學(xué)期教學(xué)計劃（共14篇）

1、學(xué)期教學(xué)計劃（共14篇） 第1篇：學(xué)期教學(xué)計劃一、對教師在教學(xué)常規(guī)中的管理和要求（一） 備課、課堂教學(xué)、課后作業(yè)、課后檢測、課后輔導(dǎo)1、在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真?zhèn)湔n，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上，寫出對教材和學(xué)生有針對性的教案，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范，作風(fēng)嚴謹。2、在課堂教學(xué)中既要注意教學(xué)任務(wù)的完成又要對課堂進行有效的管理，改進教學(xué)方法，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成，以提高教學(xué)的實效。3、在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量，是必須以高效率的訓(xùn)練為前提的，教師應(yīng)該加強對作業(yè)的有效性研究，減少不必要的、重復(fù)的作業(yè)，各學(xué)科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦

2、布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學(xué)生并輔導(dǎo)學(xué)生及時更正。要求教師作業(yè)批改時用語準確，給學(xué)生正確的示范。4、教學(xué)需要及時有效的考試來檢測教學(xué)效果，教師應(yīng)該研究當前形勢下的命題方向和方式，一要嚴格依據(jù)課程標準；二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長審題，確保命題工作的科學(xué)性和規(guī)范性；三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè)。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析，分析之后的結(jié)論應(yīng)該對今后的教學(xué)產(chǎn)生影響，考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)中的重點和難點，考試也應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)_起到積極的引導(dǎo)。在課程改革深化的今天，學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析。5、在教

3、學(xué)的任何時候都存在學(xué)生學(xué)_的差異性，因此，教師有責(zé)任盡可能地對學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。教師不得對本班學(xué)生進行有償家教。6、針對以上要求，教導(dǎo)處、教研組、備課組都有責(zé)任對教師進行定期和不定期的檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、考試等。教研組長、備課組長在學(xué)期開始的工作計劃中應(yīng)當對本組教師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求，使新、老教師有大致一定的標準，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。7、本學(xué)期將加強學(xué)校特色的工作，要求音樂、體育、美術(shù)、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更積極的貢獻。以上學(xué)科要依據(jù)課程標準，制訂對學(xué)生“達標”的要求，要求學(xué)生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學(xué)科的學(xué)_中掌握基礎(chǔ)的知識和技能

4、。（二） 年級教學(xué)的主要任務(wù)：1、初一年級教學(xué)的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)_能力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù)；各學(xué)科教師應(yīng)該使學(xué)生逐步了解初中課程、初中課堂教學(xué)、作業(yè)、考試等各方面的情況，順利完成小學(xué)向初中的過渡，為學(xué)生進入更深層次的學(xué)_打下扎實的基礎(chǔ)；教師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)_慣和學(xué)_心理，使學(xué)生能夠熱愛學(xué)_、有能力學(xué)_。2、初二年級是一個容易分化的年級，教師在工作中要注意學(xué)生的學(xué)_心理，開掘?qū)W生對學(xué)_更大的興趣，把各學(xué)科的教學(xué)引向更深入、細致的過程中，做到“從嚴從實”，為學(xué)生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ)。3、初三年級是畢業(yè)年級，根據(jù)育才二中對全體學(xué)生負責(zé)，“讓每一個不同起點的學(xué)生都能夠有

5、所進步”，應(yīng)該爭取讓每一個學(xué)生都能夠站在自己的起點上達成理想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)_能力不同而實行分層次教學(xué)。在教學(xué)的研究和探索中，要求教師做科學(xué)的預(yù)見，認真制定教學(xué)的方案，既備教材又備學(xué)生。一方面，教師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和認真的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生心里有底，尤其是要關(guān)注B班學(xué)生，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計劃，使B班學(xué)生及時消化知識逐漸進步；另一方面，初三年級的教學(xué)要有極強的針對性，各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的計劃，使初三教學(xué)沿著正確、科學(xué)的思路進行，提高學(xué)生學(xué)_的實效。另外，分層次教學(xué)也是初三年級共同研究的科研課題，在教學(xué)中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料。4、針對各年級不同的教學(xué)追求，教導(dǎo)

