小學(xué)生修改病句技巧

1、小學(xué)生修改病句技巧小學(xué)生修改病句技巧修改病句是一項(xiàng)常見的訓(xùn)練。通過修改病句的自測(cè)訓(xùn)練，進(jìn)一步學(xué)會(huì)辨析句子的正誤。修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。 一讀，讀通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變?cè)涞谋緛硪馑?，只有弄清句子的本?才可能正確修改。 二找，確定句子的病癥。要修改病句,先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。 三改，對(duì)證下藥。根據(jù)語句的病癥及原因,經(jīng)過認(rèn)真思考,采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。四檢查。改完后還得重讀一兩遍,看看有毛病的地方是否都修改了，修

2、改的是否恰當(dāng),是否保持了句子的愿意1、成分殘缺 例：看了這部電影，深受教育。 一般而言，一個(gè)完整的句子，其結(jié)構(gòu)至少應(yīng)包括主語和謂語兩個(gè)部分(非主謂句除外），缺少其中任何一部分,句子表達(dá)的意思就不完整。這種類型病句的修改方法是補(bǔ)充殘缺的成分，使句子完整，把意思表達(dá)清楚。例句中缺少了主語，是誰“深受教育”沒作交待，如果在“看”或“深”前加上主語,句子就完整了。 、搭配不當(dāng) 例:學(xué)校開展了學(xué)雷鋒的高潮。 在現(xiàn)代漢語中，某些詞語之間在一定程度上已經(jīng)建立了相應(yīng)的確定性的關(guān)系,即形成了一種搭配習(xí)慣。如果在使用時(shí)，違反了這種約定俗成的使用習(xí)慣,就不可避免地犯了“搭配不當(dāng)”的錯(cuò)誤。例句中“開展”與“高潮”不能

3、搭配,應(yīng)將前者換成“掀起”或?qū)⒑笳吒臑椤盎顒?dòng)”。 3、用詞不當(dāng) 例：我們的李老師像狐貍一樣聰明。準(zhǔn)確用詞才能恰切地表達(dá)意思。例句中用“狐貍”形容李老師顯然是不恰當(dāng)?shù)?，可改為“諸葛亮”。 4、詞序顛倒 例:展覽館里展出了兩千年前新出土的文物。 詞序顛倒，指的就是在一個(gè)句子中，某些詞語的順序顛倒而導(dǎo)致語句不通順的現(xiàn)象。修改時(shí),可根據(jù)原句的意思，把顛倒的詞語調(diào)整過來，使句子通順就可以了。例句中“展出”的“文物”是現(xiàn)在出土的，而不是“兩千年前”出土的。所以，這一句應(yīng)把“兩千年前”與“新出土的”位置對(duì)調(diào)一下。 、重復(fù)啰嗦 例:我不禁忍不住流下了眼淚。 重復(fù)啰嗦,即在同一個(gè)句子里連續(xù)使用了兩個(gè)或兩個(gè)以上意

4、思相同或相近的詞語。修改時(shí)，只需刪去多余的詞語即可。例句中,“不禁”與“忍不住”意思大致相同,刪去其中一個(gè)即可。6、指代不明 例：小剛和小軍約好星期天去他家玩。句中使用代詞或量詞如果指代不明確,就會(huì)造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具體化。例句中的“他”不知是指小剛還是小軍，應(yīng)將“他”改為“小剛”或“小軍”。 7、前后矛盾 例：我估計(jì)那人一定是壞蛋。用語要求前后統(tǒng)一,否則就會(huì)犯“前后矛盾”的毛病。例句中“估計(jì)”與“一定”矛盾，可將“一定”刪去。 8、分類不當(dāng)例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、蘋果等蔬菜。 把所屬或種類不同的事物混淆在一起,就造成了分類不當(dāng)?shù)拿?。例句中的“西瓜”、?/p>

