《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》考試試卷答案

1、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理過程化考試試卷答案BDBCB CDBCA BDACB AABBC DDCBC DABCC31職業(yè)分類 32施恩 33職業(yè)錨 34組 織 35新生家庭 36潛意識境界 37抑郁質(zhì)型38興趣 39脊背我 40理想我 41職業(yè)分析 42服務(wù)部門 43文獻(xiàn)分析法 44組織結(jié)構(gòu)45信息 46知己知彼 47職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定 48目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有一定難度 49 客觀性50 最終目標(biāo)51組織職業(yè)生涯管理：組織職業(yè)生涯管理是根據(jù)組織目標(biāo)，對于員工的職業(yè)生涯所進(jìn)行的規(guī)劃、開發(fā)與調(diào)控活動(dòng)。52職業(yè)：職業(yè)是個(gè)體長期從事的，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，獲取合法報(bào)酬的穩(wěn)定工作。53職業(yè)心

2、理測評：職業(yè)心理測評，是以現(xiàn)代心理學(xué)和行為科學(xué)為基礎(chǔ)，通過心理測量等技術(shù)手段，對人的職業(yè)心理素質(zhì)狀況和發(fā)展?jié)摿M(jìn)行客觀、科學(xué)的評價(jià)。54心理自我評估：心理自我評估就是把自己的心理狀況作為客觀存在的客體加以認(rèn)識，包括對價(jià)值觀、人格、能力、興趣等心理素質(zhì)的評估。55家族職業(yè)樹：是以畫圖的方式，尋找家庭對個(gè)人職業(yè)的影響，促進(jìn)個(gè)體對自我生涯的認(rèn)知。56職業(yè)分析：職業(yè)分析，是以工作性質(zhì)的同一性為基本原則對社會職業(yè)進(jìn)行的系統(tǒng)劃分與歸類。57職業(yè)生涯策略：職業(yè)生涯策略是指個(gè)人為爭取職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對自己的生涯活動(dòng)進(jìn)行安排與調(diào)控所采取的各種行動(dòng)和個(gè)人自愿配置的措施。58職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正：職業(yè)生涯規(guī)

3、劃的反饋與修正就是在生涯規(guī)劃實(shí)施的過程中根據(jù)實(shí)際情況，通過職場信息反饋，相繼調(diào)整、修正生涯目標(biāo)，反省策略方案的可行性、契合度與成功概率，使之適應(yīng)職場現(xiàn)狀的要求，并為下一階段生涯規(guī)劃的實(shí)施提供參考與依據(jù)的過程。1. 簡述決定職業(yè)聲望高低的主要因素（1）職業(yè)社會功能，是指某種職業(yè)對社會的貢獻(xiàn)，通過責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)體現(xiàn)出來；（1.5分）（2）職業(yè)社會報(bào)酬，是指任職者的工資收入、福利待遇、晉升機(jī)會和發(fā)展前景等；（1.5分）（3）職業(yè)要求，是指職業(yè)對任職者的知識、技術(shù)、能力等方面的要求；（1.5分）（4）職業(yè)環(huán)境，是指與職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的工作環(huán)境。（1.5分）2. 簡述職業(yè)的基本內(nèi)涵（1）職業(yè)與社會分工相關(guān)

4、，強(qiáng)調(diào)個(gè)人與社會的關(guān)系；（1.5分）（2）職業(yè)與其內(nèi)在屬性有關(guān)，強(qiáng)調(diào)利用專門的知識和技能從事社會生產(chǎn)活動(dòng)；（1.5分）（3）職業(yè)與社會經(jīng)濟(jì)規(guī)則有關(guān)，強(qiáng)調(diào)只有為社會創(chuàng)造價(jià)值，才能獲得合理合法的報(bào)酬；（1.5分）（4）職業(yè)與個(gè)人生活有關(guān)，強(qiáng)調(diào)工作與生活的平衡。（1.5分）3. 簡述霍蘭德對職業(yè)興趣類型的劃分及相應(yīng)特征（1）現(xiàn)實(shí)型，具有務(wù)實(shí)、簡譜、謙虛、真誠、呆板等個(gè)性特征，動(dòng)手能力強(qiáng)。（1分）（2）研究型，具有獨(dú)立、好奇、聰敏、細(xì)心等個(gè)性特征，擅長邏輯推理，喜歡探索性工作。（1分）（3）藝術(shù)型，具有浪漫、開放、熱情、自由的個(gè)性特征，充滿激情，富有表現(xiàn)力。（1分）（4）社會型，具有友好、善良、外向、

