臨床教學(xué)管理制度與職責(zé)教材(DOC 35頁(yè)).doc

1、臨床教學(xué)管理制度與職責(zé)第一章 教學(xué)管理制度一、實(shí)習(xí)教學(xué)管理工作規(guī)范與程序?yàn)榱艘?guī)范教學(xué)管理， 落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度和各類(lèi)人員的崗位職責(zé)， 保證 各項(xiàng)教學(xué)工作順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)醫(yī)院教學(xué)管理制度、學(xué)校畢業(yè)實(shí) 習(xí)計(jì)劃和醫(yī)院實(shí)際情況，制定本院教學(xué)管理程序與規(guī)范，供教學(xué)工作中執(zhí)行。 以下各項(xiàng)工作的實(shí)施以科室為單位執(zhí)行， 由教學(xué)秘書(shū)在教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù) 責(zé)實(shí)施。不設(shè)教學(xué)秘書(shū)的科室，由科主任或指定人員負(fù)責(zé)。 在執(zhí)行中若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，或擬提出建議，請(qǐng)各教研組長(zhǎng)（科主任） 、教學(xué)秘 書(shū)和帶教老師向科教科反映，以便及時(shí)修改完善。 （一）實(shí)習(xí)輪科登記 1、全院實(shí)習(xí)生統(tǒng)一使用佛山市順德區(qū)婦幼保健院實(shí)習(xí)輪科登記卡作實(shí)

2、習(xí) 輪科登記。 2、本卡由實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)保存，入科時(shí)憑卡到科室集體報(bào)到，教學(xué)秘書(shū)在登記卡 上簽名后安排實(shí)習(xí)。小組長(zhǎng)于報(bào)到 2 天內(nèi)將本卡送科教科閱簽。 3、出科時(shí)小組長(zhǎng)將組員的登記卡逐一交帶教老師簽名并記錄考勤情況。 4、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)各院校實(shí)習(xí)組長(zhǎng)收齊各小組的輪科登記卡交科教科保存。 5、各科教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的出、入科教育并經(jīng)常檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況。 對(duì)于實(shí)習(xí)生不按計(jì)劃輪科的情況要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正，并向科教科報(bào)告。 6、 科教科定期 教學(xué)行政查房） （ 或不定期檢查實(shí)習(xí)生輪科及科室管理的情況。 （二）實(shí)習(xí)生請(qǐng)假審批登記 1、全院實(shí)習(xí)生統(tǒng)一使用佛山市順德區(qū)婦幼保健院實(shí)習(xí)生請(qǐng)假審批登記卡 進(jìn)行請(qǐng)假、銷(xiāo)假

3、的審批登記。實(shí)習(xí)期間無(wú)特殊理由一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。 2、請(qǐng)假 0.51 天經(jīng)科主任（教研組長(zhǎng)）或教學(xué)秘書(shū)審批；請(qǐng)假 1 天以上（3 天以?xún)?nèi)）經(jīng)科主任審批后報(bào)科教科審批；請(qǐng)假 3 天以上（含 3 天）先經(jīng)學(xué) 院審批，再報(bào)科主任、科教科備案。病假須附病假單。用其他方式請(qǐng)假的 一律無(wú)效，作曠課處理。 3、外語(yǔ)等級(jí)考試、考研、專(zhuān)升本考試、學(xué)校集體活動(dòng)或集體參加人才交流會(huì) 等可由實(shí)習(xí)組長(zhǎng)憑有關(guān)通知直接到科教科辦理集體請(qǐng)假（在審批登記卡上 注明） ，免除科室請(qǐng)假手續(xù)。小組長(zhǎng)應(yīng)在辦妥手續(xù)后知會(huì)教學(xué)秘書(shū)。 4、假期結(jié)束，應(yīng)分別于 24 小時(shí)和 48 小時(shí)內(nèi)向科教學(xué)秘書(shū)及科教科銷(xiāo)假。 5、見(jiàn)工擇業(yè)限假 14 天，可累

4、積用假。超假后請(qǐng)假須報(bào)所屬院校批準(zhǔn)。見(jiàn)工擇 業(yè)假必須是從事應(yīng)聘、面試、試工等就業(yè)相關(guān)活動(dòng)，不得轉(zhuǎn)作他用。5 天 以上的試工請(qǐng)假必須提供用人單位要求試工的證明。 6、因試工等需要轉(zhuǎn)點(diǎn)實(shí)習(xí)的，需提供用人單位證明，經(jīng)學(xué)校同意，科教科批 準(zhǔn)。 7、帶教老師應(yīng)將實(shí)習(xí)生考勤情況在實(shí)習(xí)鑒定表和轉(zhuǎn)科登記卡上登記。 8、實(shí)習(xí)生缺實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)超過(guò)該科實(shí)習(xí)時(shí)間的 1/3 者，作不及格論；達(dá) 2 個(gè) 月者，不論何種原因，作休學(xué)處理。曠實(shí)習(xí)累計(jì)達(dá) 2 周者，作退回學(xué)校處 理。 9、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)實(shí)習(xí)組長(zhǎng)收集請(qǐng)假審批登記卡交科教科保存。 10、帶教老師和各級(jí)教學(xué)管理部門(mén)加強(qiáng)實(shí)習(xí)生紀(jì)律教育和考勤管理。 （三）科室?guī)Ы坦ぷ鞯怯?

5、1、帶教工作登記由教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)，以實(shí)習(xí)科室為單位，按學(xué)年登記。 2、帶教工作登記使用醫(yī)院統(tǒng)一編印的帶教工作登記表進(jìn)行。 3、每學(xué)年結(jié)束，教學(xué)秘書(shū)統(tǒng)計(jì)帶教老師的帶教工作量，經(jīng)帶教老師和教學(xué)秘 書(shū)簽名確認(rèn)后報(bào)科教科審核。 4、科教科依據(jù)醫(yī)院教學(xué)計(jì)劃和帶教工作登記表統(tǒng)計(jì)全院的帶教工作計(jì)算 和發(fā)放帶教費(fèi)。 5、 帶教工作登記表作為年終考評(píng)、評(píng)選先進(jìn)和個(gè)人業(yè)務(wù)檔案資料存檔。 （四）教學(xué)病例收集及記錄 1、教學(xué)病例收集按醫(yī)院教學(xué)病例收集制度執(zhí)行，各科室根據(jù)實(shí)習(xí)大綱和 教學(xué)計(jì)劃的需要收集足夠數(shù)量的教學(xué)病例。 2、教學(xué)病例收集工作由各科教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)，不設(shè)教學(xué)秘書(shū)的科室由科主任或 科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。 3、科收集的教

6、學(xué)病例使用醫(yī)院統(tǒng)一編印的教學(xué)病例記錄本記錄。 4、科教科于星期二教學(xué)行政查房時(shí)檢查各科教學(xué)病例收集制度的執(zhí)行情況。 （五）教學(xué)病例討論及記錄 1、教學(xué)病例討論每 2 周組織 1 次，按醫(yī)院教學(xué)病例討論制度執(zhí)行。 2、每次教學(xué)病例討論都應(yīng)在醫(yī)院統(tǒng)一編印的教學(xué)活動(dòng)記錄本上記錄，年 終交科教科保存。 3、教學(xué)病例討論一般以實(shí)習(xí)輪科單位進(jìn)行，由教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)召集和記錄，討 論前讓實(shí)習(xí)生做好準(zhǔn)備。 4、科教科于星期二教學(xué)行政查房（院業(yè)務(wù)行政查房）時(shí)檢查各科室教學(xué)病例 討論制度的執(zhí)行情況及記錄。 （六）教學(xué)查房及記錄 1、各科每月組織 1 次以上主治醫(yī)師教學(xué)查房。教研組每年至少進(jìn)行 2 次規(guī)范 教學(xué)查房示范

