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1、 一、整體把握 二、加深理解 m n 三、典例精析,復(fù)習(xí)新三、典例精析,復(fù)習(xí)新 知知 例例1 1 一張圓桌旁有四個(gè)座位,A先坐在如圖所示 的座位上,B,C,D三人隨機(jī)坐在其他三個(gè)座位上, 求A與B不相鄰的概率. A A 問:(1)用樹狀圖求王洋獲勝的概率; (2)你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說明 理由 例例3 3 一個(gè)口袋中放有20個(gè)球,其中紅球6個(gè),白球 和黑球各若干個(gè),每個(gè)球除了顏色外沒有任何區(qū)別. (1)小王通過大量反復(fù)試驗(yàn)(每次取一個(gè)球,放回 后攪勻再取第二個(gè))發(fā)現(xiàn),取出黑球的頻率穩(wěn)定在 左右,請(qǐng)你估計(jì)袋中黑球的個(gè)數(shù). (2)若小王取出的第一個(gè)球是白球,將它放在桌上, 閉上眼睛從袋中
2、余下的球中再任意取一個(gè)球,取出 紅球的概率是多少? 四、鞏固練習(xí)四、鞏固練習(xí) 1.“趙爽弦圖”是四個(gè)全等的直角三角形與中間一個(gè)小 正方形拼成的大正方形,如圖,是一“趙爽弦圖”飛鏢 板,其直角三角形兩直角邊分別是2和4,小明同學(xué)距飛 鏢板一定距離向飛鏢板投擲飛鏢(假設(shè)投擲的飛鏢均扎 在飛鏢板上),則投擲一次飛鏢扎在中間小正方形區(qū)域 (含邊線)的概率是( )C 2.如圖,一轉(zhuǎn)盤被等分成三個(gè)扇形,上面分別標(biāo)有- 1,1,2中的一個(gè)數(shù),指針位置固定,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自 由停止,這是,某個(gè)扇形會(huì)恰好停止在指針?biāo)傅奈?置,并相應(yīng)得到這個(gè)扇形扇形上的數(shù)(若指針恰好指 在等分線上,當(dāng)作指向右邊的扇形). (1)若小靜轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,求得到負(fù)數(shù)的概率; 1 3 (2)小宇和小靜分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,若兩人得 到的數(shù)字相同,則稱兩人“不謀而合
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