6、處和教研組應(yīng)該對各年級提供相應(yīng)的幫助和服務(wù)，并且在各階段進行相關(guān)的調(diào)研和檢查，以推進各年級工作的順利進行。（三） 規(guī)范和加強對課堂教學(xué)的管理1、認真聽取南山區(qū)對我校各學(xué)科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價，及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析。2、學(xué)校各級（校長、行政、教研組長、備課組長）經(jīng)常進行聽課，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向教師通報和實行培訓(xùn)，使教學(xué)水平能夠盡快提高。3、在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學(xué)開放周”活動，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析。4、定期和不定期地聽取學(xué)生對教師的評價。5、針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。二、堅持“三?！惫ぷ?，深

7、入推進課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量1、校本課程的實施：上半期（49周）下半期（1218周）。2、校本課程中加強對學(xué)生的評價：一是學(xué)生學(xué)_該課程的學(xué)時總量，二是學(xué)生在學(xué)_過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，三是學(xué)_的成果。校本課程是學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。3、教研組的主要工作：（1）組織教師學(xué)_本學(xué)科新課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定各年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計劃；（2）督促備課組各教師認真完成本學(xué)年度的“三個一”，即教師的一堂研究課，一個課件，一篇論文；（3）期中考試后要向教導(dǎo)處作工作分析和說明，期末做好工作總結(jié)。（4）完成新教師和骨干教師“結(jié)對子”的工作，加速培養(yǎng)青年教師。

8、教研組活動要有出勤和活動記錄。4、備課組的主要工作：（1）組織有效的集體備課、制定統(tǒng)一的教學(xué)進度、研究解決教材中出現(xiàn)的教學(xué)疑難問題；（2）落實本組研究課上課的時間，組織好研究課前后的討論和學(xué)_，在評課中能夠有建設(shè)性的意見，提出解決問題的措施和辦法。備課組活動要有出勤和活動記錄。5、深化校本教研，開展網(wǎng)絡(luò)教研。召開一學(xué)期一次的育才二中教學(xué)研討會，對教師上交的論文加以編輯整理，對論文進行評優(yōu)，獎勵優(yōu)秀論文的作者，并將獲獎?wù)撐倪x登在后海論壇上；本學(xué)期將在教學(xué)研究活動中要求教研組建設(shè)本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目。6、強化“育才二中”的功能和影響，本學(xué)期要求各學(xué)科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中”上發(fā)布

9、，基本實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開高效。本學(xué)期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進“綜合評價方案”的進一步實施。7、校本培訓(xùn)本學(xué)期將遵循校外的專家名師做學(xué)術(shù)講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結(jié)合的原則對教師隊伍進行培訓(xùn)，要求每學(xué)科至少推出一堂示范課。努力提高教師尤其是青年教師的成長。學(xué)校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學(xué)大賽，提高教師的業(yè)務(wù)能力。在本學(xué)期，學(xué)校將鼓勵幫助教師參評南山區(qū)第二屆“掛牌教師”的評選。8、學(xué)校將進一步創(chuàng)設(shè)條件，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學(xué)進修活動，幫助教師開闊眼界提高水平，鼓勵教師的專業(yè)成長，學(xué)校的理想是“教師在幫助學(xué)生成長的同時實現(xiàn)自身的成長”。9、

10、本學(xué)期學(xué)校將參加南山區(qū)一年一度的科技節(jié)，迎接南山區(qū)對我校的“語言文字工作”的初評，舉行第二屆“育才杯”語文、英語知識大賽、學(xué)校秋季運動會和第二屆文化節(jié)（藝術(shù)節(jié)和漢語節(jié)）。三、教學(xué)工作時間表九月1、初一前測2、初三四學(xué)科分層次研究討論會、學(xué)生會、家長會3、三長工作會議4、校本課程授課教師會議及校本課開課5、行政及教研組長推門聽課6、9月11日17日，我校將在第八屆全國推廣普通話宣傳周期間，積極開展推廣普通話規(guī)范使用漢語言文字的活動，迎接南山區(qū)對語言文字工作的初評，檢查主要要求學(xué)校的公文用字、標志牌用字規(guī)范，杜絕繁體字、異體字、二簡字或錯別字，要求學(xué)校在日常工作中加強對教師教案、板書、作業(yè)及試卷批