7、。 2、教學(xué)查房可參照我院醫(yī)療教學(xué)查房規(guī)范（試行） 進(jìn)行，可對(duì)帶教的主治 醫(yī)師在教學(xué)準(zhǔn)備、計(jì)劃目標(biāo)、操作指導(dǎo)、臨床分析、啟發(fā)教學(xué)、歸納總結(jié)、 為人師表等七個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和研討。 3、教學(xué)查房的記錄使用醫(yī)院統(tǒng)一編印的教學(xué)活動(dòng)記錄本進(jìn)行記錄，年終 交科教科存檔。 4、科教科于星期二教學(xué)行政查房（院業(yè)務(wù)行政查房）時(shí)檢查各科室教學(xué)查房 的情況及記錄，征求實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)，并將有關(guān)意見(jiàn)向科室反饋。 （七）病區(qū)小講課、技能訓(xùn)練及記錄 病區(qū)小講課、 1、 各科室每 2 周組織 1 次臨床小講課或技能訓(xùn)練， 按醫(yī)院有關(guān)教學(xué)制度執(zhí)行， 由各科教學(xué)秘書(shū)安排。 2、小講課和技能訓(xùn)練使用醫(yī)院統(tǒng)一編印的教學(xué)活動(dòng)記錄本進(jìn)行記

8、錄，年 終交科教科存檔。 3、臨床小講課應(yīng)有 2 學(xué)時(shí)的講稿，內(nèi)容要符合要求，講課內(nèi)容為專(zhuān)科疾病的 病因、病機(jī)、診斷、鑒別診斷。 4、臨床技能操作訓(xùn)練以本專(zhuān)科臨床基本醫(yī)療、診斷、檢查操作為主，帶教老 師在操作前要進(jìn)行理論指導(dǎo)，示范要規(guī)范、手法要正確，實(shí)習(xí)生操作中的 不當(dāng)之處要及時(shí)糾正，操作后有小結(jié)，并督促實(shí)習(xí)生做好器械清理工作。 5、科教科于星期二教學(xué)行政查房（院業(yè)務(wù)行政查房）時(shí)檢查各科室小講課和 技能訓(xùn)練記錄，征求實(shí)習(xí)生意見(jiàn)，并將有關(guān)意見(jiàn)向科室反饋。 （八）理論大課及教案 1、理論大課以科教科統(tǒng)籌安排的全院性理論講課為主，大科教研組可適當(dāng)安 排部分理論講課或病例討論。 2、理論講課按醫(yī)院相關(guān)

9、教學(xué)制度執(zhí)行?？平炭曝?fù)責(zé)制定每一學(xué)年的課程表， 教研組及科室安排、督促帶教老師備課，協(xié)調(diào)大課與病區(qū)小課的關(guān)系。 3、理論大課每月 12 次，內(nèi)容為各科常見(jiàn)病的病因、病機(jī)、診斷、鑒別診斷 及醫(yī)學(xué)新知識(shí)、新技術(shù)、新進(jìn)展。 4、理論大課應(yīng)有 2 學(xué)時(shí)的規(guī)范的教案、講稿，有教案首頁(yè)，內(nèi)容符合要求， 由教研組組織集體備課和評(píng)教評(píng)學(xué)。 5、科教科負(fù)責(zé)授課計(jì)劃的執(zhí)行記錄和印發(fā)講義。 6、科教科于星期二教學(xué)行政查房（院業(yè)務(wù)行政查房）時(shí)檢查各教研組集體備 課的情況及記錄，檢查帶教老師的教案、講稿，檢查講課效果。 （九）實(shí)習(xí)考核題庫(kù) 1、實(shí)習(xí)考核題庫(kù)的建立按醫(yī)院相關(guān)教學(xué)制度執(zhí)行。各科室考核試題由教學(xué)秘 書(shū)負(fù)責(zé)組織

10、出題并報(bào)科教科存檔?？平炭曝?fù)責(zé)逐步建立全院的考試題庫(kù)。 2、理論試題題型應(yīng)包括名詞解釋、填空題、多選題、是非題、簡(jiǎn)答題、病例 分析等多種。題庫(kù)的題量應(yīng)足夠。 3、題庫(kù)內(nèi)容應(yīng)包括本科室要求掌握（或熟悉）的疾病定義、診斷與鑒別診斷、 檢查方法、治療方法、典型的影像片及化驗(yàn)檢查報(bào)告、典型病案等。 4、科教科于星期二教學(xué)行政查房（院業(yè)務(wù)行政查房）時(shí)檢查各教研組、科室 建立考試題庫(kù)和考試管理的情況，檢查實(shí)習(xí)生的考試成績(jī)。 （十）出科考核 1、出科考核的目的是評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)生是否掌握所必須掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，按 醫(yī)院相關(guān)教學(xué)制度執(zhí)行，在實(shí)習(xí)生每次出科前最后一周內(nèi)舉行。 2、實(shí)習(xí)生出科考核由科教學(xué)秘書(shū)組織實(shí)施，

11、負(fù)責(zé)出題、監(jiān)考、補(bǔ)考、評(píng)分、 登記和保存試卷（三年） 。 3、出科考核分理論考核和操作考核，理論考核成績(jī)占 60%，操作考核成績(jī)占 40%。實(shí)習(xí)生出科考核不及格的，該科成績(jī)?yōu)?0，由學(xué)校負(fù)責(zé)重修。 4、理論考核應(yīng)教考分離，難度適中，閉卷考試?？碱}由教學(xué)秘書(shū)在科室題庫(kù) 中選取，每次考核應(yīng)準(zhǔn)備多份試題交科主任（教研組長(zhǎng)）選定。 5、操作考核依據(jù)臨床技能實(shí)習(xí)大綱，綜合科室實(shí)際情況實(shí)施。形式可采取床 邊考核或模擬人考核，某些不便于在病人身上操作而又必須考核的內(nèi)容可 采取口述考核的方式?？己藭r(shí)應(yīng)有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上考官。 6、實(shí)習(xí)生有違反考場(chǎng)紀(jì)律、作弊等行為，考試人員或科室監(jiān)考不力、評(píng)分錯(cuò) 漏較多、

12、徇私舞弊、管理混亂、試卷泄密損毀或其他影響考試的，要及時(shí) 處理或向上級(jí)報(bào)告。 （十一）實(shí)習(xí)鑒定1、實(shí)習(xí)鑒定每次輪科進(jìn)行一次，內(nèi)容包括個(gè)人小結(jié)、學(xué)習(xí)記錄、考勤記錄、 成績(jī)?cè)u(píng)定、帶教老師評(píng)語(yǔ)、科室鑒定等。 2、帶教老師要隨時(shí)記錄實(shí)習(xí)生的考勤情況和學(xué)習(xí)情況，在填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定時(shí)如 實(shí)登記。 3、實(shí)習(xí)生應(yīng)于輪科實(shí)習(xí)末周的星期三前將填妥個(gè)人小結(jié)及學(xué)習(xí)記錄的鑒定表 交給帶教老師，帶教老師 1 天內(nèi)填好帶教老師評(píng)語(yǔ)及實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定并轉(zhuǎn)交 給教學(xué)秘書(shū)，教學(xué)秘書(shū)集中實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)鑒定表交科室主任簽名后，交 回實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)科。 4、實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)轉(zhuǎn)科后 2 天內(nèi)到科教科閱簽轉(zhuǎn)科登記卡時(shí)將是實(shí)習(xí)鑒定表交科 教科，由科教科

