)中的感悟首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。 用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過(guò)硬。 我們一同過(guò)去的幾位應(yīng) 聘者中有來(lái)

5、自不同學(xué)校的同學(xué)， 有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯I(yè)知識(shí)的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷?duì)于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓(xùn)一個(gè)員工。第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)， 遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。 因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。 在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)， 來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力， 在沒(méi)有另人幫助的情況

6、下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題，（舉例說(shuō)明）第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、 同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。 所以一定要掌握好 同事之間的交往原則和社交禮儀。 這也是我們平時(shí)要注意的。 和諧的人際關(guān)系，能為順利工 作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。 另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服 務(wù)。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)， 把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中

7、去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。 另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備， 并為自己 能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡， 它為我們順利的 走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。對(duì)自己的要求經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)該 把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)

8、知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。理論是灰色的，生活之樹(shù)常青 ”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐， 學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。 但僅僅在思想

9、的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和主動(dòng)性一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了， 是開(kāi)端也是結(jié)束。 展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的 沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐， 不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。4實(shí)習(xí)心得 :本人從開(kāi)始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟 到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：1. 扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ). 在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí) ,可能感

10、覺(jué)枯燥無(wú)味 ,但當(dāng)你工作以后 ,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要 .如我學(xué)的機(jī)電一體化 .機(jī)械原理 , 機(jī)械制圖 ,電氣知識(shí)這些是必須知道的 ,因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?.但我要想提高我的工 作效率 ,工作質(zhì)量 ,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的 ,而是要精通 .做為生產(chǎn)技術(shù) ,在我們公司來(lái) 說(shuō)就是設(shè)備方面的權(quán)威 ,若沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí) ,在這方面你怎能服人那 ?遇到設(shè)備問(wèn)題怎能 快速有效的解決呢 ?2. 學(xué)好一門外語(yǔ)是你增加工資的資本 .學(xué)我們機(jī)電這一行的 ,也就是理科生 ,不注重外語(yǔ) 的學(xué)習(xí) ,只要是考試能通過(guò)就可以了 ,而沒(méi)有想到在以后的工作中會(huì)用到.你在一外資企業(yè)工作,不會(huì)一門外語(yǔ)是行不通

11、的 ,不會(huì)外語(yǔ) ,你就無(wú)法和老板交流 ,溝通 .你只能悶著頭的干 （和一 個(gè)啞巴沒(méi)有什么區(qū)別） 干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢？你 在這個(gè)公司又怎么發(fā)展那？3. 不但有良好的工作態(tài)度 ,而且要有很好的表現(xiàn)力 .中國(guó)有句俗語(yǔ) : 踏踏實(shí)實(shí)做人 ,老老 實(shí)實(shí)做事 . 在今天 ,只是老老實(shí)實(shí) ,勤勤懇懇做事是不夠的 ,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地 ,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自 己 .讓老板知道你做了什么 ,讓老板知道你的存在是必要的 !這樣你才有發(fā)展的的可能 ,別人才 會(huì)認(rèn)可你 ,承認(rèn)你 !4. 團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,善于溝通 .團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部 .你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人 ,作為部 門擔(dān)當(dāng) ,你若想把

12、本部門的事做的出色 ,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量 ,那樣才能事半功倍 ! 善于溝通是指部門之間 .任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的 .像我們公司 ,工場(chǎng)包括制造課 ,生產(chǎn)技術(shù)課 ,質(zhì)量課和生管課 .我們生技 課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的; 我們做的初品 （試生產(chǎn)品 ）又要經(jīng)過(guò)質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn) ; 生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等.和任何一個(gè)部門溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩.所以 ,團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功5 暑假期間，經(jīng)老師介紹推薦我們專業(yè)的四名同學(xué)去了某

13、食品公司進(jìn)行了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里， 我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西， 也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足， 感覺(jué)收 益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。對(duì)于一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專 業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的， 為此， 我們經(jīng)老師介紹進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)， 讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自 己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)， 為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 實(shí)踐是大學(xué)生 活的第二課堂 ,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉 ,是檢驗(yàn)真理的試金石 ,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效 途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大

