童心同樂親子活動方案

1、水云軒2013屆一（2）班童心同樂親子活動方案一、活動目的營造和諧和寬松的家庭氛圍，形成活潑向上的班級文化，提高學生的全面素質(zhì)和班級的凝聚力，增強學生體質(zhì)，創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的班級文化。二、活動主題：童心同樂 幸福成長三、活動組織：班長：王老師成員：周老師協(xié)助：班委主持人：王老師（是否可以換成家長呢？）拍照：寫通訊稿：制作橫幅：四、活動地點：紫馬嶺公園 活動時間：11月2日早上9：0012：30五、活動項目及器材準備一、點名確定到齊人數(shù)，拍全班集體照。二、進行活動。（建議每一個活動都設(shè)有一、二、三等獎較好，每一次游戲人人有禮物，只是禮物不一樣。準備5個快大紙板計分，制作小組卡片，現(xiàn)場抽

2、簽分組。）活動一、跳繩比賽1、器材：由孩子自己準備跳繩2、活動規(guī)則：分為5組，每十個家庭為一組，每組10對參加，1個家長帶1個孩子為1對，哨聲響起后，跳繩1分鐘。將每對的合計數(shù)記錄下來，作為單項成績，多的一方勝出；再將每組10對的合計數(shù)記錄下來，作為團體成績，多的一方勝出。獎勵禮品。（每次10個家庭中都設(shè)一、二、三等獎）（確定監(jiān)督的人。第二組監(jiān)督第一組，第三組監(jiān)督第二組，第三組監(jiān)督第四組，第五組監(jiān)督第四組，第一組監(jiān)督第五組）活動二、螞蟻搬家（拼音拼讀接龍）器材：氣球5個、小皮球20個活動規(guī)則：1、分為5組，每十個家庭為一組，每組10對參加，1個家長帶1個孩子為1對。2、哨聲響起后，每對參賽者，

3、每人每只手拿一個小皮球，共同用身體夾氣球前進，手不可以碰觸氣球，繞樁后回來交給本組的下一對，依次類推，在每組最后一對參賽者完成截止，時間最短者勝出。3、運輸途中如果球掉落，必須在掉落的地點恢復球的位置，才能繼續(xù)前進，否則成績無效。4、參賽人員必須在限制線后進行器材交接。計時，用時最短組勝出，發(fā)團體獎。（10個小皮球可能需要購買，以后再利用的機會不多，這個游戲是否可以換成“拼音認讀”呢？可將書上的拼音寫在紙上，寫五份。讓孩子分成五組后各小組接龍讀，能最快讀完所有拼音的一個小組獲勝，每組選一個家長當評委。）活動三、拋繡球活動器材：垃圾桶（盆）5個、小皮球（乒乓球可好？）50個1、分為5組，每十個家

4、庭為一組，每組10對參加，1個家長帶1個孩子為1對。2、孩子（家長）拿桶，家長（孩子）投球，學生家長距離為5（1）米，拿桶者想法在指定線外接住球。3、每組十個球，每對在一分鐘內(nèi)投球，整組投完后以全組接到的球的總數(shù)進行評比，多者勝。活動四、心靈感應(yīng)1、分為5組，每十個家庭為一組，每組10對參加，1個家長帶1個孩子為1對，5組同時進行。2、用布條蒙住學生的眼睛，原地轉(zhuǎn)1圈，向不遠處5名家長走去，在一分鐘內(nèi)通過摸家長的手找自己的親人，最快找到的勝出?；顒尤⒒疖囘^山洞（踩氣球）器材：大呼啦圈5個、小呼啦圈5個（神秘任務(wù)：1、在紙條上寫好需要尋找的物品。2、讓各小組在規(guī)定的時間內(nèi)找齊紙條上物品。）活動規(guī)則：1、分為5組，每十個家庭為一組，每組10對參加，1個家長帶1個孩子為1對。一名學生一名家長相間排隊，第一名是火車頭，第二名低頭彎腰兩手抓住前面一名的衣尾，后面的人動作一樣。2、把呼啦圈一大一小間隔在場地上豎立擺放，各有一名志愿者扶住固定。比賽開始后，火車在車頭的帶領(lǐng)下順利、安全的鉆過所有的“山洞”后為完成。比賽過程中火車不能斷開，斷開后要迅速連接。3、比賽的方式是分組進行，第一組完成后，第二組進行，依次類推，最后用時最短者勝出。發(fā)團體獎?；顒游濉⑿∧_踩大腳活動規(guī)則：1、分為5組，每十個家庭為一組，每組10對參加，1個家長帶1個孩子為1對。2、櫈子做標志物，孩子的小腳踩在