5、蘋果”是水果,“蔬菜”不能包括他們,應(yīng)把“西瓜”、“蘋果”刪去,或者在“蔬菜”前加上“瓜果”,或?qū)ⅰ笆卟恕眲h去。9、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng) 例:黃繼光不但壯烈犧牲了,而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。 錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞,會(huì)造成關(guān)聯(lián)詞語與句子所要表達(dá)的意思不一致。例句就錯(cuò)把兩個(gè)分句之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系當(dāng)成了遞進(jìn)關(guān)系。正確的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該用“雖然但是”。 10、不合情理 例:農(nóng)民們冒著凜冽的寒風(fēng)收割稻子。在一個(gè)句子中，如果所要表達(dá)的意思有違反常規(guī)或違背客觀事實(shí)的現(xiàn)象,即為“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季,農(nóng)民不可能“冒著凜冽的寒風(fēng)” 收割稻子。一、成分殘缺。成分殘缺。主語、謂語、賓語殘缺；必要的修飾語殘缺；關(guān)聯(lián)詞殘缺。

6、.上星期去植樹了。我和姐姐都參加了。3.完成了作業(yè)。4.看了電視連續(xù)劇英雄無悔，得到很大的收獲。5.經(jīng)過老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。6在會(huì)上,紛紛發(fā)表自己的意見。7.小周虛心接受同學(xué)們。我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。9經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。1.為了開好“談奉獻(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，爭著發(fā)言。二、詞序顛倒。1.語文對(duì)我特別感興趣。2.這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。.我們進(jìn)行了討論并且聽了老紅軍的報(bào)告。4英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。5.語文對(duì)我發(fā)生了濃厚的興趣。6.爸爸媽媽從小就對(duì)我們嚴(yán)格要求。7.我國的人口是世界上最多的國家。三、用詞不當(dāng)，1.烏云和大雨一起從

7、天空中傾瀉下來。2.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。3.從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形。4.我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭得了名譽(yù)。5.有沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。 .漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。8“六一”節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。9.小明出席了市里的作文競賽。1.我高興得坐立不安。11.學(xué)校的操場擴(kuò)張了不少。2.張延雖然學(xué)習(xí)成績好,而且他一點(diǎn)也不驕傲。13.我們學(xué)校展現(xiàn)出一批助人為樂的同學(xué)。14同學(xué)們都很愛護(hù)今天幸福的學(xué)習(xí)生活。1.詹天佑經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密,不

8、能有半點(diǎn)兒馬虎?！?6.在公共汽車上,看到一位老奶奶上車,一個(gè)小學(xué)生連忙讓座，嘴里說:喂,老奶奶,坐這兒來！1. 他出席了學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑競賽。1所有的同學(xué)都尊重小學(xué)生守則。四、搭配不當(dāng)類。.江心島的夜晚是人們乘涼的好地方。2.“六一”節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。3.城外聳立著一座小巧的房子。4我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。5.劉平望見遠(yuǎn)處的那架飛機(jī),嗡嗡的聲音。6.她圍著一條白圍巾,一件紅衣裳,好看極了。7.隨地吐痰的人,是一種不文明的習(xí)慣。8.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。9.我的家鄉(xiāng)是上海市人。10秋天的西安是個(gè)美麗的季節(jié)。五、指代不明。老師把

9、王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說:“上課要積極發(fā)言?！?小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢包。3.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。4王晶和潘影約定,星期六下午她到她家去打羽毛球。5.這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說：“上課要積極發(fā)言。”7.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢包。8張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。9.李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。六、前后矛盾。.老師詳細(xì)而又簡略地解答了同學(xué)們的問題。2.春天，稻田上長滿了菜、西瓜、大米。3上星期日休息,我們班全體同學(xué)游覽了北海公園。4.小明感冒了，昨天發(fā)了一夜晚高燒。5.平靜的

10、河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來。6.天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。7這道題我肯定做對(duì)了,大概不會(huì)錯(cuò)。8今天早上下了一天雨。.我斷定他可能回家去拿傘了。七、重復(fù)羅嗦。1.山村里，滿山遍野到處都是果樹。2.我們?nèi)熒托ｉL都參加了拔河比賽。我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。.中秋節(jié)的晚上,我望著天空中的月亮，天空中的星星。5.春天,路兩旁栽上了綠油油的綠樹?！傲弧甭?lián)歡會(huì)上,我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。6.他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。7周老師指導(dǎo)我們做了許多一只只不同型號(hào)的船。8.我們要珍惜時(shí)間,不要把時(shí)間白白地,無緣無故地浪費(fèi)掉。9.語文課上，小紅總是首先第一個(gè)舉手回答老師的提問。10