14、學(xué)生成長(zhǎng) ,就要勤于實(shí)踐 ,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí) ,不斷總結(jié) ,逐步完善 ,有所創(chuàng)新 ,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。首先， 我想談一下實(shí)習(xí)的意義。 實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度 安排。 對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才， 培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才， 亦可以作為用人單位的公關(guān)手段， 讓 更多的社會(huì)成員 （如實(shí)習(xí)生） 了解用人單位的文化和理念， 從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感 并贏得聲譽(yù)。 對(duì)學(xué)生而言， 實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)

15、學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作， 扮演不同 的社會(huì)角色， 逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化， 發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣， 以奠定良好的事業(yè) 基礎(chǔ)， 也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生， 我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)， 在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要， 通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作， 為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。 然而 步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的， 能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖， 對(duì)我而言是一件幸 事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要， 使得學(xué)習(xí)的目的性更明確， 得到的效果也相應(yīng)的 更好。再次， 我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的

16、體會(huì)。 一是自主學(xué)習(xí) 工作后不再象在學(xué)校里 學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí) 的機(jī)會(huì)還是很多的， 老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作， 讓你少走彎路； 集團(tuán)公司、 公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己， 你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的， 哪些是 你感興趣的。 在我們實(shí)習(xí)的單位里， 我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工， 只要問(wèn)他們的是技 術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。 二是 積極進(jìn)取的工作態(tài)度 在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這 樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人， 更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累

17、經(jīng)驗(yàn)。 特別是我們的工作并不象正式員 工那樣有明確的工作范圍， 只是自由觀摩， 如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做， 所以平時(shí) 就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 步入社會(huì)就需要了 解基本禮儀， 而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的， 無(wú)論是著裝還是待人接物， 都應(yīng)該合乎 禮儀， 才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。 這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)， 比如注意其他人的做法或向?qū)＜?請(qǐng)教。四是為人處事 作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為 復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。 我想，通過(guò)

18、這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。 因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)， 很多問(wèn)題而不能分清主次， 還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)， 隨著實(shí) 習(xí)工作的進(jìn)行， 我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。 第二是工作態(tài)度仍不夠積極。 在工作中僅僅能夠 完成布置的工作， 在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作， 若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈， 不 能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)， 這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑?在今后我要努力克服惰性， 沒(méi)有工作任務(wù)時(shí) 主動(dòng)要求布置工作， 沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。 第三是工作時(shí)仍需追求完美， 在工作中， 不允許絲毫的馬虎， 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。 第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。 這是由工作性質(zhì)決 定的

19、， 也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為 自己更適合做與人溝通的工作。 但我畢竟是一名專科生， 需要作一些基本的實(shí)際工作， 這就 需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。6生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)生產(chǎn)機(jī)械等詳細(xì)了解和認(rèn)識(shí)，加之與書 本知識(shí)的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對(duì)大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是 “學(xué)”習(xí)“”，和 “悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游冬夜讀書示子聿一詩(shī)： “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知 此事要躬行 ”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。 在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對(duì)此有了深的認(rèn)識(shí)和深刻的體會(huì)。首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對(duì)專業(yè)知

20、識(shí)的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識(shí)。也是我們順利融 入社會(huì)化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。 因?yàn)閷W(xué)生自古以來(lái)都是以學(xué)為本， 社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)相 對(duì)較少。而社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求即使社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。因此，對(duì)于我 們來(lái)講，動(dòng)手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。 同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐， 也是對(duì)我們協(xié)作能力，處理同 學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個(gè) “熔爐 ”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，但是相 對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系而言， 我們卻知之甚少。 而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。 因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開(kāi)展事業(yè)的關(guān)鍵。其次： 對(duì)于學(xué)校而言， 學(xué)校作為社會(huì)人才的培養(yǎng)單位， 有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和

21、實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生-社會(huì) -學(xué)校三線一體的一個(gè)重要舉措。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求， 并能夠按時(shí)完 成老師布置的工作， 如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過(guò) 分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立一定得團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再通過(guò)在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生自愿分組等方式， 大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)， 同時(shí)也為 “人人都動(dòng)手 ”創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。 大學(xué)給我們將來(lái)工作學(xué) 習(xí)提供了實(shí)踐的舞臺(tái)，因此我們才能為將來(lái)順利進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。再次：對(duì)于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對(duì)用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。對(duì) 于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工而言，

