2020年小學(xué)一年級班主任工作計劃范文(2)

1、2020 年小學(xué)一年級班主任工作計劃范文一、班級基本情況：本班共有學(xué)生 65 人，其中男生 36 人，女生 29 人。由于一年級學(xué) 生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí) 習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生 活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。二、班級奮斗目標(biāo)：（ 一） 在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。（ 二 ） 培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。（ 三 ） 以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體， 以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基 礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹

2、立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良 好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ; 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、 進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體，這是一 （4） 班的奮斗目 標(biāo)。三、班級管理措施： 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)， 每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入 角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并 且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因 此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：（ 一 ） 學(xué)習(xí)方面1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。2、上課認(rèn)真

3、聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。（ 二 ） 紀(jì)律方面1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得 到小紅花。3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲 慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。（ 三 ） 勞動方面1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生 小紅旗。（ 四 ） 衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整

4、潔，做好 三勤 ，桌箱勤清，物品勤擺， 兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗， 進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。 同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。（ 五 ） 安全教育方面 安全時刻記心中 ，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不 打鬧， 上、下樓梯不追逐， 馬路行走看車輛， 陌生人不搭話， 安全回家。四、班干部的培養(yǎng)方面： 一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任 的工作。因此，在開學(xué)初， 我就積極采用激勵方法， 表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)， 并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu) 秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)

5、心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們 重任，指導(dǎo)他們做好本職工作 , 讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己， 并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各 項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理 的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制 （ 包括班長和組長 ） ，使班級管 理再上新臺階， 讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘， 培養(yǎng)有個性的人 , 使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。五、加強(qiáng)與家長的合作1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天及時反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情 況，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家

6、校之間的良 性互動。2、建立班級博客以及班級 qq 群，搭建老師與家長交流的和諧平臺， 及時展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，分享教育心得。六、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué) 生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。 因此， 在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵、小小書法家和愛書人等各 種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于 面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利 用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光 尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬 容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。一年級孩子們的心靈