13、加蓋公章、登記成績(jī)并保存。 5、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，科教科整理實(shí)習(xí)鑒定表，填寫(xiě)“各科實(shí)習(xí)成績(jī)表”和“畢業(yè) 實(shí)習(xí)合格證明” ，將實(shí)習(xí)鑒定表交實(shí)習(xí)組長(zhǎng)帶回學(xué)校 （十二）教學(xué)行政查房1、教學(xué)行政查房每月不少于 2 次，于星期二上午進(jìn)行，按醫(yī)院教學(xué)行政查 房制度執(zhí)行。 2、教學(xué)行政查房在主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，平時(shí)由科教科實(shí)施。遇特殊情況主管 院長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)行政查房。 3、教學(xué)行政查房主要檢查科室教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果（包括實(shí)習(xí)輪 科登記、實(shí)習(xí)生請(qǐng)假審批登記、教學(xué)病例收集及記錄、教學(xué)活動(dòng)及記錄、 實(shí)習(xí)考核、實(shí)習(xí)鑒定等方面）的情況，發(fā)現(xiàn)并解決存在問(wèn)題。 4、教學(xué)行政查房使用醫(yī)院統(tǒng)一編印的教學(xué)行政查房記錄本進(jìn)行

14、記錄，填 寫(xiě)“教學(xué)行政查房科室教學(xué)工作考評(píng)表” ，并將有關(guān)意見(jiàn)向科室反饋。 5、查房中發(fā)現(xiàn)的可能要按醫(yī)院工作質(zhì)量管理?xiàng)l例處理的問(wèn)題，由科教科 報(bào)醫(yī)院質(zhì)控辦公室處理。 二、教學(xué)工作管理制度 1、教學(xué)工作在主管教學(xué)的院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由科教科具體組織實(shí)施。 2、由主管教學(xué)的院長(zhǎng)、科教科、各教研組組長(zhǎng)、各科教學(xué)秘書(shū)及帶教老師組 成教學(xué)管理體系。各科室及各級(jí)人員教學(xué)工作情況納入醫(yī)院質(zhì)控管理和年 終考核的范圍。 3、科教科負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的政治思想教育、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和日常生活的安排與管理， 負(fù)責(zé)各科室、 教研組和帶教老師教學(xué)工作的管理， 并派專(zhuān)人負(fù)責(zé)具體工作。 4、每學(xué)年至少組織兩次教學(xué)工作會(huì)議，教學(xué)工作會(huì)議由主管教學(xué)

15、工作的院長(zhǎng) 主持，科教科具體安排并執(zhí)行，邀請(qǐng)有關(guān)科室主任及教學(xué)秘書(shū)參加。 5、定期召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)處理和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。督促帶 教老師安排床邊教學(xué)，會(huì)診、病例分析等。 6、各科成立教研組，由科主任主持教學(xué)工作，定期檢查教學(xué)情況，每年至少 進(jìn)行教務(wù)活動(dòng)四次，年終向教學(xué)管理部門(mén)書(shū)面匯報(bào)教學(xué)工作。 7、根據(jù)學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合醫(yī)院具體情況，制定臨床教學(xué)實(shí)施計(jì)劃、教 學(xué)進(jìn)度表、實(shí)習(xí)輪科表及理論課程表。 8、要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精 神，通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)使學(xué)生了解醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)大流程的內(nèi)涵，能在實(shí)習(xí)中 主動(dòng)做好黃金銜接口的有關(guān)工作，組織學(xué)生參加醫(yī)院、

16、科室的政治學(xué)習(xí)。 9、在業(yè)務(wù)上要對(duì)實(shí)習(xí)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，耐心教導(dǎo)，逐步放手。帶教老 師要按照實(shí)習(xí)大綱和教學(xué)進(jìn)度的要求進(jìn)行具體指導(dǎo)，并經(jīng)常檢查實(shí)習(xí)生在 理論知識(shí)、操作技能、服務(wù)態(tài)度等方面的情況和工作表現(xiàn)，幫助他們解決 存在問(wèn)題。 10、 科教科和各科室要適當(dāng)安排臨床實(shí)習(xí)理論講課， 督促實(shí)習(xí)生參加醫(yī)院和科 室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和晚自修，進(jìn)行理論和操作考核。 11、帶教老師要督促實(shí)習(xí)生認(rèn)真做好實(shí)習(xí)鑒定，并及時(shí)、如實(shí)地寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，登 記考勤情況。 12、管理好教學(xué)設(shè)備和器材，不斷增添和更新圖書(shū)、期刊、設(shè)備及其他教學(xué)工 具。 13、護(hù)理實(shí)習(xí)生的管理工作由護(hù)理部負(fù)責(zé)，并參照有關(guān)制度執(zhí)行?？平炭坪妥o(hù) 理部要加強(qiáng)合

17、作，協(xié)調(diào)好各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)管理的關(guān)系。 14、科教科經(jīng)常與學(xué)校教務(wù)科（或?qū)W生科）溝通，共同協(xié)商解決存在的問(wèn)題， 保證畢業(yè)實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。 三、教學(xué)行政查房制度 1、教學(xué)行政查房由主管教學(xué)工作的院長(zhǎng)主持，科教科具體安排并執(zhí)行，必要 時(shí)可邀請(qǐng)有關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人參加。 2、教學(xué)行政查房每月至少進(jìn)行兩次，遇特殊情況主管院長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)行 政查房。 3、行政查房地點(diǎn)：臨床各科室。 4、教學(xué)行政查房的主要內(nèi)容為：檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況；檢查帶教查房、 操作訓(xùn)練、醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)修改、病例討論、理論講課等教學(xué)實(shí)施的規(guī)范情 況；檢查教學(xué)管理的情況；檢查實(shí)習(xí)生組織紀(jì)律和學(xué)習(xí)生活情況；聽(tīng)取帶 教老師和實(shí)習(xí)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)

18、和建議；解決教學(xué)和實(shí)習(xí)過(guò)程中的存在 問(wèn)題和困難。 5、每次查房以 12 個(gè)科室為主，可設(shè)立一個(gè)主題，如臨床操作訓(xùn)練、理論復(fù) 習(xí)考核、病歷書(shū)寫(xiě)情況等，以當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)生存在問(wèn)題最突出者為重點(diǎn)，有針 對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行政查房。 6、 教學(xué)行政查房要重視醫(yī)學(xué)教育的調(diào)查研究， 重視提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)習(xí)效果。 四、科教科教學(xué)工作制度 科教科教學(xué)工作制度 1、在分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，執(zhí)行醫(yī)院、學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，組織實(shí)施全院的 教學(xué)工作，落實(shí)醫(yī)院教學(xué)工作管理制度。 2、擬定教學(xué)計(jì)劃、安排實(shí)習(xí)輪科、組織理論講課、審核實(shí)習(xí)鑒定、開(kāi)展思想 教育。注意協(xié)調(diào)各科室關(guān)系，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。 3、經(jīng)常深入各科室檢查教學(xué)工作，檢查

19、教學(xué)質(zhì)量，檢查教學(xué)登記，檢查教案 講稿，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)管理、教學(xué)研究的情況，掌握有關(guān) 統(tǒng)計(jì)資料，定期對(duì)教學(xué)任務(wù)完成情況及質(zhì)量控制情況進(jìn)行考核評(píng)估，全面 實(shí)施教學(xué)質(zhì)量管理。 4、經(jīng)常檢查實(shí)習(xí)生組織紀(jì)律、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、思想品德、業(yè)余生活的情況；聽(tīng)取 帶教老師和實(shí)習(xí)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議；解決教學(xué)和實(shí)習(xí)過(guò)程中的存 在問(wèn)題和困難。 5、建立健全教學(xué)檔案，收集醫(yī)院教學(xué)研究的信息資料，組織教學(xué)研究的課題 申報(bào)和成果鑒定。 6、執(zhí)行帶教老師教學(xué)規(guī)范培訓(xùn)制度，做好帶教老師的培訓(xùn)工作，定期對(duì)帶教 老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。 五、教研組工作制度 1、做好本科室的教學(xué)實(shí)施和教學(xué)管理工作，執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展教