22、是企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施。 任用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。 因此大范圍的選擇人才， 培養(yǎng)和鍛煉具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 的大學(xué)生， 是為迎合社會(huì)需求的重要舉措， 也是作為用人單位的公關(guān)手段。 讓更多的社會(huì)成 員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右，實(shí)習(xí)進(jìn)行了五部分： MPS 8 站， 45 號(hào)單螺桿擠出機(jī)，機(jī) 頭，注射機(jī)，傳感器等。每個(gè)部分都是我專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步概述，因此對(duì)于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)， 我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨！篇二：實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)要畢業(yè)了， 3 年的時(shí)光一晃眼就那么過(guò)去了。 3 年的時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)

23、也不長(zhǎng)， 但對(duì) 我來(lái)說(shuō) 3 年真的改變了很多，在學(xué)校也學(xué)到了很多，不僅是專業(yè)知識(shí)還有許多做人的道理。 我的學(xué)生生活快要結(jié)束了，新的生活正迎接著我。希望我一切順利。兩個(gè)月在漫長(zhǎng)的大學(xué)四年中或許只是短暫的一小部分， 但所學(xué)到的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了時(shí)間 所能包含的。期間，我緊張過(guò)、挫敗過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò) 的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、 成長(zhǎng)了， 學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。 下面 是實(shí)習(xí)期間的一些主要收獲與體會(huì)：什么是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)？本專業(yè)前途如何？帶著這些問(wèn)題， 我們參加了這次的實(shí)習(xí)。 本次實(shí)習(xí)在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)總共 1 個(gè)班，預(yù)定為兩個(gè)月內(nèi)

24、完成。 由于所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)， 我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)定為學(xué)校， 環(huán)境其實(shí)挺好， 機(jī)房可以二十四小時(shí)提供 空調(diào)， 而且只要學(xué)生愿意學(xué)習(xí)， 老師都會(huì)在休息時(shí)間出現(xiàn)在機(jī)房。 因?yàn)槭窃趯W(xué)校的機(jī)房，人 少就免了打擾，工作很輕松，清靜的很，真是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對(duì)象、面臨問(wèn)題及解決辦法有了 一個(gè)較為全面的理解。 鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感， 實(shí)習(xí)的日子里也加深了同 學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神。在這兩個(gè)月的時(shí)間中，在機(jī)房空余時(shí)間和周末假期時(shí)間里我復(fù)習(xí)了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的編程語(yǔ)言C#,讓我對(duì)C#在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上， 又具備了用 C#開(kāi)發(fā) Windows應(yīng)用程序和 Web應(yīng)用程 序的

25、能力?，F(xiàn)在我再去理解 .NET和C#就會(huì)發(fā)現(xiàn).NET是個(gè)強(qiáng)大的新平臺(tái)，而 C#則是該平臺(tái) 下最佳的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。我還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了 .NET 編程，并努力完成我實(shí)習(xí)后的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)超 市進(jìn)銷存系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)采用ASPNET,開(kāi)發(fā)工具為 Sql Server 2005,開(kāi)發(fā)語(yǔ)言為 C#。指導(dǎo)老師們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開(kāi)始 時(shí),老師們深入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容, 明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過(guò)程中,結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,學(xué) 會(huì)深化專業(yè)知識(shí),用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作； 在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn),

26、引導(dǎo)學(xué)生 “找事做 ”,挖掘一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記,掌握實(shí)習(xí)情況,考試吧指 導(dǎo)工作及時(shí)有效； 督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。 指導(dǎo)老師平均每周至少與學(xué)生交流一次。 基 本達(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。 不僅指導(dǎo)具體工作,還無(wú)私的介紹自己的工作與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們每個(gè)人都把自己當(dāng)成是公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)分室的一員,我們每天 堅(jiān)持按時(shí)上下班, 合理的安排自己的工作時(shí)間, 在指導(dǎo)老師的安排下勁量做到勞逸結(jié)合, 時(shí) 而做個(gè)小游戲放松我們自己的大腦, 隨后便盡快讓大腦做到高速運(yùn)轉(zhuǎn)。 這里總結(jié)一下我在此 次實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲主要有四個(gè)方面：一是