5、慷慨、熱心等個(gè)性特征，善于交往，容易合作。（1分）（5）企業(yè)型，具有冒險(xiǎn)、樂觀、創(chuàng)新、權(quán)威等個(gè)性特征，支配欲、權(quán)力欲強(qiáng)。（1分）（6）常規(guī)型，具有順從、借鑒、務(wù)實(shí)、精明等個(gè)性特征，有很好的數(shù)字和計(jì)算能力，喜歡日常事務(wù)性工作。（1分）4. 簡述生涯幻游的步驟（1）進(jìn)入情境。播放音樂，引導(dǎo)咨詢者自我放松；（1.5分）（2）引導(dǎo)想象。咨詢師以清晰、溫柔的聲音念出引導(dǎo)語，引導(dǎo)其想象未來生活場景；（1.5分）（3）分享經(jīng)驗(yàn)，交流體會。邀請咨詢者描述自己未來典型一天，敘說其經(jīng)驗(yàn)和感受，引導(dǎo)其在述說經(jīng)驗(yàn)的過程中覺察自己的內(nèi)在需求和心愿；（1.5分）（4）構(gòu)建愿景。幫助咨詢者構(gòu)建未來的生涯愿景和具體生涯期待。

6、（1.5分）5. 簡述組織的5大特征。（1）組織賴以生存和發(fā)展的外部環(huán)境；（1分）（2）特定的組織目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略；（1分）（3）支撐組織運(yùn)作的核心技術(shù)和獨(dú)特的文化系統(tǒng)；（1.5分）（4）組織發(fā)展階段及其所達(dá)到的規(guī)模；（1分）（5）組織結(jié)構(gòu)，即組織中各工作單元間的分工協(xié)作關(guān)系和協(xié)調(diào)運(yùn)作方式。（1.5分）6. 職業(yè)生涯路徑的類型（1）直線職業(yè)生涯路徑，又稱之為單一職業(yè)路徑，是指個(gè)體在一生職業(yè)發(fā)展中只從事一種職業(yè)；（1.5分）（2）雙重職業(yè)生涯路徑，又稱之為H形路徑，即組織為員工設(shè)置技術(shù)道路和管理道路兩種路徑；（1.5分）（3）橫向職業(yè)路徑，是為了拓寬個(gè)人職業(yè)生涯路徑，滿足人們不同的職業(yè)規(guī)劃需求，消

7、除因缺少晉升機(jī)會造成的職業(yè)生涯停滯而設(shè)計(jì)的。（1.5分）（4）三維職業(yè)生涯路徑，描繪了組織中的三種職業(yè)生涯發(fā)展路徑：沿著組織等級方向向上晉升（職業(yè)生涯的縱向路徑）、在組織內(nèi)不同職能部門之間的輪換（職業(yè)生涯的橫向路徑）和向核心集團(tuán)靠攏（職業(yè)生涯的水平向心路徑）。（1.5分）7. 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)管理法的基本內(nèi)容（1）設(shè)定目標(biāo)，根據(jù)個(gè)人當(dāng)前的崗位職責(zé)和人生整體目標(biāo)，設(shè)定目標(biāo)方案；（1.5分）（2）制定計(jì)劃，設(shè)計(jì)階段性目標(biāo)，提出達(dá)成階段目標(biāo)的策略和方法；（1.5分）（3）定期總結(jié)，個(gè)人要定期對目標(biāo)實(shí)施情況進(jìn)行檢查，分析現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距，找到幕布差距、完成目標(biāo)的具體措施；（1.5分）（4）績效評估，在

8、目標(biāo)任務(wù)終止期，進(jìn)行目標(biāo)評估。（1.5分）8. 簡述職業(yè)生涯決策的類型（1）直覺型，此類人以自己在特定情境下的感受或情緒反應(yīng)作出決策；（1.5分）（2）猶豫不覺型，此類人會搜集很多相關(guān)信息，但面對各種可能選擇的利弊得失，很難作出合乎邏輯的決策；（1.5分）（3）依賴型，此類人等待或依賴他人為自己搜集信息并作出決定，甚至包括求神問卜者；（1.5分）（4）理智型，此類人能夠系統(tǒng)地搜集充分的職業(yè)生涯相關(guān)信息，認(rèn)真分析各種選項(xiàng)的利弊得失，作出合乎邏輯的決策。（1.5分）9. 詳細(xì)闡述西方職業(yè)生涯管理研究進(jìn)展及各階段的代表性成果（1）20世紀(jì)初：1908年帕森斯成立地方局標(biāo)志著關(guān)于職業(yè)生涯管理的正式研究