20、學(xué)研究。 2、保證師資質(zhì)量，挑選臨床理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較好、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)優(yōu)良、熱心帶教、 責(zé)任心強(qiáng)的住院醫(yī)師以上職稱(chēng)人員擔(dān)任帶教老師和教學(xué)秘書(shū)。 3、按照教學(xué)大綱的要求妥善安排課內(nèi)大課、小課的講授和基本技術(shù)操作的訓(xùn) 練，組織集體備課，定期派教研組成員參加聽(tīng)課，評(píng)教評(píng)學(xué)，提高授課藝 術(shù)和授課質(zhì)量。 4、組織好科內(nèi)教學(xué)查房和病例討論。 5、安排好科內(nèi)實(shí)習(xí)生臨床理論與操作的考試考核。 6、每年召開(kāi)四次以上的教研組工作會(huì)議或其他教務(wù)活動(dòng)，檢查教學(xué)情況，總 結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研討教學(xué)方法，解決存在問(wèn)題。 7、制定教研組發(fā)展規(guī)劃，年度工作計(jì)劃、教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃及教學(xué)工作總結(jié)。 8、加強(qiáng)教研組建設(shè)，有計(jì)劃地對(duì)中青年教師進(jìn)

21、行培養(yǎng)和考核。完成住院醫(yī)師 規(guī)范化培訓(xùn)工作，安排科內(nèi)各級(jí)人員參加繼續(xù)教育活動(dòng)及外出進(jìn)修等，不 斷提高各級(jí)教學(xué)人員的教學(xué)意識(shí)和教學(xué)水平。 9、根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提出研究課題，開(kāi)展教學(xué)研究工作。 六、醫(yī)院對(duì)科教科教學(xué)工作考核制度為使教學(xué)醫(yī)院的教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化地進(jìn)行，醫(yī)院每年年底 對(duì)科教科教學(xué)管理工作進(jìn)行考核，成績(jī)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。 考核內(nèi)容包括： 1、自覺(jué)遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好本職工作。 2、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)醫(yī)院教學(xué)管理方面的理論和方法，為醫(yī)院 教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 3、完成醫(yī)院各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)工作總結(jié)。 4、組織實(shí)習(xí)生開(kāi)展崗前培訓(xùn)工作。

22、5、組織實(shí)習(xí)生、帶教老師及教研組開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)工作。 6、組織教學(xué)行政查房、教學(xué)工作會(huì)議、教學(xué)秘書(shū)例會(huì)、師生座談會(huì)。 7、組織對(duì)實(shí)習(xí)生的大、小講課及操作培訓(xùn)。 8、組織安排畢業(yè)考核，學(xué)生考核成績(jī)優(yōu)良。 9、實(shí)習(xí)生對(duì)科教科教學(xué)管理工作滿(mǎn)意程度。 獎(jiǎng)勵(lì)方法： 根據(jù)考核制度各項(xiàng)要求進(jìn)行嚴(yán)格考核后，總評(píng)達(dá)到優(yōu)秀者可優(yōu)先推薦 每年年終先進(jìn)科室的評(píng)選。 根據(jù)考核結(jié)果以及醫(yī)院、教學(xué)經(jīng)費(fèi)結(jié)余情況，給予獎(jiǎng)勵(lì)。 七、科教科對(duì)教研組工作考核制度為了促進(jìn)臨床科室的教學(xué)工作，做到教學(xué)相長(zhǎng)，醫(yī)教研全面發(fā)展，醫(yī)院委 派科教科每年年底對(duì)各教研組進(jìn)行考核，成績(jī)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。 考核內(nèi)容包括： 1、自覺(jué)遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履

23、行崗位職責(zé)，較好地完成各項(xiàng)教學(xué)任 務(wù)。 2、教研組有幾天研究教學(xué)的計(jì)劃和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，并能按計(jì)劃進(jìn)度工 作。 3、有集體備課，有規(guī)范的教案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行大課講授。 4、能對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體全面培養(yǎng)，注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。 5、根據(jù)科教科規(guī)定進(jìn)行教學(xué)查房、組織病例討論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)生成績(jī)優(yōu)良。 6、在帶教工作中能體現(xiàn)本科室的特色，并能總結(jié)成論文。 7、實(shí)習(xí)醫(yī)生對(duì)教研組共工作的滿(mǎn)意程度。 獎(jiǎng)懲辦法 根據(jù)考核制度各項(xiàng)要求進(jìn)行嚴(yán)格考核后， 總評(píng)達(dá)到優(yōu)秀者可酌情給予獎(jiǎng)勵(lì) 并優(yōu)先推薦參加先進(jìn)科室的評(píng)選。 八、帶教老師教學(xué)規(guī)范培訓(xùn)制度 1、建立院、科二級(jí)帶教老師規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)機(jī)制，努力提高帶教老師的教學(xué)水

24、平。 2、 科主任對(duì)本科帶教老師、 上級(jí)醫(yī)師對(duì)下級(jí)醫(yī)師的帶教工作要經(jīng)常予以檢查、 指導(dǎo)，做好傳、幫、帶、教。 3、教研組每年至少進(jìn)行 2 次規(guī)范教學(xué)查房示范表演，挑選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教 學(xué)效果較好、 帶教查房比較規(guī)范的帶教老師表演， 組織科內(nèi)帶教老師參觀、 評(píng)教、學(xué)習(xí)。 4、科教科每年組織 1 次國(guó)家衛(wèi)生部教學(xué)查房影像示范，1 次高等院校專(zhuān) 家、教授來(lái)院作教學(xué)講座和教學(xué)查房示教。 5、科教科組織教學(xué)秘書(shū)、帶教老師到醫(yī)藥院?；蚱渌t(yī)院參觀學(xué)習(xí)。 6、帶教老師要自覺(jué)地參加院內(nèi)院外教學(xué)研究的講座和示教，提高教學(xué)意識(shí)和 帶教水平。 九、教學(xué)病例收集制度 1、為了滿(mǎn)足教學(xué)需要，各科（教研組）必須根據(jù)實(shí)習(xí)大

25、綱和教學(xué)計(jì)劃的需要 收集足夠數(shù)量的教學(xué)病例。教學(xué)病例包括：少見(jiàn)的典型實(shí)例、病案、病例 匯編、心電圖、X 光照片、影像帶（盤(pán)） 。 2、各科由教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)收集教學(xué)病例工作，設(shè)教學(xué)病例登記本，做好分類(lèi)登 記以便隨時(shí)查找應(yīng)用。 3、教學(xué)病例必須達(dá)到廣東病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范甲級(jí)病歷標(biāo)準(zhǔn)。 4、教學(xué)病例的診斷和治療應(yīng)具有代表性和先進(jìn)性，并以典型病例為主。 5、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)時(shí)，各科均應(yīng)給予指導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)病例。 十、評(píng)教、評(píng)學(xué)、聽(tīng)課制度 評(píng)教、評(píng)學(xué)、 1、教學(xué)院長(zhǎng)、科教科定期評(píng)教、評(píng)學(xué)及聽(tīng)課，以檢查、指導(dǎo)工作。 2、為提高教師教學(xué)質(zhì)量，有教學(xué)任務(wù)的教研組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)必須堅(jiān)持參加聽(tīng) 課，含大課、見(jiàn)習(xí)帶教、實(shí)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課及

26、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論等， 并做好記錄、教研組存檔備案。對(duì)聽(tīng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)及解決。 同時(shí)應(yīng)組織教師相互聽(tīng)課，聽(tīng)課評(píng)估意見(jiàn)應(yīng)交流，不斷改進(jìn)，聽(tīng)課表存教 研組。 3、 醫(yī)院組織專(zhuān)家對(duì)所有課進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)估， 聽(tīng)課評(píng)估表于每月底交科教科整理， 評(píng)估資料存入教師教學(xué)檔案，作為晉升、評(píng)先材料。 4、見(jiàn)習(xí)帶教教師必須聽(tīng)大課，由教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)考勤。 十一、教學(xué)病例討論制度 1、各病區(qū)（必要時(shí)可以全科召集）應(yīng)組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行 2 周 1 次的教學(xué)病例討 論 2、由教學(xué)秘書(shū)召集，副主任醫(yī)師以上人員主持。 3、選取典型的、具代表性的病例作為教學(xué)病例。 4、討論前應(yīng)讓實(shí)習(xí)醫(yī)生認(rèn)真了解病史，準(zhǔn)備發(fā)言稿和提問(wèn)題。 5