27、通過(guò)直接參與機(jī)房的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí) 的理解, 使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高, 圓滿地完成了此次實(shí)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)。 在機(jī)房中學(xué)會(huì) 了使用聯(lián)想硬盤保護(hù)系統(tǒng) V5.1 網(wǎng)絡(luò)復(fù)制工具,學(xué)會(huì)了使用它給大批量的計(jì)算機(jī)進(jìn)行批量操 作,如系統(tǒng)還原,系統(tǒng)復(fù)制等等。在機(jī)房學(xué)會(huì)了使用泰利德機(jī)房自動(dòng)收費(fèi)管理系統(tǒng),學(xué)會(huì)使 用它進(jìn)行大批量制作上機(jī)卡及其一系列的機(jī)房管理操作,使機(jī)房管理更加有秩序有條理。二是提高了實(shí)際工作能力, 為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 這兩個(gè)月 實(shí)習(xí)經(jīng)歷, 我學(xué)會(huì)了很多在上課期間所學(xué)不到的東西。 增加了自己在社會(huì)實(shí)踐上的能力, 體 會(huì)到了工作的艱辛,學(xué)會(huì)

28、持之以恒,學(xué)會(huì)了要主動(dòng)做事情和主動(dòng)找事情做。三是在實(shí)習(xí)過(guò)程中和他人交流更加流暢,交際能力也逐漸增大,在心理上開(kāi)始慢慢的 成熟。為了我們的目標(biāo)而努力,讓我看到了大家對(duì)于工作的熱情,還有每個(gè)人的工作能力。四是為畢業(yè)設(shè)計(jì)論文積累了素材和資料。（三）自我感受 通過(guò)此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了, 懂得了做人做事的道理, 也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴, 人生的真諦。 明白人世間一生 不可能都是一帆風(fēng)順的, 只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！ 這讓我清楚地感到了自己肩上 的重任, 看清了自己的人生方向, 也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心

29、態(tài)和不恥下問(wèn)的精神, 不管遇到什么事都要總代表地去思考, 多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。 單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力， 增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新 的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué) 得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里， 我第一次真正的融入了社會(huì)， 在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些 與人交往的技能， 并且在次期間， 我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往， 怎樣處理之間的關(guān) 系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)， 為我們以后進(jìn)一步走向

30、社會(huì)打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué) . 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)， 培 也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。 能夠做到服從指,責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在六個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的 知識(shí)，收益非淺現(xiàn)在我對(duì)這六個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

31、回想自己在這期間的工作情況， 不盡如意。 對(duì)此我思考過(guò)， 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素， 然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧， 因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里， 我會(huì)朝這個(gè)方向努力， 我相信自己能夠把那些不該再存在的 “特點(diǎn) 抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。 通道侗族自治縣建 筑工程公司于1956年1月1日在懷化雙江鎮(zhèn)正街2 8號(hào)注冊(cè)成立，（行政區(qū)號(hào)431230,郵政編碼 418500）,公司成立之初主要經(jīng)營(yíng)房屋，水塔，發(fā)射架，監(jiān)測(cè)塔，橋梁，五金，電工 器材,油漆,粘合劑,顏料,民用建筑,注冊(cè)員工人數(shù)為 300 人,注

32、冊(cè)資本 703 萬(wàn)元人民幣 實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的平臺(tái),讓我們對(duì)社會(huì)有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí),只有在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)歷過(guò), 才會(huì)明白這個(gè)社會(huì)是如此的復(fù)雜,遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的美好。在實(shí)習(xí)期間,曾有一段時(shí)間,我 發(fā)現(xiàn)自己的想法和觀點(diǎn)是如此的幼稚, 不過(guò)后來(lái)我就慢慢放開(kāi)了。 在大學(xué)里, 我們只是一張 白紙, 只有通過(guò)實(shí)習(xí)才能體味社會(huì)和人生, 在前臺(tái)這個(gè)不起眼的崗位, 我能夠感受到社會(huì)上 的人情事理, 我在一點(diǎn)點(diǎn)的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)處世之道, 了解人際關(guān)系的復(fù)雜, 這是整個(gè) 實(shí)習(xí)過(guò)程中最寶貴的一部分。 整個(gè)實(shí)習(xí)歷程, 我不僅看到自己好的一面, 也將我在各方面的 缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的放大出來(lái),從而讓我關(guān)注到自己從不曾注意的東

