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1、三年級下語文縮句人教新課標1 縮句 三年級下語文縮句人教新課標2 學習目標 1、了解常見縮句的類型。 2、掌握縮句的方法。 三年級下語文縮句人教新課標3 縮句概念 縮句就是把結(jié)構(gòu)比較復雜的句子中的修 飾、限制和補充說明的成分去掉保留主要 成分的意思。 簡單地說：縮句就像把一棵樹的樹枝、 枝葉都去掉，只留下樹的主干一樣。 自學指導一 三年級下語文縮句人教新課標4 小學里有以下幾種常見的縮寫技巧 一、去“枝”留“干”法 凡是用來進行修飾或限制的詞都盡量去掉， 包括形容詞、數(shù)量詞。 例：草地上，盛開著許多美麗的花兒。 縮寫成：草地上盛開著花兒?？s寫成：草地上盛開著花兒。 自學指導二 三年級下語文縮句

2、人教新課標5 四：“自我提問法”：.先找出句子講的是哪一樣先找出句子講的是哪一樣 主要的人或物主要的人或物，(基本句式）大部分縮完的句子應大部分縮完的句子應 該是這樣的：該是這樣的： （1）“誰（什么）干什么？誰（什么）干什么？” （2）“誰（什么）怎么樣？誰（什么）怎么樣？” （3）“誰（什么）是什么。誰（什么）是什么。” 小學里有以下幾種常見的縮寫技巧 五年級的學生正在認真地聽課。 縮寫為：學生在聽課?？s寫為：學生在聽課。 我畫了一張黑白蝴蝶花紋的毛衣設計圖。我畫了一張黑白蝴蝶花紋的毛衣設計圖。 縮寫為：我畫了設計圖?？s寫為：我畫了設計圖。 三年級下語文縮句人教新課標6 五、刪去五、刪去表

3、示時間，地點表示時間，地點的的“在在上上 （中、里、下）（中、里、下）” 和和數(shù)量的詞語都不要。數(shù)量的詞語都不要。 1、我們在學習雷鋒活動的過程中，取得了成績。 縮寫為：我們?nèi)〉昧顺煽儭?2、一個大膽的念頭在腦海中閃現(xiàn)。 小學里有以下幾種常見的縮寫技巧 縮寫為：念頭閃現(xiàn)?？s寫為：念頭閃現(xiàn)。 三年級下語文縮句人教新課標7 1、 花園里花園里 洋溢著洋溢著 笑聲。笑聲。 2、 巨人巨人 度過了度過了 冬季。冬季。 3、草地上、草地上 有有 痕跡。痕跡。 4、 周圍有周圍有 小樹。小樹。 5、 陽光照遍了陽光照遍了 田野。田野。 答案：答案： 1.花園里洋溢著笑聲?；▓@里洋溢著笑聲。 2.巨人度過了冬季。巨人度過了冬季。 3.草地上有痕跡。草地上有痕跡。 4.周圍有小樹。周圍有小樹。 5.陽光照遍了田野。陽光照遍了田野。 漂亮的漂亮的常年常年孩子們歡樂的孩子們歡樂的 任性、冷酷的任性、冷酷的孤獨地孤獨地漫長的漫長的 還還鹿和兔子跑過的鹿和兔子

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