教學(xué)查房總結(jié)課件

1、教學(xué)查房總結(jié)教學(xué)查房總結(jié) 教學(xué)查房活動是考察評價臨床教學(xué)和管 理水平的重要指標(biāo)，也是提升醫(yī)療水平 的重要途徑之一，2011年9月15日教學(xué) 查房活動在我院正式拉開帷幕。內(nèi)、外、 婦、兒各臨床科室醫(yī)師分兩輪、共計 13 次開展教學(xué)查房競賽活動，分別以臨床 病例為基礎(chǔ)，在專家及各科室的有力配 合下，教學(xué)查房競賽活動有序開展，于 2011年11月10日圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將教學(xué) 查房競賽工作總結(jié)如下。 一、教學(xué)查房特點一、教學(xué)查房特點 （一）好的方面（一）好的方面 1.絕大多數(shù)科室能嚴(yán)密組織、精心準(zhǔn) 備、有效實施，積極推動教學(xué)查房 競賽工作的開展。 2.絕大多數(shù)參賽選手態(tài)度認真、精心 準(zhǔn)備，能結(jié)合所選病例，

2、分別從病 因、發(fā)病機制、鑒別診斷、治療、 預(yù)后等多方面進行分析講解，教學(xué) 查房活動內(nèi)容豐富、生動、形象。 3.上下級醫(yī)師互動性好，氣氛活躍。 4.絕大多數(shù)專家本著嚴(yán)謹(jǐn)認真的態(tài)度， 對教學(xué)查房活動作出了客觀、公平、 公正的評價。通過專家的點評，促進 了各科室對臨床的認識和提高；同時， 通過評價活動的開展，也提高了專家 自身的認識，起到了“雙向促進”的 作用。 （二）不足之處（二）不足之處 1.部分人員對教學(xué)查房重要性認識不 足，重視不夠。 2.個別參賽選手準(zhǔn)備不充分，對教學(xué) 查房流程不熟悉，邏輯思維不夠清晰， 專業(yè)知識不夠系統(tǒng)；口頭表達能力差， 普通話不標(biāo)準(zhǔn)。 3.個別專家責(zé)任心不夠，提問未顯示

3、 專家組應(yīng)有水平。 二、下一階段工作二、下一階段工作 1、高度重視教學(xué)查房工作，統(tǒng)一思 想，擴大影響力。 2、進一步完善教學(xué)查房制度，繼續(xù) 開展教學(xué)查房活動，嚴(yán)格實施考核制 度，實行專家和選手之間、教師和學(xué) 生之間“雙向評價”，加大考核力度， 拓展工作的范圍和深度。 3、逐步規(guī)范化教學(xué)查房制度，把教 學(xué)查房列入臨床科室日常工作，建立 教學(xué)查房長效機制。 三三.結(jié)語結(jié)語 同志們，經(jīng)過全院職工的共同努力， 教學(xué)查房工作真正落到實處。以開展 教學(xué)查房工作為契機，以評促改、促 建、促規(guī)范，效果明顯，既活躍了醫(yī) 院學(xué)術(shù)氛圍，又增加醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)業(yè) 務(wù)技術(shù)主動性，并為明年的工作打下 了良好的基礎(chǔ)！我院將長期、持久的