11、改、評語書寫、論文規(guī)范用字的檢查，不合規(guī)范的及時糾正，要求教師學(xué)生認識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。本次各項活動由學(xué)?！罢Z言文字評估迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負責(zé)。7、第4周，初三年級在周一至周四上第四節(jié)自_和在周六加課。自_分層次進行，B班由語、數(shù)、英、科任課教師進行訓(xùn)練輔導(dǎo)，A班學(xué)生自行做作業(yè)，由巡查老師統(tǒng)一監(jiān)管；周六加課涉及數(shù)學(xué)學(xué)科的新課教學(xué)和科學(xué)課的_題鞏固訓(xùn)練。8、9月評選第二屆南山區(qū)掛牌教師，通過評選名師的活動進一步加強育才二中師資隊伍的建設(shè)。9、加強信息化的宣傳和實施，本學(xué)期將初步實現(xiàn)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化。10、參加區(qū)、市組織的各學(xué)科的研討課、公開課、研討會等教學(xué)比賽活動。11、組織青年教師培訓(xùn)，組織

12、新教師與學(xué)校各學(xué)科骨干教師“結(jié)對子”。12、第二屆“育才杯”語文（作文）競賽 十月13、參加10月份的南山區(qū)科技節(jié)。14、89周教學(xué)開放周，8周開放初三年級，9周開放初一、初二年級，在開放周期間，教研活動以聽、評研究課形式進行，對主動積極參加研究課的教師給予表揚并在年終考核加分。15、推進“綜合評價方案”實施，一切、教學(xué)活動都應(yīng)當伴隨綜合評價，主辦者要根據(jù)學(xué)生在活動中的不同表現(xiàn)做相應(yīng)的評價并及時在網(wǎng)上打分。16、教導(dǎo)處和各學(xué)科教研組長在第8周對教師作教學(xué)常規(guī)檢查，通過檢查、分析實施對教師教學(xué)工作的客觀評價。17、在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下，由教研組長和備課組長牽頭，開展命題分析的學(xué)_和培訓(xùn)，要求人人

13、參加，在培訓(xùn)之后每個教師都要結(jié)合當前教學(xué)進行命題。十一月18、11周期中考試。19、“三長”進行工作匯報。20、教導(dǎo)處組織進行學(xué)生座談會，了解學(xué)生對學(xué)校及教師的建議。21、13周第二屆“育才杯”英語知識競賽。22、各學(xué)科教研組長收齊教師每人所命試卷，評選優(yōu)秀試卷，建設(shè)育才二中各學(xué)科題庫，對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分。23、收集教學(xué)中的故事、課程改革中的心得體會和各專業(yè)的論文，出版新一期后海論壇，評選優(yōu)秀論文，對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分。十二月24、舉辦第二屆漢語言文化節(jié)。25、第39期教學(xué)研討會。一月26、20周期末考試27、期末閱卷、登分、評講試卷28、教師交教學(xué)手冊、聽課記錄

14、本第2篇：學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容訓(xùn)練重點: 1.繼續(xù)復(fù)_鞏固漢語拼音，借助漢語拼音，識字，正音。 2.認識450個字，會寫250個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞語等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的自行分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練_運用于口頭和書面語言表達之中。有主動，識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字_慣，書寫規(guī)范，端正，整潔，感受漢字的形體美。3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法，培養(yǎng)獨立識字的能力。4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)_用普通話正確，流利，有感情的朗誦課文，能背誦指定的課文和自

15、己喜歡的課文片段。5.能聯(lián)系上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。6.能閱讀淺顯的課外讀，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的_慣。7.學(xué)_使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。 8.積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞格言警句。 9.對寫話有興趣，能把看到的，想到的寫下來。根據(jù)表達需要，學(xué)_使用逗號，句號，問號，感嘆號。10.逐步養(yǎng)成講普通話的_慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。 本班情況分析經(jīng)過一年的學(xué)_生活，學(xué)_基本上形成了良好的學(xué)_慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)_語文，尤其在上一年。通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識并積累了很