33、西。篇三：實(shí)習(xí)收獲 實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)時(shí)間 :2010 年10 月 11 號(hào)10月 25號(hào)二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) :河南洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司三、指導(dǎo)老師 :伍宗富、李文圣、王立、楊民生四、實(shí)習(xí)目的：1. 熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2. 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟 悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù) 電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。4. 熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器 件圖書。5. 能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件

34、， 并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。6. 了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。7. 普通來(lái)電顯示話機(jī)的生產(chǎn)制作，學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝，了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程。8. 掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)9. 安防監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)的工程實(shí)作。10. 培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。五、實(shí)習(xí)公司介紹 洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司是以洛陽(yáng)巨龍通信集團(tuán)有限公司為投資主體的股份制企業(yè)。致力于向國(guó)內(nèi)外客戶提供 DSL寬帶接入系統(tǒng)、HA998系列IC卡公用付費(fèi)電話系統(tǒng)、 HA998 系列智能卡公用電話系統(tǒng)、 HR998系列無(wú)線公用電話系統(tǒng)（GSM、CDMA、PHS、NGN端對(duì) 端解決方案及 MD 系列智能熱量表等高科技

35、產(chǎn)品。 公司多次被評(píng)為河南省高新技術(shù)企業(yè)， 洛 陽(yáng)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)納稅十強(qiáng)企業(yè)。 公司有員工 330 人，其中專業(yè)技術(shù)人員 156 人，生產(chǎn)面積 6860 平方米，注冊(cè)資本 5000 萬(wàn)元，總資產(chǎn) 9000 萬(wàn)元，凈資產(chǎn)約 6000 萬(wàn)元。生產(chǎn)設(shè)備精良、 開(kāi)發(fā)工具先進(jìn)、檢測(cè)儀表齊全，已通過(guò)了 ISO9000-2000 質(zhì)量體系認(rèn)證。公司下屬的技術(shù)開(kāi) 發(fā)中心負(fù)責(zé)各種新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)及技術(shù)支持。其中IC卡公話及管理系統(tǒng)為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，被國(guó)家科委列為 98 年國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目， 2003 年更被評(píng)為優(yōu)秀火炬計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目。隨著我國(guó)加入 WTO 世界貿(mào)易組織，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈， “跨出通訊行業(yè)，形成多元化 產(chǎn)品

36、支撐 ”成為我公司的主導(dǎo)戰(zhàn)略方針。憑借強(qiáng)大的電子產(chǎn)品研發(fā)實(shí)力、豐富的計(jì)量設(shè)備設(shè) 計(jì)經(jīng)驗(yàn)以及精良的生產(chǎn)設(shè)備、齊全的檢測(cè)儀表、先進(jìn)的開(kāi)發(fā)工具，于2000 年我公司開(kāi)始涉足民用熱計(jì)量器具領(lǐng)域。迄今為止，我公司已經(jīng)完成戶用小口徑熱量表（DN15、DN20、DN25）和樓宇大口徑熱量表（DN40-DN200）以及手持抄表設(shè)備及其計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，形成了三大類多系列 產(chǎn)品， 滿足了各種市場(chǎng)和對(duì)熱計(jì)量設(shè)備的需求。同時(shí)于2009年3月和6月分別取得了 “計(jì)量器具樣機(jī)試驗(yàn)合格證書 ”和“中華人民共和國(guó)制造計(jì)量器具許可證 ”，成為河南省首家獲得該資質(zhì)的企業(yè)。我們始終貫徹 “最佳產(chǎn)品、最佳服務(wù) ”的經(jīng)營(yíng)思想，為了