27、、討論時(shí)由帶教老師詳細(xì)分析該病的病因、病機(jī)、診療、預(yù)后有關(guān)問(wèn)題，主 治醫(yī)師補(bǔ)充， （副）主任醫(yī)師指導(dǎo)，主持人總結(jié)。 6、每次病例討論應(yīng)做好記錄，教研組及各病區(qū)分別存檔。 十二、教研組教務(wù)會(huì)議制度（一）、 活動(dòng)要求 1、每學(xué)期至少安排三次。 （1）教學(xué)計(jì)劃安排布置會(huì)議：在學(xué)校教學(xué)任務(wù)下達(dá)后一周內(nèi)舉行，并填寫(xiě)教 學(xué)實(shí)施在有關(guān)文件報(bào)表。 （2）期中教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)：結(jié)合學(xué)院的教學(xué)行政查房和期中教學(xué)檢查要求 進(jìn)行評(píng)比。2、凡以教學(xué)任務(wù)的教師都應(yīng)按時(shí)參加。（二）、記錄內(nèi)容： 1、活動(dòng)時(shí)間 2、出席人員名單 3、主持人 4、會(huì)議主要議題 5、討論、發(fā)言紀(jì)要 6、教研組組長(zhǎng)總結(jié) 7、記錄人 十三、集體備課制

28、度（一） 活動(dòng)要求 1、理論大課 （1）在開(kāi)學(xué)前舉行。 （2）凡承擔(dān)本學(xué)期大課講授和見(jiàn)習(xí)帶教的教師都要求參加。 （3）授課教師必須預(yù)先完成教案的編寫(xiě)。 2、臨床見(jiàn)習(xí) （1）在開(kāi)學(xué)前和教學(xué)過(guò)程中專(zhuān)門(mén)安排。 （2）教研組組長(zhǎng)或主講教師組織見(jiàn)習(xí)帶教教師制定帶教方案。 （3）根據(jù)帶教實(shí)際需要，研究準(zhǔn)備臨床見(jiàn)習(xí)病例。 （二）記錄內(nèi)容 1、活動(dòng)時(shí)間 2、出席人員名單 3、主持人 4、教學(xué)討論、發(fā)言紀(jì)要 5、總結(jié)記錄 （1）教案完成情況及質(zhì)量分析。 （2）本學(xué)期培養(yǎng)性上課試講和檢查性聽(tīng)課計(jì)劃。 （3）各病區(qū)、門(mén)診、病案室準(zhǔn)備教學(xué)病例的要求和時(shí)間。 6、記錄 十四、實(shí)習(xí)工作常規(guī)（一）各科各級(jí)醫(yī)護(hù)人員要關(guān)心學(xué)生

29、德、智、體等方面發(fā)展，在服務(wù)態(tài)度、科 學(xué)作風(fēng)、道德修養(yǎng)等方面做學(xué)生的表率。 （二）教研組選定一名教學(xué)秘書(shū)（主治醫(yī)師以上）及各專(zhuān)業(yè)選定一名實(shí)習(xí)導(dǎo)師 對(duì)在該專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生從政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)技能、組織紀(jì)律進(jìn)行全 面管理，并對(duì)帶教老師進(jìn)行檢查、督促工作。 （三） 實(shí)習(xí)帶教工作原則上要由有一年以上考臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本院住院醫(yī)生擔(dān) 任。未滿(mǎn)一年者（含進(jìn)修醫(yī)師） ，則由其上級(jí)醫(yī)師（主治醫(yī)師）負(fù)責(zé)指導(dǎo)帶教。 （四） 畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)踐性教學(xué)的主要環(huán)節(jié)， 科教科及各教研組應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)手冊(cè) 的要求制定院、 科實(shí)習(xí)計(jì)劃， 各教研組應(yīng)組織專(zhuān)業(yè)組， 做好收集實(shí)習(xí)資料工作。 （含病例、心電圖、X 光、幻燈、錄像等） 。

30、 （五）每屆醫(yī)學(xué)生進(jìn)院前一周，醫(yī)院及各科召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，檢查新一屆實(shí) 習(xí)準(zhǔn)備工作，含各科教學(xué)計(jì)劃、帶教老師、學(xué)生宿舍、值班床位、具、電教設(shè) 備、崗前教育安排，實(shí)習(xí)輔導(dǎo)資料（含病例分析，實(shí)習(xí)大綱） 。每屆同學(xué)進(jìn)入 我院實(shí)習(xí)前，由科教科組織崗前教育學(xué)習(xí)醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)院制度、實(shí)習(xí)手冊(cè)等， 并進(jìn)行考查。每批同學(xué)進(jìn)行科室實(shí)習(xí)前，教學(xué)秘書(shū)向?qū)W生進(jìn)行入科教育，介紹 有關(guān)情況及科室紀(jì)律。 （六）帶教老師必須明確自己的職責(zé)，熟悉實(shí)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容和要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué) 生的病史采集、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)等臨床基本技能的訓(xùn)練： 1、醫(yī)療文件修改：修改 5 處，10 個(gè)字以上要實(shí)習(xí)醫(yī)師重抄，注意不得改。病 歷修改住院醫(yī)師 48

31、 小時(shí)完成，主治醫(yī)師三天完成病程記錄修改，并要注 意記錄病人家屬心理活動(dòng)分析， 檢驗(yàn)報(bào)告分析、 上級(jí)醫(yī)師查房意見(jiàn)更改醫(yī)囑原 因。申請(qǐng)單修改：申請(qǐng)單要認(rèn)真修改并簽名。 2、上午查房：要求學(xué)生匯報(bào)病情，早查房情況及重點(diǎn)提問(wèn)； 3、住院總要進(jìn)行晚查房及學(xué)生考勤并做記錄； 4、每病區(qū)每周安排主治醫(yī)師以上人員教學(xué)查房至少一次。具體要求： （1）實(shí)習(xí)醫(yī)師簡(jiǎn)明扼要匯報(bào)病情，包括病情變化、診療效果、重要的臨床檢 查結(jié)果等，時(shí)間 35 分鐘，不要求做體格檢查。 （2）住院醫(yī)師補(bǔ)充，時(shí)間 35 分鐘，按要求做體格檢查。 （3）主治醫(yī)師查房實(shí)施，時(shí)間 2025 分鐘，針對(duì)病情進(jìn)行側(cè)重的體檢要求 手法、順序符合規(guī)范。

32、 結(jié)合病情、 診斷及治療的特點(diǎn)進(jìn)行誘導(dǎo)式、 啟發(fā)式的提問(wèn)由實(shí)習(xí)醫(yī)師、 住院醫(yī)師按先后順序回答問(wèn)題， 并扼要進(jìn)行查房小結(jié)并指出匯報(bào)病情和查體手 法中的不足部分或常見(jiàn)的弊端； 主治醫(yī)師查房應(yīng)事前做好教學(xué)準(zhǔn)備， 熟悉病情， 全面掌握病人近期演變情況；應(yīng)明確查房目的；操作指導(dǎo)規(guī)范， ，手法順序正 確；臨床分析要提問(wèn)、正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維；歸納總結(jié)要及時(shí)糾正學(xué)生 不足，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。 5、指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師臨床技能操作，要求愛(ài)傷觀念強(qiáng)、操作正確、手法正確、 無(wú)菌觀念強(qiáng)、 及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作， 做到： 操作前討論， 操作中規(guī)范指導(dǎo)， 操作后評(píng)價(jià)小結(jié)，要注意術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后與病人溝通及廢物處理等。 (