11、我經(jīng)?？匆娝焯煸谠鹤永锎蛴鹈?。11趙成宇不禁忍不住喊起來。八、不合邏輯類。（歸納不當(dāng)）1.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。2.學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。4.昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。.學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。7.奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。8.昨天,參加國慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。9. 媽媽今天買回來很多水果,有蘋果、香蕉、西紅柿、梨、黃瓜。10

12、.海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。改病句練習(xí)11.大廳里擺滿了看演出的觀眾。2.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。3.我站在操場上,仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。.小組討論會(huì)上,大家的發(fā)言很猛烈。5.異口同聲地說：“贊成!”6.在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。.我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等課外書。.春天的景色我覺得十分美麗。.老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。10.你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。12.李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。1.當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。14.小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。15.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。1、我

13、敢肯定,明天大概要下雪。17.大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。1.我們來到公園，觀賞美麗的情景。.香山的秋天是令人向往的地方。.哥哥最喜歡打籃球和足球。21.盡管天氣不好,我們總是按時(shí)到校。22她圍著一條白圍巾,一件紅衣裳,好看極了。23.隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。改病句練習(xí)2想一想下列的病句屬于哪一種類型的,然后用正確的修改符號(hào)修改,不能改變?cè)瓉淼木渥右馑肌＃?.媽媽烙的餅和饅頭很好吃。我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。3.河南省的名勝古跡有開封的相國寺，登封的少林寺，鄭州的黃河公路大橋。4.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。5.氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天

14、氣預(yù)報(bào)。媽媽常對(duì)我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。7.出席今天會(huì)議的有工人、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會(huì)。.我們從小要學(xué)會(huì)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。9丁叔叔被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”的光榮稱號(hào)。10.每個(gè)人都難免沒有缺點(diǎn)。11.兩輛新舊車子，騎起來就是不一樣?。?.這本書的內(nèi)容和插圖都很精美。1指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥是我國的四大發(fā)明之一。14.我們家的生活在逐步提高和改善。15.隊(duì)員們和師生們一起唱著校園歌聲。16.全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。17只有在社會(huì)主義的新中國，廣大少年兒童就能過上幸福的生活。18.只有在社會(huì)主義的中國,我們就能過上幸福的生活。19.今天小明穿了新衣服

15、和新帽子。20.老師表揚(yáng)了班里的全體同學(xué)和李小明同學(xué)。21一起床，他就穿上衣服和帽子出去了。22.泰山是我國的五大名山。3.虛心的人學(xué)一當(dāng)十,驕傲的人學(xué)十當(dāng)一。.王珊只要會(huì)唱歌，就會(huì)跳舞。25.布達(dá)拉宮，故宮，長江大橋是我國古代的偉大建筑。6.雷鋒精神是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。27.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。28.這本書我整整用了差不多半天的時(shí)間才看完。2.我們召開了中隊(duì)委員會(huì)，大家一起琢磨了中隊(duì)計(jì)劃。3王琳眼睛里流著激動(dòng)的淚花。3大家都講究衛(wèi)生,健康和疾病就有了保障。2.鄧均獲得了小學(xué)生作文競賽第一名，他感到非常榮譽(yù)和高興。這學(xué)期開始,同學(xué)們就制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。3.我家新買了木床

16、、衣柜、沙發(fā)、掛鐘等家俱。35.寫作文應(yīng)該先列提綱、再修改、審題、起草、謄清。36.不到三天以后，奶奶的病全好了。7.北京的故宮、上海的豫園和東方明珠都是我國的名勝古跡。38.有了改革開放政策,我國人民的生活水平迅速得到改善。3烏云和暴雨從天空傾瀉而下。40.在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。1.這些作文題目的選材范圍比較困難。42.我們不怕疲勞,陸續(xù)前進(jìn)，終于到達(dá)了目的地。3.我喜歡看電影和音樂。44.果園里的桃樹上結(jié)滿了許多又紅又大的桃。.在國歌聲中,五星紅旗慢慢地徐徐升起。46.這篇文章的插圖，內(nèi)容真美麗真豐富??？7.清晨，窗外傳來陣陣動(dòng)聽的歌曲。.我在商場買了鋼筆、筆記本、文具和書包。