37、更好的服務(wù)于社會(huì)，我們借股 份改制為契機(jī)，積極推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度，完善企業(yè)管理，推行體制、機(jī)制、技術(shù)創(chuàng)新，以市 場(chǎng)為導(dǎo)向，以用戶為中心，密切合作，不懈努力、開(kāi)拓進(jìn)取，竭誠(chéng)為您提供個(gè)性化的、完整 可靠的解決方案。六、主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：1 .入廠安全教育2. 電子組裝工藝、視頻監(jiān)控方案與實(shí)例講解3. 視頻監(jiān)控實(shí)際環(huán)境搭建與操作4. 焊接工藝要點(diǎn)講解、電話機(jī)工作原理及組裝、焊接、調(diào)試5. 各生產(chǎn)車間的參觀實(shí)習(xí)七、實(shí)習(xí)安排日期 具體時(shí)間安排 講課內(nèi)容、實(shí)習(xí)內(nèi)容星期一 8：3011： 3014： 0017：30 講課入廠安全教育及企業(yè)生產(chǎn)組織星期二 上午（同上） 講課焊接知識(shí)及操作工藝 、元器件分類及識(shí)別下午

38、（同 上） 講課話機(jī)發(fā)展史 、貼裝焊接注意事項(xiàng)星期三 上午（同上）PTH元器件拆卸、焊接工藝要點(diǎn)講解及焊接練習(xí)下午 （同上）SMT 帖片元器件拆卸、焊接工藝要點(diǎn)講解及焊接練習(xí)19：0021： 00 講課單片機(jī)在電話機(jī)中的應(yīng)用星期四 上午（同上） 話機(jī)拆裝、工藝流程設(shè)計(jì) 下午（同上） 方案討論和修訂、起草工藝文件 星期五 上午（同上） 話機(jī)生產(chǎn)組裝 下午（同上） 話機(jī)生產(chǎn)組裝星期六 全天 休息星期日 全天 休息星期一 上午（同上） 話機(jī)生產(chǎn)組裝下午（同上） 話機(jī)生產(chǎn)組裝星期二 上午（同上） 講課話機(jī)電路的基本原理及分析 、理論考核下午 （同上） 話 機(jī)生產(chǎn)組裝星期三 上午（同上） 測(cè)試及裝配、考

39、評(píng)下午（同上） 參觀結(jié)構(gòu)、模塑分廠、檢測(cè)中心、 參觀車間波峰焊、生產(chǎn)流水線星期四 上午（同上） 辦理相關(guān)手續(xù)、清理物品、實(shí)習(xí)總結(jié)下午（同上）星期五 上午（同上）下午（同上）星期六星期日八、實(shí)習(xí)總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的生活不知不覺(jué)就結(jié)束了，回首實(shí)習(xí)過(guò)程，得到了不少收獲，為這次實(shí)習(xí) 畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，遇到不少困難，歷經(jīng)千難萬(wàn)苦，克服了困難，最終順 利完成了老師下達(dá)的任務(wù)。 我覺(jué)得這是一門非常有意思的課程， 它能夠把讓我門把自己所學(xué) 的用到實(shí)踐上去， 還能夠充分的調(diào)動(dòng)我們的積極性， 通過(guò)自己的努力獲取勞動(dòng)成果， 在此期 間，老師對(duì)我們要求也非常嚴(yán)格，講課也非常詳細(xì)，大大的減小了我們犯錯(cuò)誤的

40、幾率。下面總結(jié)一下我對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的一些心得體會(huì)。在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，雖然我們所學(xué)的知識(shí) 淺顯，但就是這些淺顯的知識(shí)在實(shí)踐中起著重要的作用。 當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)， 用所學(xué)的知識(shí)， 再一步步探索， 是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。 實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是電路的焊接與相關(guān)知 識(shí)的學(xué)習(xí)， 并且在實(shí)習(xí)的后一階段參觀并了解了工廠的運(yùn)作流程。 本次實(shí)習(xí)的目的主要是使 我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)； 對(duì)工廠流程有一定的初步認(rèn)識(shí)； 對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解； 培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力， 使我 們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合， 作到不僅具有專