33、七)每一周組織一次小講課，每二周組織一次由副高人員主持的專(zhuān)題病例 討論，學(xué)生有準(zhǔn)備發(fā)言稿，有討論記錄。 (八) 出專(zhuān)科考核：每位實(shí)習(xí)同學(xué)出專(zhuān)科時(shí)由實(shí)習(xí)導(dǎo)師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)考核及鑒 定。出科考核：轉(zhuǎn)科前各實(shí)習(xí)科室應(yīng)相對(duì)固定考官(由副高人員組成)并參照畢 業(yè)綜合考核在轉(zhuǎn)科前進(jìn)行操作、病例考核。 (九)鑒定：實(shí)習(xí)醫(yī)師鑒定應(yīng)綜合各導(dǎo)師意見(jiàn)，并在該專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束前，從 思想品德、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技能方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行鑒定評(píng)分，科室鑒 定于轉(zhuǎn)科后一周內(nèi)交醫(yī)務(wù)科。 十五、電教室管理制度 l、電教室及設(shè)備專(zhuān)人管理，室內(nèi)設(shè)備不得隨意借出。 2、嚴(yán)格操作規(guī)程，注意安全。 3、愛(ài)護(hù)電教設(shè)備，注意設(shè)備保養(yǎng)，保持設(shè)備良好狀態(tài)

34、 4、借用電教室須提前取得醫(yī)務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)同意。 5、保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧鬧。 6、愛(ài)護(hù)公物，保持室內(nèi)清潔。 7、離室前應(yīng)關(guān)好門(mén)窗，切斷室內(nèi)電源。 十六、示教室管理制度 1、示教室專(zhuān)供學(xué)生教學(xué)，不得兼用(兼用示教室除外)，示教室及室內(nèi)教具 專(zhuān)人管理。 2、借用示教室及其教具須經(jīng)提前取得科室領(lǐng)導(dǎo)的同意。 3、室內(nèi)教具按規(guī)定擺放，用后復(fù)原。 4、愛(ài)護(hù)公物，損壞照價(jià)賠償。 5、保持室內(nèi)安靜，不大聲喧鬧。 6、保持室內(nèi)衛(wèi)生。 7、離室前切斷電源，關(guān)好門(mén)窗。 十七、實(shí)習(xí)生管理規(guī)定 1、積極參加醫(yī)院、科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)及其他有關(guān)活動(dòng)，不斷提 高醫(yī)療技術(shù)水平和政治思想覺(jué)悟。 實(shí)習(xí)生在院期間要嚴(yán)格遵守醫(yī)院

35、優(yōu)質(zhì)服務(wù)大 流程的有關(guān)規(guī)定，在與老師、同學(xué)、病人及其他醫(yī)護(hù)人員、科室之間的關(guān)系處 理中做好“黃金銜接”工作。 2、要愛(ài)護(hù)傷病員，做到關(guān)心體貼、耐心細(xì)致，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，認(rèn) 真負(fù)責(zé) 、勤勤懇懇地為傷病員服務(wù)。遇到問(wèn)題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，防止差錯(cuò)、 杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。 3、要尊重指導(dǎo)教師和醫(yī)院工作人員，做到謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆 研，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱所要求掌握的知識(shí)、技能目標(biāo)，并能運(yùn) 用于實(shí)際。 4、關(guān)心集體。與其他院校進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生搞好團(tuán)結(jié)，愛(ài)護(hù)公物，水電及 物品、器材等，損壞器材應(yīng)按醫(yī)院規(guī)定負(fù)責(zé)賠償。 5、遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，服從安排，要提前上班，按時(shí)下 班，不得

36、隨意離開(kāi)工作崗位或調(diào)換實(shí)習(xí)科室。如因病因事不能堅(jiān)持實(shí)習(xí)，需辦 理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假 0.51 天經(jīng)科主任(教研組長(zhǎng))或教學(xué)秘書(shū)審批；請(qǐng)假 1 天以 上（3 天以?xún)?nèi)）經(jīng)科主任審批后報(bào)科教科審批；請(qǐng)假 3 天以上(含 3 天)先經(jīng)學(xué) 院審批，再報(bào)科主任、科教科備案。病假須附病假單。用其他方式請(qǐng)假的一律 無(wú)效，作曠課處理。在實(shí)習(xí)中凡連續(xù)請(qǐng)假在一周以上者應(yīng)補(bǔ)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間不 準(zhǔn)擅自外宿。 6、黨、團(tuán)組織生活及實(shí)習(xí)小組活動(dòng)每月一次，主要進(jìn)行實(shí)習(xí)小結(jié)(思想、 業(yè)務(wù)上的收獲及存在問(wèn)題)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，相互幫助，克服缺點(diǎn)，搞 好團(tuán)結(jié)，定期向醫(yī)院和學(xué)校匯報(bào)。 7、實(shí)習(xí)期間要從醫(yī)院實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展文娛體育活動(dòng)

37、，主動(dòng)搞好宿舍 和工作場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)。注意安全。不準(zhǔn)穿 白大衣進(jìn)入食堂、圖書(shū)館以防交叉感染。 8、每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，按時(shí)寫(xiě)好實(shí)習(xí)小結(jié)，并請(qǐng)帶教教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。實(shí)習(xí) 期間，注意收集資料，在帶教教師的指導(dǎo)下按要求寫(xiě)好實(shí)習(xí)總結(jié)或畢業(yè)論文。 并每科評(píng)選優(yōu)秀帶教教師一名。 十八、實(shí)習(xí)生考勤制度及實(shí)施細(xì)則 1、嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)要求和醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行考勤。 2、考勤登記由住院總醫(yī)師負(fù)責(zé)，如住院總醫(yī)師不在，由科秘書(shū)或帶教老師 負(fù)責(zé)。 3、服從科室排班及工作安排，不能隨意調(diào)班和不值班。遇到特殊情況，需 經(jīng)科主任和帶教老師同意才能調(diào)班。 4、嚴(yán)格遵守醫(yī)院作息時(shí)間制度，不得遲到、早退。未經(jīng)

38、請(qǐng)假，不得缺勤。 5、實(shí)習(xí)生必須比各班醫(yī)生早 30 分鐘上班，應(yīng)在交班前單獨(dú)完成查房并及 時(shí)向帶教老師匯報(bào)病情變化、做好查房準(zhǔn)備。 6、 嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。 請(qǐng)假 0.51 天經(jīng)科主任(教研組長(zhǎng))或教學(xué)秘書(shū)審批； 請(qǐng)假 1 天以上(3 天以?xún)?nèi))經(jīng)科主任審批后報(bào)醫(yī)務(wù)科審批； 請(qǐng)假 3 天以上(含 3 天) 先經(jīng)學(xué)院審批，再報(bào)科主任、醫(yī)務(wù)科備案。病假須附病假單，病假單須由預(yù)防 保健科開(kāi)出才有效，急診除外。用其他方式請(qǐng)假的一律無(wú)效，作曠課處理。 7、 以上條例， 由醫(yī)務(wù)科及實(shí)習(xí)科室檢查執(zhí)行。 個(gè)別情節(jié)嚴(yán)重， 屢教不改者， 由科室書(shū)面提出，醫(yī)務(wù)科核實(shí)，經(jīng)主管院長(zhǎng)同意后，給予警告、嚴(yán)重警告、記 過(guò)、甚至

39、停止實(shí)習(xí)等處分，并上報(bào)學(xué)院、學(xué)校備案。 十九、實(shí)習(xí)生宿舍管理制度 1、服從醫(yī)教科住宿安排，不得隨意私自調(diào)換床位，宿舍內(nèi)一切物品按編號(hào) 配套使用，不得擅自調(diào)換及搬動(dòng)。 2、不準(zhǔn)私自搭、拆電線(xiàn)、電燈。節(jié)約用電，人走關(guān)燈。 3、不準(zhǔn)往窗外扔果皮、雜物、倒水、吐痰等。 4、注意保持洗手間清潔衛(wèi)生，防止堵塞渠口。 5、保持宿舍安靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩，以免影響他人學(xué)習(xí)與休息宿舍區(qū)禁止打 麻將。 6、離院前要辦好一切手續(xù)，不準(zhǔn)委托他人代辦及代交鎖匙。7、不準(zhǔn)留親友在宿舍住宿，若確有特殊情況要留宿者，必須報(bào)告醫(yī)院保衛(wèi) 科及醫(yī)務(wù)科，經(jīng)同意后方可留宿。8、對(duì)違反上述規(guī)定者除批評(píng)教育外還要罰款，情節(jié)嚴(yán)重者取消在院進(jìn)修、