16、多詞語，為學(xué)_語文知識提供了很大的幫助。但部分學(xué)生學(xué)_自覺性有待提高，他們也是我這學(xué)期需要監(jiān)督和幫助的對象，本學(xué)期我將采取多種方式激發(fā)其學(xué)_積極性，引導(dǎo)其主動的發(fā)現(xiàn)，探究，使他們感到學(xué)_語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學(xué)_的動力，并逐漸使學(xué)_成為自身發(fā)展的需要。 教學(xué)具體措施1.讓學(xué)生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶，字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中，在活動中，在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字_慣。2.重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間充分利用插圖聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3.

17、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，創(chuàng)造性的使用教材。4.教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)_伙伴”的作用，建議引導(dǎo)學(xué)生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流討論和語言實踐活動，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會、走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)文用語文。5.引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀片段，并復(fù)_鞏固學(xué)過的字、詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練_。教學(xué)時要鼓勵學(xué)生獨立完成練_，主動積累詞句，將積累的詞語用于口頭和書面的語言中。6.鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與，舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的_

18、慣和提問，解決問題的能力。本冊課時安排第一單元：9.1-9.15 第二單元：9.18-9.30 第三單元：10.2-10.13 第四單元：10.16-10.28 第五單元：10.30-11.10 第六單元：11.13-11.24 第七單元：11.27-12.8 第八單元：12.11-12.23第3篇：學(xué)期教學(xué)計劃菜園二中-學(xué)年下學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以教體局精神為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)_能力，落實高效課堂，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動。全面實施先學(xué)后教，以學(xué)定教教改模式，努力提高教學(xué)教研水平，促進教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。二、

19、工作目標1、繼續(xù)搞好“四清”工作，落實到位、責(zé)任到人、確保實效、提高質(zhì)量。強化組長負責(zé)制，組長要增強角色意識，自主開展活動。2、以提高質(zhì)量為根本，以學(xué)科競賽為抓手，開展好學(xué)科競賽活動，掀起學(xué)科競賽高潮，促進整體質(zhì)量提高。3、繼續(xù)以制度去管理，抓實抓好，以績效工資的實施去調(diào)節(jié)，激發(fā)全體教職工的工作積極性。4、繼續(xù)抓好教師教學(xué)基本技能學(xué)_工作，以提高教師的教學(xué)基本功，本期要做到專人負責(zé)，確保此項工作落到實處。5、認真學(xué)_教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展高效課堂教學(xué)模式的研究，做好課題的資料整理、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維_慣，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)

20、展。三、具體措施1、以實施“高效課堂”為主，深化課堂教學(xué)改革，大力推進基礎(chǔ)課程改革，實施素質(zhì)，努力提高教學(xué)教研質(zhì)量。2、全面推進素質(zhì)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的要求，開齊課程，開足課時。3、強化教學(xué)過程管理，繼續(xù)實行推門聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)輪流不定期到班聽課，并隨堂檢查該教師的常規(guī)性工作，以便及時了解掌握教師工作情況。4、學(xué)校繼續(xù)扎實開展“高效課堂”教學(xué)活動。開拓創(chuàng)新，深化教研教改工作，積極開展定期、不定期的教學(xué)教研活動，深入鉆研探討教材教法及課堂教學(xué)藝術(shù)，本學(xué)期開展“人人爭取上優(yōu)質(zhì)課”活動，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，并同兄弟校橫向聯(lián)合，互相學(xué)_，以提高教師的教學(xué)能力。5、狠抓畢業(yè)班工作，領(lǐng)導(dǎo)包班蹲點

21、，召開工作例會，解決實際困難，落實措施，下達目標任務(wù)，進行質(zhì)量抽考，努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。6、努力提高各班、科教學(xué)質(zhì)量，開展幫帶活動，教師結(jié)對子，互相幫助，共同提高，年輕教師要樂學(xué)上進，中老年教師要業(yè)精于勤，提高各自所教班科的教學(xué)質(zhì)量。7、“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心”。教導(dǎo)處、教研組根據(jù)這一主導(dǎo)思想，考慮設(shè)計各自的工作和具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上，要有大幅度提高。8、上起期末考試退步的學(xué)科的有關(guān)教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期有好的效果。9、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