41、業(yè)知識(shí)， 而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力， 能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。在大一和大二我們學(xué)的都是一些基礎(chǔ)理論，很少聯(lián)系到世紀(jì)。以至于我們根本想不到 這些知識(shí)的實(shí)際用途， 僅僅將它當(dāng)作期末可能會(huì)考到的知識(shí)來(lái)學(xué)。 而這一次的實(shí)習(xí)就是把我 們上課所學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)， 將書本上的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成電路圖上的各個(gè)零件， 又將電路圖 上的各個(gè)零件轉(zhuǎn)換成可以實(shí)際看到摸到的實(shí)物。 這一次的實(shí)習(xí)沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ耄?更 多的是要我們?nèi)プ觯?好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂 理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的， 看一個(gè)東西簡(jiǎn)單， 但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的

42、地方， 有些東西也與你的想象不一樣， 我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。 比如為防止不懂這些的一般人接錯(cuò)正負(fù)而有的怎么插都不會(huì)接反導(dǎo)致燒壞電器的設(shè)計(jì)。 不過(guò)， 通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實(shí)則易， 在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立制作電話 機(jī)，而這次試驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)這次實(shí)習(xí)是熱情高漲的。畢竟在大學(xué)的學(xué)習(xí)中將理論付諸于實(shí)踐的機(jī) 會(huì)很少， 而且將一堆零散的東西組合成一個(gè)完整的， 能實(shí)際應(yīng)用的電話所帶來(lái)的成就感是很 大的。 而且這次終于有機(jī)會(huì)參觀真實(shí)的工廠的運(yùn)作， 這可是我一直期望卻不能實(shí)現(xiàn)的。 這次 實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制

43、作、組裝與調(diào)試為特色的。它 將基本技能訓(xùn)練， 基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合， 培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 作 為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為將來(lái)的高技能人才， 僅會(huì)紙上談兵是不行的， 基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基 礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面有不少的收獲：1、對(duì)電子工藝的理論有了更加的系統(tǒng)了解。 我們復(fù)習(xí)了焊接普通元器件的技巧， 并且 進(jìn)一步實(shí)際操作了貼片元器件的焊接； 理解了工作原理與組成元件的作用等。 這些知識(shí)不僅 在課堂上有效， 對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義， 而且在將來(lái)的工作中更是有 著現(xiàn)實(shí)意義。2、 對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出

44、真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一 不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。 沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力， 就不能奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究 中有所成就。在實(shí)習(xí)中， 我鍛煉了自己動(dòng)手技巧， 提高了自己解決問(wèn)題的能力。焊接這門技 術(shù)，說(shuō)起來(lái)不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完美，焊得準(zhǔn)確，又不是一件容易 的事情了，早在一年以前就學(xué)過(guò)焊接，不過(guò)沒(méi)有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次焊接實(shí)習(xí)， 讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術(shù)。 在動(dòng)手過(guò)程中， 由于電話本身有大小限制， 焊板上的焊孔往 往挨得較近，尤其是最后焊各電路板間的連接線， 距離也就一毫米，極易焊到一起。對(duì)焊在 一起的焊孔只能將焊錫吸走再焊，而這個(gè)過(guò)程也并不容易。在練習(xí)

45、手工焊接貼片元器件時(shí)， 因?yàn)槠渲幸皇中枰描囎幽弥骷?所以只能用一個(gè)手來(lái)完成上焊錫的任務(wù)， 而所需焊錫 很少， 不容易滴下來(lái)，使得聯(lián)系過(guò)程困難重重；而且由于元器件很小， 必須保持手不抖才能 將其焊接上，這也是很難做到的。所以一些講座內(nèi)容3、對(duì)各個(gè)講座的感受。 因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)主要是為大三的學(xué)生準(zhǔn)備的， 我聽(tīng)得并不是很明白，僅僅記住了那些基礎(chǔ)的、容易理解的知識(shí)。 就是這些知識(shí)， 給我打開(kāi) 了一扇窗。 這個(gè)專業(yè)我已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年， 但當(dāng)別人問(wèn)起我的專業(yè)是干什么的， 我往往說(shuō)不清 楚。而就是這扇窗，讓我看到了未來(lái)的模樣，讓我知道我將要干什么、將要怎么做。是這些 講座，幫我吹散了前進(jìn)的迷霧，讓我堅(jiān)定的向前走。 見(jiàn)證歷史 展望未來(lái) 中國(guó)移動(dòng)通信 20 年講座給我的印象非常深刻。課程帶我瀏覽了中國(guó)移動(dòng)通信的