40、 實(shí)習(xí)資格。 第二章 各級(jí)人員職責(zé) 一、分管教學(xué)工作院領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé) l、在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管全院的教學(xué)管理工作。 2、審定各項(xiàng)教學(xué)管理制度及檢查落實(shí)情況。 3、督促、指導(dǎo)醫(yī)務(wù)科全面開(kāi)展醫(yī)院臨床教學(xué)安排及管理工作。 4、主持醫(yī)院對(duì)醫(yī)務(wù)科教學(xué)管理工作的考核。 5、指導(dǎo)參與醫(yī)院的評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)。 6、每學(xué)年定期指導(dǎo)，組織召開(kāi)醫(yī)院教學(xué)工作會(huì)議二次(上、下半年各 一次)，開(kāi)展教學(xué)座談會(huì)、布置和檢查總結(jié)教學(xué)工作。 7、組織教學(xué)行政查房，每學(xué)年二次(上、下半年各一次)。 8、視教學(xué)工作的需要，可不定期的組織教學(xué)工作會(huì)議或教學(xué)行政查房。 二、醫(yī)務(wù)科兼管教學(xué)工作職責(zé) 醫(yī)務(wù)科兼管教學(xué)工作職責(zé) 1、在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，具體

41、組織實(shí)施全院教學(xué)、科研工作。 2、擬定有關(guān)教學(xué)、科研計(jì)劃，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)組織實(shí)施工作。經(jīng)常 督促檢查，按時(shí)總結(jié)匯報(bào)。 3、深入各科室調(diào)查研究，掌握全院科研、教學(xué)有關(guān)情況，及時(shí)為各科室及 有關(guān)人員排憂(yōu)解難。 4、認(rèn)真組織實(shí)施實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員帶教工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 5、負(fù)責(zé)制定各科教學(xué)實(shí)施方案、教學(xué)管理制度。執(zhí)行學(xué)院、學(xué)校下達(dá)的教 學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。 6、負(fù)責(zé)實(shí)施全院醫(yī)務(wù)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技術(shù)考核，組織實(shí)施帶教老師 的培訓(xùn)和考核工作。 7、檢查督促各科教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，定期檢查教學(xué)大課、小課，實(shí)習(xí)生操 作等教學(xué)質(zhì)量，做好評(píng)教、評(píng)學(xué)工作。 8、醫(yī)務(wù)科副科長(zhǎng)協(xié)助科長(zhǎng)負(fù)責(zé)相應(yīng)工

42、作。 三、醫(yī)務(wù)科教學(xué)秘書(shū) 干事 職責(zé) 醫(yī)務(wù)科教學(xué)秘書(shū)(干事 教學(xué)秘書(shū) 干事)職責(zé) l、在科長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管教學(xué)工作，協(xié)助科長(zhǎng)做好全院進(jìn)修、實(shí)習(xí)、在職人 員繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作，與臨床各科室聯(lián)系，組織協(xié)調(diào)各教學(xué)任務(wù)的實(shí)施。 2、在科長(zhǎng)指導(dǎo)下，組織檢查各科教學(xué)計(jì)劃，師資培訓(xùn)計(jì)劃的開(kāi)展情況，保 證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。 3、協(xié)助科長(zhǎng)做好帶教老師、兼職班主任的管理工作。 4、組織安排教學(xué)大課，協(xié)助各科上好小課，基本技能操作培訓(xùn)等工作。 5、協(xié)助開(kāi)展評(píng)教。 四、兼職班主任職責(zé) 1、在醫(yī)院及醫(yī)務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)生，督促實(shí)習(xí)生的德、智、體全 面發(fā)展。 2、負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行政治思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，引導(dǎo)學(xué)生

43、明確學(xué)習(xí)目 的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，實(shí)事求是，工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng)。 3、全面了解實(shí)習(xí)生遵守紀(jì)律，病歷書(shū)寫(xiě)、病程記錄、查房操作等掌握情況， 給予必要的指導(dǎo)。 4、組織實(shí)習(xí)生的大講課、小講課，組織輪科考試，做好實(shí)習(xí)鑒定。 5、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，表彰先進(jìn)，指正錯(cuò)誤，保證教學(xué)工作的順利進(jìn) 行。 五、授課教師職責(zé) 1、精通教材，融會(huì)貫通、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案及講稿，搞好預(yù)講。 2、認(rèn)真做好一切課前準(zhǔn)備，提前到崗，不遲到、不早退，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?式執(zhí)教。 3、講課要口詞清楚，語(yǔ)言規(guī)范，措辭準(zhǔn)確，條理明晰，學(xué)時(shí)安排要合理。 4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教學(xué)改革，努力

44、 提高教學(xué)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 5、教書(shū)育人，寓育人于敏書(shū)之中，以自己的淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、優(yōu)良的品德 及作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。 六、臨床教學(xué)兼職教師職責(zé) 1、遵照學(xué)校有關(guān)精神選派部分教師作為學(xué)生的兼職教師，配合科教科搞好 學(xué)生的管理工作。 2、兼職教師應(yīng)具高度的政治責(zé)任感，優(yōu)秀的思想品德及高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)素 養(yǎng)，獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)。 3、因人施教，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、食堂、教室等地，了解思想、學(xué)習(xí)、生 活等情況，與學(xué)生促膝談心，盡可能為學(xué)生排憂(yōu)解難，成為學(xué)生的知心朋友。 4、在有條件的情況下，可組織學(xué)生進(jìn)行一些有意義的課外活動(dòng)，增進(jìn)師生 間的了解，密切師生感情。 5、經(jīng)常與科教科聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)情況

45、。定期召集兼職教師交流會(huì)，共同 討論研究有關(guān)問(wèn)題。 七、教研組組長(zhǎng)職責(zé) l、根據(jù)有關(guān)院校的教學(xué)大綱要求，及時(shí)制訂本教研組的教學(xué)計(jì)劃，全面組 織、檢查、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的完成，開(kāi)課前半月作好所有教學(xué)準(zhǔn)備工作。 2、按教學(xué)大綱要求，組織新老教師備課、預(yù)講。 3、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的思想政治教育，工作責(zé)任心教育及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，在 師生中形成良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，要求教師管教、管學(xué)、管思想，做到既教書(shū)又 育人。 4、定期聽(tīng)課，并召集學(xué)生座談，及時(shí)掌握教學(xué)質(zhì)量信息，設(shè)與評(píng)估。 5、認(rèn)真研究教學(xué)方法，搞好教改、不斷捉高教學(xué)質(zhì)量。 6、每學(xué)期或每學(xué)年結(jié)束后，對(duì)教師作出鑒定。 7、定期檢查教輔人員的教學(xué)準(zhǔn)備工作，如教具、

46、儀器的保管、使用及教學(xué) 資料歸檔等工作。 8、合理使用教學(xué)經(jīng)費(fèi)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。 八、教學(xué)秘書(shū)職責(zé) 教學(xué)秘書(shū)職責(zé) 1、協(xié)助教研組組長(zhǎng)制訂和組織實(shí)施工作計(jì)劃、課程建設(shè)計(jì)劃、教學(xué)改 革規(guī)劃等工作。 2、做好教學(xué)文件、通知的上傳下達(dá)及組織落實(shí)工作。 3、根據(jù)醫(yī)學(xué)院教學(xué)任務(wù)，協(xié)助教研組組長(zhǎng)制定本教研組課程表、進(jìn)度 表、送醫(yī)院審批。 4、組織出科考試及考后總結(jié)、分析工作。 5、了解學(xué)生上課及教師帶教情況，及時(shí)向教研組組長(zhǎng)反饋。 6、完成教學(xué)資料的歸檔工作。 7、完成教研組組長(zhǎng)布置的工作。 九、教研組成員職責(zé) 教研組成員職責(zé) 1、協(xié)助好教研組組長(zhǎng)及教學(xué)秘書(shū)的工作，具體貫徹實(shí)施臨床實(shí)習(xí)大綱，參 與實(shí)習(xí)醫(yī)生小講