22、，定期開展學(xué)科競賽和質(zhì)量檢測，嚴格組織期中考試和期末考試。教導(dǎo)處要定期或不定期檢查教師的備課閱卷。教研組長要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，樂于奉獻，肯吃苦、肯學(xué)_、肯鉆研，同時要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改情況。教師要嚴格按照教學(xué)常規(guī)要求，精心設(shè)計和實施每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。10、鼓勵教師積極參加各級各類的繼續(xù)，學(xué)歷和非學(xué)歷，提高本身素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的發(fā)展。凡在自學(xué)中有突出成績的老師，學(xué)校要給予適當?shù)莫剟睢?1、注意以下幾個問題： 一是教導(dǎo)處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進。二是要注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩

23、極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。三是抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。對不能用心組織教學(xué)，造成教學(xué)質(zhì)量徘徊不前的有關(guān)教師，要進行相應(yīng)的處罰。四是需進一步強化質(zhì)量意識。充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。五是做好過程性質(zhì)量檢測工作。教導(dǎo)處會不定期不定時地對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進行多次的質(zhì)量抽測。本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進教學(xué)的目的，從學(xué)案、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。愿全體師生攜

24、手拼搏，用自己的辛勞和汗水去譜寫我校輝煌的明天。菜園鄉(xiāng)第二初級中學(xué)教導(dǎo)處二一二年二月第4篇：學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)期教學(xué)計劃科目：英語應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師：譚曦總學(xué)時：38學(xué)時周課時：16課時學(xué)生基本情況分析：大部分學(xué)生屬于中考落榜學(xué)生或來自偏遠地區(qū)學(xué)生，相對來說英語基礎(chǔ)較差，英語學(xué)_缺乏方式方法，對于這樣一門語言學(xué)科有些甚至有抵觸情緒。但其中不乏一些認為英語在以后工作中大有用途，決心要努力學(xué)好的學(xué)生！教學(xué)目標：學(xué)完本學(xué)期，學(xué)生有基本的英語聽說讀寫能力，有一定閱讀和自學(xué)能力，能在學(xué)_中不斷擴大英語詞匯量，提高閱讀速度，逐步樹立學(xué)生在閱讀過程中分析歸納綜合和推斷能力，同時在語言交際方面和處理一些簡單常見事件

25、方面具備能力！各章書簡介：一單元：語音，學(xué)生會正確朗讀句子，強調(diào)意群，停頓和升降調(diào)二單元：自我介紹，在學(xué)校如何成為一名合格衛(wèi)校學(xué)生，如何介紹綜合性醫(yī)院等。三單元：交際性應(yīng)用。談?wù)撎鞖?，飲食，運動，購物。在醫(yī)院接聽電話，健康咨詢，醫(yī)患對話，用藥指導(dǎo)，術(shù)后指導(dǎo)等。四單元：醫(yī)科類科普短文，關(guān)于醫(yī)生與病人，口腔衛(wèi)生，化驗，孕婦等。本書重難點：1重點：醫(yī)療衛(wèi)生類單詞的掌握,學(xué)生在醫(yī)學(xué)類英語聽說讀寫方面有一定運用基礎(chǔ)，前三個單元：introduction，hobbies，the best time to visit our country China為基礎(chǔ)課程，為醫(yī)學(xué)英語入門奠定基礎(chǔ)，所以這三個單元充當了

26、重中之重的作用。在二單元The medical school life中講到了運動與健康，學(xué)_和工作，圖書館中重點放在運動和健康單元；三單元健康Health teaching中三個章節(jié)均與醫(yī)學(xué)類有關(guān)，重點則放在理解其中英語和醫(yī)學(xué)類關(guān)系表達上面，如健康的生活方式有哪些，關(guān)于食物引發(fā)的癌癥我們應(yīng)該怎樣預(yù)防，關(guān)于艾滋我們的態(tài)度等，把視線放在全局而非細枝末節(jié)的地方！四單元The development of modern medicine中講到了現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)發(fā)展，如克隆，試管嬰兒和遠程醫(yī)療，學(xué)生應(yīng)該把重點放在對這些醫(yī)療技術(shù)的了解認識，為以后的工作打下基礎(chǔ)。2.難點：由于學(xué)生處于職業(yè)學(xué)_，重點精力放在了