17、這個(gè)星期天的上午,太陽整整一天沒有露臉。0.這個(gè)學(xué)期,王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。51.我們從小養(yǎng)成了講究衛(wèi)生。2老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。53秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。5.今年,我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。55我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。56.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來?？戳诉@本書,很受教育。8.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個(gè)小時(shí)又過去了。59廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。.游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。61.通過老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。6.桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的。63我們通過并討論了中隊(duì)計(jì)

18、劃。64春曉這首詩的作者是唐代詩人孟浩然寫的改病句練習(xí)31.我忘不了那件有意思的趣事。.雖然天氣這么冷，但是他果然在堅(jiān)持長跑。3.我有勇氣做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。4.老山羊猛地沖過去,一下子把大灰狼。5.小明同學(xué)積極參加。6.我們要虛心幫助同學(xué)。7.同學(xué)們非常愛護(hù)時(shí)間,爭分奪秒地學(xué)習(xí)。8.他地心情久久不能寧靜。9五顏六色地鮮花引來了一群群。0.老師講了越王勾踐臥薪嘗膽。11.雙休日,乘車到上海去玩。2我地成績比過去增加了。13.銅鑼灣是全港三大鬧市口。14.石榴一天天成熟,一天天長大。5.向人們報(bào)告著成熟地喜訊。6香港是迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。17.今年的糧食一定是個(gè)大豐收年。8.小

19、剛光榮地加入了少先隊(duì)員。9.今天，我們參觀了夏令營活動(dòng)。0我們要養(yǎng)成保護(hù)視力的好行為。21我們從小要做到講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2.爸爸光榮地加入了中國共產(chǎn)黨員。23看了寶蓮燈這部電影，感動(dòng)得流下了眼淚。24.這幅山水畫多么美麗而漂亮啊!25我們從小就培養(yǎng)了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2我對(duì)學(xué)校每個(gè)地方都非常熟練。7同學(xué)們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。28.今天開家長會(huì),所有的各位家長都到齊了。29.同學(xué)們學(xué)樂器的積極性很大。30我們要做到講衛(wèi)生的習(xí)慣。31.考試前，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。2.我們要愛護(hù)時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒。3老師講的知識(shí)，我基本上全懂了。34.上課的時(shí)候,發(fā)言很積極。35.小周接受了虛心地

20、同學(xué)的建議。6他的學(xué)習(xí)成績比過去增加了。7.我們要做到勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。38.中國的人口是世界上最多的國家。39水滸傳是我國的四大名著。0我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。41.我們?nèi)嗤瑢W(xué)都光榮地加入了少先隊(duì)員。42.讀了第八次這篇課文,受到了很大教育。43.我的各科成績都比上學(xué)期增加了。44.我們要不斷新的知識(shí)。45.艱難地向高峰攀登。6我決心改掉作業(yè)馬虎。7.他把小女孩一口氣背到了醫(yī)院。.我們把教室打掃得整整齊齊。49.寬敞的草原是牛馬的樂園。50.這是兩個(gè)四（2）班的同學(xué)做的好事。5.海峽兩岸人民都愿望著祖國早日統(tǒng)一。5.聽了校長的報(bào)告,受到了深刻的教育。53在同學(xué)們的幫助下，我克服了錯(cuò)誤。

21、5.大家積極體育活動(dòng)。55.商場里有各種各樣種類繁多的兒童玩具。6.一小時(shí)后,我們到達(dá)了。5.媽媽說明天可能不一定下雨。8.我們要專心致志老師講課。5.小明詳細(xì)地檢查了作業(yè)。6我接受了老師的批評(píng)，但是我犯了錯(cuò)誤。61.森林里,小兔的房子造得堅(jiān)固結(jié)實(shí)。2花園里的花很美麗極了！63.語文這門功課對(duì)我很感興趣。4.書架上各種各樣的擺著圖書。6.老師講的知識(shí)，我基本上全懂了。6.愛迪生試制電燈,不知多少次做了實(shí)驗(yàn)。67我在公園里看到奇異的一種花草。8.因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表揚(yáng)了他。6小剛特別喜歡踢足球和乒乓球。70.在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。7.小組會(huì)上他首先第一個(gè)發(fā)言。7.南京的