47、課講授的部分課題。 2、協(xié)助督促所在病區(qū)實(shí)習(xí)醫(yī)生的思想教育及考勤。 3、協(xié)助檢查實(shí)習(xí)醫(yī)生的病例書(shū)寫(xiě)，技術(shù)操作練習(xí)。 4、帶好、做好查房，參與病例討論，做好小講課等日常教學(xué)工作。 5、努力提高自身的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平，結(jié)合臨床教學(xué)工作，注重培養(yǎng)帶 教意識(shí)，不斷提高帶教水平。 十、副主任醫(yī)師教學(xué)職責(zé)1、指導(dǎo)和組織下一級(jí)教學(xué)人員教學(xué)工作，(含大課，見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)帶教)加強(qiáng) 師德、醫(yī)德和學(xué)風(fēng)、教風(fēng)培養(yǎng)。 2、主持實(shí)習(xí)醫(yī)師專(zhuān)題病例討論(每?jī)芍芤淮?。 3、每周一次組織包括主治醫(yī)師、住院醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)師在內(nèi)的醫(yī)療查房。 4、參加大課講授。 5、輪流脫產(chǎn)參加見(jiàn)習(xí)帶教。 十一、主治醫(yī)師實(shí)習(xí)教學(xué)職責(zé)1、在各專(zhuān)業(yè)主任、

48、副主任醫(yī)師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)醫(yī) 師、住院醫(yī)師基本理論、基本操作技術(shù)指導(dǎo)、加強(qiáng)醫(yī)德、師德，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培 養(yǎng)。 2、堅(jiān)持每天一次的醫(yī)療(教學(xué))查房工作，具體指導(dǎo)住院醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)師、 進(jìn)行診斷和治療。 3、堅(jiān)持每周一次的規(guī)范化教學(xué)查房。 4、檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師病歷書(shū)寫(xiě)及住院醫(yī)師修改病歷情況。 5、協(xié)助各專(zhuān)業(yè)主任收集教學(xué)病例及有關(guān)資料。 6、當(dāng)下級(jí)醫(yī)師為進(jìn)修或畢業(yè)未滿(mǎn)一年者，該組實(shí)習(xí)帶教工作負(fù)全面責(zé)十二、總住院醫(yī)師教學(xué)職責(zé) l、協(xié)助教學(xué)秘書(shū)對(duì)該科實(shí)習(xí)醫(yī)師學(xué)習(xí)紀(jì)律管理，每周抽查一次實(shí)習(xí)醫(yī)師早 查房、晚坐班情況，并做好記錄。 2、每周二次帶領(lǐng)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行晚查房，并做好記錄。 十三、住院醫(yī)師

49、實(shí)習(xí)帶教職責(zé) l、在教研組組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在病區(qū)(專(zhuān)業(yè))、門(mén)診負(fù)責(zé)人和上級(jí)醫(yī)師的具體指導(dǎo) 下，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)醫(yī)師的具體帶教工作，加強(qiáng)師德、醫(yī)德、教風(fēng)的培養(yǎng)。 2、帶教前熟悉畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)教學(xué)大綱及實(shí)習(xí)醫(yī)院制訂的實(shí)習(xí)帶教 常規(guī) 。 3、關(guān)心實(shí)習(xí)醫(yī)師的思想、學(xué)習(xí)、工作與生活，做學(xué)生的良師益友。 4、督促實(shí)習(xí)醫(yī)師做好早查房工作，在上午查房中要堅(jiān)持先讓實(shí)習(xí)醫(yī)師匯報(bào) 病人的病情及提出處理意見(jiàn)， 注意指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師的臨床實(shí)習(xí)工作方法和培養(yǎng)實(shí) 習(xí)醫(yī)師獨(dú)立思考和分析能力。 5、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好新收病人病史采集，體格檢查(含專(zhuān)科檢查)工作。 6、及時(shí)修改實(shí)習(xí)醫(yī)師書(shū)寫(xiě)的醫(yī)療文件(含病歷病情記錄、會(huì)診記錄、轉(zhuǎn) 科記錄、手術(shù)記

50、錄、出院記錄、各種申請(qǐng)單等)。修改一律用紅筆，修改病歷 含病程記錄應(yīng)在一天內(nèi)完成并簽名，修改超過(guò) 5 處，10 字以上要求實(shí)習(xí)生重 抄。 7、指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行各種技術(shù)操作，做到放手不放眼，在各項(xiàng)操作前進(jìn)行 有關(guān)理論指導(dǎo)，操作中要及時(shí)糾正不足、操作后要小結(jié)，并要求學(xué)生做好操作 后器械清理工作。 8、協(xié)助教研組組長(zhǎng)組織病例討論、教學(xué)查房、教學(xué)評(píng)估、轉(zhuǎn)科考試等工作。 9、協(xié)助病區(qū)(組)負(fù)責(zé)人做好實(shí)習(xí)醫(yī)師的管理工作(含實(shí)習(xí)紀(jì)律)。 10、 及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)實(shí)習(xí)醫(yī)師情況和主動(dòng)協(xié)助解決實(shí)習(xí)醫(yī)師的問(wèn)題并對(duì)實(shí)習(xí) 醫(yī)師獎(jiǎng)懲提出意見(jiàn)。 十四、實(shí)習(xí)生職責(zé) l、實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格遵守所在教學(xué)醫(yī)院的一切規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程防

51、止醫(yī) 療差錯(cuò)事故的發(fā)生。 2、臨床實(shí)習(xí)生每人管理病床(固定病床號(hào))，婦科、產(chǎn)科 810 張，兒科、 新生兒科 58 張，病歷書(shū)寫(xiě)詳細(xì)要求按實(shí)習(xí)醫(yī)師書(shū)寫(xiě)病歷要求執(zhí)行。 3、實(shí)習(xí)生在帶教老師的指導(dǎo)下，完成醫(yī)療工作和規(guī)定的護(hù)理工作。實(shí)習(xí)醫(yī) 生所開(kāi)醫(yī)囑、處方、各種申請(qǐng)單、化驗(yàn)單以及各種醫(yī)療證明等均須經(jīng)上級(jí)醫(yī)師 審閱簽發(fā)；實(shí)習(xí)護(hù)士所寫(xiě)的記錄均須經(jīng)帶教老師簽名。 4、對(duì)新入院的病人，接通知后立即在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，開(kāi)展醫(yī)療工作，并 在病人入院 24 小時(shí)內(nèi)完成病歷書(shū)寫(xiě)，對(duì)危重病人應(yīng)在參加搶救后立即完成。 5、每天上午必須提前三十分鐘上班，在交班前巡視所管病人及做好查房前 的準(zhǔn)備工作， 了解病情及各檢查結(jié)果， 交班后努力完成各級(jí)帶教老師交給的任 務(wù)， 隨上級(jí)醫(yī)師查房、 必須采用背誦的方法主動(dòng)報(bào)告病人有關(guān)情況及各項(xiàng)檢查 結(jié)果，提出自己的診斷、治療方面的意見(jiàn)，記錄及執(zhí)行有關(guān)醫(yī)囑，每天下午至 少有查房一次。如不能達(dá)到這一要求，轉(zhuǎn)科成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)給予扣分。 6、對(duì)危重病人應(yīng)按上級(jí)醫(yī)師指示，認(rèn)真做好監(jiān)護(hù)工作，及時(shí)記錄病情變化， 在病人的病情有特殊變化時(shí)，應(yīng)立即上報(bào)上級(jí)醫(yī)師并協(xié)同處理。 7、認(rèn)真做