27、自己的專業(yè)上面，對于橋梁學(xué)科英語如食物和癌癥預(yù)防關(guān)系，艾滋病，克隆，試管嬰兒，現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)等和醫(yī)學(xué)有關(guān)的東西應(yīng)該重點掌握，在用上面也是一大難點，如果遇上了外國人該如何交談？介紹？還要一部分醫(yī)學(xué)類單詞，如meningitis, pneumonia , symptom, inactive, vaccine的掌握和應(yīng)用。主要教學(xué)手段：多媒體，視頻，音頻，板書，作業(yè)第5篇：學(xué)期教學(xué)計劃年學(xué)期教學(xué)計劃本學(xué)期我任教四年級七班和四年級八班兩個班的數(shù)學(xué)課，各班均有學(xué)生53人，大部分學(xué)生對學(xué)_數(shù)學(xué)有一定興趣，但接受能力有待提高，特別是合作能力急需培養(yǎng)。二、教材分析本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的加法和

28、減法、四則運算、運算定律與簡便計算、三角形、位置與方向、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。（一）數(shù)與計算，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、四則運算、運算定律與簡便計算，這部分是計算教學(xué)部分的重要基礎(chǔ)知識，為更好地學(xué)_代數(shù)運算做準備。（二）空間與圖形，教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這部分是本學(xué)期的重點或難點（三）統(tǒng)計，教材安排了折線統(tǒng)計圖，使學(xué)生在現(xiàn)實生活中進一步體會統(tǒng)計的作用，形成統(tǒng)計的概念。（四）用數(shù)學(xué)解決問題，教材一方面結(jié)合計算解決生活中的簡單問題，另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)內(nèi)容，逐步使學(xué)生積累了數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。三、教學(xué)目標1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，進一

29、步發(fā)展數(shù)感概念，掌握小數(shù)點位置移動的變化規(guī)律及（加）減法。2、掌握四則混合運算的運算順序，探索和理解加法和乘法的運算定律。3、認識三角形的特性及三角形的兩邊之和大于第三邊，會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形的內(nèi)角和是180度。4、初步掌握確定物體位置的方法，能描述簡單的路線圖。5、認識折線統(tǒng)計圖，了解其特點，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。四、教學(xué)措施1、認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計練_，上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、規(guī)范書寫格式，課內(nèi)外作業(yè)批注為優(yōu)者每次加一分。3、每天十道小計算，

30、提高學(xué)生的計算能力。4、在課堂教學(xué)中，提出有價值的問題或回答特出色的每次加一分5、多和學(xué)生交流，了解學(xué)生各層面已有知識籌備情況，為學(xué)生學(xué)_新知鋪平道路。6、賞識每個學(xué)生的微小進步，并及時給予肯定，使其感受到學(xué)_的樂趣。五、預(yù)期目標素質(zhì)發(fā)展目標：積累學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)成績目標：70%的學(xué)生成績優(yōu)秀，,100%的學(xué)生成績合格。第6篇：中班學(xué)期教學(xué)計劃計劃工作是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達到的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑。下面是收集整理的中班學(xué)期教學(xué)計劃，歡迎借鑒參考。中班學(xué)期教學(xué)計劃(一)一、班級情況現(xiàn)在我班兩名老師，通過上學(xué)期的觀察，

31、孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)_的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感;交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且非常很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。二、教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)_自律，樹立規(guī)則意識;創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)_，以環(huán)境促，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成，科學(xué)

32、合理地開展教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的_慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華;這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)_慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和

33、周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全。A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友，不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6

34、、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。7、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。B、教學(xué)常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解;運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力;培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探

35、索周圍環(huán)境!4、能從生活和游戲中學(xué)_簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)_使用比較、分類、排序、測量等方法?！币龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械，開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學(xué)會自己修補圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)_跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、