22、夏天是全國最熱的城市之一。73.他借著微弱的亮光。74我不禁忍不住笑了。7.山坡上長著枝葉茂盛的綠樹一片。76.媽媽趕快叫我立刻去上學(xué)。77.劉老師“香港回歸”寫了四個(gè)大字。78.完成了艱巨的任務(wù)。9.李兵病的爸爸是不錯(cuò)的駕駛員一個(gè)。0我們步行走到學(xué)校。1“六一”節(jié)，全校老師和班主任都表演了大合唱。2.小紅改掉了不好的缺點(diǎn)。我病了，爸爸二十四小時(shí)一晝夜守護(hù)著我。84我完成了全部家庭作業(yè)和作文。85.不管天氣十分炎熱,大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。86同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。7.上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。8我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。8雖然你學(xué)習(xí)再好，但是

23、沒有驕傲的理由。90瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。9.廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。經(jīng)過治療,小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。93.改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。.聽了老師的一番話，很受教育。95.常州所有的景點(diǎn),我大部分都游覽過。96.他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。9.作文寫好以后,我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過來。98.在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。9.聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來。100.他的一雙手幾乎完全凍僵了。01.校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。10.她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。10.我今天上午看了一天的書。104.這種不愛惜糧食，任意

24、浪費(fèi)的是可恥的。05.現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。06同學(xué)們都說，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。病句，顧名思義，就是指有毛病的句子。修改病句就像醫(yī)生給病人看病一樣,首先要做出正確的判斷,找出句子的毛病，然后把它改過來。因此，修改好病句,要做到：第一，對(duì)句子的“病”要看得準(zhǔn)；第二,對(duì)句子的“病”要“對(duì)癥下藥”;第三,修改后,要再讀一讀，看是否“康復(fù)”。 常見的病句有以下幾種病因：(1）濫用關(guān)聯(lián)詞語。句子中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞誤用,濫用，殘缺或不搭配等現(xiàn)象，表意不準(zhǔn)確。列如：“不但太陽離地球太遠(yuǎn)了,而且我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。”(2)，概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：“全體師生和少先隊(duì)員都參加

25、了這次植樹活動(dòng)”。（3),詞語重復(fù)。句子中所用的詞語重復(fù)了，顯得羅嗦，累贅，影響句子意思的表達(dá)。如:“這是一個(gè)很好笑的笑話?！?),成分殘缺。即句子中缺少構(gòu)成句子的基本成分，意思表達(dá)不完整,不明確。如：“在這次辯論會(huì)上,大家很好?！?)詞序顛倒。一般情況下，一句話里的詞序是固定的,詞序變了，顛倒了位置,句子的意思就有變化,甚至造成病句。如：“一年有四個(gè)春夏秋冬季節(jié)?！?。（6),前后矛盾。句子中出現(xiàn)了自相矛盾的現(xiàn)象，意思不明確。如：“我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。”。(），指代不明。代詞運(yùn)用不當(dāng)。使句意不清楚。如:“王新和張西并肩走著，突然,他拍了他一下,一溜煙地跑了?！?。(8),用詞不當(dāng)。由于對(duì)同

26、義詞理解不清,就容易在同義范圍大小，褒貶等方面用得不當(dāng),特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)，造成病句。如:“我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助?！保?），詞語搭配不當(dāng)。至句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合理,違反了語言習(xí)慣。如：“我軍擊落敵軍飛機(jī)多架和坦克多輛。”。(1),比喻不恰當(dāng)。如：“雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)鐵球落下來,砸得房頂劈劈啪啪地響。 下面是找到的一些病句練習(xí) 1、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。 2、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為四化刻苦學(xué)習(xí)。 3、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。 4、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。 、這本書對(duì)我很感興趣。 6、經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。 、小紅出席了市第