9、正式開始。（1分）1909年，帕森斯出版選擇一個(gè)職業(yè)，提出“自我認(rèn)知-環(huán)境評估-人職匹配”的擇業(yè)“三步范式”，為系統(tǒng)的職業(yè)生涯管理理論建構(gòu)奠定了良好的基礎(chǔ)。（1分）（2）20世紀(jì)前半期：隨著心理學(xué)的發(fā)展，研究重點(diǎn)從環(huán)境評估，轉(zhuǎn)到對求職者興趣、智力和個(gè)性的測量方面，形成了較為系統(tǒng)的“特質(zhì)-因素”理論。（2分）（3）20世紀(jì)50年代：心理學(xué)逐漸引入社會學(xué)的方法和觀點(diǎn)，局限于動(dòng)態(tài)的“特質(zhì)-因素”理論逐漸發(fā)展為動(dòng)態(tài)的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論。代表人物金茲伯格和薩柏。（1分）霍蘭德將“人-職匹配”理論發(fā)展為動(dòng)態(tài)模式，提出了現(xiàn)實(shí)型、社會型等6種職業(yè)性向。（1分）（4）20世紀(jì)60-80年代：組織行為學(xué)影響巨大

10、，施恩從職業(yè)發(fā)展的角度，刻畫了個(gè)人職業(yè)生涯管理與組織職業(yè)生涯管理的相互作用的基本圖式，并提出了“職業(yè)錨”理論。（1分）格林豪斯、泰爾等從組織管理的角度對個(gè)人與組織在職業(yè)生涯管理過程中的互動(dòng)關(guān)系。（1分）（5）20世紀(jì)90年代以來：經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩和劇變使人們更加關(guān)注自我職業(yè)生涯管理，研究開始關(guān)注社會階層、社會文化環(huán)境和家庭對職業(yè)的影響。（1分）無邊界職業(yè)生涯管理理論被提出，強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯發(fā)展所呈現(xiàn)的無限可能性。（1分）10. 詳細(xì)闡述職業(yè)錨的類型特征，并舉例說明各自對應(yīng)的職業(yè)選擇。（1）技術(shù)/職能型職業(yè)錨：該類型的人由于個(gè)性和興趣，追求在技術(shù)或職能領(lǐng)域不斷發(fā)展，選擇職業(yè)的范圍是圍繞技術(shù)或業(yè)務(wù)能力的特定領(lǐng)

11、域。對應(yīng)職業(yè)選擇有項(xiàng)目經(jīng)理、財(cái)務(wù)會計(jì)、研究開發(fā)人員等。（1.5分）（2）管理型職業(yè)錨：該類型的人對做管理工作有強(qiáng)烈的愿望，追求權(quán)力，追求升遷，把管理更多的人和更大的職責(zé)作為事業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)。對應(yīng)職業(yè)選擇有公務(wù)員、管理者等；（1.5分）（3）創(chuàng)造型職業(yè)錨：該類型的人意志堅(jiān)定、敢于冒險(xiǎn)，并孜孜不倦地追求建立或創(chuàng)造自己的成就。對應(yīng)職業(yè)選擇有企業(yè)家、技術(shù)人員、風(fēng)險(xiǎn)投資者；（1.5分）（4）自主獨(dú)立型職業(yè)錨：該類型的人喜歡獨(dú)來獨(dú)往，總想隨心所欲地追求安排自己的工作和生活，追求最大限度地?cái)[脫組織的約束、實(shí)戰(zhàn)個(gè)人職業(yè)能力的工作環(huán)境。對應(yīng)職業(yè)選擇有學(xué)者、藝術(shù)家等；（1.5分）（5）安全型職業(yè)錨：該類型的人最關(guān)心

12、職業(yè)的安全性和穩(wěn)定性，重視職業(yè)穩(wěn)定、收入福利和退休待遇等。對應(yīng)職業(yè)選擇有公務(wù)人員等；（1分）（6）服務(wù)型職業(yè)錨：該類型的人由于個(gè)人的價(jià)值觀，喜歡能在工作中體現(xiàn)服務(wù)于人的精神。對應(yīng)職業(yè)選擇有社會工作者、醫(yī)生、服務(wù)員等；（1分）（7）挑戰(zhàn)型職業(yè)錨：該類型的人喜歡解決一些無法解決的問題，政府難度較大的危險(xiǎn)。對應(yīng)職業(yè)選擇有職業(yè)有探險(xiǎn)者、特種兵等；（1分）（8）生活型職業(yè)錨：該類型的人注重平衡個(gè)人、工作、家庭的需要，強(qiáng)調(diào)工作與生活的整合。（1分）11. 詳細(xì)論述組織分析的內(nèi)容和基本方法。（1）內(nèi)容：企業(yè)外部環(huán)境分析；企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與態(tài)勢分析；企業(yè)核心技術(shù)與企業(yè)文化分析；其他企業(yè)基本情況分析。（每點(diǎn)得1.5分，未對要點(diǎn)進(jìn)行闡述則得1分。）（2）方法：資料查閱法，即通過網(wǎng)站、新聞等對組織環(huán)境、工作條件、資格要求等方面的信息進(jìn)行全面而系統(tǒng)的了解和把握，以分析自己是否滿足該組織的要求和發(fā)展（2分）；員工訪談法，通過訪談的方式，與組織內(nèi)部員工進(jìn)行積極接洽，以此了解企業(yè)的文化、招聘流程等信息。