2019年貴州黔東南劍河縣中小學(xué)體育教師招聘考試真題

1、2019年貴州黔東南劍河縣中小學(xué)體育教師招聘考試真題一、單選題1.運(yùn)動(dòng)技能形成的機(jī)制一直是運(yùn)動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域高度關(guān)注的重要課題，現(xiàn)在較有影響的解釋理論主要有（ ）三種理論。A.一般性描述理論、主要性理論、控制性理論B.一般性描述理論、主要性理論、信息加工理論C.一般性描述理論、信息加工理論、控制性理論D.主要性理論、控制性理論、信息加工理論2.體育態(tài)度是學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉活動(dòng)所持有的（ ）的綜合表現(xiàn)。A.認(rèn)知評(píng)價(jià)、體育興趣和行為意向B.認(rèn)知評(píng)價(jià)、體育興趣和情感體驗(yàn)C.體育興趣、情感體驗(yàn)和行為意識(shí)D.認(rèn)知評(píng)價(jià)、情感體驗(yàn)和行為意向3.影響運(yùn)動(dòng)技能遷移的因素是（ ）A.個(gè)人因素、共同因素B.個(gè)人因素

2、、客觀因素C.個(gè)人因素、認(rèn)知因素D.客觀因素、共同因素4.基礎(chǔ)性、廣泛性和（ ）是學(xué)校課余體育訓(xùn)練的特點(diǎn)。A.深入性B.提高性C.計(jì)劃性D.業(yè)余性5.傳染病流行時(shí)有三個(gè)基本要素，即（ ）A.傳染源、傳染區(qū)和傳染途徑B.傳染源、傳播區(qū)和傳播方法C.傳染源、傳播途徑和傳染方法D.傳染源、傳播途徑和易感人群6.消除運(yùn)動(dòng)性疲勞的方法有（ ）A.放松活動(dòng)、慢跑、韌帶拉伸B.勞逸結(jié)合、物理措施、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、中草藥C.放松活動(dòng)、按摩、吸氧D.按摩、吸氧、韌帶拉伸7.以下不屬于足球整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的是（ ）A.邊路進(jìn)攻B.中路進(jìn)攻C.后場(chǎng)進(jìn)攻D.轉(zhuǎn)移進(jìn)攻8.體育運(yùn)動(dòng)中，開放性軟組織損傷處理的步驟為（ ）A.清洗、縫

3、合、包扎、消毒、消炎B.消毒、清洗、縫合、包扎、消炎C.清洗、消毒、縫合、包扎、消炎D.消毒、清洗、縫合、消炎、包扎9.兒童認(rèn)知發(fā)展階段論中的前運(yùn)算階段年齡為（ ）歲。A.27B.29C.38D.3910.低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在（ ）A.杠前練習(xí)者體側(cè)B.杠后練習(xí)者體側(cè)C.杠前練習(xí)者體前D.杠后練習(xí)者體后11.體育游戲是一種（ ）的體育手段。A.實(shí)踐性B.科學(xué)性C.綜合性D.廣泛性12.肌肉力量通常按照其表現(xiàn)形式和構(gòu)成特點(diǎn)分為（ ）三種基本形式。A.最大肌肉力量、靜力性力量、耐力性力量B.最大肌肉力量、快速肌肉力量、力量耐力C.最低肌肉力量、快速肌肉力量、靜力性力量D.最低肌肉

4、力量、快速肌肉力量、耐力性力量13.在徒手操動(dòng)作教學(xué)中，教師常用的動(dòng)作示范方式為（ ）A.正面示范B.背面示范C.鏡面示范D.側(cè)面示范14.影響人體生長(zhǎng)發(fā)育的兩大因素是（ ）A.遺傳因素和營(yíng)養(yǎng)元素B.先天因素和后天因素C.鍛煉因素和營(yíng)養(yǎng)元素D.遺傳因素和鍛煉因素15.對(duì)跑類項(xiàng)目而言，下列說法正確的是（ ）A.快速力量是靈魂，耐力是核心，速度是基礎(chǔ)B.速度是靈魂，耐力是核心，快速力量是基礎(chǔ)C.快速力量是靈魂，速度是核心，耐力是基礎(chǔ)D.速度是靈魂，快速力量是核心，耐力是基礎(chǔ)16.前庭蝸器俗稱耳，其中外耳包括（ ）三個(gè)部分。A.耳郭、聽小骨和鼓膜B.耳道、聽小骨和鼓膜C.耳鼓、鼓室和鼓膜D.耳郭、外

5、耳道和鼓膜17.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道是（ ）的組成部分。A.泌尿系統(tǒng)B.心血管系統(tǒng)C.脈管系統(tǒng)D.生殖系統(tǒng)18.（ ）是人們積極地認(rèn)識(shí)、探究或參與體育運(yùn)動(dòng)的一種心理傾向，是獲得體育與健康知識(shí)和技能，促進(jìn)身心健康的重要?jiǎng)恿?。A.運(yùn)動(dòng)興趣B.運(yùn)動(dòng)天賦C.運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)D.運(yùn)動(dòng)能力19.體育訓(xùn)練課由（ ）組成。A.熱身活動(dòng)、基本部分和放松部分B.準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分C.準(zhǔn)備部分、練習(xí)部分和放松部分D.準(zhǔn)備部分、練習(xí)部分和結(jié)束部分20.運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力構(gòu)成因素決定了田徑訓(xùn)練的主要內(nèi)容，即（ ）訓(xùn)練。A.身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、綜合B.身體、技術(shù)、心理、綜合C.身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理D.技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、