27、三屆小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。 8、小明學(xué)習(xí)很刻苦,因?yàn)槌煽儍?yōu)良。 、烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來。0、我情不自禁的脫口而出地說出來。 1、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 12、我國的名勝古跡很多,長城是唯一的一處。 3、王老師和同學(xué)的感情非常深刻。 14、花壇里盛開著五顏六色的紅花。 15、今天的氣溫十分干燥,令人難受。 16、語文對(duì)他特別感興趣。 17、在中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們相互作了自我批評(píng)。8、在考試時(shí),我迅速地答卷和交卷。 19、老師提出的問題,李林答得對(duì)答如流。 20、我一定要改正不好的缺點(diǎn)。 21、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。 2、電腦的作用非常廣大。23、小明的學(xué)習(xí)成績好的原因

28、是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。 24、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。 25、經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。 6、為了開好“談奉獻(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，爭著發(fā)言。 2、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。 8、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。 9、同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。 30、古井像一位溫情的母親,用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。 31、小芳作文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。 32、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班取得了可喜的成就。 3、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。 4、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。 5、金老師被學(xué)校評(píng)上了優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。 36、這篇作文的層次和語句都很

29、通順。 3、無論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。38、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。 9、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。 40、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。 41、我國人口是世界上最多的國家。 、王寧被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”稱號(hào)。 43、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí),而且進(jìn)步很快。 44、昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。 45、小紅和小李是一對(duì)好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。46、言行不一致的人,是一種極壞的作風(fēng)。 47、在聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌聲和快樂的舞蹈。48、我估計(jì)這道題他一定不會(huì)做。4、我們不能只重視兩門語文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。 5、這學(xué)期,我校開展了“學(xué)習(xí)賴寧愛集

30、體”的熱潮。5、皎潔的月光灑滿大地,滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。 52、我估計(jì)他大概是出去看電影了。 53、經(jīng)過老師的幫助,錯(cuò)別字大大降低了。 54、如果天氣這么冷,他就堅(jiān)持鍛煉身體。 5、我國有世界上所沒有的萬里長城。 56、下課鈴響了,同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。5、我國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。58、張老師的身材非常健康,步伐非常迅速。 、爺爺對(duì)我是那么的愛戴。 60、足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕,敗不餒”。61、春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。 62、在困難面前,我們要經(jīng)得起考察。 3、我們班的董輝同學(xué),主動(dòng)承擔(dān)圖書管理員。 64、少先隊(duì)員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。 65、同學(xué)們?nèi)褙炞?，?/p>

31、精會(huì)神地聽孫爺爺講故事。 6、我們不要在昏暗的光線下看書。 67、這個(gè)故事情節(jié)曲折，扣人心弦。 68、讀了一夜的工作,更加熱愛偉大的周總理。69、電腦的作用非常廣大。 7、小明的學(xué)習(xí)成績好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。 71、經(jīng)過老師的教育,終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。 2、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。 7、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。74、同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。 75、古井像一位溫情的母親,用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。 76、小芳作文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。 77、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成就。7、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。 79、今天李老師給我們講了

32、許多雷鋒的故事。80、金老師被學(xué)校評(píng)上了優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。81、這篇作文的層次和語句都很通順。 82、無論在什么會(huì)上,他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。 3、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。 84、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。 85、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。 86、我國人口是世界上最多的國家。 87、王寧被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”稱號(hào)。 8、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí),而且進(jìn)步很快。 8、在沒有上學(xué)以前,弟弟就會(huì)寫字和唐詩了。 9、小紅和小李是一對(duì)好朋友,她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。 1、言行不一致的人,是一種極壞的作風(fēng)。92、我正吃了飯，小紅來叫我去看電影。 9、在老師的幫助下,逐步養(yǎng)

33、成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 94、在廣闊的平原地底下，游擊隊(duì)挖了不計(jì)其數(shù)的一條通道。 、大廳里擺滿了看演出的觀眾。 2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。 3、我站在操場上,仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。 、我們班取得了競賽第一名,大家的心里露出了勝利的喜悅。 5、小組討論會(huì)上,大家的發(fā)言很猛烈。 6、異口同聲地說:“贊成！” 7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。 、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等課外書 、改革開放以后,人們的生活越來越富強(qiáng)。 1、春天的景色我覺得十分美麗。 11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。 12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。 13、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常