36、快樂的與小朋友分享。三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步，促進幼兒全面的發(fā)展。3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確目

37、標要求，達到家園一致;搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。密切家園聯(lián)系，形成有效合力。4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討話題，達成共識。五、月工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系冊，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、開展三八節(jié)主題活動5、預(yù)防春

38、季流行病的感染，做好消毒工作，幼兒注意個人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為_慣、語言表達能力的培養(yǎng)。8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。四月份工作安排1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。五月份工作安排1、節(jié)日安全及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。2、幼兒自己的事情自己

39、做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)。4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。六月份工作安排1、開展慶“六一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健，懂得一些避暑的常用方法。3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)_情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!中班學(xué)期教學(xué)計劃(二)一、班況分析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生

40、為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒情況：通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到，適應(yīng)能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)_，本班老師對其性格，能力已有相當?shù)牧私猓眢w素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己(特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步)，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本

41、班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。二、班級經(jīng)營：經(jīng)營目標：營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)_的快樂。幫助家長形成良好的觀，使其認同我們的宗旨、形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營特色：形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練_為主，并將兩件樂器合作演奏。三、教學(xué)

42、目標：身體發(fā)展大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)_正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。認知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)_活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認5-7種圖形。自然概念：學(xué)會

43、觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)_復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發(fā)展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當眾表演。四、保教內(nèi)容及措施：(一)保育工作幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼

44、兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)_慣，重點抓好以下幾項：以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。注重孩子的心理健康，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。知道保管自己的學(xué)_用具，每次用完學(xué)會清點。2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋。邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病

45、多發(fā)季節(jié)能及時地進行預(yù)防。3、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。5、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān)。(二)工作

46、1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。(1)預(yù)設(shè)主題：成長快樂(二月份)，種子的秘密(三月份)，交通工具博覽會(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既”的觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。(3)主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合

47、作者。2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足。(1)教師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。(2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境功能。(3)創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。3、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進

48、行品德三月份：開展“我愛媽媽”的主題，幼兒熱愛自己的母親、老師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。五、家長工作1、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教學(xué)目標。2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。3、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。4、聽

49、取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園培養(yǎng)目標一致。5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。中班學(xué)期教學(xué)計劃(三)新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)，幼兒園中班新學(xué)期教學(xué)計劃。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要和園務(wù)計劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。一、班級情況分析(一)幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)_和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有

50、了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4)班級常規(guī)進一

51、步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀_慣較差。需要教師給予重視。3、其它個別情況：1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注

52、和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。2.我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。(二)家長情況分析1.家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2.家長觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一

53、些家長或是忙于工作、或是意識不強，對于孩子的日常仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學(xué)_認字、寫字等文化知識。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生_慣、自我保護)1、早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊列練_，學(xué)_新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好_慣，幼兒園工作計劃幼兒園中班新學(xué)期教學(xué)計劃。四月份：練_課間操，學(xué)_踵趾小跑步。五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。六月份：練_、鞏固做器械運動，學(xué)_跑跳步。七月份：學(xué)_踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出

54、勤率。2、動作技能：(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。(3)學(xué)_單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。(4)探索多種運動器材的方法。(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。3、生活衛(wèi)生_慣：(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好_慣，學(xué)_自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗_慣，逐步學(xué)會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。4、自我保護：(

55、1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。(2)既學(xué)會“學(xué)_保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))1、科學(xué)(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)_簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及

56、在生活中的作用。(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。(6)活動游戲中，嘗試學(xué)_按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練_。(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)_意識和能力，學(xué)_用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。2、語言(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。(4)會復(fù)述故

57、事，續(xù)編故事，學(xué)_仿編故事。(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。3、藝術(shù)(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的_慣。(4)認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)_正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。(5)學(xué)_多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。中班學(xué)期教學(xué)計劃(四)一、指導(dǎo)思想：新世紀對和人才提出了新的要求。幼兒園作為基礎(chǔ)的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，認真學(xué)_幼兒園指導(dǎo)綱要，刻苦鉆研技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)