6、綜合二、多選題21.檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)性疲勞的有效指標(biāo)是（ ）A.基礎(chǔ)心率B.最大心率C.血乳酸D.心臟容積22.在體育運(yùn)動(dòng)中，常見的開放性軟組織損傷有（ ）A.擦傷B.扭傷C.切割傷D.挫傷23.接力跑傳接棒的方法主要有（ ）兩種。A.上挑式B.抽送式C.下壓式D.握力式24.提高田徑運(yùn)動(dòng)能力的兩個(gè)原則為（ ）A.間斷性原則B.重復(fù)性原則C.交替性原則D.超量負(fù)荷原則25.推鉛球時(shí)，手指用不上力，甚至拉傷手指的原因是（ ）A.手指力量不夠B.用力順序不對(duì)，手臂、手指過早用力C.蹬擺動(dòng)作開始時(shí)機(jī)不正確D.上體過早用力，無送髖反弓動(dòng)作三、判斷題26.發(fā)展無氧供能系統(tǒng)機(jī)能，在課堂教學(xué)中安排3050米的跑動(dòng)距

7、離較為適宜。（ ）27.體育課根據(jù)一節(jié)課的任務(wù)，可分為主教材、輔教材、考核教材。（ ）28.田徑運(yùn)動(dòng)是以走和跑兩方面身體練習(xí)為主要內(nèi)容的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和鍛煉身體的手段。（ ）29.助跑跳高是以水平速度轉(zhuǎn)化成垂直速度的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。（ ）30.籃球行進(jìn)間單手肩上投籃最后三步是一小、二大、三高跳。（ ）31.足球比賽中，守門員在小禁區(qū)內(nèi)可以用手接任何回傳球。（ ）32.我國(guó)學(xué)校體育的目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（ ）33.計(jì)算跑道長(zhǎng)度時(shí)，第一跑道應(yīng)離第一道內(nèi)沿20厘米進(jìn)行測(cè)量。（ ）34.體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)有常規(guī)性準(zhǔn)備活動(dòng)和專門性準(zhǔn)備活動(dòng)兩種。（ ）35.國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心

8、健康全面發(fā)展的意見（國(guó)辦發(fā)201627號(hào)）指出，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間。（ ）四、填空題36.1984年在第_屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌_枚，銀牌_枚，銅牌_枚。37.拳王穆罕默德阿里曾經(jīng)_次獲得世界重量級(jí)冠軍。38.拳王穆罕默德阿里因_原因，而違抗征兵法。39.國(guó)際足球比賽的場(chǎng)地寬度不得多于_米。40.在比賽場(chǎng)地兩端距球門柱內(nèi)側(cè)5.50米處的球門線上，向場(chǎng)內(nèi)各畫一條長(zhǎng)5.50米與球門線垂直的線，一端與球門線相接，另一端畫一條連接線與球門線平行，這三條線與球門線范圍內(nèi)的地區(qū)叫_。41.男女網(wǎng)球分別于1896年首屆奧運(yùn)會(huì)和1900年第二屆奧運(yùn)會(huì)列為比賽項(xiàng)目，后因各種原因被取消，第_屆奧運(yùn)會(huì)

9、才重新回到奧林匹克大家庭。42.足球比賽使用的球在比賽開始時(shí)，它的重量不得大于_克。43.國(guó)際足球比賽的場(chǎng)地長(zhǎng)度不得少于_米。44.滑冰是人們利用冰刀在冰上滑行的冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，起源于十世紀(jì)的_。45.奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人是_。五、名詞解釋46.練習(xí)法47.直觀法48.表象訓(xùn)練49.體育教學(xué)方法50.體育教學(xué)內(nèi)容六、簡(jiǎn)答題51.合理安排與調(diào)節(jié)課的密度一般應(yīng)該注意什么問題？52.什么是重力性休克？如何預(yù)防？七、論述題53.根據(jù)兒童少年骨與關(guān)節(jié)的特點(diǎn)，談一談體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意哪些問題？八、案例分析題54.教學(xué)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)。（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)游戲：模仿各種小動(dòng)物。(2)單腳起跳、雙腳落地。（二

10、）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能在輕松愉悅的歌舞中做出基本跳躍的動(dòng)作。2.學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。（三）教學(xué)設(shè)計(jì)讓每個(gè)學(xué)生通過“唱中游、游中練”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握“單腳起跳、雙腳落地”簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法，同時(shí)在激活思維、拓展能力過程中體驗(yàn)合作、創(chuàng)新、成功時(shí)的心情，從而有效地提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣。（四）片段介紹1.調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣。(1)課堂常規(guī)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。(2)小游戲：模仿各種小動(dòng)物，隨音樂跟教師一起跳舞。2.合作探究，掌握技能。(1)跳躍：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。(2)唱兒歌進(jìn)入情景探究學(xué)習(xí)自主學(xué)練知識(shí)技能評(píng)價(jià)。(3)學(xué)生在活動(dòng)過程中掌握技能。3.激活思維，拓展能力。(1)小游戲：學(xué)生根據(jù)教師模仿的各種動(dòng)物的叫聲，對(duì)應(yīng)地模仿各種小動(dòng)物的走路方式，創(chuàng)編各種跳的方法。(2)唱兒歌分組游戲能力拓展創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)。(3)學(xué)生展示創(chuàng)編內(nèi)容。4.穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心。(1)放松：聽音樂、師生共同舞蹈。(2)小結(jié)：師生共同講評(píng)。請(qǐng)結(jié)合案例，回答下列兩個(gè)問題：(1)這一教學(xué)案例主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)理念？請(qǐng)結(jié)合案例具體分析說明。(2)小學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中存在哪些特性？針對(duì)這一特性，該