34、嚴(yán)格。 14、實(shí)施素質(zhì)教育后,我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。 15、當(dāng)我遞上了茶杯,媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。 、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。 17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。 18、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。 1、他的語文作業(yè)基本上全部完成。 20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。 21、實(shí)施素質(zhì)教育后,我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。 2、當(dāng)我遞上一杯茶,媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。 23、我敢肯定，明天大概要下雪。 、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2、河水倒映在云朵里，顯得更白了。 2、香山的秋天是令人向往的地方。 2、博物館里陳列著三千年前新

35、出土的文物。 28、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。 、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。 30、哥哥最喜歡打籃球和足球。 1、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。 32、改革開放以后,我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開展。 、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。 34、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。35、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。 3、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加數(shù)學(xué)競賽。 37、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。 38、每次老師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。9、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。 0、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。 1、我們一定要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。 42、盲姑娘

36、看見有人進(jìn)來,連忙站起來讓座。 43、言行不一的人是一種壞作風(fēng)。 、王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。45、盡管天氣不好,我們總是按時(shí)到校。 46、相聲節(jié)目開始了,一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出。 47、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。48、劉老師光榮地被評(píng)為“特級(jí)教師”稱號(hào)。 9、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了50、隨地吐痰的人,是一種不文明的習(xí)慣。小學(xué)語文修改病句的方法及練習(xí)所謂病句，是指那些語言表達(dá)有毛病的句子，即不符合現(xiàn)代漢語表達(dá)規(guī)則,或違反客觀事理的句子。前者是就語法而言的,后者是就邏輯方面而言的。常見的病句類型: 1用詞不當(dāng)。由于對(duì)同義詞理解不清，就容易在同義范

37、圍大小,褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞,關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò),造成病句。如:“我們一定要緊密勾結(jié),互相幫助?！?詞語搭配不當(dāng)。指句子成分之間搭配不當(dāng),主要有主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)、定語與中心詞搭配不當(dāng)、狀語結(jié)構(gòu)搭配不當(dāng)或者關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。例如,“改革開放以來,我國人民的生活水平不斷改善?！边@句的主語是“生活水平”，謂語是“改善”，屬主謂搭配不當(dāng)。改法有二：一是將“改善”改為“提高”;二是將“生活水平”改為”生活條件”。3成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語、缺謂語、缺賓語。例如，“聽了他的報(bào)告，給了我很大的啟發(fā)和教育?！边@句缺主語,可刪去“聽了”,讓“報(bào)告”作“給了”的主語。4.成分贅余。 例如，“那

38、些多余的廢話，要毫不留情地刪去?！边@句“多余”和“廢話”重復(fù)，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。5.前后矛盾。句子中出現(xiàn)了自相矛盾的現(xiàn)象，意思不明確。 例如:“我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了?！?表意不明。有的句子意思表達(dá)得不明確或不準(zhǔn)確,這也是病句的一種。 例如，“在會(huì)上發(fā)言的，有三個(gè)學(xué)校的代表。”這個(gè)句子并沒有語法、邏輯上的毛病,可是句子有歧義，表達(dá)不明確。是“三個(gè)學(xué)?！钡拇?還是三個(gè)“學(xué)校的代表”(除學(xué)校外，還有其他部門、單位的代表)？如果是前者,可說“三所”；如果是后者，可說“三位”。7不合邏輯。 例如,“展銷會(huì)上有服裝、針織品、玩具等?！庇械姆b是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“

39、針織品”兩個(gè)概念是交叉關(guān)系。交叉關(guān)系的概念不能并列使用。8.結(jié)構(gòu)混亂。例如,“看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到萬分自豪。”這句兩種表達(dá)“糅”在一起了。一種是“看到藝術(shù)珍品感到自豪”，一種是“藝術(shù)珍品使人自豪”。修改時(shí)可取其中一種,或刪去“使人”,或刪去“看到”。 9.語序不當(dāng)。語序不當(dāng)指詞語在句中的排列次序不當(dāng)。 例如，”由于會(huì)議開得及時(shí)，促進(jìn)了工作的進(jìn)展，抓住了問題的關(guān)鍵，解決了問題?！边@句的語序應(yīng)先“抓住”再“解決”最后“促進(jìn)”。如何修改病句?分析：運(yùn)用語法、詞匯知識(shí)修改病句時(shí),應(yīng)注意以下步驟和方法： 1.以學(xué)過的語法、詞匯知識(shí)為依據(jù)，掌握好常見的病句類型，以此作為分析病句的根據(jù)，

40、為修改病句作好準(zhǔn)備。 分析病句時(shí)，先要分清是單句還是復(fù)句。如果是復(fù)句,首先按復(fù)句中常見的病句類型作分析。要檢查句中分句間邏輯關(guān)系是否清楚，關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用得是否得當(dāng)，是否殘缺以及有無濫用現(xiàn)象。如果沒有,再分析各句內(nèi)部結(jié)構(gòu)和詞語運(yùn)用情況。如果所要修改的是單句,應(yīng)從句子結(jié)構(gòu)入手作分析,進(jìn)而看詞語運(yùn)用，從中發(fā)現(xiàn)句子的問題。 分析病句的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意三個(gè)方面的問題。其一,看句子的主要成分是否殘缺,即主語、謂語、賓語是否殘缺。其二,看句子六種成分是否搭配,如主語與謂語、謂語與賓語、定語與中心詞、狀語與謂語、補(bǔ)語與謂語等是否搭配。還要看同一成分內(nèi)短語的結(jié)構(gòu)是否搭配等等。其三,看句子結(jié)構(gòu)是否混亂。 4分析病句的用詞

41、時(shí),應(yīng)該注意三個(gè)問題。第一，看是否有用詞不當(dāng),詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯(cuò),包括誤用、漏用、濫用和位置錯(cuò)誤。修改病句的原則是保留句子原意，少改為佳，防止以造新句來代替修改病句。 修改病句的方法有四種: 1.成分殘缺的，“增”。 如：“兩人在家安排妥了副業(yè)、制造粒肥、檢修機(jī)車和改裝農(nóng)機(jī)具,就帶領(lǐng)大批人馬來到水利建設(shè)工地?！边@個(gè)句子缺賓語，應(yīng)在“農(nóng)機(jī)具”之后加上賓語“等項(xiàng)工作”(句中“副業(yè)農(nóng)機(jī)具”實(shí)際上是定語，這里誤用為賓語，句子就缺少了真正的賓語,因而不通)。.詞語不搭配的，“調(diào)”。 如:“我們參觀了唐代新出土的文物?！边@句話實(shí)際要

42、表達(dá)的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物。”顯然語序有毛病,故應(yīng)該把“新出土的”與“唐代”對(duì)調(diào)。3.用詞多余的,“刪”。如：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求,在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習(xí)，是經(jīng)過充分準(zhǔn)備、精心組織、協(xié)同行動(dòng)、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習(xí)?！鼻昂蠊灿昧巳齻€(gè)“一次”，重復(fù)，可刪去后兩個(gè)“一次”。4.用詞下當(dāng)?shù)模皳Q”。如：“太陽像個(gè)被水蒸氣迷惘著的火球,離西山頂只有一桿子高了?！薄懊糟币辉~用錯(cuò),可換成“籠罩”、“遮蓋”?！懊糟币辉~意思是:因?yàn)榉直娌磺宥恢缿?yīng)該怎么辦,主要用來說人，有時(shí)也用來說動(dòng)物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。修改時(shí)，需從病句

43、的實(shí)際出發(fā),將“增”、“調(diào)”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來考慮。練習(xí)題一:一改正指代不明之處.1老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說：上課要積極發(fā)言.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢包.3.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè).4李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他.二.改正搭配不當(dāng)之處.昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊2.六一節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?dòng).3.城外聳立著一座小巧的房子.4.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)三找出歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?1.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜，蘋果,西紅柿等水果.2.學(xué)校的體育室擺滿了足球，排球，籃球,地球儀等體育器材奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨，鵝,牛，馬等家禽.4.昨天,參加國慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人，農(nóng)民,小學(xué)生,解放軍,青年等.練習(xí)二:1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序.秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香.3.今年,我們的王老師又光榮地被評(píng)為市先進(jìn)班主任的稱號(hào).4.我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生.5.小亮的肩頭被沉重